高三生物上學期復習知識點

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1、從下往上原則。以cl2試驗室制法為例，裝配發(fā)生裝置挨次是:放好鐵架臺→擺好酒精燈→依據(jù)酒精燈位置固定好鐵圈→石棉網(wǎng)→固定好圓底燒瓶。

2、從左到右原則。裝配冗雜裝置應(yīng)遵循從左到右挨次。如上裝置裝配挨次為:發(fā)生裝置→集氣瓶→燒杯。

3、先塞后定原則。帶導管的塞子在燒瓶固定前塞好，以免燒瓶固定后因不宜用力而塞不緊或因用力過猛而損壞儀器。

4、固體先放原則。上例中，燒瓶內(nèi)試劑mno2應(yīng)在燒瓶固定前裝入，以免固體放入時損壞燒瓶。總之固體試劑應(yīng)在固定前加入相應(yīng)容器中。

5、液體后加原則。液體_品在燒瓶固定后加入。如上例中濃鹽_應(yīng)在燒瓶固定后在分液漏斗中緩慢加入。

6、先驗氣密性(裝入_口前進行)原則。

7、后點酒精燈(全部裝置裝完后再點酒精燈)原則。

(1)測反應(yīng)混合物的溫度:這種類型的試驗需要測出反應(yīng)混合物的精確溫度，因此，應(yīng)將溫度計_入混合物中間。

①測物質(zhì)溶解度。

②試驗室制乙烯。

(2)測蒸氣的溫度:這種類型的試驗，多用于測量物質(zhì)的沸點，由于液體在沸騰時，液體和蒸氣的溫度相同，所以只要測蒸氣的溫度。

①試驗室蒸餾石油。

②測定乙醇的沸點。

(3)測水浴溫度:這種類型的試驗，往往只要使反應(yīng)物的溫度保持相對穩(wěn)定，所以利用水浴加熱，溫度計則_入水浴中。

①溫度對反應(yīng)速率影響的反應(yīng)。

②苯的_化反應(yīng)。

學好高中生物的必要〔方法〕

1、觀看比較

觀看是一種有目的有打算的感知，不僅可以獲得新知，也能驗證已知。生物學是試驗科學，觀看是獲得生物學問的重要環(huán)節(jié)。如觀看生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性、生長發(fā)育等等，有效地發(fā)揮觀看在生物學學習中的作用。而我們生物學的原理、規(guī)律都是在觀看試驗的基礎(chǔ)上得來的。

2、綜合歸納

老師授課尤其是新授課，一般是分塊的，但各塊各學問點之間有內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系，各班級生物學問是連貫的，是一個整體。學習時要將分散的學問聚集起來，歸納整理成為系統(tǒng)的學問，這樣易理解好記憶。

3、把握規(guī)律

規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必定的聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律，如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、局部與整體相統(tǒng)一、生物與環(huán)境相協(xié)調(diào)，以及簡樸→冗雜、低等→高等、水生→陸生的進化等。把握這些規(guī)律將有助于生物學問的理解與運用，如線粒體學習就應(yīng)緊抓結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的規(guī)律：有雙層膜，內(nèi)膜向內(nèi)折迭形成嵴，擴大了膜面積，有利于有氧呼吸酶在其上有規(guī)律地排布;因此線粒體是有氧呼吸的主要場所。這樣較易理解并記住其結(jié)構(gòu)與功能。

4、還需把握好的〔記憶方法〕

記憶是學習的基礎(chǔ)，是學問顛柚庫，是思維的伴侶，是制造的前提，所以學習中根據(jù)不同學問的特點，配以適宜的記憶方法，可以有效地提高學習效率和質(zhì)量。記憶方法許多，下面僅舉生物學學習中最常見的幾種。

高中生物的學習技巧

1、做作業(yè)時肯定要提高效率，由于你不能把時間都用在一科作業(yè)上，考前肯定要有良好的心態(tài)并且要把基礎(chǔ)把握好。最重要的意義是關(guān)心你讀透高中生物課本。這種基本學問歸納只不過是把書上的要點和例子抄在一起，但這個過程你要翻書，幾本書一起翻，就可以對同一個學問點不同的表述做比較，這可以關(guān)心你更透徹的了解這個學問點;

2、想做一個比較完好、美觀的高中生物學問歸納，就必需知道什么學問點放什么位置，這就要弄清晰各個學問點之間的關(guān)系，這個過程又關(guān)心你更好的把握這些學問點，理清思路。最終再抄寫一次，印象就很深刻了。

3、與老師盡快建立良好的師生關(guān)系:假如一個同學了解喜愛這個老師，那么這個老師所教的這門功課成果他確定不會差。他可以成為你們學習上的引路人,生活上的知心人。能使你的高中生物學習事半功倍。

4、要避開上高中后弦松口氣的做法：我們要從高一抓起。高一是起點，是基礎(chǔ)。