環(huán)保教案集合

第第頁環(huán)保教案集合

環(huán)保教案模板集合1

設(shè)計意圖：

在“魚”這個主題活動進行到尾聲的時候，幼兒不僅對魚的生理特征、構(gòu)造有了肯定的認識，并且懂得了魚對人類的重要性，在這些已有閱歷的基礎(chǔ)上，對幼兒進行環(huán)保教育是須要的，故設(shè)計此活動，使幼兒在了解了魚與人類的關(guān)系的同時，懂得怎樣去愛護我們的伙伴“魚”。

活動目標：

1、了解魚的生活條件，懂得要保持水的清潔，才能使魚健康的生活。

2、懂得愛護水的方法，不往河里丟垃圾和倒污水。

活動預(yù)備：

《小金魚搬家》故事錄音，故事掛圖一套，情景圖片四張。

活動過程：

1、老師戴上“金魚”頭飾，扮成小魚金魚，“小伙伴，我是小金魚，我原來是住在清清的小河里，可最近發(fā)生了一些事情，使我不得不搬家，唉！請小伙伴聽聽我遇到了什么事?！?/p>

2、請幼兒聽故事《小金魚搬家》，聽完后提問：“小金魚為什么要搬家？”請幼兒自由爭論。

3、出示圖片，請幼兒觀測、爭論，請幼兒說說“誰對誰不對”，使幼兒懂得不能往河水里丟垃圾和倒污水，要愛護水的清潔。

4、小結(jié)。

小金魚說：“小伙伴，我就是由于這樣才不得不搬家的，以后請你們肯定要愛護河水的清潔，讓全部的魚兒都不用搬家?！?/p>

活動反思：

此活動達到了估計的教育目的.，幼兒通過故事了解到往河里丟垃圾、倒污水的危害，在聽故事是，幼兒對小金魚的際遇表現(xiàn)得特別憐憫，對故事的教育思想了解得較深刻，并能結(jié)合故事正確辨別行為的對與錯。

環(huán)保教案模板集合2

一、目標：

了解水對人類的重要性，初步具有愛護水源、節(jié)省用水的意識。

二、活動：

地球儀，純潔水、豆?jié){、醋、鹽水、臟水各一杯。

三、活動過程：

1、引入話題：我們先來猜一個謎語，老師先不把這個東西全部的謎面講出來，我們小伙伴最能干了，看看能不能很快猜出來。這個東西很能干，我們拿把刀去切他，可是切不斷！是什么？〔幼兒猜不出來的話，再提供其他提示〕這個東西還有一個本事，你要他變成什么外形，他就能變成什么外形！他潔凈的時候沒有顏色，沒有味道。我們每天都要喝他，用到他等等。

2、出示地球儀問幼兒，地球上什么顏色的面積最大？藍色的代表什么？告知幼兒，藍色代表海洋，黃色代表陸地，剩下的白色代表我們徑直能用的淡水資源。問幼兒淡水資源多嗎？怎么看出來的.？地球上最多的是什么？告知幼兒雖然海洋許多。但是我們不能徑直利用海水。

3、出示純潔水、臟水各一杯，問問幼兒兩杯水的區(qū)分。請每個幼兒都要看一看，說一說。

4、提問：水有什么用？〔向幼兒介紹水的用途，如：幼兒日常生活中接觸到的水能洗衣，做飯，飲用，水還能發(fā)電，使幼兒能看電視，運用電冰箱，空調(diào)等等。〕

5、提問：水是怎么變臟的？臟水能用嗎？組織幼兒以小組形式自由爭論，小伙伴應(yīng)當(dāng)怎樣做？小伙伴家里有什么愛護水資源、節(jié)省用水的好方法？

5、小結(jié)：小伙伴知道水有許多用途，對我們的重要性，假如水資源被污染了，我們沒有水用會很慘，那么請小伙伴從現(xiàn)在開始就要愛護水資源、節(jié)省用水，還要把我們想到的好方法告知爸爸媽媽，大家一起節(jié)省用水，愛護水資源。

四、延伸活動：

以繪畫的方式讓幼兒記錄下，在幼兒園一天用了幾次水，感知水對我們的重要性。

環(huán)保教案模板集合3

一、活動目標

1、認識禁煙標識，大膽依據(jù)已有閱歷講解并描述禁煙的危害。

2、積極爭論各種禁煙的方法，感受禁煙的意義。

二、活動預(yù)備

課件一份〔禁煙海報假設(shè)干〕禁煙標識收集煙盒假設(shè)干。

三、活動過程

〔一〕、主持人出示禁煙標識，請同學(xué)說說自己的原有閱歷。

1、什么事情發(fā)生了？這是什么標識？

2、你還在哪些地方看見過這個標識呢？

3、這么多地方都有禁煙標識？說明白什么問題？吸煙究竟有哪些害處呢？請你把它畫下來。

〔二〕同學(xué)們分別介紹了香煙的歷史、“尼古拉”、“二手煙”等，談?wù)勔恍┪鼰煹奈：昂蠊?/p>

〔三〕、明確香煙對身體的害處，想想禁煙的方法。

1、這里有很多香煙的包裝，你知道他們的名字嗎？多少錢一包？

2、假如把這些錢省下來，可以做哪些有意義的事呢？

3、你四周有人抽煙嗎？你喜愛他們抽煙嗎？

4、那想什么方法讓他們不要抽煙呢？讓他們戒煙呢？

〔四〕、倡議：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，讓我們一起來禁煙！

被動吸煙，你情愿嗎？

吸煙，有害健康，人人皆知。我國的吸煙率在下降，但吸煙量在增加，吸煙嚴峻程度在提高。香煙中含有焦油、尼古丁、一氧化碳等危急化學(xué)物質(zhì)，會使人的壽命縮短。而并不吸煙的人，但長時間和吸煙者呆在一起，吸進了大量的香煙煙霧，導(dǎo)致被動吸煙。這其實是和吸煙的性質(zhì)是一樣的，也會引來各種疾病。

大部分同學(xué)的爸爸都有吸煙的習(xí)慣。在家里，或許是由于妻子、孩子的督促，一般不吸煙。即使忍不住，也只在陽臺上抽上幾口。這是為了不讓孩子因自己的影響而被動吸煙?？墒窃诠矆鏊?，他們或許就不一樣了。你看在舞廳、卡拉ok廳等密封的場所，處處都能見到人們大口大口的吸著煙，處處都充滿著一股濃重的煙草味。盡管貼著“禁煙標識”。在公園、草坪上，人們也都大模大樣的抽著煙，變化著各種姿態(tài)。

在這種地方，我們也不難看到一些穿著校服的中同學(xué)裝著大人們的樣子老練地吸著煙。是呀，現(xiàn)在吸煙也在趨向小齡化。中同學(xué)吸煙已不足為奇。其實大部分同學(xué)并不是主動買煙的`，而是受小販們的引誘，有的自己抽著煙，表現(xiàn)出味道很好的樣子，使同學(xué)們也饞得直流口水，迫不急待的想買來抽抽。有的以“買三送一”來引誘一些愛貪小廉價的人來買。還有的就是在伙伴的“介紹”下開始抽的?；蛟S本身并不想抽，也知道抽煙是有害身體健康的，可身邊有那么多同學(xué)都在抽，看他們的樣子好酷啊，于是學(xué)著也抽起了煙。初嘗一小口，沒感覺；抽完一支，蠻好玩；抽完一包，挺有趣。往往就是這樣，漸漸地抽煙上了癮。

有句話說得好：吸煙就是慢性自殺。我倒要問一問：莫非你想毀在自己手里？莫非你想在一口一口的煙中度過自己短暫的生命？莫非你愿這害人的煙霧纏圍著你嗎？大家確定都不想這樣。那么，來，我們一起來禁煙吧！禁煙，靠的是大家，靠的是自己，從我做起。不但自己要抵抗外界的誘惑，還要勸身邊的人戒煙。特別是我們中學(xué)校生，更應(yīng)當(dāng)遠離煙草，這樣才能健康地成長。

來吧，讓我們一起來制造一個無煙的環(huán)境吧！

〔五〕、觀賞禁煙海報，來理解其中含義。

不僅我們反對抽煙，世界上很多人都想趕走香煙，每年的5月31號就是世界無煙日。他們設(shè)計了很多海報，貼在人們經(jīng)過的地方，提示人們不要抽煙。我們一起來看一看。

四、板書：

吸煙有害健康。

吸煙就是慢性自殺。

環(huán)保教案模板集合4

活動目標：

1、讓幼兒知道小貓搬家的緣由，樹立愛護水質(zhì)等環(huán)境意識。

2、培育幼兒爬、走平衡木等動作的靈敏性。

3、對幼兒進行助人為樂的`思想教育。

活動預(yù)備：

1、小貓頭飾假設(shè)干，自制釣魚桿，與幼兒人數(shù)相等。

2、木馬(代表小山)，平衡木(代表小橋)體育器材。

3、電話機(玩具)、錄音機

4、“愛護河水、此處嚴禁堆放垃圾”牌子一塊。

活動過程：

一、引導(dǎo)入題

1、師問：小伙伴，小貓最喜愛吃什么？(小魚)師：小魚生長在哪里？(水里)2、師問：老師帶小伙伴到××河和×河邊看到什么？(幼兒答：河水清，有小魚、樹木、居民住房，×河邊堆放垃圾、河水混濁、沒有小魚)3、總結(jié)幼兒回答狀況，問幼兒，小伙伴，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了、小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦？誰能替小貓想方法？(老師總結(jié))(幼兒爭論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環(huán)保叔叔不讓倒垃圾)

二、進入游戲活動

1、師：小伙伴們真聰慧，知道××河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小伙伴扮演小貓，把釣竿子帶上好不好？(好)待小伙伴的爸爸把×條河邊的垃圾運走后再搬回來。

2、向幼兒講清游戲規(guī)章：玩法：全班分成6隊，每隊人數(shù)相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小

山，走過小橋(留意安全)魚竿和頭飾不準丟，到小貓新家后站好(每隊前一個幼兒到“家”后，后一個幼兒才能“搬家”?？茨年犛變喊岬每?，先結(jié)束的一隊是優(yōu)勝者，選出前三名)。

3、老師作示范表演后，幼兒開始游戲，不該“跑”的幼兒喊“加油”。

4、第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎，這時電話鈴聲響起，教者接電話：

內(nèi)容：小貓原來的家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了(表揚小伙伴環(huán)保意識強)

5、把消息告知幼兒后，再把“家”用同樣方法搬回去(放音樂，增加幼兒興奮的氣氛)

6、總結(jié)游戲狀況，出示“愛護河水人人有責(zé)，嚴禁亂倒垃圾”的牌子，游戲結(jié)束。

環(huán)保教案模板集合5

為了營造深厚的生態(tài)市建設(shè)氛圍，依據(jù)瑞安市環(huán)保局、教育局、共青團溫州市委、市少工委和溫州都市報《關(guān)于開展“小手拉大手共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動的通知》精神，結(jié)合我校實際，制定“小手拉大手，共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以深入貫徹落實科學(xué)進展觀為指導(dǎo)，堅持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，進一步推動環(huán)保教育的深入開展，把教育活動延伸到家庭和社會，廣泛發(fā)動全校學(xué)校生和家長積極參加到活動中來，培育家長和同學(xué)講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明、創(chuàng)美妙家園的良好風(fēng)尚，推動同學(xué)文明、家庭親睦、社會和諧，為瑞安生態(tài)市創(chuàng)建工作營造深厚氛圍。

二、活動安排

(一)11月底印發(fā)致全校同學(xué)家長的一封信。各班班主任負責(zé)將信發(fā)放于每位同學(xué)手里，由同學(xué)帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長學(xué)習(xí)生態(tài)文明，養(yǎng)成綠色生活的習(xí)慣，號召家長在“小手拉大手”活動中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺轉(zhuǎn)變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的習(xí)慣，積極參加到環(huán)境愛護活動中去。

(二)3月—4月開展一次全校性的綠色環(huán)保主題班隊會活動。組織全校少先隊員開展一次綠色環(huán)保主題班隊會，引導(dǎo)、組織少先隊員如何與家長一起學(xué)習(xí)文明公約，加強生態(tài)意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，與家長“手拉手”共建綠色家庭。

(三)5月組織一次親子體驗活動

組織同學(xué)和家長代表利用課余時間，通過參觀瑞安市的生態(tài)村，了解生態(tài)村的狀況，在開展的'“小手拉大手，共造生態(tài)市”親子體驗活動中，讓同學(xué)和家長一起感受環(huán)境污染的危害性和愛護環(huán)境的重要性。

(四)12月進行一次環(huán)保知識普及教育。

四、五、六班級各班布置一次非常的家庭作業(yè)，由同學(xué)將《生態(tài)環(huán)保知識問卷》帶回家與家長共同完成答題，按時上交由學(xué)校統(tǒng)一評分，并由老師公布正確答案，同時要求同學(xué)將正確答案向家長反饋，從而把生態(tài)愛護理念和節(jié)能減排等知識輸給同學(xué)，傳播到家庭。

(五)開展環(huán)保生活事跡征集與征文活動。

三—六班級組織一次綠色環(huán)保生活事跡征集活動，以征文形式征集家庭綠色環(huán)保

事跡，并評定“手拉手和諧家庭”。每班先評比1名，并簡約寫寫自己與家人做的有關(guān)環(huán)保的事跡，再由學(xué)校擇優(yōu)一名推舉給瑞安組委會。征文截止日期：2月28日(上交大隊部)。

(六)開展一次環(huán)保滿足度調(diào)查。

11月—12月在五—六班級開展一次環(huán)保滿足度調(diào)查，由抽樣調(diào)查的方式，分發(fā)同學(xué)帶回家并指定由家長完成調(diào)查表答題，并統(tǒng)一由班主任收回，于11月30日送大隊部。

(七)組織開展專題活動

學(xué)校成立一支“小手拉大手，共建生態(tài)市”學(xué)校環(huán)保小分隊，四—六班級每班設(shè)立環(huán)保行為監(jiān)督崗，開展環(huán)保行為勸誡、監(jiān)督和評比活動；在校內(nèi)設(shè)立“環(huán)保生活看法箱”督查小分隊成員，對同學(xué)們反應(yīng)的各類環(huán)保問題、不環(huán)保行為，定期進行收集整理。

(八)組織一次社會實踐活動

在社會實踐課、慶?；顒?、節(jié)假日等時期，成立“小手拉大手環(huán)保小衛(wèi)士行為隊”，設(shè)立生態(tài)文明監(jiān)督崗。組織同學(xué)走上街頭、走進社區(qū)，深入樓院，對市民不環(huán)保行為進行指導(dǎo)。

活動時間活動內(nèi)容活動對象

.11印發(fā)致同學(xué)家長一封信一—六班級各班

.11—12環(huán)保滿足度調(diào)查五—六班級抽樣

.12環(huán)保知識普及教育一—六班級各班

.3成立環(huán)保行為監(jiān)督崗三—六班級各班

.3開展環(huán)保主題班隊會活動一—六班級各班

.3組織親子體驗活動五、六班級各班級代表隊

.4開展環(huán)保生活事跡與征文活動三六班級每班3篇

.4社會實踐活動三—六班級各班小衛(wèi)生行動隊

.5“我愛環(huán)保”主題班級黑板報一—六班級各班

三、活動要求

1.高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)

各班級要仔細開展“小手拉在手，共建生態(tài)校、生態(tài)市”系列活動，服務(wù)青少年成長，推動生態(tài)文明創(chuàng)建的重大舉措，細心組織，把活動開展好。5月底將評比先進班級、個人，并向市組委會推選“手拉手和諧家庭”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎。

2.結(jié)合實際，細心組織

各年段、各班要依據(jù)本年段、本班的實際制造性開展活動，讓每一名同學(xué)及其家庭都參加到活動中來。在活動實施過程當(dāng)中，各年段、各班要做好同學(xué)在校外開展活動的組織、安全、秩序等問題。

3.廣泛動員，著重宣揚

在活動開展過程中，要留意整合各種社會資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會等教育機構(gòu)的重要作用，為活動開展提供有力保障，同時做好活動宣揚報道工作，為活動開展?fàn)I造良好的氛圍。

環(huán)保教案模板集合6

活動要求：

1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去制造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培育幼兒自覺愛護的良好習(xí)慣。

活動預(yù)備：課件制作、小小外星人、掛圖一副。

活動重點：使幼兒懂得要愛護環(huán)境。

活動難點：讓幼兒能主動參加愛護環(huán)境。

活動過程：

〔一〕導(dǎo)入部分：“小伙伴，你們好，我是徐老師，今日我們班上來了一位小客人，你們看他是誰？”外星人“貝貝”涌現(xiàn)引起幼兒的`留意。

〔“貝貝”我介紹：“hello！小伙伴，你們好！我的名字叫貝貝，來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有，很荒蕪，媽媽告知我，地球是個很美的地方，我就來到這里?？煽吹降牟⒉幌駤寢屨f的那么美。我拍了幾幅照片，小伙伴你們看?！巢⒁稣n題。

〔二〕基本部分：

1、老師演示課件〔1—3幅圖〕，并提問：“誰來說一下他們這樣做對不對？”〔幼兒回答〕為什么不對呢？〔幼兒回答〕，幼兒一邊回答老師一邊演示課件。

2、：“他們的行為都不對，由于這破壞了我們漂亮的環(huán)境，那么小伙伴應(yīng)當(dāng)怎樣做？”〔幼兒回答〕

3：開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見到過那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

4：人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了難過的眼淚，小伙伴你們能不能想個方法讓地球媽媽笑起來？〔幼兒回答〕

5：小伙伴的方法可真多，老師把小伙伴的方法編成了

《拍手歌》，小伙伴想不想聽？老師把《拍手歌》教給幼兒。

《拍手歌》

你拍一，我拍一，不要任意扔垃圾；

你拍二，我拍二，人和動物好伙伴；

你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；

你拍四，我拍四，正值綠色小衛(wèi)士；

你拍五，我拍五，植樹種草保水土；

你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；

你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；

你拍八，我拍八，漂亮地球我的家；

你拍九，我拍九，愛護環(huán)境齊動手；

你拍十，我拍十，漂亮“家園”永保持。

6：老師演示課件，讓幼兒觀賞漂亮的地球，老師進行講解并描述。

7：老師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。

〔三〕結(jié)束部分：

秋天到了，幼兒園落了好多樹時，小伙伴和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！

環(huán)保教案模板集合7

活動內(nèi)容：

小試驗小魚要喝潔凈的水。

活動目標：

1、讓幼兒了解潔凈的水是大家都需要的。

2、培育幼兒初步的關(guān)注四周水環(huán)境的意識。

活動預(yù)備：

小魚缸兩個小魚假設(shè)干條。

活動過程：

一、給小魚找個家。老師出示小魚：“我們班上新來了幾個伙伴，它們是誰呀？你們歡迎它們嗎？大家給小魚安個家好不好？”

二、老師拿出兩個魚缸，一個裝是潔凈的.井水，一個裝臟的泥水。爭論：“小魚會喜愛哪個家呢？”

三、將小魚分別放入不同的魚缸，讓幼兒觀測小魚的反應(yīng)。〔為了照看幼兒的感受，留意不要讓小魚死掉〕提問：在潔凈水里的小魚怎么了？在臟水里的小魚呢？它們誰舒暢呢？為什么？你喜愛什么樣的水呢？為什么？

四、總結(jié)：大家都喜愛潔凈的水，不管是小魚還是小伙伴，所以，我們肯定要愛惜水源，不要把大家用的水弄臟。

活動延伸：

將小魚放在自然角里，讓小伙伴去照看它，體驗照看小動物的樂趣。

環(huán)保教案模板集合8

活動設(shè)計背景

最近我們幼兒園結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動開展了《我是環(huán)保小衛(wèi)士》的系列活動，我在與幼兒談話時，我發(fā)覺幼兒對于生活在這樣一個環(huán)境里感到特別驕傲，但同時也有一部分幼兒認為我們的四周仍舊有一些不美麗的地方，例如有一些垃圾等。所以我就圍繞“垃圾”這一話題生成了一系列的活動，通過各種途徑進一步了解了亂扔垃圾的危害。在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計了本次活動，引導(dǎo)幼兒知道垃圾對人的危害，由此啟發(fā)幼兒愛護四周環(huán)境的意識，積極思索解決環(huán)境衛(wèi)生的方法，并用自己的方法表達出來——爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

活動目標

1、認知目標：了解垃圾的危害。

2、情感目標：啟發(fā)幼兒愛護四周環(huán)境的意識。

3、技能目標：啟發(fā)幼兒積極思索解決環(huán)境衛(wèi)生的方法，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

4、培育幼兒敏銳的觀測技能。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點

幼兒知道垃圾的危害并思索解決環(huán)境衛(wèi)生的.方法

活動預(yù)備

1、VCD課件。

2、環(huán)衛(wèi)工人服裝、布簾

3、花生、瓜子、糖等

活動過程

開始部分：老師與幼兒做手指游戲《切白菜》，集中幼兒留意力。

基本部分：1、用布簾橫在講臺前方。

今日我要請小伙伴看一段表演，請小伙伴認真看，看完了告知老師，發(fā)生了什么事?

老師轉(zhuǎn)一圈，到布簾后戴上假發(fā)后出來，邊吃零食邊丟在地上，然后轉(zhuǎn)到布簾后，換上環(huán)衛(wèi)工人的衣服，拿上清潔工具，把地上的垃圾掃潔凈。又轉(zhuǎn)到布簾后，換上老師的衣服出來。

老師提問：剛才那個阿姨把什么扔在地上了?(瓜子殼、糖果紙)，她這樣做對不對?(不對)

環(huán)衛(wèi)工人是怎么做的?(把阿姨扔的瓜子殼、糖果紙掃潔凈了)假如你吃了糖果，把糖紙丟在哪里?(請幼兒吃糖，依據(jù)幼兒的丟糖紙的狀況作評議)

2、看課件1：組織幼兒觀看，溝通，談?wù)劺奈：Α?/p>

今日老師請小伙伴看一些圖片，認真觀測，你發(fā)覺了什么?幼兒看課件

引導(dǎo)幼兒爭論;你們看見了什么?(垃圾)

師：有垃圾的這些地方給人什么感覺?

幼兒：臟、臭，簡單生病

師：對我們有什么影響?(污染空氣、水源，危害健康，影響城市容貌)師：假如我們的四周都是垃圾，生活會變得怎么樣?幼兒：生活不方便，會生病

老師小結(jié)：很多的垃圾堆集在一起，不僅占用許多的土地，而且會產(chǎn)生一些有毒有害的物質(zhì)，發(fā)出陣陣的臭味，污染空氣、水源。同時，滋生蚊蟲、蒼蠅、蟑螂、老鼠，傳播疾病，危害健康，影響城市容貌。

3、繼續(xù)看課件，引導(dǎo)幼兒愛護環(huán)境，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士

(1)知道了垃圾有這么多害處，那么現(xiàn)在和好伙伴一起想一想，讓我們的環(huán)境變得更美呢?等會兒把你的好方法告知大家，好嗎?我們來看看哥哥姐姐是怎么做的?放課件(拾垃圾圖片)，邊看邊引導(dǎo)幼兒要從自己做起，從家庭做起，從小事做起，把垃圾扔到垃圾桶里，分類投放，向家長、鄰居宣揚，做環(huán)保小衛(wèi)士。

(2)老師把小伙伴的方法編成了《拍手歌》，小