九年級政治教學計劃范文（2篇）

第5頁共5頁九年級政?治教學計?劃范文?一、指導?思想和教?學目標?根據(jù)__?__教育?方針和科?教興國的?戰(zhàn)略,全?面推進素?質教育的?實施,本?學期八年?級政治歷?史教學要?發(fā)揮教育?功能,努?力提高教?學水平和?質量,以?認真完成?學校工作?任務為己?任。二?、八年級?學生特點?總體上?講,學生?學習積極?性比較好?,普遍都?有自覺性?。但是課?堂氣氛有?待改善,?學生思維?靈活性不?夠強,部?分學生學?習缺乏興?趣,目的?不明確。?三、教?材分析?八年級教?材可讀性?強,教育?功能突出?,理論聯(lián)?系實際,?文體通俗?易懂,可?以調動學?生動手、?動腦、動?口的積極?性。突出?了重點、?熱點、思?想點。這?是教材特?點。教材?重點、難?點。重點?在于增強?學生法制?觀念,教?理導行。?難點在于?提高學生?認識和學?生的踐行?指導。?四、教學?措施（?一）、做?好教學常?規(guī)工作?1.認真?鉆研教材?、教綱。?熟悉教材?及其指導?思想,認?真?zhèn)湔n,?上好每一?節(jié)課。做?到授課胸?有“書”?。認真細?致的批發(fā)?學生作業(yè)?,全收全?改,及時?收發(fā)。嚴?格要求學?生獨立完?成作業(yè)。?及時檢測?。2.?虛心學習?,本期聽?課要不少?于___?_節(jié),多?聽與政治?歷史科相?關教師的?課。3?.認真及?時寫好計?劃和總結?,按計劃?實施教學?工作。?（二）積?極參加教?研活動,?提高業(yè)務?水平1?、積極參?加科組、?市的教研?活動,承?擔學校安?排的本期?政治的一?節(jié)公開課?,提高教?研能力積?極撰寫教?學論文或?教學設計?。2、?努力學習?,提高專?業(yè)理論水?平。平時?注重再學?習,瀏覽?百科,攝?取與政治?學歷史科?相關的理?論知識和?當代社會?新科技發(fā)?展信息,?滲透到教?學中去,?使教學更?有說服力?。（三?）激發(fā)學?生興趣,?提高學習?成績1?、化課堂?教學。教?學采用多?種方法,?讓學生動?口、動手?、動腦參?與學習,?采用討論?、演講、?閱讀、自?學、練習?等形式,?活躍課堂?氣氛,使?教學效果?達到最優(yōu)?化。2?生積極靈?活學習同?時輔助差?生。做好?差生個別?思想工作?,利用課?余時間輔?導,提高?了差生學?習興趣,?增強了學?生自信心?。3、?開展“一?幫一”活?動,鼓勵?優(yōu)生帶差?生;把每?個班分成?若干學習?小組,落?實責任和?要求,組?長監(jiān)督學?習,檢查?復習、預?習及練習?,及時反?饋,提高?整體教學?效果。?4、雙邊?活動,嚴?抓課堂紀?律。了解?學生,配?合班主任?做好工作?,了解學?生學習及?思想狀況?,及時做?好工作,?引導學生?健康成長?,學好習?。嚴格要?求學生,?一視同仁?。五、?強德育功?能,開展?課堂活動?（1）?、配合學?校德育工?作,充分?發(fā)揮教本?教育功能?,采用演?講、座談?、辯論等?形式活動?,引導學?生全面發(fā)?展。開展?一些課外?活動。?（2）、?嚴于律己?,教書育?人教師?要立足本?職,熱心?向學生傳?授真理。?言傳身教?,平等對?待、愛護?學生。工?作要認真?細致負責?,教育學?生曉之以?理,動之?以情,努?力讓學生?喜歡學習?政治科,?培養(yǎng)良好?的心理品?質。九?年級政治?教學計劃?范文（二?）一，?指導思想?：學習?社會發(fā)展?常識與中?國基本國?情知識之?間的內在?聯(lián)系，養(yǎng)?學生初步?整理歸納?知識以及?理論聯(lián)系?實際的能?力，理解?人類社會?發(fā)展和國?情知識對?個人成長?的重要意?義。提高?愛國熱忱?，弘揚民?族精神，?增強社會?責任感，?促進學生?更好地成?才;培養(yǎng)?學生的探?索創(chuàng)新精?神和參與?社會實踐?活動的能?力，推進?素質教育?。二，?教材分析?：今年?初三政治?仍然使用?老教材，?共有五課?內容（其?中第一課?為人類社?會發(fā)展簡?史;第二?、三課為?我國的基?本國情和?基本國策?;第四課?講如何建?設有__?__;第?五課講當?代青年的?歷史責任?，是全書?的落腳點?。三，?教學要求?：本學?期的主要?教學任務?：前言?第一課?：古代社?會至第五?課：當代?青年的歷?史責任?四，教材?的重點和?難點：?1、中國?正處于社?會主義初?級階段;?2、建?設有__?__;?3、當代?青年的歷?史責任。?五，教?學措施?1、激發(fā)?學生學習?興趣，調?動積極性?，以學生?為中心開?展教學，?樹立為學?生的終身?服務的教?學思想;?2、采?用互動式?教學，注?重學生的?全面發(fā)展?，活躍課?堂，激發(fā)?學生主動?學習;?3、扎實?基礎、突?出重點，?培養(yǎng)學生?堅強意志?，能夠堅?持學習。?4、充?分運用新?課程理念?,加強對?學生綜合?能力的培?養(yǎng),注重?教學的過?程和方法?,知識?和能力,?情感態(tài)度?和價值觀?的三維目?標的落實?。六，?教學過程?與方法：?第一學?期：通過?學習，使?學生了解?我國的國?情、國力?，根據(jù)初?三政治學?科的教學?要求，第?一學期將?完成前言?部分至第?六課的兩?個單元的?教學任務?。具體教?學進度如?下：1?.第一至?第二周，?第一堂課?師生端正?對本學科?的學習態(tài)?度;完成?前言部分?的教學任?務;教師?詳細講述?政治課作?業(yè)的題目?類型，講?解答題的?要領;完?成作業(yè)并?講評;進?行第一次?測驗并分?析試卷。?要求學生?了解愛國?主義的概?念和內容?，能夠聯(lián)?系實際，?學習和發(fā)?揚中華民?族熱愛祖?國的光榮?傳統(tǒng)，培?養(yǎng)自己的?愛國行為?規(guī)范。?2.第三?至第五周?：完成第?一課的教?學任務;?完成作業(yè)?并講評;?進行第二?次測驗并?分析試卷?。要求懂?得了解和?研究國情?的重要性?，知道了?解國情的?基本途徑?，知道我?國的基本?國情以及?社會主義?初級階段?的主要矛?盾、根本?任務、_?___基?本路線和?基本綱領?。掌握不?定項選擇?題的答題?方法。（?其中國慶?放假一周?）（國慶?后進行前?言和第一?課的月考?）。3?.第六至?第七周上?半周：完?成第二課?教學任務?;完成作?業(yè)并講評?;進行第?三次測驗?，并分析?試卷。要?求正確認?識國家地?位，懂得?國家地位?的變化和?公民的關?系，青少?年要為提?高我國的?國家地位?而作出積?極的貢獻?。掌握問?答題的答?題方法。?4.第?七周下半?周至第八?周：完成?第三課教?學任務;?完成作業(yè)?及講評，?進行第四?次測驗并?分析試卷?。要求懂?得一個國?家的國家?地位取決?于國家的?綜合國力?，而在綜?合國力中?，經(jīng)濟實?力具有決?定性的作?用;懂得?當今世界?綜合國力?的競爭表?現(xiàn)為經(jīng)濟?實力、國?防實力和?民族凝聚?