廣播節(jié)目策劃方案

第第10頁(yè)共18頁(yè)播送節(jié)目籌劃方案一.節(jié)目名稱：《生活幫你忙》按播出的性質(zhì)：效勞性節(jié)目。按節(jié)目的表現(xiàn)方式：播送信息效勞類節(jié)目。三.節(jié)目播出時(shí)段：周一至周五晚20：00—20：30四.片花：有苦惱來(lái)這里，生活幫你忙。歡送收聽《生活幫你忙》欄目。標(biāo)志主題音樂(lè)：五.節(jié)目設(shè)想：《生活幫你忙》欄目，顧名思義，就是給大家介紹一些解決生活上的問(wèn)題的方法。以介紹生活中的一些常識(shí)，幫助寬闊的受眾了解更多的生活常識(shí)，以及幫助解決聽眾在生活中遇到的問(wèn)題，讓寬闊聽眾共同要出謀劃策。在我們的日常生活中，往往會(huì)遇到很多的瑣事，而這其中的很多瑣事又往往讓我們犯困，不知道該怎么解決?比方：在什么樣的場(chǎng)合該扎什么的樣式和搭配什么樣的領(lǐng)帶比較適宜?剛誕生的孩子，該取個(gè)什么樣的名字才比較好聽又有內(nèi)涵?等等，從而，這就是我們欄目創(chuàng)立的初衷。期望我們給的訊息在確定程度上給大家?guī)?lái)便利。我們節(jié)目的口號(hào)是：用共同的才智幫您更好的生活。六.節(jié)目的受眾定位：不限年齡。有生活上的苦惱且需要幫助的人和想多知道些生活常識(shí)的人都是我們的受眾。七.節(jié)目特色：節(jié)目實(shí)行兩位主播輪番主持的形式，可以相互催促不會(huì)犯錯(cuò)。節(jié)目中播出的內(nèi)容都與我們?nèi)粘Ｉ钌钕⑾⑾嚓P(guān)，對(duì)大家都很生疏，盡量避開讓受眾們產(chǎn)生“播音內(nèi)容與我們無(wú)關(guān)”的想法，就是不會(huì)讓節(jié)目單調(diào)無(wú)聊。因此，我們每期的內(nèi)容都會(huì)結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)、趣聞等推出大家比較關(guān)心且受眾喜聞樂(lè)見并有確定意義的生活常識(shí)來(lái)為受眾供給幫助，增長(zhǎng)見識(shí)。每一期節(jié)目我們都會(huì)向受眾介紹的生活常識(shí)，以讓受眾不斷增長(zhǎng)見識(shí)，學(xué)會(huì)本領(lǐng)，更好更和諧地生活。節(jié)目的后半局部，是主持人和聽眾的直播互動(dòng)溝通?；?dòng)溝通的內(nèi)容有兩方面：由聽眾提出他們生活上遇到的問(wèn)題，然后兩位主持人來(lái)幫助。當(dāng)中要是有窗外的其他聽眾有更好的解決方法也是可以通過(guò)溝通平臺(tái)幫助解決。由聽眾自愿共享他們?cè)谏钪蟹e存下的解決一些問(wèn)題的技巧。讓其他聽眾和主持人來(lái)學(xué)習(xí)。由于欄目時(shí)間長(zhǎng)短的固定性，一期節(jié)目不行能答復(fù)全部聽眾的問(wèn)題，所以欄目還設(shè)置了郵箱，讓那些在節(jié)目播出時(shí)段里未能獲得幫助的聽眾可以以發(fā)郵件的形式，把自己遇到問(wèn)題發(fā)給我們。下一期節(jié)目中，主持人將有選擇性的進(jìn)展解答。固然，那些沒(méi)有在下一期節(jié)目中解答的問(wèn)題，欄目的其他工作人員也將對(duì)他們的問(wèn)題進(jìn)展合理的建議并以郵件形式回復(fù)。在節(jié)目的尾聲會(huì)給聽眾播報(bào)明日泉州市內(nèi)的天氣狀況。(為大家的出行供給便利)節(jié)目風(fēng)格主題詞：生活、貼心、溫馨、互動(dòng)。八.時(shí)段分析：節(jié)目播出時(shí)段是每周一至周五晚上的8:00—8:30，正好是很多上班族和家庭成員及一般百姓剛吃完晚飯后的休息時(shí)間，放松心情的時(shí)候。因此，把節(jié)目類型定為輕松溫馨、貼心互動(dòng)型生活播送，有利于忙了一天的人們，幫助他們解決一天下來(lái)遇到的問(wèn)題;同時(shí)把握一些有用的生活常識(shí)，學(xué)會(huì)生活中的小技巧，為明天的生活甚至以后的生活更驚奇更便利做預(yù)備打根底。而主播的輕松活潑的語(yǔ)氣，也格外貼近累了一天的聽眾。九.節(jié)目大體流程：找到本期播音的內(nèi)容，生疏稿件，呼臺(tái)—片花—主持人說(shuō)話—本期節(jié)目?jī)?nèi)容的總體介紹—插播音樂(lè)—兩位主播播第一板塊(介紹本期的生活常識(shí))—廣告—主播播其次板塊(主播與聽眾互動(dòng)環(huán)節(jié))—明日市內(nèi)天氣概況—完畢語(yǔ)。前奏片頭--介紹本期內(nèi)容--這一期是《如何取名字》20:00—20:03介紹《如何取名》20:03—20:1520:15—20:1620:16—20:2920:29—20:30十.節(jié)目預(yù)期效果：通過(guò)介紹生活常識(shí)及互動(dòng)環(huán)節(jié)幫助大家更好的過(guò)好生活的每一天，在目標(biāo)聽眾中最大限度地實(shí)現(xiàn)節(jié)目訴求，培育并逐步擴(kuò)大穩(wěn)定的聽眾群，使泉州播送夜晚時(shí)段的收聽率進(jìn)一步提升，使節(jié)目主持人的知名度和美譽(yù)度進(jìn)一步提高，使《生活幫你忙》節(jié)目成為播送界的一個(gè)名牌節(jié)目。在此根底上，與相關(guān)刊物建立資源互惠、廣告交換等合作，與出版社合作進(jìn)展節(jié)目后期開發(fā)。十一.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：正式工作人員工資、績(jī)效，兼職(或外聘)人員勞務(wù)費(fèi)。由于是夜晚直播，需要考慮編播人員的夜餐費(fèi)、夜班補(bǔ)助費(fèi)、交通費(fèi)以及嘉賓稿費(fèi)。十二.制作團(tuán)隊(duì)及介紹：監(jiān)制一名(兼任主持人)，主持人一名，編輯、導(dǎo)播三人，編務(wù)二人。每日節(jié)目選題籌劃由節(jié)目編輯提出，供給相應(yīng)素材、提綱，并向編務(wù)提出相關(guān)歌曲、音樂(lè)資料清單。提綱經(jīng)節(jié)目負(fù)責(zé)任初審?fù)晟坪?，編輯?huì)同檔期節(jié)目主持人共同形成文案，分工完成節(jié)目前期的采訪或與嘉賓的溝通。直播中主持人在導(dǎo)播的現(xiàn)場(chǎng)協(xié)作下主導(dǎo)實(shí)現(xiàn)節(jié)目籌劃九.工作人員：主播：車芙蓉海龜愛上魚篇二：播送節(jié)目籌劃方案節(jié)目名稱：《明天我就業(yè)》7：008：00時(shí)長(zhǎng)：一個(gè)小時(shí)形式：直播類別：效勞類訪談式節(jié)目風(fēng)格：清爽、明快、活潑而不失嚴(yán)謹(jǐn)片花：我的手教育擊你的故事你的耳朵傾聽我的聲音緊跟時(shí)機(jī)的腳步應(yīng)和職場(chǎng)的呼喚感受最穎的就業(yè)資訊，最資深的用人透視，最理智的自我分析。明天我就業(yè)，讓您畢業(yè)大不同。節(jié)目形式：一位主持人三位嘉賓(包括資深就業(yè)專家某大學(xué)教授、一位馬上畢業(yè)的大學(xué)生、一位用人方代表)訪談式欄目的定位：1、構(gòu)建平臺(tái)了解就業(yè)詢問(wèn)2、把握用人方需求3、使聽眾認(rèn)知自我，合力估算，規(guī)劃出適合自己的職業(yè)之路板塊設(shè)計(jì)：注：每次節(jié)目都有現(xiàn)場(chǎng)聘請(qǐng)，會(huì)在前一期節(jié)目中公布聘請(qǐng)方信息，請(qǐng)聽眾報(bào)名，篩選三位在板塊三中進(jìn)入節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)參與。板塊一《你我》現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓與主持人以任憑談天的形式說(shuō)一些就業(yè)的穎故事、政策，并帶出一些聘請(qǐng)信息，場(chǎng)外觀眾以短信形勢(shì)參與現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)論。板塊二《明天》聽眾可以以短信、網(wǎng)絡(luò)留言或方式參與節(jié)目，提出自己的就業(yè)困惑?，F(xiàn)場(chǎng)主持與嘉賓共同爭(zhēng)論，暢所欲言，成功人士以身說(shuō)法，旨在使其正確估價(jià)自己，認(rèn)知自我。供給一些思考的方法。板塊三《就業(yè)》每次節(jié)目將有三位聽眾現(xiàn)場(chǎng)聘請(qǐng)面試，最終專家分析。文案：有人說(shuō)畢業(yè)等于失業(yè)，就業(yè)問(wèn)題已成為當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)，很多畢業(yè)生一提到就業(yè)問(wèn)題就會(huì)緊鎖眉頭!我們?cè)撘院畏N心態(tài)應(yīng)對(duì)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，該做哪些預(yù)備?從何處了解更多就業(yè)詢問(wèn)?哪里有資深專家為我點(diǎn)評(píng)?哪里有就業(yè)故事與我共享?就在這里，就在明天我就業(yè)!明天我就業(yè)是一個(gè)一大學(xué)生為主體的訪談性效勞類節(jié)目，旨在為大學(xué)生供給更多就業(yè)資訊，解決就業(yè)困惑，調(diào)整就業(yè)心理，資深專家分析解讀就業(yè)形勢(shì)，共享就業(yè)故事，就業(yè)詢問(wèn)平臺(tái)。就當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)， 應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率僅為 苦讀十六載，畢業(yè)尋職難叩門。而一些迫切需要人才的公司也面臨大學(xué)畢業(yè)萬(wàn)萬(wàn)千，就是沒(méi)有我要找的人的窘境。之所以造成這樣一種犯難的社會(huì)現(xiàn)狀，是由學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)的無(wú)知，以及公司未能盡力宣傳公司所求對(duì)象目標(biāo)。用人和供人方對(duì)于目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成明確的共識(shí)，可以說(shuō)雙方都處于一片茫然，這就使得培育出的人才與社會(huì)需求脫節(jié)，而真正的人才也由于對(duì)形勢(shì)的錯(cuò)誤估量，對(duì)自己的認(rèn)知不全面而與好工作失之交臂。在這樣一個(gè)大背景下，馬上面臨的大學(xué)生需要一個(gè)平臺(tái)幫助他們最大限度的補(bǔ)差，也就是通過(guò)專家建議與分析來(lái)找到自己未能成功就業(yè)的問(wèn)題所在，正確估價(jià)自己，并透過(guò)強(qiáng)大的就業(yè)資訊找到更多的就業(yè)時(shí)機(jī)。我們的節(jié)目應(yīng)運(yùn)而生!每年都會(huì)有數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的畢業(yè)生面臨就業(yè)的選擇，所以可保證收視人群。同時(shí)，很多家有畢業(yè)生的父母，親朋也會(huì)參與我們的聽眾群來(lái)，他們關(guān)心孩子，所以關(guān)心就業(yè)。一些關(guān)注就業(yè)的專家學(xué)者也能從我們的節(jié)目中得到啟發(fā)。就業(yè)是一個(gè)社會(huì)性的問(wèn)題，是一個(gè)重要的民生問(wèn)題，而現(xiàn)在媒體對(duì)全方位幫助大學(xué)生面對(duì)這一問(wèn)題的領(lǐng)域開拓的少之又少。我們的節(jié)目有開拓者的意義。學(xué)生就業(yè)，關(guān)系整個(gè)國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)，以此為題符合時(shí)代的潮流。由此可見，我們的節(jié)目勢(shì)在必行。篇三：《耳朵去旅行》播送節(jié)目籌劃方案一、欄目構(gòu)思：我臺(tái)設(shè)置生活旅游人文類節(jié)目是格外有必要的，生活是我們每一個(gè)人都在進(jìn)展著的內(nèi)容，而生活的樂(lè)趣又在于運(yùn)動(dòng)，本節(jié)目所針對(duì)的聽眾是親近自然、寵愛旅游的人群，大學(xué)生這個(gè)具有青春活力的群體正是我們收聽率的保證。他們一般有著較好的生活水平和文化水平。所以，旅游頻率在向聽眾供給旅游效勞信息和休閑效勞節(jié)目的同時(shí)，也應(yīng)充分發(fā)揮媒體的教育功能，開設(shè)的欄目包括旅游信息、民族風(fēng)情等，在輕松自然的播送節(jié)目中，使聽眾獵取地理人文等學(xué)問(wèn)，同時(shí)培育聽眾寵愛自然、保護(hù)環(huán)境的良好意識(shí)。這檔節(jié)目的開播將會(huì)很好的表達(dá)寓教育樂(lè)的特色。二、指導(dǎo)思想：提倡安康生活，關(guān)注穎詢問(wèn)。如何指導(dǎo)同學(xué)們擁有安康的生活方式，擁有快活的生活心情，把握穎的時(shí)尚生活旅游人文資訊，為同學(xué)們供給一個(gè)溝通心得體驗(yàn)的平臺(tái)，信息總匯，成為我們創(chuàng)辦該欄目的主要?jiǎng)訖C(jī)和指導(dǎo)思想。五、風(fēng)格定位：1、風(fēng)格：穎輕松，在時(shí)尚與保守之間，不斷創(chuàng)出意，有適當(dāng)?shù)膮⑴c性，有文化內(nèi)含;語(yǔ)言：活潑、幽默、不刻板;2、形式：任憑、休閑、不拘一格。3、以最簡(jiǎn)潔最生動(dòng)的語(yǔ)言向聽眾供給最大限度的詢問(wèn)，每條詢問(wèn)把握在 分鐘之內(nèi)，這樣即使是匆忙走在路上的聽眾也有所收獲。六、宣傳語(yǔ)：我們用真誠(chéng)的聲音構(gòu)筑一座心靈溝通的橋梁，我們用筆描繪出校園生活中精彩的每一幕，我們認(rèn)真認(rèn)真體會(huì)莘莘學(xué)子的每一份摯熱的情懷。我們每周相見在生疏的電波中，將感動(dòng)、向往、夢(mèng)想、信念……融入一種靈動(dòng)的聲音，讓它飄于校園上空，飄進(jìn)每位師生的心里，讓這種聲音沖上云霄、回響在校園的每個(gè)角落。七、總時(shí)長(zhǎng)： 八、節(jié)目預(yù)備：由播音員細(xì)心預(yù)備并提前交宣傳部進(jìn)展稿件的審核、整理以及音樂(lè)的篩選工作。開頭語(yǔ)：Z：親愛的同學(xué)們，大家下午好!很愉快在周二的六點(diǎn)與大家相約在《耳朵去旅行》節(jié)目當(dāng)中。C：提倡安康生活，關(guān)注穎詢問(wèn)。我們將以最簡(jiǎn)潔最生動(dòng)的語(yǔ)言向聽眾供給最大限度的生活詢問(wèn)，在這里Z：您可以跟隨我們大腳游天下包攬各地的奇山秀水;C：您可以在我們的民族風(fēng)情園里領(lǐng)悟異域民族文化;Z：您可以在我們的大嘴吃四方中嘗遍不同民族的美食。大家好，我是你們的朋友支麗C：我是陳艷板塊1：大腳游天下( 分鐘)介紹以都勻?yàn)橹行狞c(diǎn)輻射到全國(guó)乃至世界的旅游詢問(wèn)。篩選原則是：1、適合短途旅程，我們會(huì)一并給出旅途中的一些留意事項(xiàng);學(xué)期末，我們會(huì)介紹一些較遠(yuǎn)、適合團(tuán)隊(duì)出行的地方。2、選擇介紹全球“奇、秀、險(xiǎn)“的地理景觀，讓同學(xué)們用耳朵就可以去旅行。板塊2：民族風(fēng)情園( 分鐘)充分利用我們是一個(gè)多民族大家庭的特點(diǎn)，向大家介紹我們特有的民族風(fēng)情，在消遣的同時(shí)也弘揚(yáng)了我們的民族文化。板塊3：大嘴吃四方( 分鐘)各民族的飲食都各具特色，都是他們才智的結(jié)晶，各少數(shù)民族都是才智勤勞的，這個(gè)版塊就是以民族的特色小吃突顯他們的這一特質(zhì)。完畢語(yǔ)：Z：我們用真誠(chéng)的聲音構(gòu)筑一座心靈溝通的橋梁，認(rèn)真認(rèn)真體會(huì)莘莘學(xué)子的每一份摯熱的情懷。C：我們相見在生疏的電波中，將感動(dòng)、才智、熱誠(chéng)……融入一種靈動(dòng)的聲音，讓它飄于校園上空，飄進(jìn)每位師生的心里，讓這種聲音沖上云霄、回響在校園的每個(gè)角落。Z：親愛的同學(xué)們，歡快的時(shí)間總是很短暫，我們的節(jié)目馬上接近尾聲了，感謝同學(xué)們和我們一同共享這期的〈耳朵去旅行〉!我是你們的朋友支麗，C：我是陳艷合：我們下周同一時(shí)間再見。(本文素材來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除。)播送節(jié)目籌劃方案〔二〕節(jié)目名稱：《明天我就業(yè)》7：008：00時(shí)長(zhǎng)：一個(gè)小時(shí)形式：直播類別：效勞類訪談式節(jié)目風(fēng)格：清爽、明快、活潑而不失嚴(yán)謹(jǐn)片花：我的手教育擊你的故事你的耳朵傾聽我的聲音緊跟時(shí)機(jī)的腳步應(yīng)和職場(chǎng)的呼喚感受最穎的就業(yè)資訊，最資深的用人透視，最理智的自我分析。明天我就業(yè)，讓您畢業(yè)大不同。節(jié)目形式：一位主持人三位嘉賓(包括資深就業(yè)專家某大學(xué)教授、一位馬上畢業(yè)的大學(xué)生、一位用人方代表)訪談式欄目的定位：1、構(gòu)建平臺(tái)了解就業(yè)詢問(wèn)2、把握用人方需求3、使聽眾認(rèn)知自我，合力估算，規(guī)劃出適合自己的職業(yè)之路板塊設(shè)計(jì)：注：每次節(jié)目都有現(xiàn)場(chǎng)聘請(qǐng)，會(huì)在前一期節(jié)目中公布聘請(qǐng)方信息，請(qǐng)聽眾報(bào)名，篩選三位在板塊三中進(jìn)入節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)參與。板塊一《你我》現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓與主持人以任憑談天的形式說(shuō)一些就業(yè)的穎故事、政策，并帶出一些聘請(qǐng)信息，場(chǎng)外觀眾以短信形勢(shì)參與現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)論。板塊二《明天》聽眾可以以短信、網(wǎng)絡(luò)留言或方式參與節(jié)目，提出自己的就業(yè)困惑?，F(xiàn)場(chǎng)主持與嘉賓共同爭(zhēng)論，暢所欲言，成功人士以身說(shuō)法，旨在使其正確估價(jià)自己，認(rèn)知自我。供給一些思考的方法。板塊三《就業(yè)》每次節(jié)目將有三位聽眾現(xiàn)場(chǎng)聘請(qǐng)面試，最終專家分析。文案：有人說(shuō)畢業(yè)等于失業(yè)，就業(yè)問(wèn)題已成為當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)，很多畢業(yè)生一提到就業(yè)問(wèn)題就會(huì)緊鎖眉頭!我們?cè)撘院畏N心態(tài)應(yīng)對(duì)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，該做哪些預(yù)備?從何處了解更多就業(yè)詢問(wèn)?哪里有資深專家為我點(diǎn)評(píng)?哪里有就業(yè)故事與我共享?就在這里，就在明天我就業(yè)!明天我就業(yè)是一個(gè)一大學(xué)生為主體的訪談性效勞類節(jié)目，旨在為大學(xué)生供給更多就業(yè)資訊，解決就業(yè)困惑，調(diào)整就業(yè)心理，資深專家分析解讀就業(yè)形勢(shì)，共享就業(yè)故事，就業(yè)詢問(wèn)平臺(tái)。就當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)， 應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率僅為 苦讀十六載，畢業(yè)尋職難叩門。而一些迫切需要人才的公司也面臨大學(xué)畢業(yè)萬(wàn)萬(wàn)千，就是沒(méi)有我要找的人的窘境。之所以造成這樣一種犯難的社會(huì)現(xiàn)狀，是由學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)的無(wú)知，以及公司未能盡力宣傳公司所求對(duì)象目標(biāo)。用人和供人方對(duì)于目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成明確的共識(shí)，可以說(shuō)雙方都處于一片茫然，這就使得培育出的人才與社會(huì)需求脫節(jié)，而真正的人才也由于對(duì)形勢(shì)的錯(cuò)誤估量，對(duì)自己的認(rèn)知不全面而與好工作失之交臂。在這樣一個(gè)大背景下，馬上面臨的大學(xué)生需要一個(gè)平臺(tái)幫助他們最大限度的補(bǔ)差，也就是通過(guò)專家建議與分析來(lái)找到自己未能成功就業(yè)的問(wèn)題所在，正確估價(jià)自己，并透過(guò)強(qiáng)大的就業(yè)資訊找到更多的就業(yè)時(shí)機(jī)。我們的節(jié)目應(yīng)運(yùn)而生!每年都會(huì)有數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的畢業(yè)生面臨就業(yè)的選擇，所以可保證收視人群。同時(shí)，很多家有畢業(yè)生的父母，親朋也會(huì)參與我們的聽眾群來(lái)，他們關(guān)心孩子，所以關(guān)心就業(yè)。一些關(guān)注就業(yè)的專家學(xué)者也能從我們的節(jié)目中得到啟發(fā)。就業(yè)是一個(gè)社會(huì)性的問(wèn)題，是一個(gè)重要的民生問(wèn)題，而現(xiàn)在媒體對(duì)全方位幫助大學(xué)生面對(duì)這一問(wèn)題的領(lǐng)域開拓的少之又少。我們的節(jié)目有開拓者的意義。學(xué)生就業(yè)，關(guān)系整個(gè)國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)，以此為題符合時(shí)代的潮流。由此可見，我們的節(jié)目勢(shì)在必行。2：播送節(jié)目籌劃方案一、欄目構(gòu)思：我臺(tái)設(shè)置生活旅游人文類節(jié)目是格外有必要的，生活是我們每一個(gè)人都在進(jìn)展著的內(nèi)容，而生活的樂(lè)趣又在于運(yùn)動(dòng)，本節(jié)目所針對(duì)的聽眾是親近自然、寵愛旅游的人群，大學(xué)生這個(gè)具有青春活力的群體正是我們收聽率的保證。他們一般有著較好的生活水平和文化水平。所以，旅游頻率在向聽眾供給旅游效勞信息和休閑效勞節(jié)目的同時(shí)，也應(yīng)充分發(fā)揮媒體的教育功能，開設(shè)的欄目包括旅游信息、民族風(fēng)情等，在輕松自然的播送節(jié)目中，使聽眾獵取地理人文等學(xué)問(wèn)，同時(shí)培育聽眾寵愛自然、保護(hù)環(huán)境的良好意識(shí)。這檔節(jié)目的開播將會(huì)很好的表達(dá)寓教育樂(lè)的特色。二、指導(dǎo)思想：提倡安康生活，關(guān)注穎詢問(wèn)。如何指導(dǎo)同學(xué)們擁有安康的生活方式，擁有快活的生活心情，把握穎的時(shí)尚生活旅游人文資訊，為同學(xué)們供給一個(gè)溝通心得體驗(yàn)的平臺(tái)，信息總匯，成為我們創(chuàng)辦該欄目的主要?jiǎng)訖C(jī)和指導(dǎo)思想。五、風(fēng)格定位：1、風(fēng)格：穎輕松，在時(shí)尚與保守之間，不斷創(chuàng)出意，有適當(dāng)?shù)膮⑴c性，有文化內(nèi)含;語(yǔ)言：活潑、幽默、不刻板;2、形式：任憑、休閑、不拘一格。3、以最簡(jiǎn)潔最生動(dòng)的語(yǔ)言向聽眾供給最大限度的詢問(wèn)，每條詢問(wèn)把握在 分鐘之內(nèi)，這樣即使是匆忙走在路上的聽眾也有所收獲。六、宣傳語(yǔ)：我們用真誠(chéng)的聲音構(gòu)筑一座心靈溝通的橋梁，我們用筆描繪出校園生活中精彩的每一幕，我們認(rèn)真認(rèn)真體會(huì)莘莘學(xué)子的每一份摯熱的情懷。我們每周相見在生疏的電波中，將感動(dòng)、向往、夢(mèng)想、信念……融入一種靈動(dòng)的聲音，讓它飄于校園上空，飄進(jìn)每位師生的心里，讓這種聲音沖上云霄、回響在校園的每個(gè)角落。七、總時(shí)長(zhǎng)： 八、節(jié)目預(yù)備：由播音員細(xì)心預(yù)備并提前交宣傳部進(jìn)展稿件的審核、整理以及音樂(lè)的篩選工作。開頭語(yǔ)：Z：親愛的同學(xué)們，大家下午好!很愉快在周二的六點(diǎn)與大家相約在《耳朵去旅行》節(jié)目當(dāng)中。C：提倡安康生活，關(guān)注穎詢問(wèn)。我們將以最簡(jiǎn)潔最生動(dòng)的語(yǔ)言向聽眾供給最大限度的生活詢問(wèn)，在這里Z：您可以跟隨我們大腳游天下包攬各地的奇山秀水;C：您可以在我們的民族風(fēng)情園里領(lǐng)悟異域民族文化;Z：您可以在我們的大嘴吃四方中嘗遍不同民族的美食。大家好，我是你們的朋友支麗C：我是陳艷板塊1：大腳游天下( 分鐘)介紹以都勻?yàn)橹行狞c(diǎn)輻射到全國(guó)乃至世界的旅游詢問(wèn)。篩選原則是：1、適合短途旅程，我們會(huì)一并給出旅途中的一些留意事項(xiàng);學(xué)期末，我們會(huì)介紹一些較遠(yuǎn)、適合團(tuán)隊(duì)出行的地方。2、選擇介紹全球“奇、秀、險(xiǎn)“的地理景觀，讓同學(xué)們用耳朵就可以去旅行。板塊2：民族風(fēng)情園( 分鐘)充分利用我們是一個(gè)多民族大家庭的特點(diǎn)，向大家介紹我們特有的民族風(fēng)情，在消遣的同時(shí)也弘揚(yáng)了我們的民族文化。板塊3：大嘴吃四方( 分鐘)各民族的飲食都各具特色，都是他們才智的結(jié)晶，各少數(shù)民族都是才智勤勞的，這個(gè)版塊就是以民族的特色小吃突顯他們的這一特質(zhì)。完畢語(yǔ)：Z：我們用真誠(chéng)的聲音構(gòu)筑一座心靈溝通的橋梁，認(rèn)真認(rèn)真體會(huì)莘莘學(xué)子的每一份摯熱的情懷。C：我們相見在生疏的電波中，將感動(dòng)、才智、熱誠(chéng)……融入一種靈動(dòng)的聲音，讓它飄于校園上空，飄進(jìn)每位師生的心里，讓這種聲音沖上云霄、回響在校園的每個(gè)角落。Z：親愛的同學(xué)們，歡快的時(shí)間總是很短暫，我們的節(jié)目馬上接近尾聲了，感謝同學(xué)們和我們一同共享這期的〈耳朵去旅行〉!我是你們的朋友支麗，C：我是陳艷合：我們下周同一時(shí)間再見。3：播送節(jié)目籌劃方案一.節(jié)目名稱：《生活幫你忙》按播出的性質(zhì)：效勞性節(jié)目。按節(jié)目的表現(xiàn)方式：播送信息效勞類節(jié)目。三.節(jié)目播出時(shí)段：周一至周五晚20：00—20：30四.片花：有苦惱來(lái)這里，生活幫你忙。歡送收聽《生活幫你忙》欄目。標(biāo)志主題音樂(lè)：五.節(jié)目設(shè)想：《生活幫你忙》欄目，顧名思義，就是給大家介紹一些解決生活上的問(wèn)題的方法。以介紹生活中的一些常識(shí)，幫助寬闊的受眾了解更多的生活常識(shí)，以及幫助解決聽眾在生活中遇到的問(wèn)題，讓寬闊聽眾共同要出謀劃策。在我們的日常生活中，往往會(huì)遇到很多的瑣事，而這其中的很多瑣事又往往讓我們犯困，不知道該怎么解決?比方：在什么樣的場(chǎng)合該扎什么的樣式和搭配什么樣的領(lǐng)帶比較適宜?剛誕生的孩子，該取個(gè)什么樣的名字才比較好聽又有內(nèi)涵?等等，從而，這就是我們欄目創(chuàng)立的初衷。期望我們給的訊息在確定程度上給大家?guī)?lái)便利。我們節(jié)目的口號(hào)是：用共同的才智幫您更好的生活。六.節(jié)目的受眾定位：不限年齡。有生活上的苦惱且需要幫助的人和想多知道些生活常識(shí)的人都是我們的受眾。七.節(jié)目特色：節(jié)目實(shí)行兩位主播輪番主持的形式，可以相互催促不會(huì)犯錯(cuò)。節(jié)目中播出的內(nèi)容都與我們?nèi)粘Ｉ钌钕⑾⑾嚓P(guān)，對(duì)大家都很生疏，盡量避開讓受眾們產(chǎn)生“播音內(nèi)容與我們無(wú)關(guān)”的想法，就是不會(huì)讓節(jié)目單調(diào)無(wú)聊。因此，我們每期的內(nèi)容都會(huì)結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)、趣聞等推出大家比較關(guān)心且受眾喜聞樂(lè)見并有確定意義的生活常識(shí)來(lái)為受眾供給幫助，增長(zhǎng)見識(shí)。每一期節(jié)目我們都會(huì)向受眾介紹的生活常識(shí)，以讓受眾不斷增長(zhǎng)見識(shí)，學(xué)會(huì)本領(lǐng)，更好更和諧地生活。節(jié)目的后半局部，是主持人和聽眾的直播互動(dòng)溝通。互動(dòng)溝通的內(nèi)容有兩方面：由聽眾提出他們生活上遇到的問(wèn)題，然后兩位主持人來(lái)幫助。當(dāng)中要是有窗外的其他聽眾有更好的解決方法也是可以通過(guò)溝通平臺(tái)幫助解決。由聽眾自愿共享他們?cè)谏钪蟹e存下的解決一些問(wèn)題的技巧。讓其他聽眾和主持人來(lái)學(xué)習(xí)。由于欄目時(shí)間長(zhǎng)短的固定性，一期節(jié)目不行能答復(fù)全部聽眾的問(wèn)題，所以欄目還設(shè)置了郵箱，讓那些在節(jié)目播出時(shí)段里未能獲得幫助的聽眾可以以發(fā)郵件的形式，把自己遇到問(wèn)題發(fā)給我們。下一期節(jié)目中，主持人將有選擇性的進(jìn)展解答。固然，那些沒(méi)有在下一期節(jié)目中解答的問(wèn)題，欄目的其他工作人員