第三單元《解決問題的策略》單元測試 六年級下冊數學蘇教版無答案

第第頁第三單元《解決問題的策略》（單元測試）六年級下冊數學蘇教版（無答案）(

學校

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班級

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姓名

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學號

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)六年級下冊數學第三單元《解決問題的策略》綜合測試卷

學校班級姓名學號

一、細心讀題，認真填空。（每空一分，共22分）

六年級二班的學生人數在40～45人之間，女生人數是男生人數的。六年級二班有女生()人，男生()人。

麗麗和一些同學排成一排做游戲，排在她前面的同學占總人數的，排在她后面的同學占總人數的35%。麗麗和（）個同學在做游戲。

師徒兩人一起做零件，6小時一共做了300個，徒弟每小時做20個，師傅每小時做的零件比徒弟多，徒弟每小時做的零件是師徒兩人做零件和的，徒弟每小時做的零件比師傅少。

海邊燈塔上的一盞照明燈明暗的變化情況，第1秒是亮的，第2、3秒是暗的……第36秒是（）的，第52秒是（）的。

(

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

秒

)

實驗小學買了9副球拍，有乒乓球拍和羽毛球拍兩種球拍，一共用了275元。乒乓球拍和羽毛球拍各買了多少副？

方法一：假設9副球拍都是乒乓球拍，共用()元，和275元相比較，少了()元，1副羽毛球拍比乒乓球拍多()元，()副羽毛球拍比乒乓球拍多()元，乒乓球拍有()副。

方法二：假設9副球拍都是羽毛球拍，共用()元，和275元相比較，多了()元，1副乒乓球拍比羽毛球拍少()元，()副乒乓球拍比羽毛球拍少()元，羽毛球拍有()副。

小紅（女）和亮亮（男）都是學校書法興趣組的成員，亮亮說：“除了我，男女生人數比是1：2?！毙〖t說：“除了我，男女生人數比是2：3?！睂W校書法興趣小組的男生有（）人，女生有（）人。

二、反復比較，精心選擇。（共6小題，18分）

6.一條路已經修了，不可以轉化為（）。

已修的是剩下的5倍

剩下的是已修的

剩下的和總長的比是1:5

總長是已修的倍

如右圖，陰影部分的面積是長方形面積的，是圓面積的，那么長方形的面積是圓面積的（）。

A．倍B．C．D．倍

8.某校五、六年級人數相等，其中五年級男、女生人數之比是3∶2，六年級男、女生人數之比是5∶4，那么這兩個年級的男、女生人數之比是（）。

A．4∶3B．3∶4C．26∶19D．19∶26

9.甲數與乙數的和是73，甲數的4倍與乙數的6倍的和是388，甲數是()。

A．48B．25C．32D．64

10.上圖中，甲和乙兩部分面積相比，（）。

A.甲＞乙B.甲＝乙C.甲＜乙

11.小王和小李用同樣的彩紙各折了12只紙船，小王還剩自己彩紙的，小李還剩自己彩紙的，小王和小李原有彩紙張數的比是（）。

A.15:8B.8:15C.12:5

靈活運用，解決問題。（共6小題，60分）

公園里有一塊梯形草坪，下底長度是上底的，現在準備將下底增加24米，正好改造成一塊正方形草坪。原來草坪的面面積是多少平方米？（先畫圖，再解答）

周大伯把一塊長方形（長30m，寬20m）菜地分成兩部分，分別種植黃瓜和番茄（如下圖）。種黃瓜的面積比種番茄的面積少180平方米，黃瓜和番茄各種了多少平方米？（先在圖中畫一畫，再解答）

番茄

黃瓜

小明用24根長為1分米的小棒擺長方形,一共有多少種不同的擺法先列出所有可能的情況,再回答后面的問題。

長/分米11109876

寬/分米123456

在擺出的長方形中,面積最大的是多少平方分米你有什么發(fā)現？

甲、乙、丙三人合伙出資承包了一項工程，工程完工后一共賺到120萬元的利潤。已知甲出資的錢占乙、丙兩人總錢數的，乙出資的錢占甲、丙兩人總錢數的。如果按三人的出資比例來分配這項工程所得的利潤，丙應該分得多少萬元？

甲、乙兩人進行射擊比賽，他們約定：每射中一發(fā)記20分，脫靶一發(fā)扣12分。兩個人各打10發(fā)，共得208分，其中甲比乙多得64分。兩人各射中多少發(fā)？

17.我國著名的農民數學家于振善爺爺曾遇到這樣的問題:-張地圖A(如圖)，

它的實際土地面積是64公頃，需要求出其中一塊不規(guī)則部分B的實際土地面積。于振善爺爺想出了-一個巧妙的方法,他找來一塊厚薄均勻的木板,將這張地圖畫在上面，并將畫有這張地圖的部分鋸下來,稱得木板的質量是240克,他又將這張地圖中的不規(guī)則部分也鋸下來，稱得木板的質量是30克，這樣不規(guī)則部分的實際土地面積就可以算出來了,最后算出是8公頃。

(1)根據題意,把下面的表格