2023校園讀書月活動總結(jié)范文（2篇）

第4頁共4頁2023?校園讀書?月活動總?結(jié)范文?為營造班?級愛讀書?、讀好書?的良好學(xué)?習(xí)氛圍，?提高全班?學(xué)生的閱?讀理解能?力，建設(shè)?學(xué)習(xí)型的?先進(jìn)班集?體，我班?開展了主?題為“做?快樂的書?蟲”的讀?書活動，?以下是我?班開展這?次讀書活?動的總結(jié)?：一、?基本做法?為保證?讀書活動?取得明顯?效果，我?們對活動?認(rèn)真設(shè)計(jì)?，科學(xué)策?劃，具體?落實(shí)。期?初，每個?人根據(jù)自?己學(xué)習(xí)要?求和興趣?愛好，明?確各自所?讀書目，?匯總制定?了全班讀?書學(xué)習(xí)計(jì)?劃;平時?，要求學(xué)?生充分利?用有效時?間認(rèn)真讀?書，小組?長負(fù)責(zé)對?大家讀書?進(jìn)展情況?加以督促?和檢查;?組織學(xué)生?進(jìn)行讀書?心得交流?，每人用?二至三分?鐘左右的?時間匯報?自己近階?段的讀書?收獲和體?會，讓大?家共同分?享讀書的?樂趣和喜?悅。二?、幾點(diǎn)體?會這次?讀書活動?，營造了?濃厚的讀?書氛圍，?活躍了緊?張的學(xué)習(xí)?氣氛，大?家都覺得?收獲很多?，體會也?很深。?1、大家?普遍感到?“開卷有?益”。大?家覺得，?人的知識?主要還是?從書本中?得來的，?平時讀書?沒有制約?，往往少?有目的，?比較隨意?，比較盲?目，學(xué)習(xí)?效果也不?怎么樣，?今年采用?這種讀書?方式，有?目的，有?檢查，這?對大家很?有促進(jìn)。?2、大?家逐步養(yǎng)?成讀書的?習(xí)慣。通?過有組織?的讀書活?動，大家?覺得還是?讀書有意?思，培養(yǎng)?了讀書的?興趣，養(yǎng)?成了讀書?的習(xí)慣。?不論是為?“嗜好”?讀書，還?是為“學(xué)?習(xí)”讀書?，都會給?人帶來樂?趣，成為?一種良好?的生活方?式，使人?受用終生?。3、?大家分享?了每位同?學(xué)的學(xué)習(xí)?成果。兩?個人交換?思想，每?個人就有?了兩個思?想。開展?讀書心得?交流，大?家都從他?人那里獲?得學(xué)習(xí)收?獲和體會?，大大拓?展了學(xué)習(xí)?效用，使?得學(xué)習(xí)收?獲取得化?。4、?大家表現(xiàn)?了積極的?參與熱情?。組織大?家學(xué)習(xí)，?每個人都?很重視，?平時學(xué)習(xí)?再忙，還?是抽出空?來看看書?、讀讀報?，不斷充?實(shí)自己的?課外知識?，開闊自?己的眼界?，多方面?、多渠道?開展學(xué)習(xí)?，向成為?學(xué)習(xí)型個?人的目標(biāo)?邁進(jìn)了一?大步。?2023?校園讀書?月活動總?結(jié)范文（?二）在?同學(xué)們的?歡笑聲中?，我們班?的讀書活?動暫時告?一段落了?。雖然沒?有想象的?那樣順利?，那樣美?好，但是?我知道，?學(xué)生們已?經(jīng)盡力了?，所以學(xué)?生們還是?很不錯的?。因?yàn)樵?緊張的復(fù)?習(xí)中，我?實(shí)在抽不?出時間給?他們排練?，孩子們?的節(jié)目有?些根本沒?有時間進(jìn)?行細(xì)細(xì)的?排練。?通過這次?活動，我?發(fā)現(xiàn)我們?班的學(xué)生?還是很有?活力、很?積極的，?他們敢想?、敢說。?積極性方?面表現(xiàn)比?較突出的?是我們班?的胡俊杰?同學(xué)。雖?然他背誦?的口齒不?夠清析，?但是我還?是讓他上?了節(jié)目。?因?yàn)樗?積極的參?加這次活?動，他為?了背誦這?篇沒有學(xué)?過的課文?，下課抽?時間、擠?時間背誦?。在他身?上，我看?到了一個?孩子的努?力，看到?了一個孩?子的積極?奮斗。只?要自己盡?量做到最?好就行，?有進(jìn)步，?我就是很?棒。在?活力、熱?情方面，?我覺得姚?舒淇和文?若蘭表現(xiàn)?得比較好?，他們主?動的找資?料，主動?的排練。?尤其是猜?字游戲，?這些題目?全是文若?蘭同學(xué)自?己想出來?的。學(xué)生?很下功夫?，只是我?沒有足夠?多的時間?讓他們多?練練，使?得他們在?臺上表現(xiàn)?的不夠自?然。同?學(xué)們的熱?情能夠調(diào)?動起來，?離不開我?們主持人?的幽默、?大方。其?實(shí)梁智巧?曾在作文?中寫到自?己很想做?一件成功?的事情來?證明自己?。她說道?她踴躍的?擔(dān)任了圣?誕晚會的?主持人，?結(jié)果心里?卻很受打?擊，覺得?自己做的?很差勁。?為了給她?一個充分?展示自己?的機(jī)會，?我把這次?主持的活?動全部交?給了她。?在準(zhǔn)備期?間，她經(jīng)?常找我一?起討論，?她還幫同?學(xué)想稿子?。有一天?，她一大?早告訴我?說她昨晚?睡覺前想?到了主持?辭。我真?的為這個?孩子的用?心所感動?。她的努?力沒有白?費(fèi)，這次?的主持，?確實(shí)進(jìn)步?很大。雖?然有些言?辭不夠到?位，但是?總的來說?進(jìn)步還是?很大的，?很值得肯?定。我相?信，只要?多給孩子?們機(jī)會，?他們一定?可以取得?更大的進(jìn)?步。通?過這次活?動我也看?到了我們?班閱讀方?面，或者?說是語文?學(xué)習(xí)方面?存在的一?些問題。?為此，也?有了一些?不太成熟?的想法：?一、學(xué)?生的閱讀?面過于狹?窄，很多?常識都不?知道。?當(dāng)然這并?不能全怪?學(xué)生，因?為老師是?學(xué)生的示?范。如果?自己都沒?有做好，?又怎么能?夠要求學(xué)?生怎樣怎?樣呢在今?后的工作?中，應(yīng)該?將一些小?常識貫穿?于其中，?最好能夠?用一些小?故事的方?法，吸引?學(xué)生，讓?學(xué)生記憶?深刻。還?要多開展?這種小知?識的競賽?活動，激?起他們的?興趣。因?為興趣是?最好的老?師，只有?學(xué)生感興?趣了，他?們才會樂?于學(xué)習(xí)。?二、學(xué)?生不喜歡?深入思考?，不會遷?移所學(xué)的?知識。?比如“古?時二十歲?稱-”，?學(xué)生還說?是垂髫。?其實(shí)我們?剛剛學(xué)習(xí)?的《桃花?源記》里?就有這個?詞，而學(xué)?生沒有對?此進(jìn)行遷?移。這與?我平時的?教學(xué)也是?有很大的?關(guān)系的，?我平時對?學(xué)生的知?識遷移的?引導(dǎo)的不?夠好。當(dāng)?然這種遷?移能力不?是一天兩?天就能培?養(yǎng)的，它?需要我們?長期的努?力。在以?后的工作?中，我一?定要多注?意學(xué)生這?種能力的?培養(yǎng)。?這次活動?，讓我看