關(guān)于八年級班主任個(gè)人工作總結(jié)（7篇）

關(guān)于八年級班主任個(gè)人工作總結(jié)（7篇）

八年級班主任個(gè)人工作總結(jié)1

為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，準(zhǔn)時(shí)地總結(jié)閱歷、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：

在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至消失與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)展“換位”思索，并進(jìn)展積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對八年級學(xué)生的思想簡單、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)地發(fā)覺存在的問題，同學(xué)生進(jìn)展談心，而準(zhǔn)時(shí)解決問題。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動(dòng)中。首先，連續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，準(zhǔn)時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的心情變化，準(zhǔn)時(shí)解決問題。很多學(xué)生開頭在思想上消失了極大的變化，特殊是許多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，如李曉鋒、李公平經(jīng)常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了許多的麻痹、松懈。作為一名班主任教師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)，并體會遵守標(biāo)準(zhǔn)的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的熟悉。

其次，積極培育學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會同各學(xué)科教師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級爭論會、演講會、讀書報(bào)告會等活動(dòng)，或者跟局部學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時(shí)，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式詳細(xì)化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，增加了學(xué)生的個(gè)人競爭，也熬煉了學(xué)生的力量。

第三，積極協(xié)作各學(xué)科教師治理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的才智解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級治理、學(xué)生教育的閱歷，取得了較好的效果。

特殊是在新學(xué)期開頭，班主任班級中消失了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)的發(fā)覺不良苗頭，準(zhǔn)時(shí)的訂正，讓學(xué)生寫出XX字說明，給學(xué)生一個(gè)改正自省的時(shí)機(jī)，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大爭論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此毀滅并且通知任課教師以及學(xué)生家長，準(zhǔn)時(shí)關(guān)注這類問題，共同解決。

與此同時(shí)，積極同家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解、把握學(xué)生狀況，共同治理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采納溝通冊以及量化評比匯報(bào)單的形式積極同家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反映學(xué)生狀況，并準(zhǔn)時(shí)的了解、把握學(xué)生狀況，到達(dá)共同治理教育學(xué)生的目的。

第四，完善班級的治理制度，連續(xù)將競爭機(jī)制引入班級治理當(dāng)中。班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合，連續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，熬煉學(xué)生的自理獨(dú)立力量。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種時(shí)機(jī)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的力量。

固然也有問題存在：在治理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的學(xué)問力量層次不一，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對于學(xué)生的局部心理，還不能更好的把握，關(guān)懷、愛惜學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。

八年級班主任個(gè)人工作總結(jié)2

開學(xué)以來，本人就制定了相關(guān)的班主任工作規(guī)劃。一學(xué)期以來，我都是根據(jù)規(guī)劃開展工作，并取得了成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、已經(jīng)開展的工作。

1、培訓(xùn)班干部。

依據(jù)本班實(shí)際狀況，開學(xué)初我就著手選定班干部并進(jìn)展了培訓(xùn)，明確分工，各行其職。做到分工明確，職責(zé)清楚。并在此根底上選好各小組長，要求他們要以各班干部共同合作，治理好班級。從今后，班級狀況有了明顯好轉(zhuǎn)，我做起工作來就簡單的多了。學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛也有了很大改善，學(xué)習(xí)成績明顯提高。

2、做好學(xué)生的思想工作。

雖然班級狀況較好，但還是有一小局部同學(xué)平常思想熟悉不高，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)效率較低。針對此狀況，我就別對他們進(jìn)展家訪，他們的家長溝通，對他們進(jìn)展教育。也取得了很好的效果。除此之外，還常常對學(xué)生進(jìn)展愛國主義教育以及尊師重教教育，提高了他們的熟悉，增加了他們的各種意識。但還是有少局部人不聽勸說，我行我素，如許貴淇、譚宗海、吳世球、繆亮、繆良、許世明等同學(xué)。他們常常在上課期間搞小動(dòng)作、講話、睡覺等，有時(shí)甚至嚴(yán)峻影響了課堂紀(jì)律，影響教師上課，同學(xué)學(xué)習(xí)。屢教不改。

3、協(xié)作學(xué)校開展活動(dòng)。

依據(jù)學(xué)校工作安排，我還常常組織學(xué)生參與學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，并取得了肯定的成績，得到好評。如組織學(xué)生參與了籃球競賽獲得第三名，另外還組織學(xué)生參與校團(tuán)委組織開展的征文競賽，一局部同學(xué)還獲了獎(jiǎng)，這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還豐富了學(xué)生們的課余生活，促進(jìn)了學(xué)生全面進(jìn)展。另外，還組織學(xué)生參與學(xué)校以及級組開展的各種會議，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育以及提高了他們的熟悉。

二、取得成績及存在問題。

通過努力，本班學(xué)生在過去的一個(gè)學(xué)期里，取得了可喜的成績。在期中考試時(shí)，全年級前十名學(xué)生中，我班學(xué)生就占五人，其中葉繁最高分479分全年級第一名。另外，五科總分400分以上我班13人，居全級首位，全年級前50名學(xué)生中，我班學(xué)生有15人?？傮w狀況比擬良好。比上學(xué)期期末考試成績有了肯定程度的提高。

固然，成績只能夠代表過去，班上存在的一些問題如：少局部學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律性較差學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確等，都有待于在今后的工作中予以加強(qiáng)提高。

八年級班主任個(gè)人工作總結(jié)3

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級一班的班主任，作為一個(gè)班主任，我盡自己最大的力氣做好自己的分內(nèi)工作，本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，完成了本學(xué)期的班主任教育教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想教育

在初二這個(gè)情竇初開的年齡，學(xué)生思想都開頭簡單起來，由于覺得自己已經(jīng)長大，所以很簡單消失“叛逆”心理，所以，對學(xué)生進(jìn)展思想教育是有必要的。

首先，要做到了解每一位學(xué)生的家庭、性格，留心學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把握學(xué)生的行為表現(xiàn)。注意說服教育，以理服人，經(jīng)常關(guān)懷問候他們，讓學(xué)生了解到教師是真心關(guān)懷他的。

當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，肯定要弄清晰事情的來龍去脈，再進(jìn)展有效的談心教育。學(xué)生自尊心都很強(qiáng)，假如不分青紅皂白的批判，學(xué)生很簡單起逆反心理，不利于班主任工作的綻開。

利用全部的時(shí)機(jī)向?qū)W生進(jìn)展思想品德教育，增加集體觀念，培育其高尚情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體。

二、好習(xí)慣養(yǎng)成方面

充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求班干部在自習(xí)時(shí)間帶頭學(xué)習(xí)，其他學(xué)生在班干部的帶動(dòng)下也自覺學(xué)習(xí)了，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

利用班會和其他空余時(shí)間，講解紀(jì)律、法制法律等有關(guān)學(xué)問，對不遵守課堂紀(jì)律的、不完成作業(yè)，甚至有與教師頂嘴的行為，對同學(xué)進(jìn)展“換位思索”的教育，讓學(xué)生在反省中得以約束自己，培育自己良好的行為習(xí)慣。

利用班會和其他時(shí)間，給學(xué)生講一些典型事例，或者讓學(xué)生講，師生一起爭論，并進(jìn)展分析哪些做法是可取的，哪些又是不行取的，培育學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。

三、心系學(xué)生，動(dòng)之以情。

人們常說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。作為一名教師，特殊是作為一名班主任更要把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本，本著對一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，喜愛生活。

四、準(zhǔn)時(shí)與家長聯(lián)系

常常與家長聯(lián)系，讓家長在第一時(shí)間了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想變化，爭取做到家校聯(lián)手，準(zhǔn)時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和思想問題。

五、準(zhǔn)時(shí)和任課教師溝通

常常和任課教師溝通，詢問學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成狀況，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生的思想變化狀況，并對學(xué)生進(jìn)展談心教育。

同時(shí)積極協(xié)作各任課教師治理學(xué)生，并一起探討教育學(xué)生的方法，向其他各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的治理班級方法和教育學(xué)生閱歷。

做好班主任工作,不是一件簡單的事,這學(xué)期雖然想了不少方法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,努力把工作做得更好。

八年級班主任個(gè)人工作總結(jié)4

緊急勞碌而充實(shí)的一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，回想一學(xué)期的工作，有收獲的欣慰，也有付出的辛苦?？吹阶约旱呐τ辛肆钊烁袆?dòng)的回報(bào)，甚感幸福！還算順當(dāng)，在此對這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖前四昙墸?）班的班主任工作。在班級治理方面，以思想品德教育為核心。連續(xù)把加強(qiáng)道德教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，在原有根底上，通過大膽的嘗試和改革，班級分散力強(qiáng)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)，熱忱，有良好的班風(fēng)學(xué)生在各個(gè)方面都有了明顯的進(jìn)步。

一、增加對學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的治理，培育學(xué)生良好的習(xí)慣

1、培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，加強(qiáng)班級治理，深入全面地了解學(xué)生。一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我教育，讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)展自我治理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和消遣融入一體。還留意培育學(xué)生的自我效勞的力量，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建立者。另一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的典范，跟班勤，治理方法得力。

２、進(jìn)展班級綜合考評：考評工程為考勤、課堂紀(jì)律、值日、課間操、儀表容貌、背誦、文明禮貌、衛(wèi)生意識、遵紀(jì)守法等。健全班級的量化考核表，做到每周一小結(jié)，每月一大結(jié)。月月表彰，力爭每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。依據(jù)班級的狀況，設(shè)置了四十多個(gè)不同的崗位，并起了孩子們喜愛的名字：如，負(fù)責(zé)講臺的，叫臺長。負(fù)責(zé)開門的，叫鎖長。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)關(guān)系的，叫外交部長。孩子們在各自崗位上盡職盡責(zé)，開心的盡自己的力氣為班級建立做奉獻(xiàn)。減輕了班干部的負(fù)擔(dān)，熬煉了更多孩子的力量。在體驗(yàn)中孩子們力量有了提高，相互更理解，更樂于合作了。

二、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是培優(yōu)的中心，本學(xué)期召開學(xué)習(xí)方法研討會，學(xué)習(xí)方法溝通會各兩次。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成有效的學(xué)習(xí)策略，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。依據(jù)需要針對每科的詳細(xì)狀況，對詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法賜予全方位的指導(dǎo)，

2、在加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育方面也下了許多工夫。教學(xué)生學(xué)會個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分搭配等以提高效率。

3、組織互幫學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生教學(xué)生，培育合作團(tuán)結(jié)意識，學(xué)生成績提高顯著。

４、培育讀書習(xí)慣。每周一節(jié)讀書溝通會，熬煉口才、開闊視野、班級讀書氣氛深厚。

三、加強(qiáng)班級治理

1、把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)展書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)，跟蹤治理班級，平常，多到教室向?qū)W生了解班情，觀看學(xué)生狀況，向?qū)W生了解學(xué)生，保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2、有規(guī)劃地調(diào)整班干部隊(duì)伍，給綜合考評優(yōu)秀孩子參加班級治理的時(shí)機(jī)。鼓舞他們大膽在班上開展活動(dòng)。班干部素養(yǎng)提高快速。

3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級治理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲處學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，等違紀(jì)行為將要受到何種處理，主要在于急躁的批判教育，“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)峻的報(bào)學(xué)校賜予處分，同時(shí)加強(qiáng)對他們的監(jiān)視，多同他們溝通，賜予他們信任。

四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶吞帯?/p>

八（9）班作為學(xué)校的一個(gè)頂尖的班級，我認(rèn)為“沒有懲處的教育是不完整的教育”，固然實(shí)行什么樣的懲處方式，卻也需要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違反教育原則，小的方面不能損害學(xué)生的自尊。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲處，我的懲處措施是：一、書面檢討，做深刻反省。二、罰為班里做件好事。三、期末學(xué)習(xí)成績提高。知道內(nèi)情的`同學(xué)知道教師在實(shí)施懲處，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的愛護(hù)，二則在班里樹立了正氣，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級分散力。

五、面對全體學(xué)生，進(jìn)一步健全和完善“家校共教”網(wǎng)絡(luò)體系。

本學(xué)期更加強(qiáng)同各家長的聯(lián)系，從而大大增加了社會教育的功能。在學(xué)生的治理教育方面，連續(xù)努力探究新時(shí)期青少年的新狀況、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探究和實(shí)踐“素養(yǎng)教育”的有效途徑，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)。本學(xué)期我們期中后召開全體學(xué)生家長會。班主任主動(dòng)同家長常常性的聯(lián)系?？迫谓處煶３Ｉ逃懜骺频慕虒W(xué)與協(xié)調(diào)協(xié)作以及班級工作中存在的優(yōu)點(diǎn)與缺乏。各科任教師對自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)展有針對性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，并責(zé)任到人。以上措施的實(shí)行已見成效，獲得學(xué)校和家長的好評。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到。同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會，爭取辦到，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。會讀書是根底，讀好書是抱負(fù)。能辦事是目的，辦成事是必需。做好人是一切之根本，做一個(gè)有利于社會的人。

八年級班主任個(gè)人工作總結(jié)5

首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次與各位溝通的時(shí)機(jī)。我擔(dān)當(dāng)八年級二班的班主任以來，我勞碌著、緊急著、同時(shí)也充實(shí)著、歡樂著。反思八年級二班的班主任工作，假如說還有點(diǎn)成績的話，首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，更要感謝與我共同奮斗在一起的張瓊和劉敏教師。他們在很多方面賜予我?guī)兔椭笇?dǎo)。今日我不敢談什么閱歷，也不敢談什么理論，就本著學(xué)習(xí)的原則，借用這個(gè)難得的時(shí)機(jī)，把自己班主任工作的心得和體會向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁作個(gè)匯報(bào)。

（一）快速布局，使班級很快步入正規(guī)

開學(xué)一周之內(nèi)班干、座位、班規(guī)、口號等一步到位，快速形成了一個(gè)新的集體，日常事務(wù)立刻進(jìn)入正軌。良好的開頭，為日后的工作奠定了根底，削減了不必要的日?，崉?wù)的干擾，使師生都能集中精力搞好學(xué)習(xí)。對班委會成立，我特別重視，經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力培育出一批工作力量強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的值日班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班促進(jìn)整個(gè)班級的治理工作。

（二）了解學(xué)生，深入學(xué)生的內(nèi)心世界

接手一個(gè)新的班級，班主任要做的首要工作就是快速、全面、精確地了解學(xué)生。要在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)覺不同學(xué)生的人格特點(diǎn)，把握學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)向，把一些問題學(xué)生的不良習(xí)慣扼制在萌芽狀態(tài)。接一個(gè)新班，我的第一周是最忙的：第一天要建立學(xué)生檔案，三天內(nèi)學(xué)生名字要與其人對號入座，了解學(xué)生對班級的想法，查找問題學(xué)生——記得一次，開學(xué)的其次天，我找一位淘氣男生談話，當(dāng)我一下子叫出了他的名字并指出了他好動(dòng)，喜愛打鬧的缺點(diǎn)時(shí)，他滿臉驚詫也有些感動(dòng)地對我說：“教師，你真厲害！我家里人也是這么說我的?！被蛟S是這個(gè)開頭好吧，這個(gè)學(xué)生的壞毛病很少再犯，特別愿意承受我的教育。

（三）培育學(xué)生自信

《學(xué)習(xí)的革命》中有這樣一句話：“假如一個(gè)孩子生活在鼓舞中，他就學(xué)會了自信；假如一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會了自愛?！?/p>

一個(gè)擅長贊揚(yáng)自己學(xué)生的教師，很簡單獲得好的教育效果。常常留意學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，準(zhǔn)時(shí)賜予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓舞，愛護(hù)學(xué)生的自尊心和自信念不受損害，讓學(xué)生以正常的心態(tài)對待自己的問題，丟棄自卑，保持積極性，增加自尊與自信。因此，不要輕易否認(rèn)你的學(xué)生，那樣會損害學(xué)生的自尊心，多給學(xué)生們一些鮮花和掌聲，包括那些后進(jìn)生，那樣，你的學(xué)生會布滿自信，不斷獲得勝利。

（四）嚴(yán)格紀(jì)律，適時(shí)鼓勵(lì)

班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)難振。要抓好學(xué)習(xí)，首先要抓好紀(jì)律。平常的班級工作應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格治理，不要等不良行為擴(kuò)散成風(fēng)才下工夫去抓。那種“現(xiàn)在學(xué)生關(guān)鍵是成績，只要成績好，其他都是小問題，不必理睬”的看法，簡單教出我行我素缺乏大局觀念、集體觀念的學(xué)生，或者有才無德的危急品。而這些恰恰是大家最不情愿看到的結(jié)果。明確紀(jì)律很重要，執(zhí)行紀(jì)律更重要。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和活力，把我們班分成六個(gè)組，分別為ABcDEf根據(jù)考試成績龍擺尾，這樣不管是什么教學(xué)活動(dòng)，還是習(xí)題爭論課，教師到處都有小教師在，極大的調(diào)動(dòng)了稍差的學(xué)生的積極性。

（五）學(xué)業(yè)跟蹤，引導(dǎo)自省

學(xué)習(xí)成績是領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長最為關(guān)懷的，班主任一方面要做好整體把握，另一方面要做好每個(gè)學(xué)生每次大考的成績跟蹤，以便有針對性地賜予每個(gè)學(xué)生指導(dǎo)。我將學(xué)生每次大考的成績排名列成表格，與學(xué)生個(gè)別談話時(shí)還輔以曲線圖，直觀地反映學(xué)生的成績走向。再結(jié)合平常觀看、了解的狀況，引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)規(guī)劃的制定和落實(shí)，分析成績進(jìn)退的緣由，供應(yīng)調(diào)整個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)策略的意見。

（六）后期的工作規(guī)劃

八年級后期，班主任的工作至關(guān)重要，我規(guī)劃做好以下幾方面工作：

1、我規(guī)劃每天有針對性地找學(xué)生談心，以正面引導(dǎo)、鼓勵(lì)為主。即使對問題學(xué)生的指導(dǎo)，也要力爭做到，既要讓其明白問題，也要讓其明白優(yōu)點(diǎn)；既要讓其清晰改良方向，還要讓其看到盼望，增加其信念。

2、要引導(dǎo)學(xué)生提高應(yīng)試技巧，進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，總結(jié)考試的閱歷教訓(xùn)。每次模擬考后要留時(shí)間反思：包括通過這套題的收獲、缺乏、改良措施等。定期召開學(xué)生“提高分?jǐn)?shù)小竅門”的應(yīng)試技巧溝通會。

3、強(qiáng)化學(xué)生苦練、樂練意識。在做題的過程中，鼓舞學(xué)生真正以考生的身份去做題，把自己的真實(shí)思路、真實(shí)答題習(xí)慣、全部把握的應(yīng)試技巧，應(yīng)用出來，不要患得患失，對了，堅(jiān)持并完善；錯(cuò)了，準(zhǔn)時(shí)改正，抓住最終的每一套題的練習(xí)時(shí)機(jī)，真正起到練兵調(diào)整的效果。到達(dá)高考時(shí)想出來的、做出來的都是正確的。這實(shí)際上也在培育學(xué)生“一次勝利”的解題習(xí)慣。

反思自己的工作，我還有許多地方做得不夠，同行們許多珍貴的閱歷值得我學(xué)習(xí)。我感覺自己是在班門弄斧了，我會不斷向各位教師學(xué)習(xí)，連續(xù)努力，盡自己最大的努力把事情做得更好。發(fā)言完畢，不妥之處，敬請指正。感謝大家。

八年級班主任個(gè)人工作總結(jié)6

本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是：

建立一支更有進(jìn)取心、力量更強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先；連續(xù)對班干部培育和利用，使他們成為本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律的好典范和催促者，連續(xù)教育、輔導(dǎo)后進(jìn)生，以使他們做到“德智并舉、自強(qiáng)進(jìn)展”，加強(qiáng)培育學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教育。

本學(xué)期以來，我我班里共有學(xué)生66人，男生39人女生27人，屬于八年級一般班，我始終堅(jiān)持以抱負(fù)信念教育和思想品德教育為核心。連續(xù)把加強(qiáng)道德教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為根本內(nèi)容來開展班主任工作。

一、強(qiáng)化思想道德教育，培育良好的行為習(xí)慣。

作為一個(gè)班主任，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績，更在乎學(xué)生對伊斯蘭的熟悉和實(shí)踐，作為班集體的一個(gè)成員，我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念，集體榮譽(yù)感。在尋常的生活學(xué)習(xí)中，我首先做好帶頭作用，在教室里，假如學(xué)生的東西掉在地上，只要我發(fā)覺了，會立馬給他們撿起來，并告知班里同學(xué)，要相互幫忙，不要冷漠、無視這么一個(gè)小的舉動(dòng)。類似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著。其次，就是文明行為的培育。生與生、生與師之間假如有了沖突，最好的解決方法是文明禮貌的行為舉止。一聲對不起，一聲我會改正自己的錯(cuò)誤，像這樣的話語，必需要讓學(xué)生學(xué)會使用。通過一段時(shí)間的努力，學(xué)生們在思想品德方面有了很大的進(jìn)步。俗話說，有了好的班風(fēng)，才能有好的學(xué)風(fēng)。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫忙學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并依據(jù)中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)把好日常行為標(biāo)準(zhǔn)的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，培育了勞動(dòng)意識，增加了效勞意識和競爭意識，漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、抓好安全教育，開好每一次的班會。

仔細(xì)按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。作為一個(gè)學(xué)校，最重視的莫過于學(xué)生的安全了，這就要求班主任每到班會上必需強(qiáng)調(diào)好安全。我主要是將安全分為兩類：一是人身安全；二是財(cái)產(chǎn)安全。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全?，F(xiàn)在的學(xué)生，都比擬活潑、淘氣，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā)。尤其是20日，黃寶寧和李仕紀(jì)因打鬧而導(dǎo)致黃寶寧受傷之后，我堅(jiān)持每天強(qiáng)調(diào)安全問題。在校內(nèi)盡量靠右行走，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則，強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的留意事項(xiàng)。由于我們是寄宿制學(xué)校，必需要強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生和飲食安全?，F(xiàn)在這個(gè)季節(jié)，細(xì)菌簡單滋生，個(gè)人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生就成了重點(diǎn)，不要亂吃零食等。至于財(cái)產(chǎn)安全，也是想盡方法，發(fā)動(dòng)學(xué)生把局部錢交給我保管。此外，在班會上，每次都要講到親情的話題，想到父母就更要珍愛自己的生命。

三、重視宿舍社長工作，發(fā)揮他們的先鋒榜樣作用。

班干部是班主任的得力肋手，是班級治理的骨干力氣，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我準(zhǔn)時(shí)對他們的工作責(zé)任心和工作熱忱賜予確定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時(shí)還定期召開班干部會儀，討論針對一周內(nèi)班級的狀況和消失的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。本學(xué)期的重點(diǎn)是強(qiáng)化社長的帶頭作用。宿舍紀(jì)律始終都是各班主任擔(dān)憂的事情。這就需要有一個(gè)強(qiáng)有力的類似班主任這樣的一個(gè)人物——社長。在選擇上必需要找仔細(xì)負(fù)責(zé)，能顧全大局的人。經(jīng)過民主選擇和各任課教師的推舉確定人選。詳細(xì)實(shí)行方法是“包干到個(gè)人”，哪個(gè)宿舍出了問題哪個(gè)社長自行處理，并將結(jié)果告知全班同學(xué)。社長每天早上還要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告昨天的狀況，出了問題班主任必需在第一時(shí)間內(nèi)知道這件事。再加上定期召開班干部會議，給他們分析緣由，指導(dǎo)他們留意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種熬煉，并鼓舞他們連續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又漸漸好轉(zhuǎn)。

四、衛(wèi)生工作要嚴(yán)抓，分工負(fù)責(zé)各區(qū)域。

首先拒絕垃圾食品進(jìn)校園進(jìn)教室，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，主要是分了二大區(qū)域：室內(nèi)、室外、。每一個(gè)值日組清掃一周衛(wèi)生。并且要派特地班委檢查，上報(bào)狀況。針對幾個(gè)衛(wèi)生死角更是每天強(qiáng)調(diào)。宿舍衛(wèi)生，尤其是男生的宿舍環(huán)境，始終是我們班主任的頭疼問題。對此，我主要是實(shí)行不定期抽查，具體記錄好的宿舍的優(yōu)點(diǎn)和不好宿舍的缺點(diǎn)。由于孩子們的比擬心里，必定會產(chǎn)生積極的效應(yīng)。

五、抓好不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)工作。

學(xué)習(xí)成績對一個(gè)學(xué)生來說不是最重要的，但是就目前來看，學(xué)生的最主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，主要是實(shí)行小組檢查到“一對一”對抗。通過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動(dòng)中等生和差生。在學(xué)習(xí)上，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力，讓他們在歡樂中學(xué)習(xí)。在期中考試完畢之后，我都要找每位學(xué)生談話，分析他們的得失緣由，適時(shí)地賜予鼓舞和批判。這樣取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會傲慢，而較差成績的學(xué)生不會灰心絕望。

以上幾點(diǎn)就是這一學(xué)期的閱歷之談，望各位班主任多多指教。對于將來我的工作規(guī)劃是：

一、培育學(xué)生的自理自力意識，使學(xué)生成為自己真正的仆人；

二、在下學(xué)期這批學(xué)生就跨入初三了，所以要做好他們的心理輔導(dǎo)，正確對待自己的人生選擇，面對中考不要有太多的顧慮，樹立自信念；

三、幫忙學(xué)生樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)目標(biāo)，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”化被動(dòng)為主動(dòng)；

四、培育學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，多看有意義的書，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，連續(xù)強(qiáng)化他們的思想道德素養(yǎng)的建立。

總之，這一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了很多，力量也得到了加強(qiáng)。但是，由于本人閱歷缺乏，心有余而力缺乏，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的進(jìn)展，我還要做的更多，還要向閱歷豐富的班主任請教，為下學(xué)期打好堅(jiān)實(shí)的預(yù)備工作。

八年級班主任個(gè)人工作總結(jié)7

這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)八（2）班的班主任。在班主任期間，我意識到作為一位班主任“身正為范”的重要性。八年級是初中階段的思想波動(dòng)最大的環(huán)節(jié)，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢，假如沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學(xué)生的就不只是一年，而是一輩子，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得學(xué)生思想的正確引導(dǎo)是班級教育工作的根底，而學(xué)生積極安康的思想是創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要實(shí)行以下幾個(gè)措施：

1、對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育。

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷愛惜學(xué)生，再對他們進(jìn)展思想品德教育。教育他們喜愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情