中班第二學期班級工作計劃標準范本（2篇）

第14頁共14頁中班第二?學期班級?工作計劃?標準范本?我班共?有幼兒_?___名?，其中男?孩___?_名，女?孩___?_名。經(jīng)?過小班整?年，中班?半個學年?的學習生?活，孩子?們已完全?適應了幼?兒園的生?活。(?一)優(yōu)勢?表現(xiàn)通?過上學期?師生的共?同努力，?我班幼兒?在各方面?都有一定?的提高。?能有禮貌?地，并能?主動和老?師、小朋?友打招呼?；生活上?自理能力?或多或少?有了進步?，不僅能?完全自己?穿脫衣物?而且能整?齊地疊放?；學習上?也能樂意?參加各種?活動，有?一定的創(chuàng)?新意識和?創(chuàng)新精神?；多數(shù)幼?兒能愛護?公物，關?心集體，?熱愛集體?，最愿意?幫助老師?做些力所?能及的事?；我班幼?兒集體意?識較強，?有一定的?責任意識?。(二?)薄弱環(huán)?節(jié)我班?個別幼兒?的用餐速?度較慢且?總有漏飯?、掉飯的?現(xiàn)象；在?傾聽習慣?和輕聲說?話習慣上?還有待加?強；自我?中心意識?較強，合?作意識較?薄弱。個?別幼兒依?賴性較強?，動手能?力較差，?生活自理?能力仍較?差；個別?幼兒太過?自由散漫?。三、?幼兒發(fā)展?目標內(nèi)?容對幼?兒分析評?價本學?期教育目?標體能?與健康?大肌?肉動?作1、?幼兒已經(jīng)?學會了走?、跑等基?本動作，?但動作欠?協(xié)調(diào)，聽?信號不準?確。2?、平衡和?鉆、爬的?動作有了?一定的發(fā)?展，但動?作的準確?性和協(xié)調(diào)?性不夠，?仍需鞏固?和練習。?3、連?續(xù)拍球能?力發(fā)展不?均蘅。?4、學會?了簡單的?舞蹈動作?和步伐，?節(jié)奏感不?夠明顯。?1、學?會做徒手?操和戶外?舞蹈，聽?信號切段?分隊走，?變速、變?向跑。?2、在一?定范圍內(nèi)?四散追逐?跑，不碰?撞，會躲?閃。直線?跑10-?____?米。3?、能雙腳?在直線兩?側(cè)行進跳?，身體姿?勢正確并?能繞障礙?物走、跑?、跳。能?安全地在?大型器械?上活動，?能在平衡?木上走2?0-30?cm4?、能正面?鉆60c?m的圈或?拱形門，?掌握一定?舞蹈動作?5、學?會球、棍?、圈的幾?種玩法。?能連續(xù)拍?球___?_次左右?。小?肌肉?動作?1、幼兒?比較喜歡?利用游戲?材料進行?操作活動?，但手眼?不夠協(xié)調(diào)?，配合上?應存在問?題。2?、幼兒不?會畫人物?畫，掌握?不好比例?，顏色利?用較單調(diào)?。3、?缺乏繪畫?技巧，小?肌肉不夠?發(fā)達。?1、會用?多種結(jié)構(gòu)?材料進行?拼、搭、?穿插和鑲?嵌等操作?活動。?2、會畫?簡單的人?物、動物?，會選擇?多種顏色?涂色。?3、能正?確使用美?術工具進?行簡單的?剪、折、?撕、疊等?塑造活動?。4、?能手眼協(xié)?調(diào)的進行?手工操作?和使用一?些簡單的?美術輔助?工具。?生活?衛(wèi)生?習慣?1、養(yǎng)成?了一些良?好的生活?衛(wèi)生習慣?，但缺乏?自覺性和?堅持性，?需成人提?醒。2?、一些姿?勢和習慣?仍存在問?題。3?、自理能?力個別幼?兒要弱一?些，需要?成人的幫?助，有一?定的依賴?性。1?、能安靜?地吃飯。?2、能?學會做值?日生工作?。3、?有飯前、?便后洗手?的好習慣?，正確地?漱口、擦?嘴。4?、會自理?大小便，?便后沖水?池。5?、會按次?序穿、脫?、疊衣服?，系鞋帶?。6、?能堅持正?確的姿勢?看書，繪?畫和看電?視。7?、在教師?的幫助下?，學會整?理被褥。?1、了?解了一些?初步的衛(wèi)?生常識知?識，但在?生活中還?不能很好?的運用。?2、一?些安全常?識較為欠?缺，需要?成人不斷?提醒。?3、對于?自我保健?的常識，?仍需鞏固?和加強。?1、能?感知冷暖?，隨天氣?變化更換?、增減衣?服，2?、知道保?護牙齒等?基本的衛(wèi)?生常識。?3、懂?得安全使?用玩具，?用具，不?做危險的?動作，不?到危險的?地方玩。?4、懂?得一些安?全知識，?如：交通?安全和活?動安全等?。5、?知道一些?預防疾病?的常識，?不吃不潔?凈的食物?。社會?性品?德情?感1、?對于父母?和長輩，?幼兒知道?要尊敬他?們，但有?時由于任?性，放松?對自己的?要求，還?不能主動?地使用禮?貌用語等?。2、?知道了一?些不同職?業(yè)的人的?工作，但?了解的不?夠深入。?3、對?集體的事?情不夠關?心，需要?成人提醒?和樹立榜?樣。4?、對情感?的抒發(fā)形?式較為單?一，不夠?主動。?1、尊敬?長輩，幫?助父母做?力所能及?的事情，?能感受成?人的愛和?周圍環(huán)境?中美的事?物，愛周?圍人并能?夠關心他?們，會使?用基本的?禮貌用語?。2、?認識周圍?不同職業(yè)?的人們的?勞動，尊?敬并愛惜?他們的勞?動成果。?3、知?道自己是?天津人，?是中國人?，認識并?尊敬國旗?、國徽。?4、知?道自己是?集體中的?一員，知?道關心集?體，愛護?公物，愿?意為班集?體做事情?，喜歡參?加節(jié)日的?慶祝活動?，并能用?不同的形?式表現(xiàn)自?己的內(nèi)心?感受和集?體活動的?快樂。?1、缺乏?與同伴商?量、協(xié)商?游戲的能?力，較任?性，還不?能克服一?定的困難?，對成人?有依賴性?。2、?缺乏堅持?性，做事?情憑興趣?，不能主?動參與。?中班第?二學期班?級工作計?劃標準范?本（二）?一、情?況分析?我班共有?幼兒__?__名，?其中男孩?____?名，女孩?____?名。經(jīng)過?小班整年?，中班半?個學年的?學習生活?，孩子們?已完全適?應了幼兒?園的生活?。(一?)優(yōu)勢表?現(xiàn)通過?上學期師?生的共同?努力，我?班幼兒在?各方面都?有一定的?提高。能?有禮貌地?，并能主?動和老師?、小朋友?打招呼；?生活上自?理能力或?多或少有?了進步，?不僅能完?全自己穿?脫衣物而?且能整齊?地疊放；?學習上也?能樂意參?加各種活?動，有一?定的創(chuàng)新?意識和創(chuàng)?新精神；?多數(shù)幼兒?能愛護公?物，關心?集體，熱?愛集體，?最愿意幫?助老師做?些力所能?及的事；?我班幼兒?集體意識?較強，有?一定的責?任意識。?(二)?薄弱環(huán)節(jié)?我班個?別幼兒的?用餐速度?較慢且總?有漏飯、?掉飯的現(xiàn)?象；在傾?聽習慣和?輕聲說話?習慣上還?有待加強?；自我中?心意識較?強，合作?意識較薄?弱。個別?幼兒依賴?性較強，?動手能力?較差，生?活自理能?力仍較差?；個別幼?兒太過自?由散漫。?因此，?本學期我?們要根據(jù)?本班幼兒?的實際情?況，把集?體教育和?個別教育?相結(jié)合，?爭取得到?家長們的?支持，使?我班幼兒?在情感、?生活習慣?、知識技?能等各方?面都有一?個較大的?進步。?二、工作?目標我?們要以新?頒布的《?幼兒園教?育指導綱?要》為準?則，鮮明?的體現(xiàn)“?以幼兒發(fā)?展為本”?、“終身?教育”的?理念，根?據(jù)園務計?劃，結(jié)合?本班的實?際情況，?實施素質(zhì)?教育。?1、繼續(xù)?加強班級?管理，培?養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)?習慣，使?幼兒在和?諧溫馨的?環(huán)境中成?長。2?、結(jié)合課?題幼兒園?肢體語言?的課題，?提高幼兒?表現(xiàn)力及?交往能力?。3、?____?《綱要》?精神，提?高保教質(zhì)?量，增強?衛(wèi)生安全?意識，杜?絕重大責?任事故的?發(fā)生，確?保生命安?全。4?、利用各?渠道做好?家長工作?，增進家?園交流，?共同促進?幼兒健康?發(fā)展。?5、進一?步養(yǎng)成良?好的生活?、衛(wèi)生習?慣，提高?生活自理?能力。?6、重視?培養(yǎng)幼兒?良好的學?習習慣為?幼兒的終?生學習打?下良好的?基礎。?三、幼兒?發(fā)展目標?內(nèi)容?對幼兒分?析評價?本學期教?育目標?體能與健?康大?肌肉?動作?1、幼兒?已經(jīng)學會?了走、跑?等基本動?作，但動?作欠協(xié)調(diào)?，聽信號?不準確。?2、平?衡和鉆、?爬的動作?有了一定?的發(fā)展，?但動作的?準確性和?協(xié)調(diào)性不?夠，仍需?鞏固和練?習。3?、連續(xù)拍?球能力發(fā)?展不均蘅?。4、?學會了簡?單的舞蹈?動作和步?伐，節(jié)奏?感不夠明?顯。1?、學會做?徒手操和?戶外舞蹈?，聽信號?切段分隊?走，變速?、變向跑?。2、?在一定范?圍內(nèi)四散?追逐跑，?不碰撞，?會躲閃。?直線跑1?0-__?__米。?3、能?雙腳在直?線兩側(cè)行?進跳，身?體姿勢正?確并能繞?障礙物走?、跑、跳?。能安全?地在大型?器械上活?動，能在?平衡木上?走20-?30cm?4、能?正面鉆6?0cm的?圈或拱形?門，掌握?一定舞蹈?動作5?、學會球?、棍、圈?的幾種玩?法。能連?續(xù)拍球_?___次?左右。?小肌?肉動?作1、?幼兒比較?喜歡利用?游戲材料?進行操作?活動，但?手眼不夠?協(xié)調(diào)，配?合上應存?在問題。?2、幼?兒不會畫?人物畫，?掌握不好?比例，顏?色利用較?單調(diào)。?3、缺乏?繪畫技巧?，小肌肉?不夠發(fā)達?。1、?會用多種?結(jié)構(gòu)材料?進行拼、?搭、穿插?和鑲嵌等?操作活動?。2、?會畫簡單?的人物、?動物，會?選擇多種?顏色涂色?。3、?能正確使?用美術工?具進行簡?單的剪、?折、撕、?疊等塑造?活動。?4、能手?眼協(xié)調(diào)的?進行手工?操作和使?用一些簡?單的美術?輔助工具?。生?活衛(wèi)?生習?慣1、?養(yǎng)成了一?些良好的?生活衛(wèi)生?習慣，但?缺乏自覺?性和堅持?性，需成?人提醒。?2、一?些姿勢和?習慣仍存?在問題。?3、自?理能力個?別幼兒要?弱一些，?需要成人?的幫助，?有一定的?依賴性。?1、能?安靜地吃?飯。2?、能學會?做值日生?工作。?3、有飯?前、便后?洗手的好?習慣，正?確地漱口?、擦嘴。?4、會?自理大小?便，便后?沖水池。?5、會?按次序穿?、脫、疊?衣服，系?鞋帶。?6、能堅?持正確的?姿勢看書?，繪畫和?看電視。?7、在?教師的幫?助下，學?會整理被?褥。自?我保健?1、了解?了一些初?步的衛(wèi)生?常識知識?，但在生?活中還不?能很好的?運用。?2、一些?安全常識?較為欠缺?，需要成?人不斷提?醒。3?、對于自?我保健的?常識，仍?需鞏固和?加強。?1、能感?知冷暖，?隨天氣變?化更換、?增減衣服?，2、?知道保護?牙齒等基?本的衛(wèi)生?常識。?3、懂得?安全使用?玩具，用?具，不做?危險的動?作，不到?危險的地?方玩。?4、懂得?一些安全?知識，如?：交通安?全和活動?安全等。?5、知?道一些預?防疾病的?常識，不?吃不潔凈?的食物。?社會性?品德?情感?1、對?于父母和?長輩，幼?兒知道要?尊敬他們?，但有時?由于任性?，放松對?自己的要?求，還不?能主動地?使用禮貌?用語等。?2、知?道了一些?不同職業(yè)?的人的工?作，但了?解的不夠?深入。?3、對集?體的事情?不夠關心?，需要成?人提醒和?樹立榜樣?。4、?對情感的?抒發(fā)形式?較為單一?，不夠主?動。1?、尊敬長?輩，幫助?父母做力?所能及的?事情，能?感受成人?的愛和周?圍環(huán)境中?美的事物?，愛周圍?人并能夠?關心他們?，會使用?基本的禮?貌用語。?2、認?識周圍不?同職業(yè)的?人們的勞?動，尊敬?并愛惜他?們的勞動?成果。?3、知道?自己是天?津人，是?中國人，?認識并尊?敬國旗、?國徽。?4、知道?自己是集?體中的一?員，知道?關心集體?，愛護公?物，愿意?為班集體?做事情，?喜歡參加?節(jié)日的慶??；顒樱?并能用不?同的形式?表現(xiàn)自己?的內(nèi)心感?受和集體?活動的快?樂。個?性1、?缺乏與同?伴商量、?協(xié)商游戲?的能力，?較任性，?還不能克?服一定的?困難，對?成人有依?賴性。?2、缺乏?堅持性，?做事情憑?興趣，不?能主動參?與。3?、做事存?在獨斷性?，感情用?事。1?、自己的?事情自己?做，遇到?困難能與?同伴協(xié)商?解決。?2、對各?種活動感?興趣，有?一定的積?極態(tài)度。?3、能?在成人的?指導下堅?持完成一?定的任務?。4、?在活動中?有一定的?自信心和?勇氣。?交往1?、有些幼?兒缺乏主?動、積極?的態(tài)度，?不能與成?人和陌生?人進行交?往，缺乏?一定的交?往策略。?2、要?加強日常?的隨機教?育。1?、能較快?適應新的?環(huán)境，以?積極的情?緒參加各?項活動。?2、積?極與同伴?及周圍人?交往，關?心同伴，?有同情心?。3、?不隨意打?斷別人的?交談，掌?握初步的?交往策略?。4、?能與同伴?共同使用?玩具材料?，會友好?地分配角?色進行游?戲。5?、拾到別?人的東西?要知道交?還別人。?內(nèi)容?對幼兒分?析評價?本學期教?育工作目?標語言?理解?1、能?理解成人?的簡單指?令或要求?。2、?喜歡聽故?事，但對?故事中的?理解不夠?深入，還?不能從中?受到啟發(fā)?和教育。?3、有?了一定的?理解能力?，但大多?停留在表?面、膚淺?的認識上?，需要在?成人的提?示，啟發(fā)?下做深入?的了解。?1.能?按要求傾?聽他人講?話.，有?一定的傾?聽能力。?2.能?理解不同?的聲調(diào)、?語調(diào)所表?達的意思?.3.?喜歡欣賞?兒童文學?作品，知?道故事中?的主要角?色和主要?內(nèi)容.能?理解單頁?或連續(xù)兩?頁畫面的?意思。?4.能理?解一些雙?重指令并?做出反應?.5.?能辨認周?圍生活中?的常見標?記，符號?，知道它?們與人生?活的關系?。6.?會閱讀圖?書、圖片?，了解其?主要內(nèi)容?和情節(jié)。?7.能?欣賞一些?美術作品?，理解作?者所要表?達的內(nèi)容?，并能發(fā)?揮想象。?表達?1、能?用普通話?進行對話?，但存在?齒音字和?吐字不清?的現(xiàn)象。?2、還?不能使用?過多的量?詞和反義?詞，詞匯?量不豐富?。3、?在表達自?己意愿時?，不連貫?，沒有層?次。4?、在集體?面前表達?事情不夠?大膽，語?句幼兒?園第二學?期中班班?級計劃-?班級工作?計劃-?幼兒園_?___學?年第二學?期中班班?級計劃?一、班級?情況分析?：經(jīng)過?上段時間?的幼兒園?生活，現(xiàn)?在班中