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文檔簡介
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》解讀
北京教育科學(xué)研究院
王俊英2012年
一、從我國幼兒教育發(fā)展歷程理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的特點(diǎn)、意義
(一)法規(guī)文件1、第一部幼教法規(guī)
《幼兒園教學(xué)大綱》
(1983年)2、第二部幼教法規(guī)
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(2001年)3、第三部幼教法規(guī)
《3~6歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》
(未正式頒布)(二)基本特點(diǎn)、意義
1、教育理念(1)以知識為本的教育。
(2)以人為本(幼兒為本)的教育。
2、教育實(shí)施(1)知識育人。
(2)環(huán)境育人。
(3)心理育人。(三)教育內(nèi)容
法規(guī)文件
教
育
內(nèi)
容《幼兒園教育綱要》體育常識計(jì)算語言音樂美術(shù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康社會科學(xué)語言藝術(shù)(音樂、美術(shù))《3~6歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》身體健康與動作發(fā)
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