人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)：認(rèn)識(shí)鐘表第二課時(shí)教案

人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)：認(rèn)識(shí)鐘表第二課時(shí)教案本單元主要內(nèi)容是初步認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)針和分針，結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)、讀、寫整時(shí)，為學(xué)習(xí)時(shí)間做好準(zhǔn)備。學(xué)生通過制作鐘面、撥整時(shí)、認(rèn)整時(shí)等活動(dòng)，動(dòng)手操作認(rèn)識(shí)時(shí)間。在鞏固整時(shí)的同時(shí)，教材還安排了接近整時(shí)的練習(xí)，為認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分做鋪墊。本單元是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的起始課，為認(rèn)識(shí)秒、年、月、日等時(shí)間的內(nèi)容打下基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)目標(biāo)是通過活動(dòng)認(rèn)、讀、寫整時(shí)，并能自主地歸納整時(shí)的特點(diǎn)；通過認(rèn)表、記錄時(shí)間，感受時(shí)間的寶貴，并能合理安排自己的時(shí)間。復(fù)習(xí)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)整時(shí)，難點(diǎn)是接近整時(shí)的認(rèn)識(shí)。配套資源有《認(rèn)識(shí)鐘表復(fù)習(xí)課》教學(xué)課件和學(xué)具鐘表。課前設(shè)計(jì)包括復(fù)習(xí)任務(wù)和問題回答。課堂設(shè)計(jì)包括導(dǎo)入和梳理知識(shí)。在梳理知識(shí)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過展示小組作品和交流預(yù)習(xí)任務(wù)一的問題來回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生學(xué)到了鐘面上有時(shí)針和分針，分針指著12，時(shí)針指向幾，就是幾時(shí)，寫整時(shí)有兩種寫法。接近整時(shí)的認(rèn)識(shí)也被提及。最后，隨堂小測(cè)可用于檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本單元內(nèi)容的掌握程度?！局R(shí)點(diǎn)1】認(rèn)識(shí)整點(diǎn)學(xué)生應(yīng)該能夠看鐘面認(rèn)、讀、寫整點(diǎn)；了解一些特殊整點(diǎn)的特點(diǎn)。例如：當(dāng)時(shí)針和分針完全重合時(shí)，是整點(diǎn)；在10點(diǎn)之前的一個(gè)小時(shí)是9點(diǎn)；4點(diǎn)過去兩個(gè)小時(shí)是6點(diǎn)?！敬鸢浮?1)8點(diǎn)，8:00；3點(diǎn)，3:00(2)12(3)9(4)6【知識(shí)點(diǎn)2】接近整點(diǎn)學(xué)生應(yīng)該能夠認(rèn)識(shí)接近整點(diǎn)的概念。接近整點(diǎn)有兩種情況：“快到”、“剛過”，在認(rèn)識(shí)整點(diǎn)的基礎(chǔ)上來認(rèn)識(shí)接近整點(diǎn)，主要是看分針的位置，分針沒有到12并且接近12是“快到”，過了12并且接近12是“剛過”?！敬鸢浮靠斓?點(diǎn)了，5點(diǎn)過了一點(diǎn)兒。【知識(shí)點(diǎn)3】整點(diǎn)的順序按要求寫時(shí)間?！敬鸢浮?點(diǎn)，7點(diǎn)，7點(diǎn)學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀題目，先識(shí)別鐘表上的時(shí)間，然后根據(jù)要求寫出相應(yīng)的時(shí)間。這既鞏固了對(duì)整點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，又認(rèn)識(shí)到整點(diǎn)的順序。4.全課小結(jié)