珍愛生命健康成長(zhǎng)演講稿

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生命是寶貴的，也是美妙的。從廢墟中伸出的小手，在磚縫里發(fā)芽的小瓜苗，攏住蝴蝶的盲女孩。下面是我?guī)淼恼鋹凵】党砷L(zhǎng)演講稿，歡迎閱讀。

珍愛生命健康成長(zhǎng)演講稿篇一

友愛的老師、同學(xué)們：

生命很短暫!但是在有限的生命里，我們可以活出精彩，制造出無限的價(jià)值。鋪張時(shí)間，就是鋪張自己的生命!

我的家庭并不富有。從小我就不能像有錢人家的孩子那樣大手大腳地花錢，這也讓我養(yǎng)成了勤儉節(jié)省的習(xí)慣。但是究竟我還是個(gè)孩子，每當(dāng)身邊的同學(xué)在吹噓炫耀自己擁有的最時(shí)興的寵物玩具時(shí)，我特別的艷羨。最終，我第一次開口向媽媽要錢買玩具。媽媽說：“孩子，那些玩具是布滿了誘惑，但它對(duì)你的生活、學(xué)習(xí)沒有任何實(shí)質(zhì)性的意義，你還是多花些精力在學(xué)習(xí)上吧!”我說：“可是同學(xué)們都有就我沒有，從小你就不讓我買玩具，說會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，在同學(xué)面前我什么都沒有，多沒面子啊!”媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，生命很短暫，人生的道路布滿形形色色的誘惑。假如你不下決心去抵制這些誘惑的話，你這一生將碌碌無為，也就失去了生命的價(jià)值。真正有志向的人才能在短暫的生命里，制造出無限的價(jià)值!”

生命是脆弱的，同時(shí)也是頑強(qiáng)的!記得那天我走在去少年宮的路上，那時(shí)赤日炎炎，我一邊用手扇風(fēng)，一邊加速前進(jìn)。當(dāng)走到鴻山公園對(duì)面的小道時(shí)，陽光被遮住了，我抬頭一看，原來是一棵茂密的打榕樹幫我攔住了太陽。我非常驚異，一棵如此茂密的榕樹竟然扎根于一面擋土墻上。它的很多根須都暴露著，它的枝葉非常茂密。由于它堅(jiān)韌地生長(zhǎng)著，它的一部分枝干已經(jīng)深深地扎進(jìn)了水分充分的土壤里。這使它長(zhǎng)得更加生氣盎然。記得前年看到它時(shí)，它還是一棵小苗苗。那時(shí)它顯得那么脆弱，那么孤獨(dú)無助。但如今它已經(jīng)經(jīng)受了很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，并堅(jiān)韌生存下來。它比不上溫室里的花朵那般嬌艷，但卻有那嬌艷的花朵所沒有的堅(jiān)韌的生命力!它不為獲得別人的欣賞而生，它在逆境中求生存。這或許就是生命的頑強(qiáng)吧!

其實(shí)，要讓生活更加豐富多彩，靠的不是華麗的外表來裝飾，而是靠自身的內(nèi)在修養(yǎng)來提升。生命很珍貴!從今以后我肯定會(huì)珍愛生命，喜愛生命，制造出最精彩的人生!

珍愛生命健康成長(zhǎng)演講稿篇二

友愛的老師、同學(xué)們：

生命，是特別珍貴的，每一個(gè)生命的來源，都是母親給的，要好好的珍惜生命，把自己的一生好好的，充實(shí)的利用起來，這樣，才會(huì)讓生命變得有價(jià)值。

生命，可能短短的一瞬間，你就結(jié)束了生命。我曾經(jīng)就有過那樣的經(jīng)受。就是今年，開學(xué)的第一天，我們每個(gè)人都高興奮興的去上學(xué)，我也不例外，一上午，我們過得都很快樂，中午放學(xué)，爺爺去接我，我也是滿臉帶著笑容，下午，爺爺帶我去上學(xué)，我還在想下午我會(huì)和我的同學(xué)們會(huì)是怎么樣呢，就在這個(gè)時(shí)候，意外發(fā)生了。

有一個(gè)開著長(zhǎng)城汽車的人，迎面沖著我就開過來了，我被汽車給撞到了地上，滿臉的笑容，立刻，全都化成了淚水，我哭泣了，沒有想到自己也會(huì)有不幸的遭受，爺爺和那個(gè)肇事者正在爭(zhēng)吵，而我卻想起了我們學(xué)過的生命生命這一課，我突然明白了，原來生命是多么的短暫，有時(shí)候，就在一瞬間，可能是，你不經(jīng)意的一瞬間，你就一睡不醒了，生命不光要珍惜，更加要愛護(hù)，生命有的時(shí)候很頑強(qiáng)，但有的時(shí)候也很脆弱。

我想說的是，生命不但要好好的愛護(hù)自己的，也要愛惜別人的，不要去奪取別人的生命，由于那樣會(huì)讓自己永久都不會(huì)心安的，有的時(shí)候，可能沒有人會(huì)去在意，覺得，自己在公路上自己看好路就可以了，那僅僅是不夠的，由于，可能會(huì)有一些人他在走神的狀況下去撞你，所以說，我再此要提示一下各位司機(jī)們，不要酒后駕駛，不要疲憊駕駛，這樣既能保證自己的平安，也能保證他人的平安，我們是一個(gè)大家庭，相當(dāng)于是一條生命，假如有一個(gè)人失去了，大家庭就永久的湊不團(tuán)聚了。生命是我們的一切，也是我們最重要的東西。讓我們大家一起愛護(hù)生命，愛惜生命，讓我們有一個(gè)美妙的將來。讓我們的世界有更多的歡快，而不是有更多的眼淚。

珍愛生命健康成長(zhǎng)演講稿篇三

友愛的老師、同學(xué)們：

有一個(gè)文學(xué)家說過：“我喜愛生命，喜愛生命的真實(shí)和生命的偶然，以及瞬間即使的美。”這句話正應(yīng)驗(yàn)在《喜愛生命》這篇文章上。

今日，我在家中仔細(xì)讀了美國(guó)著名作家杰克倫敦的《喜愛生命》，通過一個(gè)淘金者在冰天雪地的北極圈內(nèi)遇難后，被伴侶拋棄以后，最終戰(zhàn)勝饑餓、恐驚、傷痛、以及病狼的威逼，依靠自己堅(jiān)韌不屈、堅(jiān)韌的意志最終得救的事，充分體現(xiàn)了他特別喜愛生命。

看完文章，讓我熟悉到了生命的珍貴。在生活中，我經(jīng)常認(rèn)為生命只不過是活著的人，支配著人的思想、意志、行動(dòng)，失去它就等于失去一切的一切。然而有一些活著的人，猶如行尸走肉般生活，他們受外界壓力、生存困惑著、煎熬著，熬煎著自己的生命，完全遺忘生命的珍貴。正如現(xiàn)在的年青人不顧生命的反對(duì)，吸煙、酗酒、賭博、吸毒等等一些陋俗，摧殘著珍貴的生命，使生命千瘡百孔、腐爛不堪。

在學(xué)習(xí)中，我通常認(rèn)為學(xué)習(xí)是為爸爸媽媽學(xué)習(xí)的，而遺忘了學(xué)習(xí)的本質(zhì)，被動(dòng)的接受訓(xùn)練?？赐晡恼旅靼琢?，學(xué)習(xí)是為了自己的靈魂和生命更加充實(shí)，乃至于更加豐富精彩。

那些想要放棄生命的人，他們沒有體會(huì)到活著的意義，輕易地放棄了生命。他們不懂得喜愛生命，失去了靈魂。不懂得活著的意義。

而在夕陽紅中那些白發(fā)蒼蒼的老人們，他們是多么的喜愛生命啊，每一天都生活的特別歡樂幸福，為別人著想，并且和善、和諧的與別人生活，他們的生命是高尚的、純凈的，他們的心是晶瑩透亮，閃閃發(fā)光的。

喜愛生命是我們不行缺少的精神力氣，每個(gè)人都要有這樣的精神力氣，堅(jiān)韌不屈、堅(jiān)韌拼搏，英勇的戰(zhàn)勝困難，努力向前，最終走向勝利。

珍愛生命健康成長(zhǎng)演講稿篇四

友愛的老師、同學(xué)們：

生命是寶貴的，也是美妙的。從廢墟中伸出的小手，在磚縫里發(fā)芽的小瓜苗，攏住蝴蝶的盲女孩。一幅幅感動(dòng)的畫面，都能體現(xiàn)出他們對(duì)生命的喜愛。

有一個(gè)女作家叫杏林子，她12歲就患上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，但是杏林子還是堅(jiān)韌的和病魔作斗爭(zhēng)。突然有一次，杏林子病情惡化，來自臺(tái)灣的女作家三毛來探望她。三毛看到杏林子病痛的樣子，忍不住說：“老天爺呀，求求你大發(fā)慈善，把杏林子接到您那安眠吧!”杏林子聽到了趕忙修改：“您別聽三毛的話，我還沒活夠呢!”后來，杏林子由于病痛奪走了她63歲的人生，而她的好伴侶四肢健全的三毛而是用自殺的方法結(jié)束了自己年僅48歲的人生。

你們知道嗎?張海迪五歲的時(shí)候高位截癱，因此上不了學(xué)?？墒牵麉s自學(xué)把學(xué)校、中學(xué)的課程自學(xué)完，還把高校教的英語、日語、德語，攻讀了博士和討論生的全部課程。張海迪15歲時(shí)候和父母一起到了一個(gè)小山村，張海迪發(fā)覺這個(gè)山村沒有音樂老師，于是就支持孩子們，把自己所知道的學(xué)問全部都獻(xiàn)給了孩子們。她還為這個(gè)村的父老鄉(xiāng)親們?cè)樦尾?。張海迪還時(shí)不時(shí)地回去請(qǐng)教醫(yī)生關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的學(xué)問，看一些關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的書籍。過了幾年，有一個(gè)叫耿大爺?shù)倪^來看病，他已經(jīng)6年沒有說話了，3年沒有走路?？墒?，經(jīng)過張海迪這樣一扎針，耿大爺會(huì)說話了，也會(huì)走路了。

所以，我們肯定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己獲得更加光榮有利。

珍愛生命健康成長(zhǎng)演講稿篇五

各位老師，各位同學(xué)：

早上好!今日我演講的題目是《珍愛生命》。

當(dāng)你隨著一聲悅耳的啼哭，離開母體，一個(gè)生命降落到人間，這就標(biāo)志著又給人世間增加了一份珍貴的財(cái)寶，同時(shí)，也給一個(gè)家庭帶來了無比歡快。從這一刻起，多少人關(guān)注著你，期望著你長(zhǎng)大，成才成器。你不但屬于家庭，父母，你還屬于社會(huì)，國(guó)家。所以可以這樣說，生命誠(chéng)珍貴，人生價(jià)更高。只有生命的存在，才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。所以珍愛生命，平安第一是我們社會(huì)永恒的話題。

世界萬物，唯有生命最為寶貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆喜愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭受宮刑憤而作書的司馬遷都在向我們?cè)V說著生命的真諦，是什么力氣讓他們變得宏大?是什么力氣讓他們自強(qiáng)不息?哦，是生命，是生命那火一般的力氣，讓對(duì)他們而言不公正的命運(yùn)變得熠熠生輝。

“天地不仁，以萬物為芻狗?！彼篂楹平?，誠(chéng)為國(guó)殤，512大地震中多少生靈喪生?血淚之地，生民之哀，家國(guó)之痛。當(dāng)數(shù)以萬計(jì)的生命失去了迂回與生還，也同時(shí)將我們?nèi)咳藥蛄税磁c痛苦。那些永久靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)難來臨之時(shí)，頑強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人又跪地大哭“再救一個(gè)”的消防戰(zhàn)士荊利杰，救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名同學(xué)緊緊摟于胸前的人民老師向倩

生命僅僅是一個(gè)過程，甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得猶如天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應(yīng)當(dāng)讓生命綻放更多的光榮嗎?蒙田在他的《喜愛生命》一文寫到：“我想靠快速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆忙消逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實(shí)?！比ㄒ苍f：“如能擅長(zhǎng)利用，生命乃悠長(zhǎng)?！?/p>

是的，生命于人只有