蘇科版七上生物食物鏈

食物鏈在大自然中，各種生物之間普遍存在吃與被吃的關(guān)系。同學(xué)們能舉例嗎？

活動一做中學(xué)——建立食物鏈的概念助學(xué)1——經(jīng)驗(yàn)交流活動一做中學(xué)——建立食物鏈的概念助學(xué)2—合作討論分析農(nóng)田中生物之間的食物關(guān)系

活動一做中學(xué)——建立食物鏈的概念尋找食物關(guān)系展示

助學(xué)2—合作討論青草雞鷹蚱蜢

雞青草鷹青草蚱蜢青蛙

蛇

鷹活動一做中學(xué)——建立食物鏈的概念助學(xué)3—建立食物鏈的概念模型青草蚱蜢青蛙蛇鷹思考：1.生物之間的食物關(guān)系連在一起，像什么？

2.用你自己的話說一說，什么是食物鏈？

食物鏈

在一定的地域內(nèi)，各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系?；顒右蛔鲋袑W(xué)——建立食物鏈的概念活動二學(xué)中用——尋找食物鏈的特點(diǎn)觀察課本中的圖，練習(xí)書寫幾條食物鏈?；顒佣W(xué)中用——尋找食物鏈的特點(diǎn)青菜雞黃鼠狼狐貍狐貍青菜雞黃鼠狼菜青蟲活動二學(xué)中用——尋找食物鏈的特點(diǎn)助學(xué)4—分析食物鏈的特點(diǎn)青菜雞黃鼠狼狐貍狐貍青菜雞黃鼠狼菜青蟲青草雞鷹蚱蜢

雞青草鷹青草蚱蜢青蛙

蛇

鷹活動二學(xué)中用——尋找食物鏈的特點(diǎn)助學(xué)4—分析食物鏈的特點(diǎn)（1）食物鏈一般由哪幾類生物構(gòu)成？它們分別在生態(tài)系統(tǒng)中扮演什么角色？

（2）從所連的這幾條食物鏈看，它們有什么共同點(diǎn)？（3）一條食物鏈一般包括幾個(gè)環(huán)節(jié)，不同環(huán)節(jié)的動物食性有何不同？

（4）在所連的食物鏈中，雞可以分別位于哪個(gè)環(huán)節(jié)，說明什么？

同學(xué)們可以從以下角度觀察分析。青草蚱蜢青蛙

蛇

鷹青草雞

鷹蚱蜢

雞青草鷹綠色植物第1環(huán)節(jié)第2環(huán)節(jié)其他環(huán)節(jié)大多植食性大多肉食性（生產(chǎn)者）（消費(fèi)者）（消費(fèi)者）助學(xué)4—分析食物鏈的特點(diǎn)動物動物活動二學(xué)中用——尋找食物鏈的特點(diǎn)助學(xué)5—?dú)w納食物鏈的特點(diǎn)1.食物鏈通常是由一種__________開始，是生態(tài)系統(tǒng)中的_______。2.位于第二環(huán)節(jié)的生物通常是__________，是生態(tài)系統(tǒng)中的_______。3.位于食物鏈其他環(huán)節(jié)的生物大多是____________，是生態(tài)系統(tǒng)中的_______。4.一條食物鏈一般包括__________環(huán)節(jié)。綠色植物生產(chǎn)者植食性動物消費(fèi)者肉食性動物消費(fèi)者3—5助學(xué)6鞏固練習(xí)

請將諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”中的食物鏈補(bǔ)充完整。蟬黃雀螳螂植物書寫食物鏈的注意點(diǎn)：

1.符合吃與被吃的關(guān)系，箭頭指向捕食者。2.通常由綠色植物開始?；顒尤弥兴肌澄镦湹睦煤捅Ｗo(hù)閱讀資料——天敵與農(nóng)林害蟲活動三用中思——食物鏈的利用和保護(hù)食物鏈的保護(hù)盤中餐，你想過后果嗎？活動三用中思——食物鏈的利用和保護(hù)助學(xué)3—發(fā)表你的感想

我們要懂得利用食物鏈的知識造福人類；我們要保護(hù)好食物鏈，保護(hù)好生態(tài)環(huán)境。

今天，你收獲了什么？

我們的收獲1.什么叫食物鏈？

食物鏈?zhǔn)窃谝欢▍^(qū)域內(nèi)，各種生物之間由于食物關(guān)系所形成的聯(lián)系

。2.食物鏈的特點(diǎn)有哪些？

◆食物鏈通常是由一種綠色植物開始的?！粑挥谑澄镦溨械?個(gè)環(huán)節(jié)的生物