七年級下生命與健康常識教案

七年級下生命與健康常識教案煉和統(tǒng)整，形成一個有機(jī)的教育體系，避免重復(fù)和冗余。3、在方法上堅持因材施教原則。因材施教是針對學(xué)生的不同需求和特點，采用不同的教學(xué)方法和手段，使得教育更具針對性和有效性。4、在評價上堅持多元化原則。評價是教育的重要環(huán)節(jié)，要采用多種形式的評價方式，如考試、作業(yè)、小組討論等，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展?fàn)顩r。5、在實施過程中堅持參與原則。生命與健康教育需要學(xué)校、家庭、社會的共同參與，要積極與家長和社會資源合作，共同推進(jìn)生命教育的實施。6、在教學(xué)過程中堅持創(chuàng)新原則。教育需要不斷創(chuàng)新，要緊跟時代發(fā)展，結(jié)合新技術(shù)和新方法，不斷更新教育方式和手段，使生命與健康教育更具吸引力和有效性。7、在實施過程中堅持安全原則。生命與健康教育需要關(guān)注學(xué)生的安全問題，要加強(qiáng)安全教育和管理，確保學(xué)生的身心健康和安全?？傊?，生命與健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，需要全校師生的共同努力，才能取得良好的教育效果。本教學(xué)計劃旨在通過多種手段和措施，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)健康、積極、自信的人格，為學(xué)生的全面發(fā)展和未來的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。本文介紹了生命教育的重要性和實施方法。生命教育包括顯性課程和隱性課程，以及專題教育，如健康教育、環(huán)境教育等。在學(xué)科教學(xué)中，應(yīng)該注重挖掘生命教育的內(nèi)容，并注重發(fā)揮顯性和隱性學(xué)科的優(yōu)勢。同時，教學(xué)形式也應(yīng)該靈活多樣，讓學(xué)生在生活實踐中體驗生命的意義和價值。生命教育是學(xué)校教育的重要組成部分，包括顯性課程和隱性課程，以及專題教育。在實施生命教育時，應(yīng)該從大處著眼小處著手，注重發(fā)揮顯性和隱性學(xué)科的優(yōu)勢。例如，在自然學(xué)科中，應(yīng)該讓學(xué)生了解身體結(jié)構(gòu)和健康知識，并強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性。在品德與社會學(xué)科中，應(yīng)該注重養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和自我保護(hù)的方法。在體育與健身方面，應(yīng)該注重技能技巧的訓(xùn)練。除了注重發(fā)揮顯性和隱性學(xué)科的優(yōu)勢外，還應(yīng)該注重發(fā)揮語文等學(xué)科中的生命教育內(nèi)容。通過課堂教學(xué)和課外實踐活動，讓學(xué)生在生活實踐中體驗生命的意義和價值。同時，教學(xué)形式也應(yīng)該靈活多樣，讓學(xué)生在自主性學(xué)習(xí)中體驗生命的意義和價值。本課程旨在讓學(xué)生全面理解健康的定義，掌握影響健康的因素。學(xué)生將對自己的健康狀況進(jìn)行測試，并對測試數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。此外，課程還將提高學(xué)生相互合作的意識，培養(yǎng)學(xué)生樹立健康第一的觀念。教學(xué)重點是健康的定義，難點是影響身心健康的因素。為了完成這個課程，師生需要準(zhǔn)備小故事、健康名言，以及教師自制的課件。在教學(xué)過程中，首先進(jìn)行案例討論，引入新課。教師提出了一個問題，即清華大學(xué)一位學(xué)生在各項體檢中均正常，但在游覽北京動物園時，卻用濃硫酸潑在了黑熊身上來做實驗。這個學(xué)生健康嗎？學(xué)生們分別提出了不同的觀點。然后，教師出示了學(xué)習(xí)任務(wù)，包括探究平臺、你說我說、觀看圖片、通過事例理解身體狀況和心理狀態(tài)的關(guān)系，以及健康的定義。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要看書、找資料，并進(jìn)行小組討論交流。教師巡視、指導(dǎo)，并關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生還需要看圖片、思考、討論、回答問題，并通過具體事例介紹，提高學(xué)生的健康意識，樹立健康第一的觀念。在自主合作環(huán)節(jié)，學(xué)生需要匯報交流。他們需要談?wù)搶φn題的理解，并請出一位同學(xué)發(fā)言。此外，學(xué)生還需要討論觀點、觀看圖片，并回答問題。在最后一個環(huán)節(jié)，學(xué)生需要再次討論健康的定義，以便更好地理解這個概念。歷代人們（包括醫(yī)學(xué)家在內(nèi)）都只是認(rèn)為健康就是軀體無疾病，無傷殘和無不適癥狀。直到1948年WHO成立，在其章程中才提出了明確的健康定義：身體上、心理上、社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。了解健康的重要性，掌握制定健康計劃的方法，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式。2.情感態(tài)度與價值觀：樹立健康第一的觀念，認(rèn)識到自己對健康的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)自我保健意識。3.技能與實踐：制定一份適合自己的健康計劃，并在以后的生活實踐中執(zhí)行。二、教學(xué)內(nèi)容：1.健康的重要性2.制定健康計劃的方法3.良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式4.實踐：制定個人健康計劃三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：老師以“健康的重要性”為題，引導(dǎo)學(xué)生探討健康對人的重要性，并通過圖片、視頻等形式展示健康與疾病的對比，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到健康的珍貴。2.講解：老師講解制定健康計劃的方法，包括確定目標(biāo)、評估現(xiàn)狀、制定計劃、執(zhí)行計劃、評估效果等步驟，并結(jié)合實際案例進(jìn)行講解。3.討論：老師引導(dǎo)學(xué)生討論良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，包括飲食、運動、睡眠、心理調(diào)節(jié)等方面，并幫助學(xué)生分析不良習(xí)慣和生活方式的危害。4.實踐：學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，制定一份適合自己的健康計劃，并在以后的生活實踐中執(zhí)行。5.總結(jié)：老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容和收獲，強(qiáng)調(diào)健康是人生的第一財富，培養(yǎng)健康的生活方式和衛(wèi)生行為習(xí)慣是每個人的責(zé)任和義務(wù)。6.作業(yè)：學(xué)生完成自己的健康計劃，并在以后的生活實踐中執(zhí)行，同時記錄執(zhí)行效果，下節(jié)課進(jìn)行分享和交流。四、教學(xué)方法：1.講授法：通過講解制定健康計劃的方法和良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，讓學(xué)生掌握相關(guān)知識。2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生討論健康的重要性和良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式，促進(jìn)學(xué)生思維的開展和交流。3.實踐法：通過制定個人健康計劃，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中，提高學(xué)生的實際操作能力。4.歸納法：通過總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容和收獲，讓學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行歸納和概括。五、教學(xué)評價：1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：通過學(xué)生制定個人健康計劃和實踐執(zhí)行情況的觀察和評估，判斷教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況。2.教學(xué)方法的適用性：通過教學(xué)過程中的教學(xué)方法的運用情況，判斷教學(xué)方法的適用性和效果。3.學(xué)生參與度：通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，判斷學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)積極性。本節(jié)課的目的是通過真實案例讓學(xué)生了解不注意食品安全的危害性，知道學(xué)習(xí)食品安全常識的重要性。為此，我們采用多種方法促進(jìn)學(xué)生多觀察、多思考，建立自信，享受學(xué)習(xí)的樂趣，提高自主探究的能力，有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在情感、態(tài)度、價值觀方面，我們結(jié)合學(xué)生的生活和活動進(jìn)行食品安全、保健安全等方面的教育，以提高自我保護(hù)能力。教學(xué)重點是增強(qiáng)對食品安全的意識，學(xué)會食品中毒之后的應(yīng)急處理措施。教學(xué)難點是辨別食品安全的方法。在課題導(dǎo)入方面，我們播放《健康歌》并配以學(xué)生健康活潑的照片，引發(fā)學(xué)生思考“什么是學(xué)習(xí)的本錢”。接著，我們演示與學(xué)生密切相關(guān)的圖片“放學(xué)路上”和“問題食品”，引導(dǎo)學(xué)生思考問題食品對健康的危害性。在啟發(fā)探討分析問題環(huán)節(jié)，我們提問學(xué)生我國有哪些重大的食品安全問題，并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想到平常所食用的不安全食品的危害性。讓學(xué)生分組討論，加強(qiáng)他們對危害性的認(rèn)識。在合作探究解決問題環(huán)節(jié)，我們讓學(xué)生分組合作，探究如何辨別食品安全的方法，并讓他們分享自己的經(jīng)驗和觀點。通過互動交流，提高學(xué)生的自主探究能力。最后，我們總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)食品安全的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中注重食品安全，保護(hù)自己的健康。調(diào)查學(xué)生每天的運動量和運動種類，了解他們對健康生活的認(rèn)識和態(tài)度。三、活動（30分鐘）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些簡單的體育運動，如跑步、跳繩、打球等，讓他們感受運動的快樂和對身體的好處。同時，講解合理的體育運動對身體健康的重要性。四、講解（10分鐘）通過講解合理的體育運動與健康生活之間的關(guān)系，讓學(xué)生了解如何進(jìn)行健康的生活和合理的體育運動。五、總結(jié)（5分鐘）讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識和體驗，強(qiáng)調(diào)珍愛生命、健康快樂的重要性。六、課后活動1.每天進(jìn)行一定量的體育運動，如散步、跑步、健身等。2.制作一份關(guān)于健康生活和合理體育運動的小報。3.觀察身邊的人是否有不良的生活習(xí)慣，如吸煙、酗酒等，進(jìn)行討論和反思。引起的，這會增加心臟病、糖尿病、高血壓等疾病的風(fēng)險。此外，過多的糖分和鹽分也會對身體造成負(fù)面影響，導(dǎo)致牙齒腐爛、肥胖等問題。三、實踐活動（20分鐘）通過實踐活動讓學(xué)生了解不同食物中的營養(yǎng)成分，并學(xué)會合理搭配飲食。教師可以準(zhǔn)備一些食物，讓學(xué)生分組進(jìn)行分析，討論不同食物中的營養(yǎng)成分，以及如何合理搭配飲食。四、總結(jié)（5分鐘）讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)合理飲食對身體健康的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中注意搭配飲食，保持健康的生活習(xí)慣。板書反思：第四課健康成長需要營養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)：了解不同的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)對身體健康的不同影響，充分認(rèn)識營養(yǎng)與健康的密切關(guān)系。教學(xué)重點：只有合理營養(yǎng)才能促進(jìn)健康。教學(xué)難點：合理營養(yǎng)。營養(yǎng)素：蛋白質(zhì)、脂類、水、維生素、礦物質(zhì)、膳食纖維。營養(yǎng)素缺乏影響身體發(fā)育，損害健康。常見營養(yǎng)缺乏癥有蛋白質(zhì)、鐵、鋅、維生素A和B2缺乏。營養(yǎng)素過多或比例不當(dāng)也影響健康，如肥胖癥、心臟病、糖尿病、高血壓等。實踐活動：通過分析食物中的營養(yǎng)成分，學(xué)會合理搭配飲食?？偨Y(jié)：強(qiáng)調(diào)合理飲食對身體健康的重要性，鼓勵學(xué)生保持健康的生活習(xí)慣。長期不吃早餐會導(dǎo)致胃腸道功能紊亂，影響消化吸收，引起胃酸過多等問題。（二）挑食、偏食有何危害生2：挑食、偏食會導(dǎo)致營養(yǎng)不均衡，影響身體健康，容易出現(xiàn)缺鈣、缺鐵等問題。（三）吃得很咸有何危害生3：吃得很咸容易導(dǎo)致高血壓、心臟病等疾病。（四）飯前吃很多零食，不愛吃飯有何危害生4：飯前吃很多零食容易導(dǎo)致食欲不振，影響正餐的攝入量，導(dǎo)致營養(yǎng)不足。（五）邊吃飯邊看電視等有何危害生5：邊吃飯邊看電視等會分散注意力，影響消化吸收，容易引起消化不良等問題。（六）愛吃燒烤油炸食品有何危害生6：愛吃燒烤油炸食品會增加脂肪攝入量，容易導(dǎo)致肥胖、高血脂等問題。（七）吃很多糖有何危害生7：吃很多糖容易導(dǎo)致齲齒、肥胖等問題。（八）吃完就躺著有何危害生8：吃完就躺著容易導(dǎo)致胃酸倒流，引起胃腸道不適等問題。（九）暴飲暴食，不按時進(jìn)餐有何危害生9：暴飲暴食、不按時進(jìn)餐容易導(dǎo)致胃腸道負(fù)擔(dān)過重，影響消化吸收，引起胃腸道疾病等問題。三、合理的營養(yǎng)那么，什么是合理的營養(yǎng)呢？合理的營養(yǎng)應(yīng)該是全面、適度、各營養(yǎng)數(shù)間比例平衡，這樣才能有利于身體發(fā)育和新陳代謝，有利于增進(jìn)健康。我們應(yīng)該注意攝入足夠的蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素、礦物質(zhì)等營養(yǎng)素，保持飲食的多樣性和均衡性。在設(shè)計食譜時，應(yīng)該根據(jù)實際情況合理安排每餐的營養(yǎng)成分，避免營養(yǎng)過?；虿蛔?。通過合理的飲食習(xí)慣，我們可以預(yù)防和改善許多營養(yǎng)失調(diào)引起的健康問題。四、做自己的營養(yǎng)師通過學(xué)習(xí)本課，我們應(yīng)該認(rèn)識到良好的飲食習(xí)慣對身體健康的重要性，同時也應(yīng)該關(guān)注自身和他人的營養(yǎng)狀況。為了更好地保持健康，我們可以嘗試設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜，運用所學(xué)營養(yǎng)知識，根據(jù)實際情況合理安排每餐的營養(yǎng)成分。通過自己的努力，成為自己的營養(yǎng)師，讓健康的飲食習(xí)慣成為我們生活的一部分。營養(yǎng)學(xué)家將食物分成五大類：谷類、蔬菜、水果、肉類和乳類。谷類主要提供碳水化合物、蛋白質(zhì)和少量脂肪；蔬菜提供維生素、礦物質(zhì)和膳食纖維；水果提供維生素、礦物質(zhì)和果糖；肉類提供蛋白質(zhì)、脂肪和鐵質(zhì)；乳類提供蛋白質(zhì)、脂肪、鈣質(zhì)和維生素。2.一日三餐的合理能量比例早餐占總能量的25%左右，午餐占40%左右，晚餐占30%左右，加上兩次小食，總能量分配合理。3.什么樣的飲食才是合理的飲食合理的飲食應(yīng)該是多樣化的，包括五大類食物，能夠提供足夠的營養(yǎng)物質(zhì)，并且能夠滿足個人的口味和文化習(xí)慣。4.處在生長發(fā)育期的青少年的日常飲食應(yīng)注意些什么青少年的日常飲食應(yīng)該注意攝入足夠的蛋白質(zhì)、鈣質(zhì)、鐵質(zhì)和維生素D，以促進(jìn)身體的生長和發(fā)育。同時，應(yīng)該避免過多的高熱量、高脂肪、高糖分的食物，以免導(dǎo)致肥胖和慢性疾病。營養(yǎng)學(xué)家將食物分成五類，中國居民的“平衡膳食寶塔”從塔基到塔頂表示五類食物的大致比例。第一層是谷類，提供碳水化合物、蛋白質(zhì)、膳食纖維及B族維生素。第二層是蔬菜和水果，提供膳食纖維、礦物質(zhì)、維生素和胡蘿卜素。第三層是魚、蝦、肉、蛋（肉類包括畜肉、禽肉及內(nèi)臟）類，提供優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)、維生素A和B族維生素。第四層是奶類和豆類食物，含豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、不飽和脂肪酸和維生素及鈣。第五層是油脂類，主要提供能量，植物油還可提供維生素E和必需脂肪酸。中國營養(yǎng)協(xié)會提出，三餐即早中晚三餐應(yīng)該按提供全天所需能量的30%：40%：30%的比例分配。這實際上是遵循了傳統(tǒng)的“早吃好，午吃飽，晚吃少”的觀念。合理的飲食應(yīng)該每日平衡地吃“平衡膳食寶塔”中的五類食物，一日三餐按時進(jìn)餐，每日的早、中、晚餐能量比例合理。處在生長發(fā)育期的青少年的日常飲食應(yīng)注意多吃谷類，保證魚、肉、蛋、奶、豆類和蔬菜的攝入，參加體力活動，避免盲目節(jié)食。為了迎接一天的工作、學(xué)習(xí)，身體需要攝取豐富的營養(yǎng)。不吃早餐會造成低血糖，大腦能量不足嚴(yán)重影響記憶力，易患胃炎、潰瘍病等慢性疾病，甚至誘發(fā)膽結(jié)石。因此，不僅要吃早餐，而且還要高度重視早餐的質(zhì)量。每天堅持吃營養(yǎng)早餐，則是延年益壽的要素之一。作業(yè)建議：親自選購材料，烹調(diào)，讓家長品嘗評價；收集部分食品包裝袋；探究是否應(yīng)該以洋快餐或油炸食品為主，避免盲目節(jié)食。課堂：一、引入教師可以通過提問或者圖片展示等方式引入話題，讓學(xué)生了解食物與健康的關(guān)系以及食物中毒的危害。二、食物與健康營養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為，早餐應(yīng)該包括谷物、動物性食品、奶類及蔬菜水果四大部分，以保證營養(yǎng)均衡。此外，人的營養(yǎng)物質(zhì)還需要符合平衡膳食寶塔，寶塔共分五層，包含每天應(yīng)吃的主要食物種類。學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵循寶塔各層各類食物的大體比例，每天攝入所需的營養(yǎng)物質(zhì)。三、食物中毒常見的食物中毒有細(xì)菌性、化學(xué)性、生物性等類型。為了預(yù)防食物中毒，學(xué)生應(yīng)該選擇新鮮、干凈、安全的食材，儲存和烹飪食物時要注意衛(wèi)生。如果不慎中毒，應(yīng)立即采取簡單的急救措施，如飲用大量清水、催吐等。四、過分節(jié)食與肥胖過分節(jié)食會導(dǎo)致身體缺乏必要的營養(yǎng)物質(zhì)，影響健康。而不健康的飲食習(xí)慣也會引起肥胖。因此，學(xué)生應(yīng)該注意飲食的平衡，適量攝入各類食物，避免過度節(jié)食或暴飲暴食。五、總結(jié)學(xué)生應(yīng)該了解食物與健康的關(guān)系，預(yù)防食物中毒，避免過分節(jié)食和不健康的飲食習(xí)慣。在日常生活中，要注意飲食的平衡和衛(wèi)生，保持健康的生活方式。？2、食物中毒的特點和分類，以及對食物中毒者實施的簡單救助方法。3、切忌盲目節(jié)食和暴飲暴食，保持健康的飲食習(xí)慣。在飲食方面，我們應(yīng)該注意食品的安全和衛(wèi)生，避免食用腐爛變質(zhì)的食物和去沒有衛(wèi)生保障的飲食場所，少吃“垃圾食品”。此外，我們還應(yīng)該避免過分節(jié)食和暴飲暴食，保持健康的飲食習(xí)慣。食物中毒是指食用被有毒有害物質(zhì)污染的食品或者食用了含有毒有害物質(zhì)的食品后出現(xiàn)的急性、亞急性疾病。其特點是發(fā)病呈暴發(fā)性，潛伏期短，來勢急劇，短時間內(nèi)可能有多數(shù)人發(fā)病。常見的食物中毒包括細(xì)菌性食物中毒、真菌毒素中毒、動物性食物中毒、植物性食物中毒和化學(xué)性食物中毒。對于食物中毒者，我們可以通過補(bǔ)充液體、補(bǔ)充因上吐下瀉所流失的電解質(zhì)、避免制酸劑等方法進(jìn)行簡單救助。過分節(jié)食會導(dǎo)致身體缺乏營養(yǎng)，出現(xiàn)疲勞、頭暈、貧血等癥狀。而暴飲暴食則會導(dǎo)致胃腸負(fù)擔(dān)過重，引起消化不良等問題。因此，我們應(yīng)該保持健康的飲食習(xí)慣，避免過度節(jié)食和暴飲暴食。，我們需要關(guān)注并呵護(hù)好心靈之窗。二、學(xué)習(xí)新課（一）近視的成因及預(yù)防措施近視的成因：長時間過度使用眼睛，不良用眼習(xí)慣，遺傳等因素。預(yù)防措施：保持正確的用眼習(xí)慣，注意用眼衛(wèi)生，定期進(jìn)行眼保健操，控制用眼時間。（二）科學(xué)用眼，養(yǎng)成好習(xí)慣1、保持正確的用眼姿勢，避免長時間疲勞。2、定時休息，多看遠(yuǎn)處，緩解眼部疲勞。3、注意環(huán)境光線，避免過亮或過暗的環(huán)境。4、注意飲食營養(yǎng)，多攝入含有維生素A、C、E等的食物。（三）眼保健操的重要性眼保健操可以緩解眼部疲勞，保護(hù)視力，增強(qiáng)眼部的血液循環(huán)，是預(yù)防近視的重要手段。三、鞏固新知1、學(xué)生自主觀察和分析自己的用眼習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣并改正。2、學(xué)生進(jìn)行眼保健操，體驗其效果。3、學(xué)生分享自己的用眼經(jīng)驗和保護(hù)視力的方法。四、板書設(shè)計呵護(hù)心靈之窗近視的成因及預(yù)防措施科學(xué)用眼，養(yǎng)成好習(xí)慣眼保健操的重要性教學(xué)后記：本節(jié)課通過實踐活動，讓學(xué)生深入了解了眼睛的重要性和保護(hù)視力的方法。學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出了較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和實踐能力。2.了解藥物的作用。學(xué)生討論交流，了解藥物對人體的作用和常見的藥物種類。3.防止購買假藥和劣藥。教師介紹如何辨別假藥和劣藥，讓學(xué)生了解購買藥品的注意事項?！眷柟烫岣摺恳?、設(shè)計小藥箱學(xué)生分組設(shè)計小藥箱，包括哪些藥品和急救用品，并講解其作用和使用方法。二、安全用藥宣傳學(xué)生自編安全用藥宣傳語，并在班級內(nèi)進(jìn)行宣傳?！菊n堂反思】教師總結(jié)本節(jié)課的重點和難點，詢問學(xué)生對本節(jié)課的掌握情況，并提出下節(jié)課的預(yù)習(xí)內(nèi)容。十頁的“火災(zāi)的危害”一節(jié)，了解更多火災(zāi)對人類的危害。2.火災(zāi)的原因提問：火災(zāi)的主要原因是什么？（學(xué)生回答：電器故障、明火不當(dāng)使用、吸煙等）師出示PPT，詳細(xì)講解火災(zāi)的主要原因，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生要注意防范火災(zāi)的發(fā)生。3.火燃燒的三個條件師出示PPT，講解火燃燒的三個條件：可燃物、氧氣和點火源，并舉例說明。4.防火常識師出示PPT，講解防火常識，包括安裝煙霧報警器、不亂扔煙蒂、不私拉電線等。（三）課堂練習(xí)1.填空題：火燃燒的三個條件是_______、_______和_______。2.選擇題：以下哪種情況容易引發(fā)火災(zāi)？A.合理使用電器B.私拉電線C.安裝煙霧報警器D.不亂扔煙蒂（四）課堂小結(jié)師生共同總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生要提高防火意識，注意防范火災(zāi)的發(fā)生。防車進(jìn)入著火現(xiàn)場。二、在火災(zāi)中，要冷靜、迅速、有序地進(jìn)行自救逃生。三、平時要注意防火安全，不亂用火、亂扔煙蒂，不私拉電線，定期檢查家庭用電安全。四、要學(xué)會使用消防器材，掌握常用滅火方法，提高自我防火能力。五、要加強(qiáng)安全意識，樹立火災(zāi)自護(hù)自救的觀念，做好防火工作，保障自身和他人的安全。下落過程中遇到障礙物，應(yīng)及時用手臂保護(hù)頭部，盡量減少受傷。道路防止車輛前往火場虛假報警是一種違法行為，會擾亂公共秩序，危害公共安全，因此會受到警告、罰款、行政拘留等處罰。當(dāng)周圍發(fā)生火災(zāi)時，一定要保持冷靜，不要在慌亂中做出錯誤的判斷或采取錯誤的行動，以免受到不應(yīng)有的傷害。受到火勢威脅時，要立即行動，穿上浸濕的衣服、被褥等，向安全出口方向沖出去。不要躲藏在柜子里或床底下，也不要貪戀財物，盲目往火場里跑。發(fā)生火災(zāi)時，樓上居民要往樓下跑。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生在自己所處的樓層之上時，應(yīng)迅速向樓下跑，因為火勢是向上蔓延的。千萬不要盲目跳樓，可以利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救。也可以用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護(hù)手心，順著繩子滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。當(dāng)煙霧嗆人時，要用濕物捂住嘴，不要大聲喊叫，以防止中毒。要盡量使身體貼近地面，靠墻邊爬行逃離火場。因為貼近地面的空氣一般少煙霧，而含氧量比較多，可以避免被毒煙熏窒息。不論是位于起火房間還是未著火房間，逃到室外后，要隨手關(guān)閉通道上的門窗，以減緩煙霧沿人們逃離的通道上蔓延。在被煙氣窒息失去自救能力時，應(yīng)努力滾到墻邊，便于消防人員尋找、營救，因為消防人員進(jìn)入室內(nèi)都是沿墻壁摸索行進(jìn)。同時，滾到墻邊也可以防止房屋塌落砸傷自己。當(dāng)自己所在的地