2023年高等教育經(jīng)濟類自考-00273社會工作實務考試歷年高頻考點試題含答案

2023年高等教育經(jīng)濟類自考-00273社會工作實務考試歷年高頻考點試題含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.參考題庫(共100題)1.日常生活方面的問題，包括（）。A、因身體不適而難以自理B、失業(yè)C、兒童無人撫養(yǎng)D、心理失調(diào)E、賭博2.幼兒園中二班的劉老師這幾個月來，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)她班上的小朋友小花身上有淤青。三天前，劉老師在幼兒園門口還親眼看見小花的母親在打小花，于是，劉老師來到社區(qū)的家庭服務中心，要求社會工作者介入。如果你是一名專業(yè)社會工作者，應該如何介入？（）A、增強案主力量，處理母親的頁面情緒，并進行教導其學習積極的壓力管理技巧教養(yǎng)技能B、處理小花的情緒傷害，教導其與父母正向溝通的策略C、改善案主環(huán)境，強化家庭及幼兒園對于小花及其母親的支持，促進其改變與成長D、對小花的母親進行訓誡，并報案E、獨自把小花帶到安全的地方進行保護3.老年社會工作者小周的服務對象老沈，面臨的問題來自子女關系方面，而小周自己最近也與父母產(chǎn)生了矛盾，因此在與老沈會談時常常走神，想自己家里的事情，同時極力想幫助老沈改變現(xiàn)狀，小周這種心情與他以往所面對的服務對象時不同，這是一種（）現(xiàn)象。A、移情B、反移情C、專業(yè)沖突D、心理壓力4.美國20世紀30年代的經(jīng)濟蕭條以及1935年頒布（）后，公共社會服務和社會工作者的就業(yè)機會不斷增大。5.社會工作者小王的工作對象是一位流浪兒童，她在工作過程中運用了心理干預、情緒輔導、行為矯治和教育局培訓等方法，取得了明顯效果。這體現(xiàn)了社會救助社會工作的（）。A、融合性B、目的性C、靈活性D、差異性6.（）是傳統(tǒng)的、也是目前最主要的醫(yī)務社會工作領域。A、公共衛(wèi)生社會工作B、精神健康社會工作C、醫(yī)院社會工作D、康復社會工作7.矯正社會工作的服務貫穿整個刑事司法過程，其內(nèi)容涵蓋生活照料、經(jīng)濟支持、疾病醫(yī)治、心理輔導，就學就業(yè)指導，家庭關系調(diào)適等。這反映了矯正社會工作的（）。A、監(jiān)管功能B、矯正功能C、有利于犯罪更新的家庭和社區(qū)環(huán)境D、服務的功能與作用8.針對社區(qū)內(nèi)逃學青少年開展社區(qū)綜合服務，屬于青少年社會工作的（）層面。A、微觀B、中觀C、宏觀D、系統(tǒng)9.某監(jiān)獄針對服刑人員不同的要求、特長和愛好，開展胡針對性的活動。比如，將愛好音樂的人員組織起來，定期進行交流，將喜歡體育的人結合起來進行比賽等，同時還針對個別有需要的人員進行輔導工作。社會工作者還積極培養(yǎng)服刑人員中的活動骨干，在允許的范圍內(nèi)發(fā)動他們自己開展活動。在上述過程中，主要體現(xiàn)了（）的矯正社會工作價值理念。A、可塑性B、普遍化C、平等化D、鼓勵化E、個別化10.在沙盤治療中，下列說法錯誤的是（）。A、沙盤游戲治療使用的是象征性的表達方式B、治療師應對兒童作出明確的象征性詮釋或評論C、治療師本人要經(jīng)歷一段時間的個人沙盤治療，體驗每種象征所依附的無意識層面D、與模具沙盤建立起物質(zhì)和心靈間的聯(lián)系11.社區(qū)教育是社區(qū)工作和教育工作的結合。在以社區(qū)工作為本位的社區(qū)教育中，實施的主體是（）。A、教育機構B、教育工作者C、社會工作者D、社會福利機構E、社區(qū)居民12.陳大媽患病多年，最近病情突然嚴重，醫(yī)院向家屬出具了病危通知書，家里人也都很著急，社會工作者小劉到陳大媽家里后，幫助她的家人做好心理上的準備以及一些物品的準備，也輔導她的家人如何做最后的照顧，并為她的家人講解可能出現(xiàn)的各種情況。后來，陳大媽平靜地離開了，家里人按照事先的安排處理相關的事情。社會工作者小劉提供的是一種什么服務？（）A、危機介入B、外展服務C、臨終關懷D、家庭團體治療13.小黃因為交通事故受傷致殘，社會工作者小杜接案后開展實際調(diào)查工作，全面了解事故發(fā)生時的各個方面，而在介入時，小杜首先考慮的因素應該是（）。A、幫助案主進入司法程序，對簿公堂，維護利益B、考慮有效利用調(diào)解方式，充分利用保護性政策維護黃的合法權益C、站在案主的立場，爭取最多的經(jīng)濟補償D、聯(lián)合案主身邊的資源，為案主壯大聲勢，博取同情14.趙力作為一名矯正社會工作者，正在努力幫助矯正對象接受較好的教育以及實現(xiàn)他們的有效就業(yè)這項工作主要是為了幫助矯正對象達到（）的目標。A、提升能力B、自新C、提高自信D、自立E、自強15.簡述預防性的青少年社會工作的主要內(nèi)容。16.某樣將學生按成績分為一等、二等、三等三個班級，對于三等班級的學生，從全體學生學業(yè)輔導的角度，學校社會工作者可能考慮從（）等方面介入。A、激發(fā)學生的學習動機，不斷提高學生學習的自覺性B、發(fā)展學生的學習興趣C、幫助學生提高學習能力，掌握新的學習方法D、對學生就業(yè)意識正確引導E、幫助學生處理學習中的困惑和問題17.李麗原在一家外企工作，因她能力強，辦事干練，深得董事長的賞識，李麗結婚生子后，丈夫覺得她太辛苦，勸她辭掉工作，在家?guī)Ш⒆?，李麗考慮再三，同意了丈夫的建議，轉(zhuǎn)眼幾年過去了，丈夫的事業(yè)越來越興旺，可是他回家的次數(shù)卻越來越少。李麗經(jīng)常聽見鄰居在背后議論她丈夫。有一天，李麗無意中在丈夫的手機上看到了其他女性發(fā)來的曖昧短信，她一切都明白了，李麗無奈之下求助于社會工作者，她對社會工作者小楊說：“我真后悔當初犧牲自己，成全了丈夫，我真恨自己輕信男人……”針對這個案例，小楊可以采取下列哪個介入策略？（）A、勸李麗首先冷靜下來，先搞清楚事情的真實情況，不要一味主觀幻想和聽從鄰居的議論B、傾聽李麗的訴說，包括對丈夫的一切責罵和怨恨C、與李麗一起抱怨男人的自私和多變，并向她舉例說明其他婦女遇到的類似問題D、鼓勵李麗面對這一類問題，首先與丈夫開誠布公地談一談E、鼓勵李麗先向公婆毫無誠意此事，征得婆婆的同情和支持18.社會工作者自己希望通過幫助小葉上就業(yè)指導班或者找工作來改變小葉無所事事的生活狀態(tài)，未經(jīng)小葉同意，社會工作者將其列入介入行動，最后發(fā)現(xiàn)小葉并不愿意那么做，社會工作者的這種做法違背了選擇介入行動的（）原則。A、個別化B、考慮服務對象的發(fā)展階段和特點C、與服務對象相互依賴D、以人為本、服務對象自決19.隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人口流動的頻繁，人們活動地域的變化，家庭規(guī)模出現(xiàn)的趨勢包括（）。A、小型化B、復雜化C、核心化D、簡單化E、多樣化20.在小學校社會工作中，以下哪些是小組工作的組織原則（）。A、小組同質(zhì)性與異質(zhì)性的平衡B、性別差異C、保密原則D、按需開展E、自愿原則21.學校社會工作的主體對象為（）。A、學校B、家長C、教師D、學生22.老年社會工作者小李，打算為所在社區(qū)作一份關于老年人健康促進與健康維護服務的工作計劃書，其中涉及多項內(nèi)容，例如有關慢性疾病的健康教育推廣活動，處理酗酒和濫用藥物問題、提供精神健康服務、健康風險評估、營養(yǎng)咨詢與教育、協(xié)助進行壓力管理等。除此之外，以下（）還是老年人健康促進維護的主要工作內(nèi)容。A、例行體檢，開展鍛煉身體方案B、送餐服務C、出行和行動服務D、日托服務23.皮亞杰認為，兒童的心理發(fā)展可分為（）。A、無知階段B、感知運動階段C、前運算階段D、具體運算階段E、形式運算階段24.學校社會工作者以人為本的職業(yè)道德包括（）。A、應該保持其專業(yè)素質(zhì)與專業(yè)道德，并與其他專業(yè)人員竭誠合作B、保密原則C、尊重機構的規(guī)范和宗旨D、尊重服務對象的價值觀念與基本權利E、互助互惠原則25.青少年社會工作取得成效的關鍵，是從（）視角多層面地開展工作。A、賦權B、人與環(huán)境互動C、優(yōu)勢D、發(fā)展26.青少年社會工作領域中社會工作研究的方法主要包括（）。A、實驗法B、個案研究法C、行動研究法D、小組研究法E、社會調(diào)查法27.王女士的丈夫有婚外情，常不回家，但又不想離婚，王女士十分痛苦，前來求助，社會工作者合適的處理是（）。A、感受王女士的痛苦，陪同他一起哭泣B、告訴她現(xiàn)代社會婚外情現(xiàn)象很普遍，不用太擔心C、講述某婦女離婚后生活更幸福的故事，引導王女士向她學習D、傾聽王女士痛苦感覺，給予情感支持E、帶領王女士去找其丈夫為王女士尋求公道28.某村有十多名小學三四年級的孩子，父母都在無上打工，他們由祖父母照顧。據(jù)老師反映，有幾個孩子越來越不愛學習，上課不專心，放學就在一起玩，作業(yè)完成情況也不理想，老師和孩子的祖父母都沒有辦法。社會工作者如果介入，可能要開展的工作有（）。A、小組工作B、家庭工作C、政策倡導D、個案工作E、行政工作29.最近，某社區(qū)氣盛苦盡甜來央社區(qū)宣傳欄中，街道辦事處發(fā)布了要對社區(qū)時行基礎設施改造的通知，希望居民積極配合和支持。這種方式屬于社區(qū)參與中的（）。A、告知B、咨詢C、自治D、監(jiān)督30.衛(wèi)玲出生后，因為父母工作忙，被送到鄉(xiāng)下，由爺爺奶奶照顧。爺爺奶奶一直希望有個孫子，就把衛(wèi)玲當男孩養(yǎng)。8歲時，衛(wèi)玲回到父母身邊，母親開始沒有在意，但在衛(wèi)玲13歲進入初中后母親發(fā)現(xiàn)的問題，開始刻意地改變衛(wèi)玲的行為，母女間常為此出現(xiàn)沖突，學校里的同學也對衛(wèi)玲不一樣的裝束和行為表示不理解，有時甚至取笑她。衛(wèi)玲為此感到非常沮喪，主動來見社會工作者，社會工作者評估衛(wèi)玲問題后，準備介入的主要角度應該是幫助衛(wèi)玲（）。A、加強自我同一性B、接納自己的身體和容貌C、改變?nèi)穗H間的沖突D、建立個體的價值體系31.在某社區(qū)，社會工作者小王負責向社區(qū)貧困家庭和群體的救助工作，他對于社會救助的理解準確的是（）。A、救助對象必須盡義務才能享受社會救助B、社區(qū)居民個人都可以申請社會救助C、社會救助的形式、時間和類別都是多樣的D、社會救助要幫助社會成員維持高水平的生活E、社會救助強調(diào)救助資格審查的嚴肅性32.在我國優(yōu)撫社會工作中，運用社區(qū)工作方法的主要目標在于（）。A、改善服務質(zhì)量B、促進優(yōu)撫對象關系融洽C、培養(yǎng)社區(qū)領導D、影響決策，增加政府投入33.在某社區(qū)，社區(qū)社會工作者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)一些居民的文化程度低，只有初中水平，沒有完整接受過正規(guī)教育。社區(qū)社會工作者與社區(qū)中的中學聯(lián)系，利用周末時間為這些居民提供高中課程，提高他們的文化水平。這種教育屬于（）。A、控制工教育B、補償式教育C、預算執(zhí)行階段D、成效評估階段34.根據(jù)個人與社會二因素的犯罪原因理論，矯正社會工作的功能也可以從個人和對社會兩個方面來分析，其中矯正社會工作針對服務對象個人的功能和作用包括（）。A、監(jiān)管B、矯正C、加強思想政治教育工作的成效D、營造有利于罪犯更新的家庭和社區(qū)環(huán)境E、服務35.殘疾人社會工作是社會工作者運用社會工作理論與方法幫助殘疾人補償自身缺陷，克服各種環(huán)境障礙，重新回歸社會生活的專業(yè)性活動。在殘疾人社會工作的主要方法中，（）尤其注重為殘疾人營造富于支持的社會環(huán)境。A、個案工作B、小組工作C、社區(qū)工作D、家庭工作36.社會工作的價值理念是把（）放在第一位，重視青少年個人的價值與尊嚴。A、接納B、同理C、尊重D、認同37.社會工作者在社區(qū)服務策劃過程中需要訂立工作目標，這個目標應該包括的內(nèi)容有（）。A、制定緊急預案B、列出服務內(nèi)容C、表述服務成效D、提出服務預案E、界定服務對象38.小美今年6歲，與父母住在一起，目前上學一年級，在她生活的環(huán)境中對她產(chǎn)生重要影響的社會因素包括有（）。A、小美的家庭B、小美所在的學校C、小美的朋友伙伴D、小美所看的電視節(jié)目、畫報E、小美家的鄰居張阿姨39.小偉是一年級的學生，一直由奶奶帶著長大，小偉的母親在他3歲時去世，父親愛子心切，始終沒有再娶，但是脾氣變得越來越壞，對小偉的教育方式以簡單粗暴為主。有一天，小偉在學校與同學小鵬發(fā)生爭執(zhí)，小偉將小鵬挫傷，小鵬當場鮮血直流，班主任將小偉的父親叫到學校，警告父親要回去好好教育子女，如果下次再出現(xiàn)類似情況，將不留情面，按照學校規(guī)定進行處罰?；丶液螅ピ獾搅烁赣H的一頓毒打。從此以后，小偉打人的壞習慣一直沒有再犯，但是漸漸的，班主任發(fā)現(xiàn)小偉上課時常常走神，布置的家庭作業(yè)經(jīng)常做錯，成績一路下滑。在小偉的案例中，社會工作者應該如何介入？（）A、對小偉提供心理疏導，協(xié)助小偉認識自身的非理性信念并采取正確的宣泄方式，學習新的價值觀和行為B、幫助小偉加強與家庭成員的溝通，增強小偉改變的主動性和積極性C、對小偉的老師進行批評，批評她態(tài)度太粗暴D、與小偉的父親進行溝通，使其改變簡單粗暴的教育理念和與親子的溝通方式E、走訪小偉的班主任和學校，讓老師及學校了解小偉的具體情況，尋求他們的支持和幫助40.劉剛是一位高三學生，父母在兩年前的地震中去世，劉剛目前和外公外婆在一起生活。最近一段時間，老師和同學反映劉剛經(jīng)常逃學，并且流連于各種網(wǎng)吧中，喜歡打游戲，學習成績直線下降。外公外婆年紀大了，也沒有能力管他。社會工作者針對劉剛目前的困境，應采取什么樣的服務措施？41.從社會學觀點業(yè)定義，青少年（）。A、心智達到一定的成熟狀態(tài)B、開始于性成熟之時，何時結束由社會標準所決定C、開始于性成熟之時，25歲結束D、具有抽象與邏輯思考的能力42.學校社會工作者請學校的成功校友給學生們進行題為“如何面對今后工作上的挫折”的講座，這屬于（）。A、全體學生成長關懷B、全體學生生活輔導C、特殊群體學生服務D、全體學生職業(yè)輔導43.我國社區(qū)建設的內(nèi)容非常豐富，其中（）是社區(qū)建設的龍頭和基礎。A、社區(qū)服務B、社區(qū)經(jīng)濟C、社區(qū)組織D、社區(qū)運動44.居某退役后，工作一直沒有著落，一家三口生活僅靠妻子每月四五百元的微薄收支撐，居某非?？鄲溃鎸υ絹碓酱蟮膲毫?，他甚至想要走絕路。社區(qū)居委會了解到這一情況，找到社會工作者，希望社會工作者可以幫助居某。社會工作者不應該提供的幫助有（）。A、為其妻子找一個收入更高的工作B、讓王某參與機構正在舉辦的失業(yè)人員互助組C、為其進行經(jīng)濟評估，幫助其申請最低生活保障金D、為其提供個案輔導，緩解其心理壓力45.小剛，15歲，父親常年在外打工掙錢養(yǎng)家，供他上學。父親一年只回家一次，每次回來都會檢查小剛的學習成績，發(fā)現(xiàn)成績不好就會痛打小剛。今年春節(jié)，小剛因考了全班最后一史而遭父親痛打，他遂離家出走。小剛的母親前來求助于社會工作者。針對上述情況，目前社會工作者的主要工作內(nèi)容包括（）。A、開展個案工作B、開展家庭工作C、開展小組工作D、開展社區(qū)工作E、開展社會工作行政工作46.小強17歲時，已綴學多年，小強的父母工作和收入不穩(wěn)定，也沒有社會保障，因家庭經(jīng)濟窘迫，小強沒有完成初中學業(yè)就去工作了。工作中，包工隊負責人欺負他年紀小，常?？鬯墓べY。這種經(jīng)歷讓他對生活缺乏信心，人際關系不太理想，對工作缺乏積極性，不能持續(xù)就業(yè)，總覺得自己低人一等。負面的自我評價使他變得退縮，沒有勇氣接觸外面的世界，為幫助小強，社會工作者為小強及其他有相信背景的青少年設計了一套生活輔導計劃。該計劃初期的介入策略包括（）。A、創(chuàng)造就業(yè)機會，讓這批青少年人實現(xiàn)就業(yè)B、培養(yǎng)個人興趣技能，發(fā)掘內(nèi)在潛力C、進行歷奇輔導訓練，提升生活動力D、提供就業(yè)信息，幫助聯(lián)系就業(yè)單位E、協(xié)助重返校園，接受正規(guī)教育，增加競爭力47.高齡老人趙奶奶在她老伴去世后，經(jīng)常被子女反鎖家中，子女不讓她出門，不讓她與外界有接觸，社會認為趙奶奶遭遇的是（）老人的問題。A、虐待B、忽視C、疏于照顧D、剝奪48.預防自殺中心接到預估救助電話，一位40多歲的婦女打電話表示已經(jīng)沒有活下去的希望了，她的丈夫因為婚外情離開了她，她的孩子患上了重病也將不久于人世。熱線工作者馬上向她表達了同感，并且抓住孩子的需求——需要人照顧這一點，讓她進一步考慮放棄自殺行為。熱線工作者的這些做法體現(xiàn)了危機介入的（）原則。A、及時處理B、限定目標C、輸入希望D、提供扶持E、培養(yǎng)自主能力49.張芳有個患孤獨癥的兒子，張芳把所有的精力都放在兒子身上。她對丈夫和公婆很意見，覺得自己付出太多，而丈夫一家對孩子照顧不周，家人之間經(jīng)常吵架，張芳感到很無助和疲憊，社會工作者了解了這一家人的情況后，開始積極地介入。社會工作者為張芳及其家里人進行輔導，讓大家彼此表達自己的感受。張芳也慢慢地知道丈夫和婆婆并不是如自己所想的那樣，家人逐漸互相理解，一起參與到孩子的治療和生活中。張芳的案例中，社會工作者所做的工作是（）。A、危機干預B、心理治療C、心理社會評估和干預D、心理輔導50.保障殘疾人生存的權利，使其在住房、食物、婚姻家庭方面得到公平的待遇，有適合其生存的必需條件，這屬于殘疾人工作方法中的（）。A、社會康復B、維權康復C、健康康復D、社區(qū)康復51.劉剛是一位高三學生，父母在兩年前的地震中去世，劉剛目前和外公外婆在一起生活。最近一段時間，老師和同學反映劉剛經(jīng)常逃學，并且流連于各種網(wǎng)吧中，喜歡打游戲，學習成績直線下降。外公外婆年紀大了，也沒有能力管他。青少年社會工作的主要特點有哪些？52.在我社區(qū)建設中，擴大民主，居民自治是基本原則之一，居民自治的含義包括（）。A、自我管理B、自我教育C、自我服務D、自我發(fā)展E、自我監(jiān)督53.張大爺一家由兩個已婚子女和喪偶孤身一人的張大爺組成，張大爺最近由于在在再婚問題上與兩個子女意見不一，發(fā)生了爭執(zhí)，引起了家庭的矛盾，于是張大爺找到了家庭社會工作者小明。小明與張大爺進行了見面，在第一次的約見會談中社會工作者小明需要做的是評估張大爺一家（），建立初步（）。A、家庭成員的需要；信任合作關系B、家庭的問題；工作計劃C、家庭的障礙；工作計劃D、家庭成員的需要；工作計劃54.社會救助社會工作的基本特點是（）。A、服務對象是單一性質(zhì)人群B、工作過程呈獻階段性C、工作模式強調(diào)整合性D、工作方法講究政策性E、救助類型屬于多樣性55.當前的社會是一個快速變遷的社會，家庭結構變化、人口遷移、就業(yè)壓力、升學競爭等直接對青少年造成很大的沖擊，所以我們要遵循（）原則。A、尊重青少年的價值與尊嚴B、接納與關愛青少年C、注重青少年的個別需求D、協(xié)助青少年具備適應社會變化、為斷成長的能力56.矯正社會工作是（）中非常重要的組成部分。A、司法系B、矯正制度C、矯正體系D、監(jiān)管體系57.李奶奶今年已經(jīng)75歲了，老伴幾年前去世。李奶奶終生沒有生育，只有一個養(yǎng)子。李奶奶在養(yǎng)子結婚后就和養(yǎng)子一家生活在一起。養(yǎng)子一家居住的是平房，養(yǎng)子主要是干推銷工作的，經(jīng)常在外面奔波。養(yǎng)子的妻子是商店營業(yè)員。養(yǎng)子的兒子已上高中，住校經(jīng)常不回來。最近鄰居發(fā)現(xiàn)，李奶奶整天在外面撿垃圾，并以垃圾中的剩菜剩飯為食。 鄰居們找到社會工作者，社會工作者上門去進行家訪，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)子一家早就和李奶奶分開住了。養(yǎng)子一家住在大平房中，而李奶奶居住在旁邊一個放雜物的小棚子里面。社會工作者發(fā)現(xiàn)李奶奶居住的小屋中堆滿了垃圾，散發(fā)出一股難聞的味道。養(yǎng)子的妻子介紹說，這些東西都是老人撿回來的。養(yǎng)子也不斷向社會工作者傾訴苦水。從幾個月前，李奶奶就開始從外面往家里撿垃圾，并且也越來越不愛說話，家里人阻攔她撿垃圾就和家人嚷叫，哭鬧，所以現(xiàn)在就成了社會工作者看到的這種情況。 據(jù)養(yǎng)子介紹，李奶奶在老伴死后就出現(xiàn)了一些幻覺，她總和家人說“你爸爸在那邊說沒有吃的，他餓呀”之類的話語。養(yǎng)子一家看老太太行為正常，也沒太在意，沒料到現(xiàn)在竟成了這樣。如果你是社會工作者，你認為李奶奶現(xiàn)在面臨哪些問題？58.高大爺上了年紀，社會工作者小張通過評估發(fā)現(xiàn)他在知覺、智力、解決問題、理解過程、學習及再學習過程、內(nèi)驅(qū)力，以及情緒等方面的能力出現(xiàn)降低和反應遲緩的現(xiàn)象。這屬于老年人（）。A、身體的老化B、器官的老化C、生理的老化D、心理的老化59.小孫是一名大三學生，在一次體檢中不幸被診斷患了骨癌，之后，小孫被大家送往醫(yī)院進行手術和治療。不幸的是，半年之后由于癌細胞迅速轉(zhuǎn)移，小孫離開了人世，小孫的父母痛不欲生，作為一名醫(yī)務社會工作者，請問下列哪個做法最適合？（）A、鼓勵小孫父母出去旅游散心B、對小孫父母進行心理輔導C、在醫(yī)院里設立一個簡單的告別儀式，鼓勵父母進行心理輔導D、鼓勵小孫父母轉(zhuǎn)移生活重心60.小娜是一名已婚婦女，在結婚的三年時間內(nèi)受到丈夫的家庭暴力傷害多達數(shù)十次，她每次都是自己一人獨自去醫(yī)院看完病后就重新回到家中和丈夫繼續(xù)生活，從來不敢告訴任何人，也害怕別人對她進行議論認為是她做了什么錯事才遭到丈夫的暴力。最近一次，小娜被丈夫追打出了家門，她無奈之下跑到社區(qū)居委會，這次她不得不向社區(qū)的社會工作者小趙求助了。小趙面對小娜所遇到的情況應該怎樣幫助小娜呢，以下小趙的做法不妥的是（）。A、告訴小娜應該到醫(yī)院去收集以前挨打的證據(jù)B、如果小娜愿意的話，要為她尋找庇護的場所C、理解小看法也認為這個事情不能聲張，影響不好，夫妻間的事情能忍則忍D、認為小娜太軟弱，直接替小娜打電話向公安機關報案E、帶小娜找她丈夫單位的領導，要求嚴肅處理和批評小娜的丈夫61.楊大媽今年78歲了，由于上了年紀生活不能完全自理，一直由女兒照顧。兩年前因老伴兒突然去世，對楊大媽打擊很大，自此以后人沉默了許多，也不愿與周圍人交流，總對自己女兒念叨：“人老了，沒用了，不如死了算了，去見你爸爸”之類的話，其家人發(fā)現(xiàn)楊大媽的情況逐漸嚴重后，就找到了社會工作者小馮，經(jīng)過觀察與評估，小馮認為楊大媽的情況具有抑郁癥的特點，并有輕微自殺傾向，必須及時介入進行幫助。此案例中，社會工作者的工作屬于老年社會工作中的（）服務。A、精神健康B、心理健康C、處理認知與情緒問題D、維護社會支持網(wǎng)絡62.某些矯正對象由于之前服刑時間較長，刑滿釋放后往往處于與社會嚴重脫節(jié)的情況，這種社會特征不利于矯正對象（）的修復和重建。A、健康心理B、家庭關系C、社會功能D、社會支持網(wǎng)絡63.下列哪些是安置社會工作的主要內(nèi)容？（）A、傾聽安置對象心聲B、為安置對象提供信息C、協(xié)助殘疾軍人康復D、管理光榮院志愿者服務計劃E、慰問榮復軍人64.小麗在街上偶遇前男友與前男友一起吃了飯，回家被丈夫知道后遭到了毒打，身體多處受傷，而且丈夫?qū)π←惖亩敬蛟谶@次之后并沒有就此罷休，會間歇性地對她拳打腳踢，小麗現(xiàn)在的精神同時也遇到了很大的打擊，從前恩愛的家庭一下子變成了使其感到恐懼萬分的地方，于是她找到了社會工作者小張尋求幫助，以下社會工作者小張的態(tài)度中錯誤的是（）。A、首先對小麗表示同情和尊重B、提升小麗對自己的自信心C、關注小麗受到傷害的程度D、首先要讓小麗明白是自己的錯誤行為招致了暴力65.矯正社會工作者是（）執(zhí)行團隊中的一員。A、司法局B、社會福利C、社會服務D、刑罰66.社區(qū)社會工作者小李針對社區(qū)中的低保家庭開展工作，他了解到救助對象無力和無助的心情，并給予輔導，使他們意識到自己的擁有的權利，能夠有信心掌握自己的命運和未來。這是一種（）。A、激勵策略性B、增能策略C、宣傳策略D、發(fā)展策略67.小強來學校上學的時候，老師發(fā)現(xiàn)他的身上有不同程度的淤青和被打的痕跡，而且會每隔一段時間就發(fā)現(xiàn)一次這種情況，學校老師很焦急，找到了學校里的社會工作者小王，小王在對這個案子進行介入時，根據(jù)情況可能還需要借助（）力量。A、公安部門B、學校C、醫(yī)院D、家庭E、鄰里68.在社區(qū)中，社會工作者通過發(fā)動社區(qū)居民，普及殘疾預防的相關知識，對于社區(qū)中的殘疾人，提供相關咨詢信息，幫助其治療康復。這一工作過程反饋了殘疾人社會工作者在預防殘疾中可以發(fā)揮（）等積極作用。A、幫助服務對象識別高危的致死因素并及早采取措施B、幫助殘疾人獲得經(jīng)濟獨立和社會保障C、在社區(qū)中普及致死原因方面的知識D、提供康復信息，幫助殘疾人獲得各種康復功能訓練E、挖掘服務對象的潛力，恢復殘疾人的社會功能69.國外學者伊麗莎白·庫布勒·羅斯總結了個人有接受自己不可避免的死亡或他人的死亡時會經(jīng)歷的心路歷程是（）。A、否認期—抑郁期—逃離期—接受期—退縮期B、質(zhì)疑期—憤怒期—逃離期—接受期—退縮期C、質(zhì)疑期—憤怒期—討價還價期—抑郁期—接受期D、否認期—憤怒期—討價還價期—抑郁期—接受期70.在光明社區(qū)，社會工作者發(fā)起了“愛心對對碰”項目，推動居民互相了解，彼此結對子，尤其加強鄰里和服務對象之間的聯(lián)系。這種網(wǎng)絡化社區(qū)支持的特點是（）。A、利用居民個人人際關系B、發(fā)揮社區(qū)志愿者作用C、促進現(xiàn)輩群體的支持D、建立鄰居協(xié)助網(wǎng)絡71.王明今年40賋出頭，正義感很強，好打抱不平。在一次見義勇為時，王明行為過當，致犯罪嫌疑人重傷，被判有期徒刑三年，緩刑三年，是社會工作者老李的服務對象。王明對自己被判刑非常困惑，情緒低落。面對王明的困惑，社會工作者最適當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A、勸他在緩刑管閑事，好好反省自己B、肯定他見義勇為的行為，使其能夠肯定自己C、對他的問題不作正面回應，防止他情緒波動D、指出他沖動好斗的性格特征，讓他反思自己的行為72.青少年期的發(fā)展任務是（）。A、信任與不信任B、主動與內(nèi)疚C、自我同一性對同一性分散D、勤奮與自卑73.從社區(qū)工作的角度看，社區(qū)工作方法運用于優(yōu)撫工作中，社會工作者應做下列哪項工作？（）A、評估優(yōu)撫對象的需求B、在決策層、管理層、機構之間為優(yōu)撫對象爭取利益C、幫助優(yōu)撫對象了解基本生活信息D、幫助優(yōu)撫對象尋找非正式社會支持74.社會工作者小王目前在帶領B社區(qū)中一群新婚的女性進行小組活動，她們定期在社區(qū)旁邊的咖啡館內(nèi)聚會，小王帶領她們就新角色的適應、與婆婆交往技巧，與丈夫的相處之道等內(nèi)容進行交流，并設計了一系列的角色模擬游戲，來幫助這些新婚的女性盡快適應人生中的角色轉(zhuǎn)變，建立和諧幸福的家庭。小王所帶領的這個小組屬于以下哪種類型的小組？（）A、發(fā)展性小組B、預防性小組C、支持性小組D、教育性小組75.李奶奶今年已經(jīng)75歲了，老伴幾年前去世。李奶奶終生沒有生育，只有一個養(yǎng)子。李奶奶在養(yǎng)子結婚后就和養(yǎng)子一家生活在一起。養(yǎng)子一家居住的是平房，養(yǎng)子主要是干推銷工作的，經(jīng)常在外面奔波。養(yǎng)子的妻子是商店營業(yè)員。養(yǎng)子的兒子已上高中，住校經(jīng)常不回來。最近鄰居發(fā)現(xiàn)，李奶奶整天在外面撿垃圾，并以垃圾中的剩菜剩飯為食。 鄰居們找到社會工作者，社會工作者上門去進行家訪，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)子一家早就和李奶奶分開住了。養(yǎng)子一家住在大平房中，而李奶奶居住在旁邊一個放雜物的小棚子里面。社會工作者發(fā)現(xiàn)李奶奶居住的小屋中堆滿了垃圾，散發(fā)出一股難聞的味道。養(yǎng)子的妻子介紹說，這些東西都是老人撿回來的。養(yǎng)子也不斷向社會工作者傾訴苦水。從幾個月前，李奶奶就開始從外面往家里撿垃圾，并且也越來越不愛說話，家里人阻攔她撿垃圾就和家人嚷叫，哭鬧，所以現(xiàn)在就成了社會工作者看到的這種情況。 據(jù)養(yǎng)子介紹，李奶奶在老伴死后就出現(xiàn)了一些幻覺，她總和家人說“你爸爸在那邊說沒有吃的，他餓呀”之類的話語。養(yǎng)子一家看老太太行為正常，也沒太在意，沒料到現(xiàn)在竟成了這樣。李奶奶需要得到社會工作者的哪些幫助？76.我國城市居民自我管理、自我教育、自我服務的基層群眾自治組織是（）。A、街道辦事處B、居民委員會C、社區(qū)服務中心D、社區(qū)工作站77.充分完善和利用（）是兒童社區(qū)工作的重要原則。78.醫(yī)院社會工作者主要從預防、保健、貧富和控制疾病的出現(xiàn)和劃算的角度開展服務。這樣的社會工作屬于下列哪種？（）A、公共衛(wèi)生社會工作B、精神健康社會工作C、醫(yī)院社會工作D、康復社會工作79.根據(jù)梯狀資料顯示，我國殘疾人接受過醫(yī)療服務與救助、扶持、康復訓練與服務以及輔助器具的配備與服務的比例同需求相比仍有較大的距離。殘疾人群體不僅是一個龐大的群體，還是一個有許多服務尚未滿足的群體，殘疾人的需要具體包括哪些？（）A、配合選擇需要B、治療康復需要C、接受教育需要D、社會交往需要E、價值實現(xiàn)需要80.張某屬于兩勞釋放人員，家住某市某社區(qū)，因為發(fā)生交通事故造成肢體殘疾，于假作恢復一年后辦理了殘疾證。前不久，又不慎摔傷，造成左腿骨折。他找到社區(qū)居委會說明生活困難，無治療費，要求政府給予協(xié)商治療。針對穿上實例，社會工作者首先應該（）。A、協(xié)助王某申請低保B、聯(lián)系殘聯(lián)申請輪椅C、聯(lián)系醫(yī)院進行法治D、尋找街道給予幫助81.接觸和初步面談后，遇到以下哪種情況社會工作者可以終結服務？（）A、服務對象不愿意熱愛服務、機構功能不符合服務對象需要或問題已經(jīng)解決B、社會工作者由于不喜歡服務對象，決定終結服務C、服務對象的需要條例機構的職責，但是機構不愿提供服務D、社會工作者因個人原因沒有時間處理服務對象的問題82.思思，女童，2歲6個月，父母均為醫(yī)務工作者。母親是醫(yī)生，經(jīng)常做手術，所以回家沒有固定的時間。父親為醫(yī)院電腦操作員，所以能按時回家。思思三個月就斷了奶，因為母親工作繁忙，和母親溝通時間較少。思思主要是由保姆帶大的。和其他孩子相比，思思不合群，而且不愛吃飯，睡覺沒有規(guī)律，經(jīng)常哭鬧。請你以兒童社會工作者的身份，運用兒童社會工作的理論簡要分析思思面臨的問題，并提出社會工作者介入的策略。83.作為直接面對居民老百姓的正式的家庭工作機構，在婚姻家庭關系調(diào)解、家庭教育知識普及、和諧家庭建設等方面做了大量的有益工作，這個機構是（）。A、婦聯(lián)B、家庭成員的單位組織C、社區(qū)委員會D、共青團84.作為一名醫(yī)務社會工作者，小宋可以為醫(yī)生和患者之間溝通交流做哪些工作？（）A、減少醫(yī)療糾紛B、提供疾病、醫(yī)療服務以及醫(yī)學科學的信息C、創(chuàng)造熟悉的、舒適的溝通環(huán)境D、調(diào)節(jié)醫(yī)生和患者之間的沖突E、保證通暢的、高效的溝通渠道85.如果社會工作者單方面制訂服務計劃，會帶來哪些問題？（）A、會違背工作的總目的B、服務對象沒有機會對解決自己的問題作出努力C、損害機構的利益D、損害社會工作者的權威E、妨礙我們看到服務對象在解決問題過程的貢獻86.近年來非政府組織在家庭社會工作中發(fā)揮了重要的作用，下列內(nèi)容屬于非政府組織開展的家庭工作的是（）。A、婚姻家庭咨詢服務B、對受困家庭進行項目制的援助C、家庭能力建設活動D、對年滿60歲的獨生子女父母進行獎勵E、五好家庭”的評選87.劉華是一名剛畢業(yè)的大學生，畢業(yè)后的工作也比較理想，待遇較高，但不幸的是，在出差的時候發(fā)生了意外，雖然被及時搶救保住了性命，但雙腿落下了永久性的殘疾。劉華自己深受打擊，父母也無法接受這個殘酷的現(xiàn)實。社區(qū)得知這個情況后，將劉華一家的情況反映到了一所服務機構，希望社會工作者能夠?qū)λ麄冞M行幫助并提供服務。針對這一情況，社會工作者可以為劉伜及他的家庭提（）服務。A、危機介入，使服務對象接受現(xiàn)實B、日常生活介入，適應殘疾人狀態(tài)下的生活C、家庭介入，維護家庭關系D、整合康復治療師、親戚、鄰居、社區(qū)等多方資源E、幫助案主擇偶，組建新家庭，成立新關系88.社會工作者對服務對象說：“如果按照你現(xiàn)在選擇的目標去做，你覺得對你有什么影響？有哪些因素能夠你實現(xiàn)這個目標？有沒有什么障礙？”這位社會工作者在進行的程序和工作是（）。A、確定服務對象的需要和問題B、向服務對象解釋設定目標的目的C、共同選擇行當?shù)哪繕薉、與服務對象討論目標的可行性和可能的利弊89.劉大爺已經(jīng)84歲高齡了，最近身體狀況不是很好，去醫(yī)院檢查后發(fā)現(xiàn)是肺癌晚期，已經(jīng)無法實施治療，醫(yī)院對其家屬說，這樣的情況最多維持半年，面對老人瀕臨死亡，社會工作者要做的主要工作有（）。A、提供情感支持B、代表老人及其家人爭取合理權益C、幫助老人及其家人得到有關病情、備選處置、預留治療指示、臨終關懷和支持性服務的信息D、做喪親輔導E提供心理治療90.小柔，女，14，父親在她6歲的時候出國讀書，到她10歲時回國，這四年中，小柔一直與母親生活，母親將所有的精力都放在小柔身上，對她倍加呵護。父親回來后，小柔因與母親一起睡慣了，不肯單獨睡，母親也就依了小柔，每晚母女同睡。父親看不慣母親如此寵愛小柔，夫妻倆時常發(fā)生爭吵，小柔對此非常憂慮，前年，小柔被診斷為厭食癥，一家人非常著急，父母也不再爭吵了，父母帶著小柔去過多家醫(yī)院，但小柔的病總不見好。醫(yī)生建議小柔父母在為小柔治病的同時求助社會工作者。經(jīng)過對小柔生病前的家庭情況的了解，社會工作者發(fā)現(xiàn)，小柔的病可能與（）有關。A、父女關系疏離B、家庭成員過度保護C、家庭成員對小柔的病過于關注D、家庭解決沖突的能力不足E、父母與孩子的界限不清91.小楓，15歲，因先天小腦受損，說話口齒不清，走路不穩(wěn)，受到周圍人的嘲笑。面對這樣的孩子，社會工作者要堅持（）的價值選擇。A、以人為本B、接納與關愛青少年C、公正對待每一個青少年D、注重青少年的個別需求92.嚴某，50歲，幾年前因入室盜竊被判入獄，現(xiàn)在弄滿釋放，由于有前科，找工作十分困難，周圍人也不愿意與他接觸，家里人也不能原諒他，無奈之下，嚴某為了維持生計擺了一個雜貨攤，后因生意慘淡無法維持。社區(qū)居委會了解到嚴（）。A、收集詳細資料，確定嚴某的問題和困難B、舒緩情緒，建立信心，幫助嚴某尋找一份工作C、與嚴某建立良好關系，在最大限度上尊重他的決定D、對嚴某進行思想教育，使其真正改過自新E、介入嚴某的家庭，通過思想和情緒的疏導，使家人逐漸接納嚴某93.在目前中國婦女中主要面臨和出現(xiàn)的問題有（）。A、婚姻家庭問題B、對婦女暴力C、農(nóng)村婦女貧困問題D、城市下崗女工問題E、對婦女的就業(yè)歧視問題94.下列關于青少年特點的描述，哪些是正確的？（）A、青少年階段是一個快速而平衡的穩(wěn)定階段B、大腦和神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達C、青少年時期最主要的特點是反叛、成熟、創(chuàng)新D、青少年是一個充滿活力的群體E、青少年心理發(fā)展是在其社會生活環(huán)境和自身社會實踐活動中完成的95.第一批帶薪的社會工作者是19世紀晚期慈善組織會社的（）。A、友好訪問員B、行政秘書C、社會工作者D、社區(qū)組織者96.小蕾是N社區(qū)的社會工作者，她在工作的一年中針對社區(qū)中的中年婦女建立起了共同交流的周末家庭主婦聚會，還為年輕女性籌劃建立了每月兩次的保健美容講堂，另外還為老年女性建立起了輪流替對方買菜的生活便利支持系統(tǒng)。目前，小蕾正在籌劃另外一個協(xié)助婦女或家庭預防突發(fā)事件或危機為主的支持網(wǎng)絡，這個支持系統(tǒng)應該屬于以下支持網(wǎng)絡的哪種類型？（）A、志愿者為本的支持網(wǎng)絡B、婦女自助互助為本的支持網(wǎng)絡C、婦女自由組織為本的支持網(wǎng)絡D、婦女社區(qū)緊急支持網(wǎng)絡97.幫助家庭成員增能要求社會工作者在幫助家庭成員解決問題的過程中（）。A、對家庭成員進行能力的培訓B、對家庭成員解決家庭問題的方法進行講授和輔導C、對其他家庭中發(fā)生的問題進行分享和討論，尋找共同規(guī)律。D、鼓勵家庭成員積極參與問題的解決過程，提高他們的自信心和獨立能力。98.人進入老年期以后，隨著生理上各項功能的衰退，容易產(chǎn)生多種疾病，（）是老年人最為關注和渴望滿足的需要。A、經(jīng)濟保障B、就業(yè)休閑C、健康維護D、居家安全99.（）展示了服務對象的社會環(huán)境。100.預估摘要一般包括（）。A、對面談的評價B、對服務對象自身系統(tǒng)的預估C、對服務對象家庭系統(tǒng)的預估D、對服務對象所處社會系統(tǒng)的預估E、對服務計劃的建議第1卷參考答案一.參考題庫1.正確答案:A,C,D2.正確答案:A,B,C3.正確答案:B4.正確答案:社會保障法5.正確答案:A6.正確答案:C7.正確答案:D8.正確答案:C9.正確答案:A,E10.正確答案:B11.正確答案:C,D12.正確答案:C13.正確答案:B14.正確答案:B,D,E15.正確答案: （1）改善青少年家庭生活環(huán)境，建立和睦家庭氛圍，對“問題家庭”進行法制、人權、教育方法等方面的教育，樹立正確的教育理念，摒棄不當?shù)慕甜B(yǎng)方式，堅決制止家庭暴力。 （2）改善青少年學校生活環(huán)境，將素質(zhì)教育落到實處。 （3）改善青少年社區(qū)生活環(huán)境，加強社區(qū)各組織在青少年社會工作中的合作，整合各類社區(qū)資源，為青少年發(fā)展提供良好的社會支持。 （4）探索建立學校、家庭、社區(qū)良性互動的青少年社會工作服務模式； （5）倡導有效的青少年服務和發(fā)展政策等。16.正確答案:A,B,C,E17.正確答案:A,B,D18.正確答案:D19.正確答案:A,C,D,E20.正確答案:A,D,E21.正確答案:D22.正確答案:A23.正確答案:B,C,D,E24.正確答案:A,C,D25.正確答案:B26.正確答案:A,B,C,E27.正確答案:D28.正確答案:A,B,C,D29.正確答案:A30.正確答案:B31.正確答案:C,E32.正確答案:D33.正確答案:B34.正確答案:A,B,E35.正確答案:C36.正確答案:C37.正確答案:B,C,E38.正確答案:A,B,C,D39.正確答案:A,B,D,E40.正確答案: 社會工作者的服務措施： （1）個案輔導。針對劉剛的成長經(jīng)歷和行為現(xiàn)狀，社會工作者可運用心理社會分析模式對劉剛進行個案輔導。在治療技術上，心理社會治療模式把治療分為直接治療和間接治療兩種類型。個案輔導中，社會工作者主要運用包括支持性技術、直接影響技術、討論及描述與宣泄技術、反應性討論技術在內(nèi)的直接治療技術。在社會工作者與劉剛初次會談中，可以采用支持性技術，讓劉剛感覺自己是被接納的。在接下來的關于親子關系、學習等話題中，社會工作者可以采用強調(diào)和提議的技術幫助劉剛建立對家庭和學校的理性認識。當劉剛對社會工作者傾訴父母去世對他的影響和目前高考的壓力時，社會工作者鼓勵其描述情緒，對他心中的痛苦表示理解。社會工作者運用反應性討論技術可以幫助劉剛加深對自身行為模式和自我防衛(wèi)機制的認知。 （2）間接治療。主要包括：一是建立新的朋輩關系。社會工作者可以建立大學生志愿者“陪護員”隊伍，志愿者以陪護員身份與劉剛接觸，與劉剛建立良好的朋輩關系，實現(xiàn)對劉剛網(wǎng)絡朋輩的有效替代，滿足其情感交流和歸屬的需要。 二是舉辦人際溝通訓練。社會工作者可以推薦劉剛參加青少年人際交往訓練小組。參加小組活動能使劉剛的自信心和人際溝通技巧都能得到很大改善。 三是發(fā)展社區(qū)監(jiān)督力量。由于劉剛的外公外婆年紀較大，直接由他們來進行教育不太現(xiàn)實。所以可以通過社區(qū)來發(fā)展監(jiān)督力量注重對劉剛的教育和監(jiān)督。 四是進行學校輔導。社會工作者可以建議學校開展一些興趣小組活動或者減壓訓練活動，使劉剛的學習環(huán)境得以改變。41.正確答案:B42.正確答案:D43.正確答案:A44.正確答案:A45.正確答案:A,B46.正確答案:B,C47.正確答案:A48.正確答案:A,B,C,D49.正確答案:D50.正確答案:A51.正確答案: 青少年社會工作的主要特點包括以下幾點： （1）社會工作價值觀是青少年社會工作的核心基礎。 （2）社會工作專業(yè)方法和技巧是開展青少年社會工作的主要載體。 （3）“人與環(huán)境互動”的視角是青少年社會工作的基本介入焦點。 （4）青少年社會功能的改善和提高始終是青少年社會工作的主要目標。52.正確答案:A,B,C,E53.正確答案:A54.正確答案:C,D,E55.正確答案:D56.正確答案:B57.正確答案: 李奶奶現(xiàn)在面臨的問題主要有： （1）從身體狀況來說，可能存在某種疾病。李奶奶原來行為正常，現(xiàn)在出現(xiàn)以垃圾為食的行為，并且不聽家人勸阻，社會工作者可以考慮是否存在生理上或精神上的疾病。并且李奶奶最近經(jīng)常以垃圾為食，也可