人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第十課第一框《感受生命的意義》同步檢測(cè)試卷

人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第十課第一框《感受生命的意義》同步檢測(cè)試卷一、單選題1．如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命??雷鋒日記中的這段話是在追問(wèn)（）A．生命的長(zhǎng)度B．生命的美好C．生命的意義D．生命的脆弱2．關(guān)于生命的意義，下列理解正確的是（）A．生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)B．個(gè)人前途命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)毫無(wú)聯(lián)系C．生命的意義就在于能創(chuàng)造出巨大的物質(zhì)財(cái)富D．只有對(duì)社會(huì)作出巨大貢獻(xiàn)，生命才是有意義的3．"雙減，政策出臺(tái)后，某?？茖W(xué)利用課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間，開展籃球、花樣跑步等適宜的體育鍛煉，進(jìn)行消防、地震安全知識(shí)培訓(xùn)，組織學(xué)生去青少年活動(dòng)中心、博物館、科技館等場(chǎng)所。該校的做法旨在引導(dǎo)學(xué)生（）①養(yǎng)成健康的生活方式，關(guān)注自己身體②要在平凡中創(chuàng)造偉大，認(rèn)識(shí)生命獨(dú)特③掌握自救自護(hù)的常識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)④熱愛學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，活出生命精彩A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．“如果生命是。一粒種子，生命的意義就是用它所有的力量努力使自己茁壯生長(zhǎng)，無(wú)論在怎樣的情況下，都能夠統(tǒng)放生命的精彩?！币韵抡f(shuō)法中，你覺得怎樣的一生是值得的（）①能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值，活出精彩人生②為別人而活，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造自己生命的意義③要承擔(dān)自己的責(zé)任，奉獻(xiàn)愛心、幫助別人④將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？”關(guān)于生命的意義，下面說(shuō)法正確的是（）①默默無(wú)聞的生命是沒有意義的②生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造③生命是獨(dú)特的，生命的意義是具體的④探索生命的意義，是人類生命的原動(dòng)力之一A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．“我們不能決定生命的長(zhǎng)度，但可以決定生命的寬度?！睂?duì)這句話的理解正確的是（）A．越是短暫的生命，越有價(jià)值B．承擔(dān)責(zé)任就需要付出生命的代價(jià)C．加大生命的寬度會(huì)縮短生命的長(zhǎng)度D．要珍愛生命，努力追求生命的質(zhì)量7．在道德與法治課上，同學(xué)們就“什么樣的人生才是真正有意義和價(jià)值的”進(jìn)行學(xué)習(xí)和深度思考。下列詩(shī)句體現(xiàn)生命真正意義的是（）①人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青②接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅③茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之④長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④8．2021“感動(dòng)中國(guó)”年度人物張順東、李國(guó)秀夫婦身殘志堅(jiān)，用奮斗創(chuàng)造幸福生活，照顧年邁老人、撫養(yǎng)年幼孩子以及失去雙親的2個(gè)侄女，書寫了“踏出脫貧路，掠起半邊天”的感人故事。他們的事跡告訴我們，有意義的人生需要（）A．自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造B．成為國(guó)家的棟梁之材C．參與學(xué)習(xí)實(shí)踐，充盈生命D．對(duì)社會(huì)作出不平凡的貢獻(xiàn)9．2021年2月，德清民警李小榮奮不顧身跳進(jìn)了冰冷的河水中勇救落水者，這一事跡被大家傳頌，這已不是他第一次救人于水火。李小榮用實(shí)際行動(dòng)告訴我們（）A．只有見義勇為才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值B．每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的C．生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)D．生命發(fā)展的自然規(guī)律不可抗拒10．“一個(gè)人的名字早晚是要消失的，留取丹心照汗青，能把自己微薄的力量融進(jìn)強(qiáng)國(guó)的事業(yè)之中，也就足以自慰了?！眹?guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者于敏如是說(shuō)。他的話啟示我們（）①生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)②生命的意義在于對(duì)社會(huì)的索?、叟^斗，為國(guó)家和社會(huì)作貢獻(xiàn)④偉大在于一個(gè)人社會(huì)地位的高低A．①② B．①③ C．②③ D．①④11．“天生我材必有用，成功之路不盡同。”這說(shuō)明（）①探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路②每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己，形成人們所說(shuō)的“我的人生”③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造④人類的生命最寶貴A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③12．每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。以下最能充分體現(xiàn)生命價(jià)值的是（）A．上網(wǎng)暢游，及時(shí)行樂(lè)B．見義勇為，扶危濟(jì)貧C．哥們兒義氣，出手大方D．珍愛自己的生命二、判斷題13．每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)，每種生命都能實(shí)現(xiàn)自己的意義和價(jià)值。()14．生命的價(jià)值由社會(huì)地位的高低決定。（）15．生命是獨(dú)特的。每個(gè)人有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。（）16．生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。（）17．人們對(duì)于生活的態(tài)度不同，不會(huì)影響生命的質(zhì)量。（）18．人類具有無(wú)窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。（）三、填空題19．每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的，選擇一條、的成才之路，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的和。四、材料分析題20．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料：生命，是一幅美麗的畫。加強(qiáng)生命教育，增強(qiáng)生命意識(shí)，已經(jīng)成為人們普遍關(guān)注的問(wèn)題。七年級(jí)一班決定舉辦一次以生命教育為主題的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下問(wèn)題：（1）我們?yōu)槭裁匆湟暽?？怎樣珍視生命？?）人的一生怎樣過(guò)才是值得的？（3）為戰(zhàn)勝人生中的挫折，我們?cè)鯓影l(fā)掘生命的力量？21．“沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人．”2021年8月2日晚，“出彩河南人”楷模發(fā)布廳防汛救災(zāi)特別節(jié)目《一起扛》播出。節(jié)目重點(diǎn)介紹了在此次搶險(xiǎn)救災(zāi)中涌現(xiàn)出的英雄人物和感人事跡，其中有普通市民“吶喊哥”侯文超，有奮戰(zhàn)一線、不幸犧牲黨員干部任冀軍、翟向，有來(lái)自全國(guó)各地進(jìn)行義務(wù)支援的電力工人、志愿者……節(jié)目全方位呈現(xiàn)了危難之中河南人民不畏艱險(xiǎn)、逆流而上、互相幫助、相互信任、齊心協(xié)力的寶貴精神，展現(xiàn)了河南人的出彩風(fēng)范。（1）“沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人?！闭?qǐng)從平凡與偉大的角度談?wù)劜牧现羞@一抹抹動(dòng)人的色彩帶給我們的思考。（2）我們?cè)鯓幼屪约旱纳ň`放？

第十課第一框答案部分1．C2．A3．C4．C5．D6．D7．B8．A9．C10．B11．D12．B13．×14．×15．√16．√17．×18．√19．優(yōu)勢(shì)；適合自己的；獨(dú)特閃光；智慧；才能20．（1）①生命來(lái)之不易；生命是不可逆的；生命是短暫的；生命是寶貴的；生命價(jià)值高于一切；生命是崇高的、神圣等等。②守護(hù)生命；增強(qiáng)生命的韌性。（2）①能夠自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；②當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛心；③能夠?qū)€(gè)人理想和國(guó)家發(fā)展民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來(lái)；④創(chuàng)造和貢獻(xiàn)等等。（其他答案言之有理可酌情賦分）（3）①我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志；②發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。或③向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)。21．（1）偉大在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，一個(gè)人的偉大不在于其地位的高低，而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出