提高教育教學(xué)質(zhì)量的實施方案（四篇）

第21頁共21頁提高教育教?學(xué)質(zhì)量的實?施方案(?____-?____學(xué)?年度第二學(xué)?期)為了?全面提高學(xué)?校教育教學(xué)?質(zhì)量，保證?教學(xué)任務(wù)的?圓滿完成，?根據(jù)上級要?求，我們認?真分析了我?校教學(xué)工作?的現(xiàn)狀，全?校整體教學(xué)?質(zhì)量離鎮(zhèn)區(qū)?域內(nèi)小學(xué)還?有一定的差?距。為了盡?快改變現(xiàn)狀?，不斷提高?教學(xué)質(zhì)量，?結(jié)合學(xué)校實?際，根據(jù)各?級教學(xué)常規(guī)?管理實施細?則，特制定?本方案。?一、完善教?學(xué)管理制度?1、結(jié)合?學(xué)校實際，?科學(xué)制定切?實可行的教?學(xué)管理制度?，用制度全?方位、全過?程管理教學(xué)?。2、嚴?格執(zhí)行教學(xué)?管理制度，?將制度貫徹?落實到每一?個教研組、?每一名教師?，抓好制度?的落實。?3、在制定?和運用過程?中，逐步健?全、完善教?學(xué)管理制度?，探索出適?用性、可操?作性強的管?理辦法，不?斷提高學(xué)校?教學(xué)管理水?平。4、?嚴格考評教?學(xué)管理制度?的執(zhí)行情況?，強化教學(xué)?質(zhì)量的監(jiān)控?，實行教學(xué)?質(zhì)量責(zé)任制?管理，明確?教學(xué)質(zhì)量具?體責(zé)任分工?，建立獎懲?激勵機制，?公平、客觀?地運用考評?結(jié)果，充分?調(diào)動全體教?職工的工作?積極性，促?進教學(xué)工作?的全面提高?。二、加?強課程管理?要嚴格按?照上級教育?行政部門規(guī)?定的課程、?課時計劃，?把各種課程?開全開足，?決不隨意加?課減課。把?教師在課程?計劃執(zhí)行中?有無違規(guī)現(xiàn)?象，做為評?選先進的依?據(jù)，并與考?核獎懲掛鉤?。學(xué)校對?每天的教學(xué)?活動實行全?天候管理，?校長、教導(dǎo)?主任每天從?早讀開始到?放學(xué)結(jié)束，?進行隨時巡?視檢查，如?發(fā)現(xiàn)私自調(diào)?課、不按課?表上課，課?堂環(huán)節(jié)脫節(jié)?、不完整，?都做為教學(xué)?事故記錄在?案，并根據(jù)?學(xué)校獎懲條?例進行處理?。三、抓?好教學(xué)五認?真，扎實搞?好常規(guī)教學(xué)?工作1、?認真?zhèn)湔n。?認真?zhèn)湔n是?提高課堂教?學(xué)效率、提?高教學(xué)質(zhì)量?的前提，要?求每位教師?加強學(xué)習(xí)，?增強文化底?蘊，同時熟?悉課程標(biāo)準?，認真鉆研?教材，做到?超前備課。?在教學(xué)中隨?時修改和調(diào)?整教案，積?累教學(xué)經(jīng)驗?，并及時給?予反饋，寫?好教學(xué)反思?。2、認?真上課。上?好課是提高?教學(xué)質(zhì)量的?保證，要求?每位教師按?規(guī)定時間、?規(guī)定課程上?課，學(xué)校建?立巡課制度?與推門聽課?制度。同時?，扎實開展?好校內(nèi)研討?課、觀摩課?、公開課、?示范課、教?學(xué)講座等教?學(xué)活動，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)要深?入其中__?__教師做?好聽課、評?課，注重活?動的質(zhì)量，?充分體現(xiàn)活?動的效果。?通過活動讓?教師全員互?動，主動參?與，相互學(xué)?習(xí)，共同提?高教學(xué)水平?，促進教學(xué)?能力和質(zhì)量?的提高。?3、認真批?改作業(yè)。嚴?格控制作業(yè)?量，發(fā)現(xiàn)作?業(yè)中的問題?及時反饋，?教導(dǎo)處每學(xué)?期檢查學(xué)生?作業(yè)應(yīng)在三?次以上，并?將檢查情況?以書面小結(jié)?形式反饋給?每位教師。?教師要加大?面批量，批?改符號要規(guī)?范，學(xué)生出?現(xiàn)錯題要及?時要求訂正?。所有科目?，學(xué)生都要?有錯題集，?把學(xué)生易錯?、常錯的題?收集起來并?訂正。4?、認真輔導(dǎo)?。全面關(guān)心?學(xué)生，分析?各類學(xué)生作?業(yè)的情況，?實施差異教?學(xué)。老師就?要根據(jù)學(xué)生?情況制定補?困計劃，建?立學(xué)困生檔?案，學(xué)校同?時對學(xué)困生?的輔導(dǎo)具體?提出要求。?課堂上對學(xué)?困生實行優(yōu)?先提問。對?學(xué)困生作業(yè)?優(yōu)先面批。?要幫助學(xué)困?生制定一個?小目標(biāo)，要?多給學(xué)困生?鍛煉、表現(xiàn)?、獲獎、發(fā)?言、成功的?機會。5?、認真__?__好教學(xué)?效果測試。?測試既是對?教學(xué)質(zhì)量高?低的一種檢?驗，又是教?學(xué)的一種反?饋，是改進?教學(xué)的一種?依據(jù)，必須?認真對待。?認真對待期?中、期末質(zhì)?量測試，考?試后要認真?分析，及時?查漏補缺。?四、培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣興趣?是最好的老?師，是求知?欲的源泉，?是推動學(xué)生?學(xué)習(xí)的內(nèi)部?動力。所以?，要想調(diào)動?學(xué)生的主動?性，增強學(xué)?生的求知欲?望，必須努?力激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，要讓學(xué)生?愛上老師。?學(xué)生們年齡?小，在學(xué)校?里總把老師?當(dāng)成他們的?榜樣。這也?為我們的教?學(xué)提供了幫?助。只要我?們當(dāng)老師的?多去關(guān)心他?們，上課時?多用親切的?語言和他們?溝通、多表?揚少批評，?多說幾個“?好學(xué)生”、?“你真棒”?、“老師真?喜歡你”…?…用商量代?替命令，課?下多和他們?做游戲、多?和他們聊天?，從生活上?多照顧他們?，那學(xué)生們?肯定會喜歡?上你，進而?喜歡上你的?課。才能為?提高教學(xué)質(zhì)?量打好基礎(chǔ)?。五、注?重學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培養(yǎng)?我們都知?道小學(xué)階段?的學(xué)習(xí)是學(xué)?生人生中最?基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)?。在小學(xué)階?段學(xué)生不僅?要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?知識，還將?形成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?因為良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣不?僅直接影響?學(xué)生整個小?學(xué)階段的學(xué)?習(xí)與發(fā)展，?且而會影響?到學(xué)生一生?的學(xué)習(xí)與發(fā)?展。因此我?把培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣作為責(zé)?無旁貸的首?要任務(wù)。?1、聽講習(xí)?慣的培養(yǎng)。?上課時專?心聽講，集?中注意力，?是學(xué)生聽懂?一節(jié)課的前?提。從開學(xué)?的第一節(jié)課?起，就要對?學(xué)生提了兩?個方面的要?求：一是認?真聽老師講?課，每個知?識點、每個?要求老師只?說一遍，不?會重復(fù)。二?是學(xué)會聽同?學(xué)們發(fā)言，?小學(xué)生年齡?小往往只注?意聽老師的?講課而忽視?同伴的發(fā)言?，別人一說?就接話，如?果讓他來說?其實他說得?還不如別人?。這個習(xí)慣?的修正不是?一朝一夕可?以實現(xiàn)的，?要求學(xué)生在?同學(xué)回答老?師提出的問?題時注意聽?，邊聽邊思?考：同學(xué)回?答得對不對?。如果不對?錯在什么地?方，如果讓?自己回答該?怎樣說好。?如果同意別?人的觀點，?可以輕輕點?頭表示贊同?，若需要補?充或有不同?的看法再舉?手，經(jīng)允許?再站起來發(fā)?表自己的不?同看法。并?且明確規(guī)定?舉手發(fā)言的?意思是：舉?手經(jīng)允許方?可發(fā)言。?2、課堂上?說的習(xí)慣培?養(yǎng)。學(xué)生?上課積極回?答問題大膽?發(fā)言，是件?很好的事情?，大膽發(fā)言?的學(xué)生一般?都成績優(yōu)異?，聰明好學(xué)?。這是因為?上課舉手發(fā)?言既可以培?養(yǎng)學(xué)生口頭?語言表達能?力，又可以?培養(yǎng)學(xué)生的?思維能力。?所以在課堂?上要求學(xué)生?回答問題時?，首先要做?到語言完整?，然后是表?達流利，還?要求聲音適?度。六、?家校溝通，?提高學(xué)生整?體素質(zhì)隨?著社會的不?斷發(fā)展，教?師除了要_?___學(xué)生?在學(xué)校接受?的教育之外?，也不能忽?視學(xué)生家長?對孩子的教?育。因為學(xué)?生不僅生活?在學(xué)校的環(huán)?境中，還生?活在自己家?庭的環(huán)境中?，家庭是孩?子的第一所?學(xué)校，家長?是孩子的第?一任教師，?對于孩子的?品德和學(xué)習(xí)?的發(fā)展與進?步都具有極?大的影響。?在農(nóng)村小學(xué)?中，有的家?長的文化水?平較低，對?子女的教育?方式往往直?接、簡單；?有的又對子?女過嚴過狠?，容易造成?子女的逃避?、逆反、對?抗等心理；?有的對孩子?嬌生慣養(yǎng)，?過分溺愛，?袒護過錯，?縱容放任，?這些惡劣現(xiàn)?象都不利于?學(xué)生的健康?發(fā)展。教師?有義務(wù)與這?些學(xué)生的家?長進行交流?與溝通，使?他們掌握最?起碼的教育?方法，提高?自身的教學(xué)?素養(yǎng)，科學(xué)?、合理地教?育孩子，發(fā)?揮家庭教育?與學(xué)校教育?相協(xié)調(diào)的作?用。同時，?進一步調(diào)動?家長的積極?性，號召家?長每日檢查?學(xué)生的作業(yè)?，幫助學(xué)生?弄懂學(xué)習(xí)內(nèi)?容，耐心做?學(xué)生思想工?作，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)成績?。七、實?施步驟(?一)、啟動?階段(__?__年__?__月)?召開動員大?會，認真_?___學(xué)習(xí)?關(guān)于教學(xué)質(zhì)?量提升的實?施方案，動?員和教育全?校教職工提?高對“教學(xué)?質(zhì)量提高”?活動和重要?性、必要性?的認識。?(二)、實?施階段(_?___年_?___月—?____年?____月?)根據(jù)教?學(xué)質(zhì)量提升?年方案，認?真____?實施。進一?步完善教學(xué)?管理有關(guān)制?度，開展各?種學(xué)習(xí)、教?學(xué)、培訓(xùn)、?檢查、評比?活動，每學(xué)?期選出教學(xué)?質(zhì)量提升活?動中成績突?出教師進行?單項表彰。?(三)、?總結(jié)階段(?____年?____月?)進行總?結(jié)，總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)。選?出本次教學(xué)?質(zhì)量提升年?活動中成績?突出教師進?行表彰。?提高教育教?學(xué)質(zhì)量提?高教育教學(xué)?質(zhì)量實施方?案教學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校的生?命，是教育?的生命，關(guān)?系著學(xué)校的?生存和教育?的發(fā)展。因?此，學(xué)校的?重點和中心?工作是如何?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，它?是學(xué)校教育?工作永恒的?主題。新學(xué)?期我校的教?學(xué)、教研工?作要以質(zhì)量?提升為主線?，以全面深?入實施課程?改革為本體?，以課堂教?學(xué)為基本點?，進一步強?化提高教學(xué)?質(zhì)量意識，?提高教學(xué)質(zhì)?量。我校建?立以校長為?組長，教導(dǎo)?主任為副組?長，少先隊?總輔導(dǎo)員為?委員的領(lǐng)導(dǎo)?督察組。班?級建立以班?主任為組長?，學(xué)生干部?為委員的提?高教學(xué)質(zhì)量?的領(lǐng)導(dǎo)小組?，做到層層?有人抓，處?處有人管，?不留有礙質(zhì)?量提高的死?角。一、?分析造成質(zhì)?量下降的原?因。1.?生源質(zhì)量下?降。2.?師資隊伍整?體素質(zhì)不高?。3.學(xué)?校軟硬件設(shè)?施配備不足?。二、工?作措防1?.強化教學(xué)?常規(guī)管理，?不斷提高管?理效能。這?項工作我們?做到“三要?”，一要加?強教學(xué)工作?的檢查力度?，做到定期?檢查和不定?期檢查相結(jié)?合，每檢查?一次都要有?總結(jié)評估，?從而調(diào)動教?師教學(xué)工作?的積極性。?二要加強各?班級教學(xué)質(zhì)?量的監(jiān)控，?嚴防掉隊。?三要做好階?段性質(zhì)量評?估，認真進?行教學(xué)質(zhì)量?的分析，尋?找薄弱環(huán)節(jié)?，及時進行?亡羊補牢，?切實做好培?優(yōu)補差工作?。2.全?面實施有效?教學(xué)，穩(wěn)、?準、狠，提?高教學(xué)質(zhì)量?。首先，對?教師要求提?倡向___?_分鐘要質(zhì)?量，努力實?現(xiàn)課堂教學(xué)?的“八大優(yōu)?化和四個提?高”。八大?優(yōu)化，即教?學(xué)目標(biāo)、教?學(xué)內(nèi)容、教?學(xué)方法、教?學(xué)媒體、課?堂結(jié)構(gòu)、教?學(xué)情景、反?饋過程、評?價經(jīng)過。四?個提高即課?堂時間利用?率不斷提高?，學(xué)生參與?教學(xué)活動的?程度不斷提?高，學(xué)生知?識不斷提高?，學(xué)生課后?鞏固的效果?不斷提高。?每個教師都?要根據(jù)班級?實際和學(xué)生?實際做好工?作，寫好教?后小結(jié)及教?學(xué)反思。其?次，對學(xué)生?要求要嚴格?。學(xué)生是提?高教學(xué)的主?體，對學(xué)生?進行三大教?育，即理想?前途教育，?道德修養(yǎng)教?育，愛國主?義教育。使?學(xué)生明確自?己的奮斗目?標(biāo)。在學(xué)生?中間開展比?學(xué)、趕、幫?、超活動，?比一比看誰?進步快，學(xué)?習(xí)別人的學(xué)?習(xí)方法，努?力趕上先進?，熱心幫助?后進，并要?超于先進的?一系列，并?利用活動時?間探討體會?，表決心，?敢發(fā)誓爭取?優(yōu)異成績向?社會匯報。?三、工作?部署1.?____月?份召開如何?提高教學(xué)質(zhì)?量的動員會?，從教師到?學(xué)生，人人?探討如何提?高教學(xué)質(zhì)量?。2._?___月份?開展表決心?，宣誓活動?。先從班上?進行再到學(xué)?校進行，最?后做到學(xué)生?和教師一齊?動手，一起?奮斗3.?____月?份期中考試?后進行召開?總結(jié)會，查?找原因，總?結(jié)經(jīng)驗。?4.___?_月份，在?學(xué)生中開展?比、學(xué)、趕?、幫、超活?動。5.?六份進行總?結(jié)，評估。?總之，我?們堅信在中?心小學(xué)校長?的領(lǐng)導(dǎo)下，?沒有攻不破?的城，沒有?戰(zhàn)不勝的仗?。提高教?育教學(xué)質(zhì)量?的實施方案?（二）為?全面推進素?質(zhì)教育，提?高教育教學(xué)?質(zhì)量，調(diào)動?我校全體教?職工的工作?積極性和熱?情，激發(fā)全?校學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性和主?動性，不斷?提高課堂教?學(xué)的有效性?，根據(jù)教委?的統(tǒng)一布置?，特制定提?高我校的教?育教學(xué)質(zhì)量?方案如下：?一、指導(dǎo)?思想以全?面推進素質(zhì)?教育，穩(wěn)步?扎實實施課?程改革為方?向；以科學(xué)?化、規(guī)范化?的教育教學(xué)?管理，全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量為核?心；以過程?性、終結(jié)性?、督查分析?、科學(xué)評估?為方法；以?培養(yǎng)提高學(xué)?校管理人員?的領(lǐng)導(dǎo)水平?和教師的教?學(xué)素養(yǎng)為重?點，全力建?構(gòu)學(xué)?？沙?續(xù)發(fā)展的教?育教學(xué)質(zhì)量?提高機制。?二、教育?教學(xué)質(zhì)量提?高領(lǐng)導(dǎo)小組?組長：艾力?非克(書記?)成員：全?體教師三?、基本思路?1、提高?認識水平，?堅持德智體?美勞各方面?全面提高，?不能以學(xué)習(xí)?成績?yōu)槲ㄒ?標(biāo)準判斷教?與學(xué)的質(zhì)量?。2、堅?持發(fā)揚民主?，凝聚智慧?。廣泛聽取?廣大教師的?意見，虛心?聽取家長及?社會各界人?士的意見，?不斷反思，?不斷總結(jié)。?3、加強?教育教學(xué)管?理，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)圍繞“提?高教學(xué)質(zhì)量?”的主題，?切實查擺問?題，分析原?因，制定整?改措施，使?自己成為教?學(xué)質(zhì)量提升?的調(diào)動者；?領(lǐng)導(dǎo)小組要?根據(jù)學(xué)校教?師在提高教?學(xué)質(zhì)量的實?踐中所存在?的問題，策?劃、監(jiān)督、?指導(dǎo)、引領(lǐng)?教學(xué)活動，?使自己成為?學(xué)校提高教?學(xué)質(zhì)量的促?進者；教研?組長要不斷?發(fā)現(xiàn)教學(xué)中?存在的問題?原因，積極?在本組營造?人人講質(zhì)量?的氛圍。?四、達成目?標(biāo)德育目?標(biāo)。文明守?紀，團結(jié)互?助，誠實守?信，關(guān)愛他?人，學(xué)會感?恩，做人厚?道。教學(xué)?目標(biāo)。使每?一個學(xué)生都?能夠較好地?掌握本冊教?材知識點和?分析問題、?解決問題的?基本技能，?確保學(xué)生學(xué)?業(yè)良好率達?____%?以上，畢業(yè)?生合格率達?____%?。五、主?要工作1?、進一步完?善落實教學(xué)?常規(guī)管理各?項制度；?2、規(guī)范教?學(xué)管理，強?化教學(xué)研究?；3、認?真____?開展教學(xué)工?作督導(dǎo)評估?；4、定?期進行教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)測，?實施教學(xué)成?果考核與獎?懲。六、?具體措施?(一)堅持?德育為首，?促進學(xué)生全?面發(fā)展1?、扎實開展?“大課間體?育”活動，?保證學(xué)生每?天有一小時?的體育鍛煉?時間，認真?搞好學(xué)生體?質(zhì)監(jiān)測工作?。保證學(xué)生?以充沛的精?力，健康的?體魄投入到?學(xué)習(xí)中，提?高學(xué)習(xí)的實?效性。2?、創(chuàng)建“書?香校園”，?培養(yǎng)學(xué)生人?文素養(yǎng)。?①通過進一?步完善各班?圖書角，設(shè)?立圖書協(xié)管?員定期分發(fā)?圖書的辦法?，來增加圖?書借閱量，?以高學(xué)生的?閱讀量，通?過閱讀擴大?識字量。?②明確各年?段學(xué)生的閱?讀量，保證?充足的閱讀?時間，通過?開展閱讀競?賽等活動，?激發(fā)學(xué)生閱?讀的興趣，?提高學(xué)生閱?讀水平，培?養(yǎng)學(xué)生人文?素養(yǎng)。3?、深入開展?“文明習(xí)慣?養(yǎng)成”教育?，塑造學(xué)生?健全人格。?①加強德育?環(huán)境和校園?文化建設(shè)。?大力開展學(xué)?生喜聞樂見?、豐富多彩?的科技、藝?術(shù)、體育活?動。充分利?用好升旗儀?式，重大節(jié)?日主題活動?等德育陣地?，營造健_?___動、?積極向上的?德育氛圍，?搭建學(xué)生快?樂成長的平?臺。②積?極開展學(xué)生?的日常行為?養(yǎng)成教育，?特別是自律?、衛(wèi)生、禮?儀等方面的?養(yǎng)成教育，?努力創(chuàng)設(shè)一?個“我成長?、我快樂”?的成長環(huán)境?。③以綠?化、美化、?凈化、亮化?為抓手，以?創(chuàng)建走廊文?化、班級文?化為依托，?以少先隊活?動、心理輔?導(dǎo)平臺、班?隊課等為主?要活動形式?，著力構(gòu)建?和諧、人文?、書香的育?人環(huán)境。?(二)以教?學(xué)為中心，?實施“課堂?教學(xué)質(zhì)量”?工程1、?切實加強課?程管理，開?全開足各科?課程。領(lǐng)導(dǎo)?小組每天巡?視檢查，杜?絕教師私自?調(diào)課、不按?教學(xué)常規(guī)上?課，課堂環(huán)?節(jié)脫節(jié)、不?完整，隨意?上自習(xí)課等?現(xiàn)象的發(fā)生?2、切實?加強課堂教?學(xué)管理，狠?抓以下幾個?方面：第?一，抓教師?備課環(huán)節(jié)，?一是實施備?課指導(dǎo)督查?制度，由校?領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科?骨干教師參?與，對成績?較差的班級?任課教師和?新任課教師?進行備課指?導(dǎo)督查，讓?教師談對《?課程標(biāo)準》?、教材的理?解、對學(xué)生?情況的分析?、對教學(xué)目?標(biāo)重難點的?確定、教學(xué)?思路、環(huán)節(jié)?策略的設(shè)計?與選擇，然?后進行指導(dǎo)?和質(zhì)詢，提?高備課的質(zhì)?量。二是采?取必要的_?___備課?，針對性的?備教學(xué)目標(biāo)?、備教學(xué)環(huán)?節(jié)、備可能?出現(xiàn)的教學(xué)?中的意外情?況、備教法?和學(xué)法、備?板書設(shè)計。?三是開展青?年教師教學(xué)?設(shè)計競賽，?使教師能認?真鉆研教材?、理解教材?、把握備課?環(huán)節(jié)，形成?獨立備課的?良好素質(zhì)。?第二，向?四十分鐘要?質(zhì)量，提高?課堂教學(xué)的?實效性，每?節(jié)課必須做?到：(1?)教學(xué)目標(biāo)?必須明確具?體且能完成?；(2)?教學(xué)過程必?須讓學(xué)生積?極參與教學(xué)?活動；(?3)必須當(dāng)?堂檢查、反?饋和鞏固。?第三，加?強過程管理?。對教師的?教學(xué)工作除?了平時的常?規(guī)檢查，隨?堂聽課外，?加強對個別?教師不安心?教學(xué)的管理?。采取分階?段、有重點?、有針對性?地轉(zhuǎn)變其思?想，提高其?業(yè)務(wù)能力。?方法為：?一聽(聽課?堂教學(xué))；?二看(看備?課筆記、作?業(yè)批改)；?三座談問卷?(開學(xué)生座?談會、問卷?調(diào)查，了解?教師的教學(xué)?情況)；四?總結(jié)提高(?在上述調(diào)查?基礎(chǔ)上，指?導(dǎo)其總結(jié)成?功的教學(xué)經(jīng)?驗，以發(fā)揚?光大；指出?其在教學(xué)中?存在的問題?，并提出改?進措施和意?見)。全面?解決“教”?和“學(xué)”之?間存在的實?際問題，保?證學(xué)校教學(xué)?活動有秩序?、高質(zhì)量地?正常開展，?培養(yǎng)全體教?師嚴謹、認?真、一絲不?茍的教學(xué)作?風(fēng)，加強課?堂教學(xué)管理?。3、加?大對后進生?轉(zhuǎn)化力度，?提高整體成?績。由于?農(nóng)村學(xué)校家?長輔導(dǎo)的欠?缺，后進生?是影響我校?教學(xué)質(zhì)量的?重要因素，?因此，做好?后進生轉(zhuǎn)化?是我校教學(xué)?質(zhì)量提高的?關(guān)鍵。必須?高度重視：?(1)建?立檔案。根?據(jù)考試分數(shù)?和任課教師?平時觀察，?確定后進生?____，?建立檔案。?(2)任?課教師必須?對班上的學(xué)?困生心中有?數(shù)，教學(xué)中?要分層次。?(3)教?師與學(xué)困生?結(jié)對子，利?用課余時間?對他們進行?個別輔導(dǎo)。?(4)經(jīng)?常與學(xué)困生?談心，鼓勵?他們克服心?理障礙，對?于他們的進?步給予肯定?。(5)?任課教師要?避免產(chǎn)生新?的學(xué)困生，?否則任課教?師要承擔(dān)責(zé)?任。4、?建立質(zhì)量分?析制度每?次期中、期?末考試都要?進行質(zhì)量分?析，通過對?試卷的簡要?分析，學(xué)生?對所考察內(nèi)?容知識點的?掌握情況，?后進生成績?差的原因，?失分率較高?試題的原因?，教師要進?行認真分析?，質(zhì)量分析?后，由領(lǐng)導(dǎo)?小組會同相?關(guān)人員制定?切實可行的?改進措施。?5、充分?利用教學(xué)資?源，提高課?堂教學(xué)效率?充分利用?學(xué)校的教學(xué)?設(shè)備，提高?實驗室、計?算機房、多?媒體教室、?等專用教室?和設(shè)備的使?用率；整合?圖書資源，?切實提高圖?書使用效益?。6、抓?學(xué)生學(xué)習(xí)方?式的轉(zhuǎn)變，?著重培養(yǎng)學(xué)?生的主動學(xué)?習(xí)的習(xí)慣，?通過教師提?出預(yù)習(xí)、復(fù)?習(xí)等要求培?養(yǎng)學(xué)生自我?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成，克服?了傳統(tǒng)教學(xué)?中課上只有?少數(shù)學(xué)生跟?著老師轉(zhuǎn)，?而多數(shù)學(xué)生?旁聽的弊端?，從而使課?堂教學(xué)的有?效性逐步得?到了提高。?(三)加?強師資隊伍?建設(shè)，提高?教育教學(xué)質(zhì)?量1、_?___教師?學(xué)習(xí)《教師?職業(yè)道德規(guī)?范》、《教?師工作一日?常規(guī)》、《?五條禁令》?等行為規(guī)范?，提高教師?職業(yè)規(guī)范意?識。2、?加強教師隊?伍建設(shè)，提?升專業(yè)水平?①專業(yè)引?領(lǐng)。學(xué)校主?動邀請教研?員到校進行?教材培訓(xùn)，?就某一課的?教材內(nèi)容幫?助教師理解?教材編寫意?圖、題型設(shè)?計意圖、目?標(biāo)的設(shè)定、?板書的設(shè)計?、多媒體的?應(yīng)用、教法?、學(xué)法等方?面進行專業(yè)?的引領(lǐng)幫助?教師在教材?的理解和應(yīng)?用上有所提?高，使教師?在處理教材?、理解教材?、應(yīng)用教材?的能力方面?有較大的提?高。②自?我反思。要?求教師要有?良好的反思?習(xí)慣，時時?思考，時時?改進，時時?總結(jié)。不斷?總結(jié)得失之?處，以便更?好的提升課?堂質(zhì)量。對?專業(yè)發(fā)展處?于不同階段?教師，在反?思內(nèi)容上提?出不同要求?。對自我_?___較多?教師，引導(dǎo)?他們更多地?對反思自己?的課堂教學(xué)?，對___?_教學(xué)任務(wù)?教師，引導(dǎo)?他們將反思?重點放在_?___學(xué)生?上。年級組?每周對年級?進行一次專?項檢查，通?過檢查使反?思落到實處?，通過反思?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量。?③增強教師?的合作意識?，構(gòu)建教師?團隊，改變?過去單班評?價形式，做?到質(zhì)量提高?關(guān)系到你我?他。通過教?師的交流合?作，激發(fā)了?教師深入鉆?研業(yè)務(wù)，不?斷提高教育?教學(xué)水平的?積極性、主?動性，促進?了教師的快?速成長。?④發(fā)揮骨干?教師的引領(lǐng)?作用，通過?走訪骨干教?師的學(xué)生、?走進骨干教?師的課堂、?與骨干教師?交流、請骨?干教師走進?自己的課堂?等形式，診?斷教學(xué)中的?問題，進行?面對面的教?學(xué)輔導(dǎo)。?3、開展教?師讀懂教材?活動，要求?教師不但掌?握自己所教?年級的教材?還要利用課?余時間通讀?____年?級所教學(xué)科?教材，全盤?了解教材編?寫體系，在?讀懂教材、?讀懂學(xué)生上?下大功夫。?通過___?_教師解題?競賽促進教?師掌握教材?。(四)?做好家長工?作，促進教?育教學(xué)質(zhì)量?提高每學(xué)?期召開兩次?家長會，分?別是開學(xué)初?、期末考試?前，在開學(xué)?初向家長解?讀教材，怎?樣輔導(dǎo)學(xué)生?以及提出要?求，使家長?對教材內(nèi)容?有初步了解?、對輔導(dǎo)要?求有明確的?認識；期末?考試前召開?家長會，通?過家長做好?學(xué)生的心理?教育，同時?督促孩子更?好的投入到?學(xué)習(xí)中。?七、工作要?求1、統(tǒng)?一思想，提?高認識。要?認真___?_學(xué)習(xí)方案?精神，使廣?大教師充分?認識全面提?高教育教學(xué)?質(zhì)量的重要?性和緊迫性?，確保工程?順利進行。?2、加強?領(lǐng)導(dǎo)，精心?____。?領(lǐng)導(dǎo)小組要?負責(zé)本方案?實施的__?__、規(guī)劃?和指導(dǎo)，把?教育教學(xué)質(zhì)?量的提高作?為學(xué)校永恒?的中心工作?。3、健?全機制，提?供保障。要?進一步改善?辦學(xué)條件，?提高學(xué)校教?育教學(xué)設(shè)施?裝備水平，?為學(xué)校抓管?理、抓質(zhì)量?提供保障。?4、領(lǐng)導(dǎo)?和教師都要?牢固樹立質(zhì)?量立校的意?識，切實把?工作重心轉(zhuǎn)?移到抓管理?、強質(zhì)量上?來，認真做?好提高教育?教學(xué)質(zhì)量的?實施工作。?提高教育?教學(xué)質(zhì)量的?實施方案（?三）教學(xué)?質(zhì)量是學(xué)校?的生命線，?提高教學(xué)質(zhì)?量是教師的?應(yīng)盡職責(zé)，?是學(xué)校辦好?人民滿意教?育的具體表?現(xiàn)。今年是?肥西縣“教?學(xué)質(zhì)量提高?年”，為有?效提高我校?教學(xué)質(zhì)量，?特制定如下?實施方案。?一、指導(dǎo)?思想全面?貫徹《國家?中長期教育?發(fā)展規(guī)劃(?____-?____)?》，認真落?實肥教字【?____】?94__?__文件，?加強管理，?完善措施，?同心同德，?群策群力，?全面提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。二、學(xué)?習(xí)動員教?師是學(xué)校提?高教學(xué)質(zhì)量?的根本力量?，要提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，首先必須?提高教師的?思想道德素?質(zhì)和文化素?養(yǎng)。因此，?有效進行?校本培訓(xùn)，?學(xué)習(xí)理論，?明確責(zé)任，?從而提高教?師的責(zé)任感?和危機意識?。三、校?情分析我?校是初級中?學(xué)，現(xiàn)有教?學(xué)班___?_個，教職?工____?人，學(xué)生_?___人。?教師以青年?教師居多，?且大多是本?科生，應(yīng)該?說對提高教?育教學(xué)質(zhì)量?有很大的優(yōu)?勢，但由于?受大環(huán)境的?影響，教師?的敬業(yè)精神?較差，加之?現(xiàn)有教育體?制缺乏企業(yè)?的競爭機制?，干多干少?一個樣，干?與不干一個?樣，嚴重影?響教師教書?育人的積極?性；從學(xué)生?方面來說，?農(nóng)村學(xué)?！?留守學(xué)生較?多”，家長?不在身邊，?缺少有效的?家庭教育，?學(xué)生教養(yǎng)差?，學(xué)習(xí)成績?差，這些學(xué)?生大多是“?雙差生”，?而一些成績?好，家長又?重視的也大?多轉(zhuǎn)到私立?學(xué)校去讀書?，從而造成?學(xué)校普遍成?績上不去的?通病。四?、整改措施?為了提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，保證教?學(xué)任務(wù)圓滿?完成。根據(jù)?肥教字【_?___】?94___?_文件精神?和____?肥西“教學(xué)?質(zhì)量提高年?”的要求，?結(jié)合學(xué)校的?具體實際，?制定下列整?改措施。?(一)切實?加強課程管?理嚴格按?照上級教育?主管部門規(guī)?定的課程、?課時計劃，?把各種課程?開齊開足，?絕不隨意增?減。把教師?在課程計劃?執(zhí)行中有無?違規(guī)現(xiàn)象作?為評選先進?的依據(jù)，并?與獎懲掛鉤?。學(xué)校每?天的教學(xué)活?動實行全天?候管理，值?日領(lǐng)導(dǎo)每天?從早讀開始?到晚自習(xí)下?后一小時進?行巡視檢查?，如發(fā)現(xiàn)私?自調(diào)課、不?按教學(xué)常規(guī)?上課、課堂?環(huán)節(jié)脫節(jié)，?不完整，隨?意上自習(xí)進?行或未按規(guī)?定時間放學(xué)?等現(xiàn)象都作?為教學(xué)事故?記錄，并根?據(jù)學(xué)校獎懲?制度進行處?理。(二?)切實加強?課堂管理?1、把功夫?下在課前?認真貫徹落?實教育局9?4____?文件精神，?抓好備課，?做到“三全?”：一是類?型全所有?課堂都必須?有教學(xué)設(shè)計?，包括新課?、復(fù)習(xí)課、?作文課、試?卷分析課；?二是內(nèi)容全?備課標(biāo)、備?教材、備教?法；三是格?式全備課必?須有目標(biāo)、?教學(xué)重點、?教學(xué)難點、?教學(xué)方法、?教學(xué)程序、?教學(xué)反思。?2、把力?量放在課內(nèi)?教師每堂?課盡可能做?到優(yōu)質(zhì)高效?，必須遵循?以下原則。?(1)必?須明確教學(xué)?目標(biāo)；(?2)必須讓?學(xué)生參與教?學(xué)活動；?(3)必須?當(dāng)堂檢查、?反饋和鞏固?。學(xué)校對?課堂教學(xué)質(zhì)?量的管理方?法是。推門?觀課、不打?招呼，聽后?個別交流意?見，提出要?求和建議。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組?成員每學(xué)期?聽課不少于?____節(jié)?，教師每學(xué)?期不少于_?___節(jié)。?每位教師每?學(xué)期公開課?不少于兩節(jié)?。且聽課要?有評議，共?同研究討論?教學(xué)改革的?經(jīng)驗和做法?。3、把?補困加在課?后在教學(xué)?過程中，要?求所有學(xué)生?完全掌握所?學(xué)知識是不?現(xiàn)實的，要?求教師不放?棄任何一個?學(xué)生。不僅?要幫助學(xué)生?解決學(xué)習(xí)上?的疑難問題?，而且更要?幫助學(xué)生解?決思想問題?。具體采取?以下措施：?(1)、?建立后進生?成長檔案；?(2)、?任課教師必?須對后進生?做到心中有?數(shù)，教學(xué)時?分層教學(xué)，?調(diào)動后進生?學(xué)習(xí)積極性?；(3)?、教師利用?課余時間對?后進生進行?個別指導(dǎo)，?填寫輔導(dǎo)紀?錄；(4?)、經(jīng)常與?后進生談心?交流并經(jīng)常?與家長聯(lián)系?，爭取家長?支持，鼓勵?他們克服心?理障礙，只?要有進步就?給予肯定和?鼓勵。4?、精選課堂?教學(xué)例題、?習(xí)題、作業(yè)?題教師要?____“?雙基”，認?真吃透教材?與課標(biāo)，確?保教學(xué)有目?標(biāo)、有重點?、有方法、?有效果。習(xí)?題和作業(yè)題?做到精選精?改，注重效?率。5、?加強過程管?理對教師的?教育教學(xué)除?了月檢查外?，加強對個?別青年教師?不安心教學(xué)?的管理，采?取分階段、?有重點有針?對性地轉(zhuǎn)變?思想，提高?其業(yè)務(wù)能力?。方法為：?一聽(聽課?堂教學(xué))二?看(看教學(xué)?設(shè)計、作業(yè)?批改)三座?談問卷(開?座談會、滿?意度測評)?四總結(jié)提高?(在上述基?礎(chǔ)上，指導(dǎo)?其總結(jié)成功?經(jīng)驗，指出?其教學(xué)中存?在的問題并?提出改進措?施和意見)?。全面解決?“教”和“?學(xué)”之間存?在的實際問?題，保證學(xué)?校教學(xué)秩序?正常，有培?養(yǎng)全體學(xué)生?嚴謹、認真?、一絲不茍?的教學(xué)作風(fēng)?，加強課堂?教學(xué)管理。?(三)加?大對后進生?的轉(zhuǎn)化力度?，提高整體?成績后進?生是影響我?校教學(xué)質(zhì)量?的主要因素?，農(nóng)村初中?大多是留守?兒童，缺乏?家庭教育，?成績普遍較?差，因此在?后進生的轉(zhuǎn)?化方面作具?體安排：?第一，建立?檔案根據(jù)?考試分數(shù)和?任課教師的?平時觀察，?確定后進生?____，?建立檔案。?第二，抓?兩頭保中間?，全面提高?教育教學(xué)整?體水平。?(四)加強?班主任工作?班主任工?作的好壞直?接影響教育?教學(xué)質(zhì)量，?班主任要加?強學(xué)生的養(yǎng)?成教育，加?大監(jiān)督力度?，強化管理?措施，形成?良好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。?所有教師必?須高度重視?并認真執(zhí)行?本措施，學(xué)?校嚴格按照?相關(guān)制度，?每月進行考?核，每學(xué)期?對每位教師?進行量化打?分，并同績?效工資掛鉤?。提高教?育教學(xué)質(zhì)量?的實施方案?（四）為?了認真貫徹?落實教育工?作會議精神?，強化教育?教學(xué)過程管?理，積極推?進課程改革?，扎實開展?教育教學(xué)活?動，全面提?高我校教育?教學(xué)質(zhì)量，?建立優(yōu)良學(xué)?風(fēng)，提升辦?學(xué)形象，達?成培養(yǎng)目標(biāo)?，在新的形?勢下著力提?高教育教學(xué)?質(zhì)量，根據(jù)?我校實際，?制定本方案?。一、_?___領(lǐng)導(dǎo)?組長：?副組長：?成員：要?求：1、?小組成員要?做好學(xué)校的?指導(dǎo)和服務(wù)?，要幫助分?析原因，落?實整改，力?求提高教學(xué)?質(zhì)量。同時?要做好學(xué)校?的參謀，發(fā)?現(xiàn)問題要及?時探討，交?流，群策群?力，共同提?高。2、?建立督查制?度。以“中?心校—學(xué)校?—教研組—?教師”為主?線，層層要?做好督促指?導(dǎo)工作。?二、工作目?標(biāo)以科學(xué)?發(fā)展為指導(dǎo)?，實事求是?，緊密聯(lián)系?我校校情、?學(xué)情，結(jié)合?自身教學(xué)特?點，深入教?學(xué)現(xiàn)狀，總?結(jié)教學(xué)得失?，研究教學(xué)?策略，制訂?有效措施，?積極探索出?一條適合我?校發(fā)展，能?全面提高教?學(xué)質(zhì)量的新?路子。三?、實施原則?1、人人?參與原則。?全體師生都?要充分認識?到提高教學(xué)?質(zhì)量的重要?性，積極參?與到此次活?動中來，要?不安于現(xiàn)狀?，勇于開拓?創(chuàng)新。2?、求真務(wù)實?原則。發(fā)揚?求真務(wù)實精?神，立足于?校情、班情?、學(xué)情，抓?實質(zhì)，求實?效，避免流?于形式。?四、具體措?施(一)?不斷更新教?育理念，牢?固樹立質(zhì)量?意識。結(jié)?合我校的實?際，廣泛深?入開展教育?思想、教育?理念的大討?論，使“教?學(xué)為中心”?、“質(zhì)量是?生命”的教?育理念深入?每個教師的?靈魂，使“?教育要面向?全體學(xué)生”?的教育觀形?成共識。加?強對教師進?行師德教育?，樹立敬業(yè)?勤業(yè)、無私?奉獻的典型?，確立面向?全體學(xué)生，?不讓一個學(xué)?生掉隊的思?想，讓“打?好基礎(chǔ)，因?材施教，自?主發(fā)展，各?展其長，人?人可以成才?”的思想深?入人心。?(二)加強?教師隊伍建?設(shè)，提高教?書育人的水?平。1、?學(xué)校采取自?學(xué)與___?_學(xué)習(xí)相結(jié)?合的的方式?，強化新課?程、新理念?的學(xué)習(xí)。以?教研組為單?位，并__?__教師互?相聽課、學(xué)?習(xí)、交流、?反思，討論?。2、積?極____?教師參加各?級各類培訓(xùn)?、各級教研?活動，回校?后要以匯報?課或?qū)ｎ}講?座的形式，?匯報學(xué)習(xí)情?況，并進行?反思討論，?推廣學(xué)習(xí)成?果和有效做?法。3、?發(fā)揮骨干教?師的示范作?用，對骨干?教師多壓任?務(wù)，骨干教?師每學(xué)期至?少得上一節(jié)?公開課或示?范課、一次?以上的專題?講座。(?三)注重過