2023年年寒假家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2023年年寒假家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2023年寒假家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家上午好！

我是李子巖的媽媽，首先感謝中的領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建這個(gè)平臺(tái)，感謝董主任召開了這次家長(zhǎng)會(huì)，使我們各位家長(zhǎng)有了一次相聚和溝通的機(jī)會(huì)！在坐的各位家長(zhǎng)來(lái)自不同的地方，有著不同的身份，做著不同的工作；有的家長(zhǎng)在政府機(jī)關(guān)可能身居領(lǐng)導(dǎo)崗位；有的在商海弄潮可能腰纏萬(wàn)貫；有的下崗在家可能為生計(jì)奔波；有的來(lái)自農(nóng)村可能早出晚歸；但不管我們身處何方從事何種職業(yè)，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)、一個(gè)共同的心愿——那就是望子成龍、望女成鳳。XX年寒假來(lái)臨，許多家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)榧倨谔L(zhǎng)不能很好地支配好孩子的學(xué)習(xí)而苦惱，許多家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)楹⒆油媸謾C(jī)、玩電腦自控實(shí)力差而憂心重重……今日我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，以“加強(qiáng)家校聯(lián)系共度愉悅假期”為主題與家長(zhǎng)們做更好的溝通和溝通。

有些家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子進(jìn)入學(xué)校教化就是老師的事情，成果的好壞與老師有關(guān)，其實(shí)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。同是一個(gè)老師教書，同在一個(gè)教室上課，為什么有的孩子就名列前茅，有的孩子卻名落孫山，大家要知道：家長(zhǎng)是孩子第一任最好的老師，家是孩子取得進(jìn)步的階梯，下面我將以個(gè)人三個(gè)粗淺的看法與大家共享：

第一：“科學(xué)的制定學(xué)習(xí)安排，家長(zhǎng)做好無(wú)意識(shí)中的監(jiān)督至關(guān)重要”每逢假期，各科老師都會(huì)依據(jù)假期的長(zhǎng)短來(lái)布置作業(yè)，有的孩子覺(jué)得在學(xué)校學(xué)習(xí)了一個(gè)月或者是一學(xué)期，可以好好地放松一下自己了，總會(huì)把作業(yè)先放在一邊，先玩?zhèn)€痛快再說(shuō)，等到返校的前一天或者晚上才起先動(dòng)筆寫作業(yè)，誰(shuí)能保證他們的作業(yè)質(zhì)量？誰(shuí)又能保證他們的作業(yè)是否能按時(shí)完成，唯恐那時(shí)候的作業(yè)已經(jīng)是草草應(yīng)付了，在這種狀況下，家長(zhǎng)摯友們可以依據(jù)家庭條件、學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助、指導(dǎo)孩子制定科學(xué)的、合理的的學(xué)習(xí)安排，讓他們?cè)诩倨诘膶W(xué)習(xí)與休息能夠有序合理，勞逸結(jié)合，既能夠保證孩子的充分休息，又能夠保證他們有一個(gè)較高的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

其次：“要和各科老師主動(dòng)聯(lián)系、適時(shí)、適度聯(lián)系”作為家長(zhǎng)，要協(xié)作好學(xué)校和老師的教化工作，首先是從思想上能夠與學(xué)校老師的教化保持一樣，只有這樣才能在第一時(shí)間駕馭孩子的動(dòng)態(tài)，比如說(shuō)：孩子在家沒(méi)有按時(shí)起床，甚至深夜上網(wǎng)不睡覺(jué)，沒(méi)有根據(jù)制定的學(xué)習(xí)安排學(xué)習(xí)，不聽(tīng)從家長(zhǎng)的話手機(jī)、電腦不離手，遇到這些問(wèn)題是父母最煩心的事，但當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)孩子時(shí)，孩子嫌棄家長(zhǎng)嘮叨、麻煩，非但不聽(tīng)，反而逆反心理劇增，這時(shí)家長(zhǎng)要和老師主動(dòng)聯(lián)系，剛好與老師溝通。我曾經(jīng)因?yàn)榕畠阂淮慰荚嚦晒恢鞠蚝婉R金霞老師通話時(shí)長(zhǎng)40分鐘，但為了孩子能取得更優(yōu)異的成果，為了能讓孩子出類撥萃，我撥了這個(gè)電話，假如不和老師溝通我就不能更好的駕馭孩子的在校表現(xiàn)，更不能剛好幫助孩子變更學(xué)習(xí)中的偏差，也不能為孩子的進(jìn)步作出更好的幫助。所以這個(gè)電話我打了，我覺(jué)得我贏了。

第三：家長(zhǎng)要把“你主動(dòng)與孩子溝通”變?yōu)椤昂⒆又鲃?dòng)與你溝通”。月假孩子在家的時(shí)間只有兩三天，孩子是來(lái)去匆忙，假期來(lái)了，在家多和孩子溝通、溝通，談話的內(nèi)容可是多方面的。如：今日一天的心情怎樣？你讀了哪些課外書？至于學(xué)習(xí)上的話題，不要僅限于成果。要極力去發(fā)覺(jué)能與孩子溝通的共同話題。看過(guò)我博客的人或許知道，我曾經(jīng)寫過(guò)一篇日志叫《第一次感動(dòng)》其中有一段這樣寫到：中考過(guò)后，根據(jù)慣例我為女兒支配了她的暑期生活，分階段的做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)各科課程，當(dāng)安排下來(lái)之后，女兒一臉的怒像，看上去是極其厭煩了學(xué)習(xí)。我知道這次中考給她帶來(lái)的損害，是失誤還是暈場(chǎng)，她考出的成果不行思意，她無(wú)法接受事實(shí)，但事實(shí)確告知她已經(jīng)無(wú)可挽回。

這種事實(shí)我親自目睹也嘗試過(guò)，我品嘗過(guò)其中的味道，所以安排也幾乎處于取消狀態(tài)，一次心情不暢，找同學(xué)訴說(shuō)，談及女兒中考過(guò)后的失落和心情上的失控，我也是嗓中哽咽，苦痛難耐，幫助女兒走出逆境至關(guān)重要，怎樣才能打開她心靈的窗，需待我做更深的思想工作，同學(xué)一遍一遍的開導(dǎo)我，一遍一遍的教我怎么去和女兒溝通，怎么去給她家的暖和和更深的呵護(hù)。長(zhǎng)達(dá)1個(gè)小時(shí)的溝通我從心底解除了苦痛和障礙，下決心幫助女兒走出泥潭。

一次談話或許能變更一個(gè)人的一生，我和女兒之間已不再是母女，我把她當(dāng)作我最摯愛(ài)的摯友，開導(dǎo)她，讓她從心底里不再和我有隔閡，讓她也把我當(dāng)作摯友或姐妹似的無(wú)話不談，兩個(gè)小時(shí)的談話我勝利了，我?guī)椭龔哪婢持凶吡顺鰜?lái)，家教安排如期進(jìn)行。這篇日志寫的就是女兒中考之后的失落造成的叛逆，她不僅不和我溝通，甚至還用qq拉黑我，所以說(shuō)當(dāng)家長(zhǎng)的要把“你主動(dòng)與孩子溝通”為“孩子主動(dòng)與你溝通”，讓孩子由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，也好給孩子一片自主掌控的小天地。

有人說(shuō)再好聽(tīng)的語(yǔ)言，重復(fù)一千次也令人生厭，再美味的佳肴，反復(fù)一百次也叫反胃。家長(zhǎng)摯友們，你們急迫的心情我同樣理解且深有體會(huì)，所以，孩子的性格不同，思維不同，素養(yǎng)不同，依據(jù)孩子的特點(diǎn)找出一套更適合孩子的教化方法吧！讓孩子度過(guò)一個(gè)歡快愉悅的假期，并給老師和家長(zhǎng)一份滿足的答卷！讓十三中的學(xué)子們創(chuàng)建一次又一次的輝煌！創(chuàng)建一個(gè)高考神話！

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

2023年寒假家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

敬重的各位家長(zhǎng)：

上午好！

感謝各位能夠來(lái)參與今日的活動(dòng)，感謝在座的各位家長(zhǎng)摯友對(duì)我們工作的支持和協(xié)作，我代表班上的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱情歡迎和誠(chéng)心的感謝！這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們的孩子也將結(jié)束中班的學(xué)習(xí)生活，將過(guò)度到大班，為了使我們的孩子成功過(guò)度到大班，為了我們將來(lái)更好的有征對(duì)性的為孩子服務(wù)好，今日特意向各位家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期本班各項(xiàng)工作以及孩子的發(fā)展?fàn)顩r和下學(xué)期的準(zhǔn)備。我們每個(gè)人都在反思、總結(jié)作中的進(jìn)步和不足，在家長(zhǎng)的激勵(lì)和看法建議中讓工作不斷完善！

在家長(zhǎng)會(huì)前我提個(gè)小小的要求：請(qǐng)各位家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為振動(dòng)，并請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要進(jìn)行大聲探討，這樣我就會(huì)有信念足一點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)多多協(xié)作！

一、平安方面

孩子是每個(gè)家庭的將來(lái)和希望，所以對(duì)于幼兒園和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，平安恒久是我們的重之之重，我們老師始終都是把平安放在第一位的。平安主要包括兩方面：

1、活動(dòng)平安

每天孩子入園，我們就起先了一天的平安工作，早上的晨間活動(dòng)我們就對(duì)幼兒的書包、口袋、衣服上、女孩子頭上的飾物都一一進(jìn)行檢查，發(fā)覺(jué)存在平安隱患的物品剛好收走，上次就有一個(gè)孩子帶了彈珠，，每天的戶外活動(dòng)之前我們都會(huì)檢查一下活動(dòng)器械、場(chǎng)所是否平安，如有無(wú)玻璃，石頭，釘子等危急物品，并且幼兒的一切活動(dòng)，象上廁所，喝水，等等的全部活動(dòng)都在老師的視線范圍之內(nèi)。開學(xué)的時(shí)候我們每天中午吃飯之前都會(huì)進(jìn)行一節(jié)常規(guī)教化課，例如教化孩子不要把手放進(jìn)嘴巴里面，不要打人，不要咬人，不要拿別人的物品等等，剛開學(xué)的時(shí)候，有些孩子的習(xí)慣比較不好，把手放進(jìn)嘴巴里面，上課的時(shí)候走來(lái)走去，垃圾亂丟的孩子許多，通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，班上的孩子上課的時(shí)候都能夠端正的作好來(lái)了。還有小摯友之間會(huì)難免發(fā)生沖突，平常我們都會(huì)教化幼兒假如有小摯友拿了你的東西，有小摯友打了你，你不要打他，你告知老師，老師會(huì)指責(zé)他，但孩子之間難免會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事情，在這里感謝你們的諒解！本學(xué)期我班還針對(duì)地震，進(jìn)行了練習(xí)，讓幼兒知道發(fā)生地震是應(yīng)當(dāng)怎樣做才能愛(ài)護(hù)自己和他人。

2、接送平安

在這里我要表?yè)P(yáng)我們班的許多家長(zhǎng)，在剛起先發(fā)放接送卡，實(shí)行接送制度的時(shí)候，家長(zhǎng)們放學(xué)都會(huì)按時(shí)拿接送卡來(lái)接孩子，由于這項(xiàng)工作實(shí)施起來(lái)的確有點(diǎn)難度，在我們沒(méi)有堅(jiān)持的原則上，到現(xiàn)在接送卡也沒(méi)有人來(lái)拿了，也怪我們老師的失職。其實(shí)我們要家長(zhǎng)出示接送卡的目的：

一、班上與家長(zhǎng)之間進(jìn)行交接（孩子在幼兒園卡就在家長(zhǎng)手中，孩子在家長(zhǎng)接送卡就在幼兒園）；

二、是要家長(zhǎng)重孩子的接送平安；

三、檢查接送卡是否有丟（怕萬(wàn)一被人撿走）

四、不只是光憑接送卡就能接，我們要做到一看卡、還要看人，方能接走。

十八歲以下家長(zhǎng)代表來(lái)接孩子幼兒園一律不接待，我們班大多數(shù)家長(zhǎng)每天都能堅(jiān)持協(xié)作幼兒園拿卡接送幼兒，在此我特別感謝你們的協(xié)作，有的家長(zhǎng)間或會(huì)遺忘拿卡了，但都能電話通知本班老師，尤其有些家長(zhǎng)走出校門了，突然想起遺忘取回接送卡，都能返回來(lái)拿。對(duì)于接送卡的這個(gè)問(wèn)題，我們也在老師集體會(huì)議上探討了許多次，各班都有我們這個(gè)狀況，所以在下學(xué)期我們將對(duì)接送憑卡接送幼兒會(huì)有個(gè)新的方案，也請(qǐng)家長(zhǎng)下學(xué)期接著協(xié)作我們的工作。

二、衛(wèi)生保健工作

每天幼兒入園時(shí)，我們保育員都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行一日三檢。檢查幼兒的臉有無(wú)異樣，書包里有無(wú)危急品，對(duì)于帶藥的幼兒，我們都有記錄，藥品名稱，如何服用，劑量多少，都要有具體的記錄。每天孩子們用的杯子，毛巾，碗筷都進(jìn)行三次消毒。早上來(lái)園后，中午用完飯后，下午放學(xué)后，衛(wèi)生間都要用84消毒液進(jìn)行沖洗，最終孩子們接完了，保育員打開紫外線燈，進(jìn)行消毒。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生，我們每天都將幼兒的用具放到消毒液、消毒柜中消毒，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，被子太陽(yáng)消毒，連我們的孩子坐的椅子、桌子、床都要每天進(jìn)行一次的紫外線消毒和84液消毒，每天要對(duì)每一個(gè)孩子“三檢查”，關(guān)注孩子的心情改變。雖然工作量很大，但這是值得的，班內(nèi)沒(méi)有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了飯前便后用肥皂洗手、午睡起床漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐或每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提示幼兒盡量保持教室的整齊，并剛好清理干凈，孩子的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)漸漸增加。

午餐方面我們每周都會(huì)把一周食譜貼在校門口的公告攔上，在班上每個(gè)孩子都是自己吃的，現(xiàn)在孩子們吃飯多很主動(dòng)添飯和湯。對(duì)于吃的比較慢的孩子，我們都是在他們旁邊多督促，現(xiàn)在他們吃飯都快多了。午休時(shí)，我們老師都是輪番值班的，隨時(shí)會(huì)檢查孩子是否踢被，我會(huì)要求孩子仰睡，不要趴著睡，不要蒙頭睡。睡覺(jué)之前把衣服翻到正面。

我發(fā)覺(jué)班上孩子們的自理實(shí)力也加強(qiáng)了，現(xiàn)在他們會(huì)自己穿脫衣服，鞋襪，鞋子能擺得很整齊，大部分孩子還會(huì)把自己的小被子疊得很整齊呢，對(duì)于孩子我始終主見(jiàn)要“狠心”點(diǎn)，我這里的“狠心”并非是視而不見(jiàn)、不聞不問(wèn)、拋棄不管，而是時(shí)時(shí)關(guān)注孩子，給孩子適當(dāng)?shù)目臻g與時(shí)間，讓孩子去摸索、去熬煉，自己疊被子，自己穿脫衣服，吃飯須要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做，哪怕是幫倒忙也沒(méi)有關(guān)系，只要他肯去做，一次做不好，還有其次次，第三次，第四次。

三、教學(xué)方面：

我們幼兒園的教學(xué)是依據(jù)孩子的身心發(fā)展進(jìn)全面的、系統(tǒng)的有安排的支配課程，首先是大的教學(xué)規(guī)劃：從托班進(jìn)園到幼兒園畢業(yè)孩子各方面的實(shí)力要達(dá)到什么目標(biāo)，在教學(xué)這一塊，每個(gè)禮拜我們會(huì)制定周安排，每周工作重點(diǎn)。每個(gè)禮拜我們老師都要書寫周安排，都張貼在門口的家園共育攔里面，我們老師每個(gè)月都有浮動(dòng)工資的，每個(gè)月園長(zhǎng)都會(huì)到我們每個(gè)班根據(jù)周安排上面的課程抽課，假如沒(méi)有根據(jù)周安排上的課程上就是0分，沒(méi)有打算，沒(méi)有教具的話也會(huì)扣分的，另外我們的筆頭工作也許多，筆頭工作也是我們門的浮動(dòng)工資掛鉤的。各位家長(zhǎng)在門口的櫥窗都看到了，我們要每周都要備課，而且每周五之前都要書寫幼兒周小節(jié)，每天還要書寫工作日志，工作日志就是寫明天要做些什么，另外每個(gè)月還要寫一篇教化筆記，和課后反思，每個(gè)禮拜一中午全園老師研討美術(shù)安排，每個(gè)禮拜二班級(jí)三個(gè)老師要開班務(wù)會(huì)，班務(wù)會(huì)上列每周的班級(jí)的工作重點(diǎn)，上周的工作小結(jié)，每周三年級(jí)組要研討下周的周安排，每周五幼兒園老師開周會(huì)，每個(gè)月的月底我們還要開月總結(jié)會(huì)，每個(gè)學(xué)期我們園長(zhǎng)都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行綜合評(píng)估兩次，我們幼兒園的評(píng)估并不是說(shuō)拿本書問(wèn)幼兒書上的內(nèi)容，更加注意的是幼兒的綜合素養(yǎng)。在這次期中評(píng)估中，我們園長(zhǎng)從多方面對(duì)孩子進(jìn)行了評(píng)估，例如：孩子平安意思、教學(xué)效果（識(shí)字、書寫、數(shù)學(xué)概念、音樂(lè)、兒歌等學(xué)問(wèn)）、小摯友在課堂上的主動(dòng)性和創(chuàng)建性、閱讀習(xí)慣（坐姿、書本愛(ài)惜、翻閱書本姿態(tài)、滑指方法、閱讀情感等）、老師教態(tài)、組織實(shí)力、老師的教學(xué)方法和手段、老師和幼兒的情感、孩子的社會(huì)情感發(fā)展（愛(ài)四周的人、愛(ài)家人、有禮貌、關(guān)切他人、關(guān)切班集體等），我們幼兒園特殊重視幼兒自我愛(ài)護(hù)意思的培育。例如：假如發(fā)生火災(zāi)、地震幼兒如何自我愛(ài)護(hù)？假如你和家人丟失了你會(huì)怎么做？我們還做了消防演習(xí)，假如你和家人丟失了你會(huì)怎么做？我班有個(gè)孩子回答說(shuō)：打110，找警察叔叔。

美術(shù)是我們幼兒園的特色：中班美術(shù)內(nèi)容邏列一下美術(shù)最重要的是培育孩子的想象力。美術(shù)活動(dòng)除了可發(fā)展幼兒創(chuàng)建性思維外，還可以培育敏銳的視察力、敏捷的動(dòng)手實(shí)力和初步的審美實(shí)力。幼兒一旦形成了這種實(shí)力。就可以促進(jìn)其他方面的學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。因此，不管孩子是否有美術(shù)天才，也不管孩子長(zhǎng)大后當(dāng)不當(dāng)畫家，各位家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)激勵(lì)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒的智力和實(shí)力，無(wú)論對(duì)孩子的今日還是明天都有好處。所以我們幼兒園是以美術(shù)教學(xué)為特色。作為一個(gè)大工程來(lái)開展，每周我們都是先由年級(jí)組先寫出一周的美術(shù)教案，然后周一全幼兒園的老師對(duì)教案進(jìn)行研討，修改，教化是個(gè)按部就班的過(guò)程，不是一兩天就能見(jiàn)特大的成效，要達(dá)到我們幼兒園預(yù)定的目標(biāo)最少要一至兩年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班上的小摯友都有了很大的進(jìn)步：（舉例）

四、本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)點(diǎn)評(píng)

1、開學(xué)初第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們班的班有5個(gè)家長(zhǎng)缺席。在這里感謝各位家長(zhǎng)的支持。

2、我們班春季親子活動(dòng)由于當(dāng)時(shí)手足口病比較惡劣，不宜人多。所以就改成親子蔬菜品嘗活動(dòng)，但是我們有自己組織孩子們?nèi)ゴ笞匀桓惺芰嘶ㄏ?，那天孩子們玩得很快?lè)，盡興。

3、禮儀小天使：開學(xué)的時(shí)候就有家長(zhǎng)問(wèn)我，老師你們這里接待家長(zhǎng)為什么不老師自己接待還要讓孩子站在門口接待，那樣孩子會(huì)很累，其實(shí)我們讓幼兒開展小天使的活動(dòng)也是為了更好的培育幼兒的膽識(shí)，給孩子熬煉的機(jī)會(huì)，這個(gè)學(xué)期我們班是輪了兩次，每個(gè)孩子我都會(huì)支配到，我都提前一天告知家長(zhǎng)和孩子，原來(lái)我們班上的小天使是要求7點(diǎn)40到幼兒園的，有些做到按時(shí)來(lái)，有些會(huì)遲到，第一次輪小天使的時(shí)候我們班有些孩子比較怕生，說(shuō)叔叔阿姨早上好的時(shí)候聲音比較小。但是其次次的時(shí)候班上班上膽子比較小，其次次聲音還比較大。另外我在門口值班的時(shí)候還發(fā)覺(jué)有些家長(zhǎng)可能早上也比較趕時(shí)間吧，當(dāng)孩子們向他說(shuō)早上好的時(shí)候，沒(méi)有打招呼就走了，這樣很會(huì)打擊孩子的信念，所以希望以后各位家長(zhǎng)能夠多賜予孩子一些微笑。

五、優(yōu)秀家長(zhǎng)

原來(lái)這個(gè)學(xué)期我們班上是要評(píng)優(yōu)秀家長(zhǎng)的，我們的優(yōu)秀家長(zhǎng)不是說(shuō)老師要評(píng)誰(shuí)就評(píng)誰(shuí)的，我們是從多方面進(jìn)行評(píng)比的，這學(xué)期由于我們是第一次嘗試，沒(méi)有閱歷，對(duì)家長(zhǎng)的各方面協(xié)作狀況、教化孩子等狀況沒(méi)有記錄具體資料，所以我們這學(xué)期短暫不評(píng)，下學(xué)期幼兒園將會(huì)把方案及每月家長(zhǎng)協(xié)作和教化孩子狀況公布到櫥窗，這樣一來(lái)學(xué)期結(jié)束就很簡(jiǎn)單看出誰(shuí)是優(yōu)秀家長(zhǎng)，沒(méi)有被評(píng)為優(yōu)秀家長(zhǎng)的家長(zhǎng)還請(qǐng)多多包涵，希望在今后的育兒工作中，各位家長(zhǎng)做得更好，讓我們共同為孩子的健康成長(zhǎng)攜手將來(lái)！

以上，是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)的各方面班級(jí)工作做了一個(gè)簡(jiǎn)潔的總結(jié)，希望在今后的教化過(guò)程中，更好地與各位家長(zhǎng)攜手育兒，讓孩子更健康的成長(zhǎng)！

2023年寒假家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

敬重的各位家長(zhǎng)：

您好！

今日很興奮在這里和大家來(lái)溝通我對(duì)班級(jí)常規(guī)管理的想法和做法。，感謝在座的各位家長(zhǎng)摯友對(duì)我們工作的支持和協(xié)作。本學(xué)期由于老師的變動(dòng)。我臨時(shí)擔(dān)當(dāng)了我們中一班的班主任，雖然我是一名從教只有三年的年輕幼兒老師，但我用自己的愛(ài)，仔細(xì)地“看”，細(xì)致地“讀”幼兒這本生動(dòng)的書，讓我在平凡的崗位上描繪著一個(gè)生氣勃勃的.世界。

首先我代表我們班兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱情歡迎和誠(chéng)心的感謝！這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們的孩子也將結(jié)束中班的學(xué)習(xí)生活，將過(guò)度到學(xué)前班，為了使我們的孩子成功過(guò)度到學(xué)前班，為了我們將來(lái)更好的有征對(duì)性的為孩子服務(wù)好，今日特意向各位家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期本班各項(xiàng)工作以及孩子的發(fā)展?fàn)顩r和下學(xué)期的準(zhǔn)備。平常我們每個(gè)人都在反思、總結(jié)中不斷地進(jìn)步和和改正自己不足，在家長(zhǎng)的激勵(lì)和建議中讓我的工作不斷完善！感謝家長(zhǎng)給我提出的珍貴看法！

我們中一班共有23為小摯友，是由9個(gè)小女孩和12個(gè)小男孩組成的班級(jí)，一個(gè)好的班級(jí)，離不開老師的細(xì)心管理，好的常規(guī)教化使孩子們生活有序、心情開心，使我們的老師帶班輕松、得心應(yīng)手。因此仔細(xì)做好班級(jí)的生活常規(guī)管理活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。

孩子在生活上生活的歡樂(lè)，在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)得輕松，這與孩子的常規(guī)培育是密不行分的，因此我馮老師研討、總結(jié)后概括為三個(gè)大點(diǎn)。

一、培育幼兒良好的行為習(xí)慣

1、培育幼兒自我愛(ài)護(hù)實(shí)力，就是幼兒收到為先或可能發(fā)生危急是的應(yīng)變實(shí)力的詳細(xì)表現(xiàn)，放置意外事故的發(fā)生使幼兒身心發(fā)展得到保障，能知道119‘120、110、等最基本號(hào)碼代表的意思。

2、培育幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生不滾地、不隨地亂扔果殼和不圖墻畫壁的行為習(xí)慣。

3、平安工作應(yīng)留意、幼兒的平安工作關(guān)系到全體幼兒的生命平安牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心，我園把平安工作放在頭等重要的位置上，加強(qiáng)老師的責(zé)任心，同時(shí)我們家長(zhǎng)和老師同時(shí)教化孩子留意防火、防水、放電。放摔傷、放刺傷、防吞異物放拐騙等等一切平安事故都在防范。

4、家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危急物品放到幼兒夠不到地方，以避開幼兒帶危急物品入園。

5、在平安事故中，由于個(gè)別孩子比較淘氣最簡(jiǎn)單出現(xiàn)的就是抓傷，但抓傷也是可以避開的，那就是給幼兒剪干凈指甲以及在教化幼兒不要與小摯友打架，這樣發(fā)幼兒的衛(wèi)生和平安都得良好的保障！

二、衛(wèi)生保健工作

幼兒的身體健康是特別重要的，擁有一個(gè)健康的身體，才能更好的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。每天幼兒入園時(shí)，對(duì)于帶藥的幼兒，我們都有記錄，藥品名稱，如何服用，劑量多少，都要有具體的記錄。我們孩子們用的杯子，毛巾，碗筷都進(jìn)行定時(shí)三次消毒。在老師的督促下，我們的孩子養(yǎng)成了飯前便后用肥皂洗手的良好習(xí)慣、幼兒進(jìn)餐或每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提示幼兒盡量保持教室的整齊，并剛好清理干凈，孩子的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)漸漸增加。

午餐方面我們每周都會(huì)把一周食譜貼在門口的公告攔上，在班上孩子都是自己吃飯，保證幼兒吃飽、不挑食，逐步培育幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的實(shí)力。午休時(shí)，我們老師都是輪番值班的，隨時(shí)會(huì)檢查孩子是否踢被，我會(huì)要求孩子仰睡，不要趴著睡，不要蒙頭睡。睡覺(jué)之前把衣服翻到正面。

我發(fā)覺(jué)班上孩子們的自理實(shí)力也加強(qiáng)了，現(xiàn)在他們會(huì)自己穿脫衣服，鞋襪，鞋子能擺得很整齊，大部分孩子還會(huì)把自己的小被子疊得很整齊呢，在班里給孩子適當(dāng)?shù)目臻g