高中歷史會(huì)考重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

Word第第頁高中歷史會(huì)考重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)高中歷史會(huì)考重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)總結(jié)

1、開拓新航路的背景：

〔一〕必要性〔緣由〕：〔1〕經(jīng)濟(jì)根源：西歐商品經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和資本主義的萌芽〔根本緣由〕〔2〕社會(huì)根源：歐洲人的“尋金熱”〔開拓新航路的動(dòng)機(jī)〕〔3〕宗教根源：傳播天主教〔4〕商業(yè)危機(jī)：奧斯曼土耳其占據(jù)傳統(tǒng)商路〔直接緣由〕

〔二〕可能性〔條件〕：西歐生產(chǎn)力的進(jìn)展、航海技術(shù)的提高、造船技術(shù)的進(jìn)展、地理學(xué)問的提高、西班牙和葡萄牙王室的支持

2、15世紀(jì)中葉之前的長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)，壟斷傳統(tǒng)商路的是：意大利人和阿拉伯人

3、最早探詢新航路的國(guó)家是：葡萄牙和西班牙

4、第一個(gè)進(jìn)行新航路開拓的航海家是：1487年，葡萄牙人迪亞士，在葡萄牙王室的支持下，其航線是——開拓了由非洲海岸由大西洋進(jìn)入印度洋的航路，發(fā)覺了好望角。

5、直達(dá)印度的航海家是：葡萄牙人達(dá)·伽馬

6、橫渡大西洋發(fā)覺美洲大陸的航海家是哥倫布，他是在西班牙王室支持下遠(yuǎn)航的。

7、1519—1522年麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行的路線是：從西班牙動(dòng)身，到達(dá)南美洲，繞過美洲南端的海峽，橫渡太平洋和印度洋，繞過非洲，回到歐洲。

8、新航路開拓的影響：

〔1〕對(duì)世界：①加強(qiáng)了歐洲同亞、非及美洲之間的'聯(lián)系，世界日益連成一個(gè)整體。

②地區(qū)性的貿(mào)易開頭向世界性的貿(mào)易擴(kuò)展，世界市場(chǎng)的雛形開頭消失。

③證明白地圓學(xué)說的正確性。

〔2〕對(duì)歐洲：①歐洲的貿(mào)易中心由原來的地中海地區(qū)轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。

②西班牙、葡萄牙成為歐洲富國(guó)，西歐一些國(guó)家開頭進(jìn)行早期殖民擴(kuò)張

③加速了西歐封建制度的解體，促進(jìn)了資本主義的進(jìn)展。〔最主要影響〕

高中歷史會(huì)考學(xué)問

一、意大利的資本主義萌芽

文藝復(fù)興的背景：

〔1〕消失了佛羅倫薩和威尼斯等有名的工商業(yè)城巾。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中紛紛實(shí)行鼓舞進(jìn)展工商業(yè)的政策，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的進(jìn)展，消失了資本主義萌芽。

〔2〕新興資產(chǎn)階級(jí)盼望制造財(cái)寶，他們重視通過改良生產(chǎn)技術(shù)、提高經(jīng)營(yíng)手段制造財(cái)寶。

〔3〕教會(huì)嚴(yán)格掌握著文化思想的進(jìn)展。

二、文藝復(fù)興

1、性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)思想解放運(yùn)動(dòng)。借古代文化之名宣揚(yáng)新的資產(chǎn)階級(jí)思想。

2核心：人文土義。主見以人為中心而不是以神為中心，認(rèn)為人是現(xiàn)實(shí)生活的制造者和仆人，要求確定人的價(jià)值和尊嚴(yán)。

3、表現(xiàn)：首先在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域表現(xiàn)出來。

4、代表人物：

〔1〕薄伽丘，文藝復(fù)興時(shí)期有名文學(xué)家，代表作短篇小說集《十日談》。抨擊了封建道德和教會(huì)的禁欲思想，宣揚(yáng)人類公平，主見進(jìn)展人的獨(dú)特。

〔2〕但丁和彼特拉克，他們和薄伽丘一起被譽(yù)為文藝復(fù)興“文學(xué)三杰”。但丁在他的長(zhǎng)詩《神曲》中，搶先對(duì)教會(huì)的丑惡現(xiàn)象表達(dá)了憎惡。彼特拉克的代表作是《歌集》，他最早提出要以“人的學(xué)問”代替“神的學(xué)問”，被稱為“人文主義之父”。

〔3〕達(dá)芬奇等藝術(shù)大師創(chuàng)作了很多杰出作品，一掃中世紀(jì)的呆板拘謹(jǐn)?shù)淖诮虤庀ⅰ?/p>

5、文藝復(fù)興的擴(kuò)展：

16世紀(jì)以后，從意大利傳播到歐洲其他國(guó)家，越來越多的人從封建愚昧中解放出來，開頭更多地關(guān)注人及人生活的世界。

高中歷史會(huì)考必備學(xué)問

一、理性時(shí)代的到來

1，緣由：

〔1〕文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)。

〔2〕自然科學(xué)取得重大進(jìn)展。

〔3〕資本主義的進(jìn)展，新興資產(chǎn)階級(jí)要求擺脫封建專制統(tǒng)治和教會(huì)壓迫的愿望日益劇烈。

2、代表人物：伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等一大批啟蒙思想家。

3、思想主見：

〔1〕啟蒙思想家們不滿意于對(duì)人性的敬重，要求獲得人本身的解放，進(jìn)一步進(jìn)展了人文主義。

〔2〕他們否認(rèn)一切外在權(quán)威，認(rèn)為推斷是非的唯一標(biāo)準(zhǔn)只有人自己的“理性”?！袄硇浴笔菃⒚蛇\(yùn)動(dòng)的核心。

4、影響：

啟蒙思想家們召喚用理性的陽光驅(qū)散現(xiàn)實(shí)的黑暗，努力構(gòu)建一個(gè)民主和科學(xué)的美妙時(shí)代。他們以生動(dòng)的文筆，通過戲劇、小說等形式，猛烈抨擊天主教會(huì)的權(quán)威和迷信，反對(duì)專制和愚昧，提倡科學(xué)、自由和平，促進(jìn)了思想的解放。

二、法國(guó)的啟蒙思想家

1、伏爾泰，法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。

2、思想主見：

〔1〕猛烈抨擊天主教會(huì)，稱教皇為“兩足禽獸”，號(hào)召人民粉碎教會(huì)這個(gè)邪惡勢(shì)力。

〔2〕他反對(duì)君主專制，提倡君主立憲制；

〔3〕他提倡“天賦人權(quán)”，認(rèn)為人生來就是公平和自由的。

〔4〕他信任法律應(yīng)以人性為動(dòng)身點(diǎn)，在法律面前人人公平。

3、孟德斯鳩：〔1〕反對(duì)君主專制，提出了“三權(quán)分立”學(xué)說。

〔2〕影響：孟德斯鳩學(xué)說否認(rèn)了封建專制制度的合理性，奠定了資產(chǎn)階級(jí)有關(guān)國(guó)家和法的理論基礎(chǔ)。他的代表作是《論法的精神》。

4、盧梭：

〔1〕著有《社會(huì)契