事物的正確答案不止一個ppt課件市公開課金獎市賽課一等獎課件

事物正確答案不止一個[美]羅迦·費·因格第1頁第1頁上面四個圖形符號中，哪一個與其它三個類型不同？請說明你理由。第2頁第2頁其實，因為標準和角度不同，這四個圖形都能夠作為正確答案。圓形---由于圓形是惟一沒有角圖形。三角形---它是惟一由直線構成。半圓形---它是惟一由直線和曲線構成。第四個圖形---也能夠，由于它是惟一非對稱性圖形。第3頁第3頁自讀要求：1依據(jù)注釋并利用工具書處理字詞問題。2認真讀課文，感知作者寫作意圖。3理解問題：①文章開頭有什么特點？②作者觀點是什么?③完畢課后習題。4完畢相關遷移訓練。學習重點：1本文論證方式及其辦法。2創(chuàng)造性思維在實際生活中重大意義。第4頁第4頁①注意下列紅字讀音和寫法。根深蒂固孜孜不倦汲取鍥而不舍約翰②掌握下列詞語含義。根深蒂固孜孜不倦汲取一事無成持之以恒推敲不言而喻輕而易舉鍥而不舍第5頁第5頁

關于“推敲”典故：胡仔《苕溪漁隱叢話前集》卷十九引《劉公嘉話》：“島(賈島)初赴舉京師；一日于驢上得句云：‘鳥宿池邊樹，僧敲月下門。’始欲著‘推’字，又欲著‘敲’字，練之未定，遂于驢上吟哦，時時引手作‘推敲’之勢。時韓愈吏部權京兆，島不覺沖至第三節(jié)。左右擁之尹前，島具對所得詞句云云。韓立馬良久，謂島曰：“‘作敲’字佳矣?！钡?頁第6頁關于“鍥而不舍”出處：《荀子·勸學》：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！钡?頁第7頁細讀課文，回答下列問題。①本文結構如何劃分?（注意5、10、14段作用）②文章中心論點是什么?（注意第7自然段和第14自然段；習題二。）采用了哪些論證辦法來證實論點?第8頁第8頁關于本文論證辦法：(1)例證法：約翰·古登貝爾克事例(第8自然段)；羅蘭·布歇爾事例(第9自然段)——都是從自然科學方面設例。(2)引證法：

第6自然段和第11自然段。第9頁第9頁思考：“不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常主要?！睘楹?（盡也許用課文中話回答。）由于：1、生活中處理問題辦法并非只有一個，而是各種多樣。2、情況改變，處理問題辦法也要改變。3、假如認為答案是唯一，找到答案就會止步不前。第10頁第10頁思考：“創(chuàng)造性思維又有哪些必需要素呢?”（用課文中話回答。）1、孜孜不倦地汲取知識，使自己學識淵博。2、必須有探求新事物，并為此而活用知識態(tài)度和意識。3、持之以恒地進行各種嘗試。第11頁第11頁思考：“區(qū)別一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要依據(jù)之一”是什么?（用課文中話回答。）留意自己細小想法。即使他們不知道未來會產(chǎn)生如何結果，但他們很清楚，小創(chuàng)意會打開大突破口，并堅信自己一定能使之變?yōu)楝F(xiàn)實。第12頁第12頁

討論：做一個富于創(chuàng)造性人，關鍵在哪里?第13頁第13頁

回形針有什么用途？第14頁第14頁看一看：圖中畫了些什么？第15頁第15頁10-1=？猜一猜第16頁第16頁因為背景不同,考慮問題角度不同,知識積累差異等原因,事物正確答案往往不止一個。少年讀詩如隙中窺月中年讀詩如臺上觀月老年讀詩如庭中賞月第17頁第17頁①從前，有個吝嗇財主招不來長工，聰明倪剛找上門去了。財主提了兩個條件。一是“他人不吃東西你得吃”，二是“他人不做活你都得做”。倪剛完全同意。中秋節(jié)，財主家人將許多肉、果供祖賞月，倪剛去將這些供品吃個精光。春節(jié)那天，財主家都忙著拜年，倪剛卻去門前挖了墳坑，把財主氣得兩眼直瞪。想一想，對財主提出兩個條件，財主和倪剛思考角度有什么不同？聽故事---動動腦第18頁第18頁②三國時，曹操手下有個主簿官楊修，聰明過人。一次，北方有個國家使節(jié)、給曹操送來一盒精制糕點。曹操接過糕點來，隨手在盒蓋豎著寫了三個大字：“一合酥”寫完后曹操將糕點放在桌子上就出去了。楊修進來，看見這盒糕點后以及曹操手跡，靈機一動，就自作主張把這盒糕點分給大家吃了。大家一下子就莫名其妙，只好聽從楊修吩咐。不一會兒，曹操回來了，見桌子上只留下空盒子，便查問是誰主意。楊修不慌不忙地答道：“________________”。曹操聽了這話，連聲稱贊楊修聰明。

請你想一想，楊修是如何回答？

第19頁第19頁

一天夜里，有一個小偷好不容易潛入一間屋子，結果除了一個氣息奄奄老人外什么也沒有。他懊喪之極，正準備拜別時，老人發(fā)覺了他。老人問：“是客人嗎？”他匆忙“噢”了一聲。老人說：“坐下來歇歇吧，外面很冷?！彼讼聛怼＠先碎_始訴說孤獨，并感謝他深夜來看自己。從來沒有受到別人感謝小偷心中十分感動。從第二天起，小偷天天中午給老人送吃去，還送衣服，老人再也不受凍挨餓了。這些食物和衣服是小偷從其它地方偷來。

有些人說，有些行為，評判時很難論其善惡。請你評一評這個小偷行為。辯析思考第20頁第20頁①24點（用5

6

3

3這四張牌通過加減乘除運算得出24這個結果，每張牌只能用一次）②動起你巧手來：剪紙。（剪出你心中圖案，給它取名，并把你剪紙作品簡介給大家）

試一試第21頁第21頁展開想象和聯(lián)想創(chuàng)造美生活！磚1、立意新奇，不流于俗套。2、緊扣中心，有一定深度。3、語言簡明，150字左右。創(chuàng)作要求:第22頁第22頁

江澤民總書記語重心長地告誡我們:“