2023年一年級副班主任工作總結(jié)

1/12023年一年級副班主任工作總結(jié)好的習(xí)慣的形成打算了一個孩子對生活學(xué)習(xí)的態(tài)度及其今后生活學(xué)習(xí)的力量，班主任應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。下面，我為大家整理關(guān)于一班級副班主任工作總結(jié)，歡迎大家閱讀。

一班級副班主任工作總結(jié)一

作為一班級班主任，多少有些苦，有些累，但既然選擇了，就要將工作做好。班主任工作是管理人的工作，我所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲強的一班級同學(xué)，一學(xué)期下來，給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的共性進展;既要有劇烈的前瞻性，又要將工作細致地落實到位。只有這樣，才能使同學(xué)在班上健康、全面進展。作為一班級班主任，我針對我們班同學(xué)活潑好動的特點，做了如下的工作：

1、抓好常規(guī)，培育同學(xué)的良好習(xí)慣。

一班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀律。利用一切可利用的時間帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、培育良好的班集體

班集體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學(xué)的分散力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)樂觀參與學(xué)校體藝藝術(shù)節(jié)的各項活動，如廣播操競賽、繪畫競賽、舞蹈競賽、獨唱競賽等，雖然取得的成果不會次次如意，回回抱負，但每一次，孩子們都踴躍參加，全力以赴。開學(xué)初我總是比同學(xué)早到校半小時，擦窗臺、掃地，每天我會選擇幾個孩子和我一起做，盡管他們還做不好，甚至連拿笤帚都不會，可是我發(fā)覺他們勞動的樂觀性是很高的，我感覺讓孩子們不斷產(chǎn)生愛好就得趁熱打鐵鐵，于是開學(xué)后的第三周我開頭依照墻上排好的值日表讓他們按值日表的分工開頭每天的值日工作，孩子們不會掃地我就手把手地教給他們，有時候教室不是很臟，也有時候由于特別緣由耽擱了放學(xué)的時間，可我還是讓同學(xué)照常做值日，一天也不落下，由于做任何事情都是貴在持之以恒，做好值日的習(xí)慣也更要每天堅持，現(xiàn)在我班同學(xué)每個小組值日都很快，雖然與大孩子的值日水平不能相比，可是最重要的是他們已經(jīng)對勞動產(chǎn)生了深厚的愛好，同時也養(yǎng)成了在班級值日的好習(xí)慣。

3、加強與家長聯(lián)系。

平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個同學(xué)。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是急躁地關(guān)心他們。一但發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時地、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，急躁地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地教育了同學(xué)。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，有所進步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結(jié)行之有效的方法閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

一班級副班主任工作總結(jié)二

在過去的一學(xué)期里,在班主任老師的關(guān)心下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪艘话嗉壐卑嘀魅喂ぷ?。今年我?dān)當(dāng)了一班級的副班主任工作。第一次擔(dān)當(dāng)起始班級的副班主任，首先覺得有點忙然，不知從何做起，然后又覺得身上的擔(dān)子很重。由于一班級學(xué)校生的自理力量和自控力量相對比較薄弱，正是形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，好的習(xí)慣的形成打算了一個孩子對生活學(xué)習(xí)的態(tài)度及其今后生活學(xué)習(xí)的力量。對于沒有任何閱歷的我來說，一切只能自己漸漸地摸索。其次，一班級的學(xué)校生都是天真可愛的，看著他們也不會忍心去批判他們。當(dāng)然他們對于一些一味的批判也是懵懵懂懂，即使你批判了老半天，他仍呆呆地看著你，好像不知道你在講些什么。所以在對一班級的同學(xué)進行教育的時候，就應(yīng)有肯定的技巧。在他們進行教育時，我盡量使用表揚的方法，給他們的書上貼貼花，少批判，有時也可使用一些“糖衣炮彈”，一班級的同學(xué)總需要我們用一些富好玩味的東西去澆灌它，關(guān)心他們發(fā)覺學(xué)習(xí)生活的樂趣。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，準時總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：

一、幫助班主任做好班級管理

幫助班主任做好各項開學(xué)以及學(xué)期后的預(yù)備總結(jié)工作，平常與班主任共同負責(zé)班級的出操，午睡，班級集體活動的組織與管理。全面負責(zé)班級的黑板報工作，每月設(shè)置不同主題，教育同學(xué)，明確班級管理細則.上課的時候要求應(yīng)當(dāng)怎么做，下課的時候又應(yīng)當(dāng)怎么做，同學(xué)之間該如何相處，對各門課程中對同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進行細致的要求。在班主任不在時，仔細履行班主任職責(zé)，組織晨會，班會，組織同學(xué)清衛(wèi)工作和放學(xué)等各項常規(guī)事務(wù)和處理班級突發(fā)大事。在班會課上開展一些專題性的活動，如:”做好眼保健操””抗震救災(zāi)我參加”等活動.

二、樂觀幫助班主任開展好各項活動

本學(xué)期活動較多，在參加活動的過程中我樂觀參加、每次活動我都參加管理和組織工作。與同學(xué)一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，并在活動之前進行平安教育，以免意外的發(fā)生。在學(xué)期管理過程中，班級零事故。

三、樂觀主動地和班主任，家長聯(lián)系，發(fā)揮好幫助作用。

在與班主任家長溝通的溝通中，聽取他們的意見，同時又把自己當(dāng)作班級的仆人。凡事都主動地班主任協(xié)商，聽從班主任的支配。能夠慎重地處理