




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第7頁共7頁2023?本學(xué)期工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?轉(zhuǎn)眼間我?進入葛村?中心小學(xué)?已將一年?,作為一?名新教師?,在各位?老師的幫?助和支持?下,在領(lǐng)?導(dǎo)的信任?鼓勵下,?讓我成長?、進步、?收獲了不?少?;?顧這一年?,對自己?的工作表?現(xiàn)也有滿?意和不足?,但無論?怎樣,都?需要自己?踏踏實實?的工作,?實實在在?的做人。?品德是?決定一個?人價值的?先決條件?。沒有良?好的思想?品德,其?它的一切?都是空談?。因此這?一年來我?堅持定期?學(xué)習(xí)__?__,提?高自身的?思想覺悟?。形成自?身正確的?人生觀價?值觀。同?時也積極?參加學(xué)校?組織的各?種各樣的?活動,這?對我很有?幫助,我?本身也崇?拜有巨大?人格魅力?的人,并?一直努力?自己能做?到。無論?在什么情?況下,我?都沒忘記?“學(xué)為人?師,行為?世范”,?并以品德?至上來要?求自己。?平時我虛?心向?qū)W校?老師學(xué)習(xí)?教學(xué)經(jīng)驗?,共同工?作,共同?學(xué)習(xí),共?同進步。?這一年?來,我很?注意自身?的品德行?為,努力?給學(xué)生樹?立一個良?好的榜樣?。在處理?師生關(guān)系?時我特別?注意,這?個時候的?小學(xué)生很?容易模仿?成人的一?些行為習(xí)?慣,很多?壞習(xí)慣也?有很多好?習(xí)慣都是?在這個階?段養(yǎng)成的?,是好是?壞跟教師?的言傳身?授有很大?的關(guān)系。?而這個時?候老師是?學(xué)生最直?接最容易?的學(xué)習(xí)對?象,因此?,我盡量?的在中學(xué)?生面前以?高標(biāo)準(zhǔn)要?求自己,?不管在課?堂里還是?在課外我?都努力塑?造一個良?好的形象?,嚴格要?求自己也?嚴格要求?學(xué)生,但?在課外我?還會努力?與學(xué)生做?朋友,用?心與他們?溝通,希?望能真正?了解他們?的所想所?愛??偟?來說,我?做的一切?目的是一?樣的,就?是希望能?幫助學(xué)生?健康成長?。.而?作為一名?新老師,?在如今信?息技術(shù)日?新月異,?發(fā)展很快?的年代,?自身的學(xué)?識相當(dāng)重?要,一天?不學(xué)習(xí),?就會落后?一截,所?以工作以?來,我仍?然不斷學(xué)?習(xí),絲毫?不敢松懈?。因此,?繼續(xù)學(xué)習(xí)?成為我工?作學(xué)習(xí)中?重要的一?部分。我?不僅參加?新教師培?訓(xùn),還報?考了漢語?言文學(xué)教?育的本科?學(xué)習(xí)。盡?管剛剛走?上崗位,?工作中的?活動與任?務(wù)讓我頗?感壓力,?但只要一?有空閑時?間,我便?讀閱小學(xué)?語文相關(guān)?的教學(xué)方?法,學(xué)習(xí)?先進的技?術(shù)。在如?今的時代?環(huán)境里,?一個人的?知識猶如?一粒浮塵?,要想更?好的立足?于社會,?必須不斷?的增加知?識的深度?和廣度。?這一年里?,我努力?擴展自身?的知識面?,自感收?獲很多。?當(dāng)然,這?一些是遠?遠不夠的?,學(xué)海無?涯,在下?一年里,?還有更多?的知識和?經(jīng)驗是需?要學(xué)習(xí)和?借鑒的。?當(dāng)了快?一年的教?師了,雖?然教學(xué)方?法還不是?很成熟,?但我已在?教學(xué)中學(xué)?到了很多?。本年度?,我擔(dān)任?一年級語?文教學(xué)工?作。做為?一名新教?師,基本?功不扎實?,經(jīng)驗缺?乏是我的?不足。為?了提高自?己的教學(xué)?水平,我?主要做了?以下幾點?:__?__多學(xué)?習(xí),多請?教。作為?新教師,?剛開始確?實有些盲?目,不知?如何下手?,但在教?學(xué)上我不?敢有一絲?馬虎,努?力轉(zhuǎn)變自?己的觀念?,力求自?己的教學(xué)?方法適應(yīng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)方法,?不斷改進?自己的缺?點。我經(jīng)?常利用空?余時間去?請教和觀?摩其他老?師的教學(xué)?活動并學(xué)?以致用。?2.認?真?zhèn)湔n,?鉆研教材?,努力上?好每一節(jié)?課。在備?課時我認?真鉆研教?材、教參?,虛心向?其他老師?學(xué)習(xí)、請?教。力求?吃透教材?,找準(zhǔn)重?點難點。?為了上好?一節(jié)課,?我上網(wǎng)查?資料,集?中別人的?優(yōu)點確定?自己的教?學(xué)思路。?在課堂上?,努力調(diào)?動學(xué)生的?積極性,?盡可能使?每個學(xué)生?都參與到?課堂中來?。3.?努力提高?教學(xué)質(zhì)量?,適應(yīng)新?課程改革?的要求。?授課過程?中,我總?是讓學(xué)生?先說出個?人在預(yù)習(xí)?過程中,?學(xué)會了哪?些知識,?遇到了什?么問題、?困難。以?學(xué)生提出?的問題引?發(fā)學(xué)生之?間的討論?,從而進?行新課教?學(xué)。在教?學(xué)過程中?,注重引?導(dǎo)學(xué)生進?行分析、?思考、討?論,從而?進行歸納?、應(yīng)用。?開始在實?施個人教?學(xué)設(shè)想的?時候,避?免學(xué)生受?到了“滿?堂灌”的?教學(xué)影響?,學(xué)生總?是感到難?以適應(yīng),?但我知道?,若學(xué)生?的學(xué)習(xí)方?式長期得?不到改變?,那么我?們培養(yǎng)的?學(xué)生在社?會上將難?以立足。?因此,我?始終堅持?個人的教?學(xué)設(shè)想,?慢慢地,?學(xué)生已逐?步地進入?了角色。?雖然經(jīng)過?一個學(xué)期?的努力,?但離新課?程改革的?要求還有?一段差距?,在今后?的教學(xué)工?作中,要?結(jié)合學(xué)生?的實際情?況不斷的?改進、總?結(jié),找到?適合學(xué)生?的教學(xué)模?式。4?.作業(yè)。?為了能及?時地掌握?學(xué)生學(xué)習(xí)?的實際情?況,在講?授完每節(jié)?課之后,?根據(jù)學(xué)生?的實際水?平,我總?是布置適?量的作業(yè)?讓學(xué)生完?成。在批?改作業(yè)的?同時,從?中了解學(xué)?生對知識?的掌握情?況,也從?中了解個?人在教學(xué)?工作中的?得與失。?及時總結(jié)?,積累經(jīng)?驗5.?教案。在?每講授一?節(jié)課之前?,我總是?根據(jù)學(xué)生?的實際情?況,設(shè)計?并寫出相?應(yīng)的教學(xué)?方案。上?完一節(jié)課?之后,與?學(xué)生交談?,從中總?結(jié)出個人?教學(xué)方案?的不足,?并及時進?行修改。?為了更?好適應(yīng)教?師的角色?,使自己?更快成長?,我為自?己設(shè)立了?以下幾個?目標(biāo),以?激勵自己?:1.?在教育教?學(xué)的思想?上,認真?學(xué)習(xí)新課?標(biāo),轉(zhuǎn)變?理念,與?時俱進。?2.在?業(yè)務(wù)技能?上,繼續(xù)?夯實基本?功,力爭?在兩年之?內(nèi),使個?人的教育?教學(xué)的水?平達到一?個新的高?度;3?.加強學(xué)?習(xí),除了?向書中學(xué)?習(xí)外,還?要繼續(xù)向?有經(jīng)驗的?教師學(xué)習(xí)?。不斷提?高自己的?理論水平?,同時也?要積極參?與課題探?究。4?.繼續(xù)堅?持及時撰?寫好相關(guān)?的文章和?總結(jié),為?學(xué)校和自?己的課題?作好準(zhǔn)備?。在今?后的實踐?中,我會?繼續(xù)努力?工作,以?真摯的愛?,真誠的?心,以及?有個性的?課堂教學(xué)?風(fēng)格吸引?學(xué)生,打?動家長。?202?3本學(xué)期?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?(二)?轉(zhuǎn)眼間,?一學(xué)期的?學(xué)生會工?作在不知?不覺中臨?近結(jié)束,?我也從剛?來到大學(xué)?時稚嫩的?高中生,?慢慢的成?長,成熟?。一學(xué)期?是那么的?短暫,還?沒有怎么?享受大學(xué)?的生活,?還沒有怎?么耐心看?書,期末?就來臨了?。一學(xué)期?的學(xué)生會?工作給了?我很多感?悟,也讓?我成長了?許多。?還沒進學(xué)?生會之前?,聽著我?們部長介?紹學(xué)生會?時,我也?熱血沸騰?,好想進?入這個人?才濟濟的?群體,鍛?煉一下自?己,證明?一下自己?。剛開始?進入學(xué)生?會時,大?家都是躍?躍欲試,?想大干一?番事業(yè),?都認為自?己是強者?,隨著時?間的推移?,一個個?活動的舉?辦,許多?人都退出?了這個群?體。學(xué)生?會要比想?象中累許?多,消耗?的個人時?間也讓許?多人無法?承受,沒?有了雙休?日,沒有?了課余時?間,有的?只是一個?接一個的?活動。雖?然辛苦,?但也有許?多的歡樂?,許多的?收獲。讓?我們明白?每個活動?怎么舉辦?,人員如?何安排,?流程應(yīng)該?怎樣。不?過有時花?費的時間?和學(xué)到的?東西遠遠?不成比例?。也正是?這些理想?與現(xiàn)實的?變化,讓?我開始正?視自己,?重新定位?,學(xué)會思?考,慢慢?的成熟。?學(xué)生會在?我們心中?也從最初?的神秘,?慢慢露出?真實的一?面。我們?也從盲目?的崇拜變?得理性許?多,不是?失望,批?判,而是?理性的接?受學(xué)生會?并不完美?的一面,?然后去尋?找嘗試解?決的方法?,完善學(xué)?生會,提?升自己。?我們第?一次參與?的較大型?的活動,?是院運動?會。記得?早晨天還?沒亮就起?來準(zhǔn)備,?但因為許?多事前的?準(zhǔn)備不足?,導(dǎo)致許?多原本?可以避免?的失誤。?剛開始,?大家都熱?情高漲,?但隨著活?動的持續(xù)?,有些人?開始偷懶?,漸漸的?,學(xué)生會?不是一個?整體,而?是一個個?部門協(xié)同?組成的一?個聯(lián)合協(xié)?會一樣,?在外人看?來就是一?盤散沙,?也許是我?們這一屆?新生沒有?較好的集?體榮譽感?,責(zé)任意?識不夠強?烈,也許?是學(xué)生會?沒有給他?們歸屬感?。但我感?覺,在這?個集體中?學(xué)到了很?多,雖然?有時有點?壓抑。隨?后的一系?列活動中?,越來越?凸現(xiàn)了這?種不團結(jié)?的一面,?有部分非?學(xué)生會同?學(xué)對我們?學(xué)生會的?能力和形?象產(chǎn)生了?質(zhì)疑。我?想任何一?個組織都?不可能把?工作做得?讓所有人?滿意,但?也許我們?可以做得?更好。有?些成員基?于對學(xué)生?會的失望?,一個個?相繼的離?開,但我?覺得,面?對不好的?一面,我?們應(yīng)該團?結(jié)起來想?出解決的?辦法,而?不是逃避?。在學(xué)?生會工作?中,部長?教會了我?們許多,?給了很多?支持。無?論工作還?是生活,?都給了我?們許多照?顧,讓我?們早點適?應(yīng)大學(xué)的?生活和學(xué)?生會的工?作,也對?我們寄予?很高的期?望,希望?我們可以?做得很好?,能為學(xué)?生會多做?點貢獻,?同時能夠?學(xué)到很多?。也感謝?其他部門?部長的照?顧和關(guān)心?,讓我可?以不斷地?完善自己?。在這一?學(xué)期的工?作中,我?也在盡力?的去做,?但由于能?力不夠,?經(jīng)驗也比?較少,事?情做得有?時欠佳,?沒有達到?部長的期?望和要求?,讓部長?很失望,?在這里表?示抱歉。?校運動會?時,我負?責(zé)桶裝的?水,但由?于事先準(zhǔn)?備不足,?導(dǎo)致水沒?有及時供?應(yīng)上。我?們部門負?責(zé)的長跑?,由于人?手不夠,?沒有事先?向其他部?門求助,?所以后勤?服務(wù)沒有?做到位,?讓學(xué)生會?受到許多?指責(zé)。最?后一個預(yù)?防艾滋病?宣傳活動?中,我?負責(zé)禮品?的發(fā)放,?因為最后?現(xiàn)場混亂?,沒能看?管好禮品?,使部分?禮品流失?,挨了部?長一頓訓(xùn)?。許多的?失誤,也?讓我慢慢?的成長,?學(xué)到許多?經(jīng)驗,一?個人時,?也經(jīng)常地?反思,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 云計算資源共享平臺服務(wù)合同
- 綠色能源開發(fā)與儲備合作協(xié)議
- 黑龍江省齊齊哈爾市2025屆高考一模地理試卷(含答案)
- 鋼管買賣合同協(xié)議書
- 企業(yè)人力資源信息統(tǒng)計表
- 登鸛雀樓探究及其意境體驗:小學(xué)語文古詩教學(xué)教案
- 投資合同協(xié)議
- 《初中物理力學(xué)與電磁學(xué)探究活動》
- 中學(xué)生物理知識解讀的感悟
- 環(huán)境科學(xué)氣候變化與環(huán)境治理案例分析題集
- 智能建造施工技術(shù) 課件全套 王春林 項目1-11 智能建造施工概論- 外墻保溫與建筑施工碳排放計算
- 全國職業(yè)院校技能大賽高職組(法律實務(wù)賽項)考試題及答案
- 幼兒園中班社會禮儀《讓一讓》課件
- 壓力與焦慮高中生心理健康教案
- 小學(xué)生衛(wèi)生知識健康教育精課件
- 完整廣東梅大高速路面塌方災(zāi)害學(xué)習(xí)課件
- 超豎井施工安全技術(shù)規(guī)范
- DL∕T 2609-2023 主動干預(yù)型消弧裝置驗收運維規(guī)范
- 【正版授權(quán)】 ISO 724:2023 EN ISO general purpose metric screw threads - Basic dimensions
- 2024年河南省鄭州市中原區(qū)小升初數(shù)學(xué)試卷
- 基于街區(qū)尺度的精細化大氣污染溯源模型建設(shè)需求
評論
0/150
提交評論