幼兒園玩游戲活動范例

幼兒園玩游戲活動范例1進(jìn)展幼兒投準(zhǔn)，單腳跳動動作，增加幼兒腿部力氣，提高幼兒平衡力量。

2培育幼兒參加意識，競爭意識，規(guī)章意識。

活動預(yù)備

1在場地上畫好格子當(dāng)作房子。

2預(yù)備一個(gè)小沙包。

活動過程

1熱身

老師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動，如;仿照操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。

2老師向幼兒介紹嬉戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。

嬉戲規(guī)章：1幼兒在玩嬉戲時(shí)，假如沒有根據(jù)規(guī)定挨次踢跳，判為失敗。

2在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)其次格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至其次格時(shí)，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)其次格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。

3老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行嬉戲，并留意平安。

4嬉戲結(jié)束，老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動。

5活動總結(jié)

老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)樂觀，好的幼兒，讓幼兒在玩嬉戲的同時(shí)，感受到體育活動的歡樂，同時(shí)，老師也要照看到那些在活動中比較寧靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓舞他們加油，下次會表現(xiàn)得更好等，使其他們能在活動中活躍起來，以培育他們對體育嬉戲活動的愛好。

《小白兔鉆山洞》嬉戲活動

活動目標(biāo)

進(jìn)展幼兒聽信號快速變換方向的力量。

活動過程

1老師先向幼兒介紹嬉戲的名稱及玩法。

名稱：《小白兔鉆山洞》

玩法：1將參與嬉戲的人，分成人數(shù)相等的三個(gè)活兩個(gè)小組，第一組和其次組幼兒，每個(gè)人手拉手舉起來，組成一個(gè)山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

2嬉戲開頭后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了!狼來了!”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個(gè)洞只能鉆一個(gè)人，最終有沒有鉆到洞的人，就要表演一個(gè)節(jié)目。就這樣，第一組和其次組的幼兒相互調(diào)換，嬉戲連續(xù)進(jìn)行。

2老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行嬉戲，并留意平安。

3嬉戲結(jié)束后，老師做活動總結(jié)。

《跑步競賽》活動

活動目標(biāo)

1進(jìn)展幼兒跑的力量，增加腿部力氣。

2培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神。

活動預(yù)備

在場地上畫好一條直線作起跑線和終點(diǎn)線

活動玩法

老師把幼兒分成兩組，分別站在起點(diǎn)線后面，聽信號，老師說：“跑”各組第一名幼兒

將開頭跑，始終跑到終點(diǎn)線，然后各組其次名幼兒就接著跑，跑到終點(diǎn)線，就這樣依次進(jìn)行，直到最終一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。

活動要求

跑的時(shí)候不行以跨出起跑線，不然作犯規(guī)。

留意事項(xiàng)

跑的時(shí)候留意平安，不要相互碰撞。

《跳繩毽》嬉戲活動

活動目標(biāo)

進(jìn)展幼兒腿部力氣及動作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，精確?????性，提高平衡力量。

活動內(nèi)容：踢繩毽

活動方法

1踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。

2一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。

3連續(xù)踢毽子，用左(右)叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。

4集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪番踢毽子，使毽子不落地。

規(guī)章要求

1根據(jù)規(guī)定動作及要求踢毽子。

2踢毽子過程中，假如未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。

3記數(shù)競賽時(shí)，從踢中次數(shù)最多的一隊(duì)為勝。

教與學(xué)提示

1年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。

2先讓幼兒個(gè)人把握簡潔的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進(jìn)行競賽。

3因地制宜制作各種不同的'毽子，進(jìn)行踢繩毽子嬉戲活動。

練習(xí)“走”的嬉戲

嬉戲名稱：“小老鼠過河”

嬉戲目的：通過嬉戲，讓幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，提高排隊(duì)走力量。

嬉戲預(yù)備：在場地上畫兩條相距10~15米的平行線當(dāng)作“小河”幼兒每人一個(gè)布繩。

嬉戲的玩法及規(guī)章：

1將幼兒分成人數(shù)相等的四組，分別組成路縱隊(duì)“站在”平行線一側(cè)。2老師扮演“老鼠”媽媽幼兒每人腰系一根布繩(留長一端作為老鼠的尾巴)扮演小老鼠。3嬉戲前除排頭小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4嬉戲時(shí)，當(dāng)小老鼠聽到老鼠媽媽說：“小老鼠，我們排隊(duì)出去玩吧”時(shí)，小老鼠一個(gè)跟著一個(gè)走向“河對岸”(另一側(cè)的平行線)5嬉戲可重復(fù)進(jìn)行。

嬉戲建議：

1初學(xué)者為保證幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，可要求幼兒肯定要拉住前面幼兒腰間的繩子，且走路時(shí)不要太快。

2待幼兒熟識嬉戲后，可讓幼兒不抓繩子，一個(gè)跟著一個(gè)走，并提示幼兒走路時(shí)抬頭，挺胸。

練習(xí)“跑”的嬉戲

嬉戲名稱：小司機(jī)

嬉戲目的：通過嬉戲讓幼兒練習(xí)向指定的方向跑，進(jìn)展四散跑的力量。

嬉戲預(yù)備：1在場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍(lán)、綠、四種顏色

的汽車圖片，表示這里是車庫。

2在場地相對的兩側(cè)畫兩條平行線，然后放椅子若干(與幼兒人數(shù)相等)。

3幼兒人手一輛小汽車。

嬉戲玩法和規(guī)章：1嬉戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上2嬉戲開頭，老師告知幼兒：“今日，小伴侶都要當(dāng)司機(jī)，和老師一起玩一個(gè)開汽車的嬉戲，老師是指揮交通的警察。3向幼兒介紹車庫和交通規(guī)章，并要求幼兒聽清警察的口令，按口令要求開車。4老師發(fā)出口令：“小司機(jī)上班了，都去開車吧?！甭牭娇诹詈螅變涸趫龅厣戏抡臻_車，在場地上四散跑，隨后老師發(fā)出口令：“小司機(jī)下班了，快把自己的汽車開到極致的車庫里去吧”。幼兒聽到口令后，快速將自己開得汽車按顏色開到車庫，并回答各自的座位上。5重新拿自己的汽車后，嬉戲重復(fù)進(jìn)行。

嬉戲建議：1提示幼兒防止相互碰撞。2跑的時(shí)間不宜過長，留意動靜交替。

練習(xí)“跳”的嬉戲

嬉戲名稱：小白兔搬蘿卜

嬉戲目的：通過嬉戲讓幼兒練習(xí)雙腳向前進(jìn)跳，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

嬉戲預(yù)備：1在場地一端畫一條直線，作為起跳線，在直線前方約3米處畫一個(gè)大圓，表示田地，內(nèi)放畫有蘿卜的圖片若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍)2幼兒人手一個(gè)兔子的頭飾。3籃子四個(gè)。

嬉戲玩法及規(guī)章：1幼兒分散站在起跑線上，由老師介紹嬉戲并安排角色，布置任務(wù)。2嬉戲開頭兔媽媽(老師)說：“今日早晨，兔媽媽拔了很多蘿卜放在田里，現(xiàn)在兔媽媽想請小兔子，幫忙到田里去把蘿卜拿回來，到田里去的路上，小兔子只能跳(老師可示范)著來回。3嬉戲進(jìn)行時(shí)，老師扮演兔媽媽，提示幼兒要留意的問題。4嬉戲直至田里的蘿卜，全部搬完后結(jié)束。

嬉戲建議：

1嬉戲中肯定要幼兒遵守規(guī)章，尤其要給幼兒強(qiáng)調(diào)“跳去跳回”。

2幼兒人數(shù)較多時(shí)可分組進(jìn)行。

人體山洞戲

活動目標(biāo)：

1樂觀參與結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”過山洞的活動，進(jìn)展創(chuàng)造力。

2進(jìn)展基本動作，進(jìn)不肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。

3在活動中體驗(yàn)勝利和合作活動的樂趣。

活動預(yù)備：音樂

活動過程;

1熱身

老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂進(jìn)行做操。

2開頭嬉戲

幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師：以前，我們玩過鉆山洞的嬉戲，今日，們來用身體搭山洞，想一想，試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢?幼兒自由探究老師，老師觀看，指導(dǎo)，提示幼兒留意平安。

讓三四個(gè)幼兒一組，搭成一個(gè)山洞，再讓一組幼兒用不同的方式，鉆過山洞，鉆的幼兒，以不碰倒山洞，先鉆過的一方為勝，嬉戲次數(shù)依據(jù)幼兒愛好和活動量而定，每次嬉戲重新推選塔山洞的幼兒。

3結(jié)束部分

最終嬉戲結(jié)束時(shí)后，老師和幼兒在音樂嬉戲中，相互捶背敲敲腿，進(jìn)行放松活動，

結(jié)束嬉戲。

吹泡泡嬉戲活動

活動目標(biāo)：

1能發(fā)覺所吹的泡泡有大有小。

2能透過泡泡來觀看身邊的事物。

活動預(yù)備

每人一杯肥皂水，一根吸管。

活動過程

1吹泡泡

老師演示吹泡泡，為幼兒發(fā)好肥皂水和吸管，嘗試吹泡泡。

大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法，幼兒兩兩結(jié)伴，比吹的泡泡的大小。

2看泡泡

請幼兒觀看對比在屋里和在陽光下的變化。

請幼兒嘗試在杯口吹一個(gè)大泡泡，把大泡泡作為照相機(jī)，觀看四周的事物。

3抓泡泡

老師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡

讓幼兒觀看泡泡抓到后的有什么變化。

4延長活動

讓幼兒從外面回到教室后畫泡泡。

玩報(bào)紙嬉戲活動

活動目標(biāo)

1鞏固跑步的正確姿態(tài)，訓(xùn)練跑的速度。

2能開動腦筋，運(yùn)用多種方法練習(xí)跑。

3培育幼兒機(jī)靈英勇。

活動預(yù)備

1幼兒人手一張報(bào)紙。

2韻律操音樂的磁帶及錄音機(jī)。

活動過程

1開頭部分

幼兒入場做預(yù)備運(yùn)動：幼兒手拿卷好的報(bào)紙，在音樂中有精神的入場。

2預(yù)備運(yùn)動(韻律操)：幼兒在老師的帶領(lǐng)下，聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報(bào)紙，

有精神的做操。

基本部分

1老師打開報(bào)紙