關(guān)于小學(xué)生防性侵安全教育教案大全【十篇】

關(guān)于小學(xué)生防性侵安全教育教案大全【十篇】【篇一】小學(xué)生防性侵安全教育教案大全

大班體育活動(dòng)：走大鞋

【設(shè)計(jì)意圖】幼兒對(duì)大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對(duì)于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會(huì)怎么樣？幼兒很想親身體會(huì)一下，因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動(dòng)。【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。2、選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個(gè)幼兒一起玩，大鞋上分別寫(xiě)有數(shù)字1、2.【活動(dòng)過(guò)程】

1、熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。2、兩人合作“走大鞋”。第一次嘗試

（1）幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試。（2）教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索。（3）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己走得怎樣？如何才能走得更好？可以用動(dòng)作配合語(yǔ)言表達(dá)自己的想法、做法。（4）師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動(dòng)作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時(shí)兩人一起喊“1、2，1、2，……”的號(hào)子。這樣就不會(huì)摔倒，兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。第二次玩“走大鞋“的游戲

(1)在《踏浪》樂(lè)聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。(3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。3、三人合作走大鞋

品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。4、放松運(yùn)動(dòng)

幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。【活動(dòng)延伸】：

1、將幼兒按人數(shù)分為兩組進(jìn)行pk賽。2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子、父子或三口之家）進(jìn)行?！净顒?dòng)反思】：

孩子們?cè)诨顒?dòng)中，走得很認(rèn)真，玩的很開(kāi)心。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會(huì)到了合作運(yùn)動(dòng)的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情?！酒啃W(xué)生防性侵安全教育教案大全

活動(dòng)目的：

理解故事內(nèi)容，懂得關(guān)心別人，體驗(yàn)給別人帶來(lái)快樂(lè)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

提供桃花，引導(dǎo)幼兒觀察桃花的形狀、特征等?；顒?dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：

（1）結(jié)合情景創(chuàng)設(shè)，欣賞故事的開(kāi)頭句：桃樹(shù)媽媽開(kāi)了花……飄落下來(lái)。（2）每人揀一片桃花瓣，玩一玩，看一看，桃花瓣是什么樣的？它像什么？2、活動(dòng)組織：

（1）欣賞故事《桃花瓣》。故事的名字叫什么？哪些小動(dòng)物揀到了花瓣兒？小動(dòng)物用花瓣兒做什么？（2）邊看圖邊聽(tīng)故事。小兔子為什么要把桃花瓣送給好朋友？你喜歡小兔子嗎？為什么？（3）討論：如果你也得到了桃樹(shù)媽媽的花瓣兒，你用它做什么？3、結(jié)束活動(dòng)。畫(huà)出桃花瓣?！酒啃W(xué)生防性侵安全教育教案大全

中班社會(huì)活動(dòng)：夸夸我們的幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒園的熱愛(ài)，激發(fā)幼兒的自豪感。2、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察也眼幼兒園的環(huán)境。2、師生合作，制作幼兒園模型。活動(dòng)過(guò)程

1、出示模型，引入主題。這是什么地方?為什么這么美?今天我們大家就一起來(lái)夸夸我們的幼兒園。2、組織幼兒分組討論。我們的幼兒園美在什么地方?3、教師小結(jié)：

我們的幼兒園每間教室都有明亮的窗戶、桌椅干凈，墻上有漂亮的圖畫(huà);園內(nèi)處處有花、草、樹(shù)，還有漂亮的大型玩具，我們的幼兒園很美麗，像個(gè)大花園。我們的活動(dòng)室有各種活動(dòng)區(qū)，如美工區(qū)、智力區(qū)……等，室內(nèi)還有許多玩具等，在幼兒園，小朋友可以學(xué)到各種有趣的知識(shí)。小朋友們?cè)谟變簣@找到許多好朋友，老師教小朋友學(xué)本領(lǐng)，幫助小朋友改正缺點(diǎn)，小朋友對(duì)老師有禮貌、關(guān)心老師。幼兒園里處處有愛(ài)。正因?yàn)槲覀冇變簣@里美麗、有趣，又充滿了愛(ài)，所以我們每個(gè)人都喜歡它。4、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的榮譽(yù)室。老師向幼兒介紹幼兒園所獲得的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀、錦旗，讓幼兒了解幼兒園得到的種種榮譽(yù)。激勵(lì)幼兒爭(zhēng)做好孩子為幼兒園爭(zhēng)光的愿望?；顒?dòng)延伸?帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。中班社會(huì)活動(dòng)：開(kāi)心枕與出氣包

活動(dòng)名稱

中班社會(huì)開(kāi)心枕與出氣包

活動(dòng)目標(biāo)

1、懂得關(guān)心別人。2、學(xué)習(xí)表達(dá)自己的感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1、兩種不同造型的抱枕。2、開(kāi)心枕故事，參見(jiàn)幼兒用書(shū)。活動(dòng)過(guò)程

1、師展示準(zhǔn)備好的抱枕，一個(gè)取名叫“開(kāi)心枕”，一個(gè)取名叫“出氣包”。(1)、請(qǐng)幼兒邊唱兒歌邊傳抱枕。(3)、請(qǐng)持開(kāi)心枕的幼兒充當(dāng)“快樂(lè)先生或快樂(lè)小姐”，將開(kāi)心枕送給好朋友，讓好朋友抱著軟軟的開(kāi)心枕消消氣。游戲可玩2——3次?；顒?dòng)延伸

每日離園時(shí)可進(jìn)行此游戲。中班社會(huì)活動(dòng)：甜蜜手語(yǔ)

活動(dòng)名稱

中班社會(huì)甜蜜手語(yǔ)

活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)友誼的溫馨感。2、學(xué)習(xí)用手語(yǔ)表達(dá)感情?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1、音樂(lè)帶，幼兒較熟悉的歌謠。2、手語(yǔ)圖(見(jiàn)主題書(shū))

活動(dòng)過(guò)程

1、師做手語(yǔ)，引起幼兒興趣。(1)、師不出聲，用手勢(shì)表達(dá)心中的意思。如：比畫(huà)“我愛(ài)你”的手語(yǔ)，讓幼兒猜猜是什么意思。(2)、請(qǐng)幼兒想想：看到好朋友時(shí)的表情和感受是什么，還可以用什么手勢(shì)來(lái)表達(dá)。請(qǐng)幼兒討論，自創(chuàng)一些“甜蜜手語(yǔ)”(例如：用手比畫(huà)一個(gè)愛(ài)心、用手指發(fā)出三個(gè)響聲、用手捏捏鼻子等)2、教幼兒生日快樂(lè)手語(yǔ)

教師先念一次，并用手語(yǔ)表演;再配合歌詞比畫(huà)手語(yǔ)。3、教幼兒“你好嗎?謝謝你!你高興嗎?”的手語(yǔ)

讓幼兒分成兩組，互相問(wèn)候

活動(dòng)延伸

讓幼兒分組討論，發(fā)揮創(chuàng)造力創(chuàng)編手語(yǔ)動(dòng)作?！酒摹啃W(xué)生防性侵安全教育教案大全

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道關(guān)心他人、助人為樂(lè)是一種雷鋒精神。2、關(guān)心生活中需要幫助的人，并能給予力所能及的幫助。3、體驗(yàn)學(xué)習(xí)雷鋒精神為他人服務(wù)的樂(lè)趣。4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。5、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。活動(dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：知道關(guān)心他人、助人為樂(lè)是一種雷鋒精神?；顒?dòng)難點(diǎn)：及時(shí)關(guān)心生活中需要幫助的人，并能給予力所能及的幫助?；顒?dòng)教學(xué)法：

教師是幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，活動(dòng)中形成“合作探究式的師幼互動(dòng)”，有效激發(fā)了孩子的興趣，讓幼兒的自主探究學(xué)習(xí)在互動(dòng)式的動(dòng)靜交替中靈活應(yīng)用。遵循以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體，游戲?yàn)橹骶€的教學(xué)原則。教法：我采用圖片直觀教學(xué)法、交流討論法、提問(wèn)啟發(fā)法等教學(xué)方法。學(xué)法:引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察分析法、討論法、游戲法、實(shí)踐操作法等學(xué)法，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)心，樂(lè)于助人的好品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解雷鋒，知道雷鋒的英雄事跡

物質(zhì)材料準(zhǔn)備：PPT課件、操作卡片（垃圾圖片若干張、可回收、不可回收垃圾桶卡片若干）活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)雷鋒

師：小朋友，你們知道現(xiàn)在是幾月嗎？三月，春姑娘忙著給大地送去溫暖，雨露幫著大地滋潤(rùn)著土壤。大自然呀，他們相互幫助、生息繁衍。這時(shí)，老師不禁想起了一個(gè)人。（用大自然中生生不息的相互繁衍來(lái)引出人類歷史悠久的文明傳承，認(rèn)識(shí)雷鋒、說(shuō)說(shuō)雷鋒、了解雷鋒。）

提問(wèn)：他是誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)他是怎樣的一個(gè)人？小結(jié)：雷鋒：熱心、樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)，他的這種精神被人們贊揚(yáng)，也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。二、發(fā)現(xiàn)身邊的“雷鋒”

師：其實(shí)，在我們幼兒園，我們的身邊，就有許多助人為樂(lè)的小朋友，你們瞧...（利用幼兒學(xué)雷鋒圖片，引出雷鋒精神其實(shí)就在我們身邊，無(wú)處不在，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)雷鋒精神。）

1、提問(wèn)：你都看到了什么？幼兒自由回答。小結(jié)：他們懂得關(guān)心他人，助人為樂(lè)，大家都夸他們是“小雷鋒”。三、學(xué)做“小雷鋒”

1、提問(wèn)：平時(shí)有沒(méi)有幫助過(guò)身邊需要幫助的人，你是怎么做的？2、游戲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

師：在生活中，也許只是你的一個(gè)舉手之勞，就能解別人的燃眉之急，有位清潔工這會(huì)遇到了一點(diǎn)小麻煩，這不，剛掃好的垃圾被風(fēng)兒吹散了，我們應(yīng)該怎么做？游戲規(guī)則：將幼兒分組，每組有可回收與不可回收垃圾桶各一個(gè)和各類垃圾圖片若干，請(qǐng)幼兒將垃圾分類并貼與相應(yīng)垃圾桶背面。（幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，展示并評(píng)價(jià)作品。）

小結(jié)：我們的小朋友好厲害，及時(shí)的幫助了清潔工把垃圾很快的送回了家。你們看奶奶露出了開(kāi)心的笑容，我想你們此刻也是開(kāi)心的，傳遞愛(ài)心，快樂(lè)你我。這就是雷鋒精神的意義所在。（通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒回憶為他人做好事的情景，利用游戲?qū)W做“小雷鋒”，讓雷鋒精神傳遞下去，感受助人為樂(lè)的快樂(lè)與意義。）活動(dòng)延伸：爭(zhēng)做“小雷鋒”

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，你我攜手筑文明。其實(shí)，我們每個(gè)人心里都住著一個(gè)小雷鋒，都有著助人為樂(lè)的雷鋒精神，現(xiàn)在跟著老師，我們一起去當(dāng)一次雷鋒志愿者吧，將源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大！【篇五】小學(xué)生防性侵安全教育教案大全

設(shè)計(jì)思路：

孩子的學(xué)習(xí)來(lái)源于生活，生活中的一切都是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容。幼兒的心理既有具體形象性又帶有情趣性。生活知識(shí)的學(xué)習(xí)符合幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。本著生活既教育的原則，同時(shí)利用“五、一”勞動(dòng)節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，愛(ài)動(dòng)手實(shí)踐;引導(dǎo)幼兒愛(ài)勞動(dòng)，自己的事情自己做，樂(lè)于做一些力所能及的家務(wù)事。因此我們生成了此次活動(dòng)。此次活動(dòng)也是來(lái)源于一次偶然的機(jī)會(huì)，引起了孩子的興趣(舉例)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)自己洗自己的襪子，體驗(yàn)洗襪子的快樂(lè)。2、懂得愛(ài)勞動(dòng)自己的事情自己做。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每人一個(gè)小盆子、一小塊肥皂。涼衣夾。2、書(shū)包內(nèi)自備一雙干凈襪子。3、事先與大班幼兒聯(lián)系，扮演兔姐姐。4、動(dòng)物舞會(huì)的音樂(lè)磁帶。三、活動(dòng)過(guò)程：

1、動(dòng)物舞會(huì)

師：“今天有一位客人來(lái)到我們小一班?！?/p>

兔姐姐出場(chǎng)：“我是來(lái)邀請(qǐng)小朋友參加動(dòng)物舞會(huì)的”

師：“那咋們就到舞臺(tái)上參加舞會(huì)吧!”幼兒戴上動(dòng)物頭飾脫了鞋子在“舞臺(tái)”上跟隨音樂(lè)跳舞。2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的襪子變臟了。師：“襪子這么臟怎么辦呢?”請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法

兔姐姐：“現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，要自己洗?！?來(lái)源屈.老師教案網(wǎng);邊說(shuō)邊演示洗襪子師：“兔姐姐洗得真干凈，你們想把自己的襪子也變干凈嗎?”

教師介紹材料提出注意事項(xiàng)

3、幼兒洗襪子，家長(zhǎng)做觀察記錄

4、晾曬襪子，幼兒自由交流比比誰(shuí)的襪子最干凈?；顒?dòng)反思：

社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)應(yīng)滲透在各個(gè)領(lǐng)域和幼兒的一日生活費(fèi)各個(gè)環(huán)節(jié)中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境?！兑m子變干凈了》是本學(xué)期開(kāi)展的社會(huì)活動(dòng)之一，這節(jié)活動(dòng)中既有成功之點(diǎn)，亦有不足之處。通過(guò)對(duì)這一節(jié)活動(dòng)認(rèn)真細(xì)致的剖析與反思，使我對(duì)如何更好的開(kāi)展社會(huì)教育活動(dòng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，如何在社會(huì)活動(dòng)中運(yùn)用游戲有了更加明確的手段，現(xiàn)就將其反思的內(nèi)容成果總結(jié)如下，對(duì)今后社會(huì)教育活動(dòng)的開(kāi)展能夠起到拋磚引玉的作用?！酒啃W(xué)生防性侵安全教育教案大全

圈圈樂(lè)

設(shè)計(jì)意圖：

為幼兒供給趣味的生活活動(dòng)情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們?cè)⒔逃跇?lè)的基本原則。為此，我選擇了這一常見(jiàn)又好玩的圈圈和孩子們一齊玩耍游戲，在玩中學(xué)會(huì)并鍛煉了基本的技能?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.對(duì)玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能，培養(yǎng)合作本事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個(gè)。2.歡快的背景音樂(lè)磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：

1.準(zhǔn)備活動(dòng)：師幼共同做圈操。師幼每人一個(gè)圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一齊做操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。2.指導(dǎo)幼兒玩圈。(1)請(qǐng)幼兒自由玩圈。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)師怎樣玩圈的并演示玩法。(2)鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。(3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。3.組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的游戲。玩法：各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā)，依次鉆過(guò)“山洞”，跳過(guò)“小土坑”，走過(guò)“小橋”，將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉(cāng)”，然后跑回起點(diǎn)。(情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來(lái)——山洞，兩個(gè)圈緊挨著依次擺好——小土坑，平衡木——小橋，紙箱——糧倉(cāng)。)

4.提醒幼兒聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)延伸：

鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。附玩圈法：

1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來(lái)。2.跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳進(jìn)跳出。3.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。【篇七】小學(xué)生防性侵安全教育教案大全

活動(dòng)目標(biāo)：1、知道3月5日是學(xué)雷鋒的日子。2、了解雷鋒，萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感。3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

雷鋒小電影、雷鋒照片、小抹布人手一條。重難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)雷鋒，了解雷鋒是個(gè)怎樣的人。萌生學(xué)習(xí)雷鋒的情感，懂得生活中應(yīng)幫助同伴、不懶惰等。活動(dòng)環(huán)節(jié)：

看看聽(tīng)聽(tīng)認(rèn)識(shí)雷鋒

一、認(rèn)識(shí)雷鋒

1、提問(wèn)：今天3月5日，是學(xué)雷鋒的日子，有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)雷鋒?想不想知道雷鋒是誰(shuí)呢?還有為什么每年的今天都要學(xué)習(xí)他呢?2、出示照片講解雷鋒叔叔是一個(gè)軍人，他小時(shí)候家里很窮，可他從小就不怕苦，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大了當(dāng)了一名軍人。欣賞電影了解雷鋒他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來(lái)看看雷鋒叔叔到底是個(gè)什么樣的人。二、放小電影，了解雷鋒的感人事跡。小朋友聽(tīng)老師講解邊看電影。學(xué)習(xí)雷鋒體驗(yàn)勞動(dòng)

三、學(xué)雷鋒，從小事做起。那今天我們也來(lái)學(xué)雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。我們來(lái)幫阿姨擦擦欄桿吧?！酒恕啃W(xué)生防性侵安全教育教案大全

小孩小孩真愛(ài)玩

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑。2、在教師的提醒下，念完兒歌后才能跑。3、愿意和大家一齊游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒服裝（球鞋、舒適便于運(yùn)動(dòng)的衣服）、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、學(xué)習(xí)兒歌"小孩小孩真愛(ài)玩兒歌資料：小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，摸摸××跑回來(lái)。2、介紹游戲玩法教師和幼兒共同念兒歌，聽(tīng)到教師指定方向后再向指定方向跑或走。提出游戲要求：（1）聽(tīng)清楚教師在游戲中的指令。（2）在奔跑的時(shí)候不要撞到同伴。（3）摸完?yáng)|西，要立刻回到教師身邊?！酒拧啃W(xué)生防性侵安全教育教案大全

1、《跳房子》游戲活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)

1、發(fā)展幼兒投準(zhǔn)，單腳跳躍動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。2、培養(yǎng)幼兒參與意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，規(guī)則意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1、在場(chǎng)地上畫(huà)好格子當(dāng)作房子。2、準(zhǔn)備一個(gè)小沙包。活動(dòng)過(guò)程

1、熱身教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng)，如;模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動(dòng)開(kāi)。2、教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。游戲規(guī)則：

1、幼兒在玩游戲時(shí)，如果沒(méi)有按照規(guī)定順序踢跳，判為失敗。2、在跳房子過(guò)程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時(shí)，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)第二格，如此依次進(jìn)行，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。4、游戲結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。5、

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼兒在玩游戲的同時(shí)，感受到體育活動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)，教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓勵(lì)他們加油，下次會(huì)表現(xiàn)得更好等，使其他們能在活動(dòng)中活躍起來(lái)，以培養(yǎng)他們對(duì)體育游戲活動(dòng)的興趣。2、《小白兔鉆山洞》游戲活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)

發(fā)展幼兒聽(tīng)信號(hào)快速變換方向的能力?；顒?dòng)過(guò)程

1、老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。名稱：《小白兔鉆山洞》玩法：

1、將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個(gè)活兩個(gè)小組，第一組和第二組幼兒，每個(gè)人手拉手舉起來(lái)，組成一個(gè)山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。2、游戲開(kāi)始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會(huì)兒老師突然喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”小白兔們就一起競(jìng)相鉆山洞，一個(gè)洞只能鉆一個(gè)人，最后有沒(méi)有鉆到洞的人，就要表演一個(gè)節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進(jìn)行。3、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。4、游戲結(jié)束后，老師做。3、《跑步比賽》活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)

1、發(fā)展幼兒跑的能力，增強(qiáng)腿部力量。2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備

在場(chǎng)地上畫(huà)好一條直線作起跑線和終點(diǎn)線

活動(dòng)玩法

老師把幼兒分成兩組，分別站在起點(diǎn)線后面，聽(tīng)信號(hào)，老師說(shuō)：“跑”各組第一名幼兒

將開(kāi)始跑，一直跑到終點(diǎn)線，然后各組第二名幼兒就接著跑，跑到終點(diǎn)線，就這樣依次進(jìn)行，直到最后一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。活動(dòng)要求

跑的時(shí)候不可以跨出起跑線，不然作犯規(guī)。注意事項(xiàng)

跑的時(shí)候注意安全，不要相互碰撞。4、《跳繩毽》游戲活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)

發(fā)展幼兒腿部力量及動(dòng)作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準(zhǔn)確性，提高平衡能力?；顒?dòng)內(nèi)容：踢繩毽

活動(dòng)方法

1、踢繩毽（毽子上面拴一根繩子）手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。2、一踢一接毽子（雞毛毽）用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動(dòng)作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。3、連續(xù)踢毽子，用左（右）叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。4、集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。規(guī)則要求

1按照規(guī)定動(dòng)作及要求踢毽子。2踢毽子過(guò)程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。3記數(shù)比賽時(shí)，從踢中次數(shù)最多的一隊(duì)為勝。教與學(xué)提示

1年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。2先讓幼兒個(gè)人掌握簡(jiǎn)單的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進(jìn)行比賽。3因地制宜制作各種不同的毽子，進(jìn)行踢繩毽子游戲活動(dòng)。5、練習(xí)“走”的游戲

游戲名稱：“小老鼠過(guò)河”

游戲目的：通過(guò)游戲，讓幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，提高排隊(duì)走能力。游戲準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上畫(huà)兩條相距10~15米的平行線當(dāng)作“小河”幼兒每人一個(gè)布繩。游戲的玩法及規(guī)則：

1、將幼兒分成人數(shù)相等的四組，分別組成路縱隊(duì)“站在”平行線一側(cè)。2、教師扮演“老鼠”媽媽幼兒每人腰系一根布繩（留長(zhǎng)一端作為老鼠的尾巴）扮演小老鼠。3、游戲前除排頭小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4、游戲時(shí)，當(dāng)小老鼠聽(tīng)到老鼠媽媽說(shuō)：“小老鼠，我們排隊(duì)出去玩吧”時(shí)，小老鼠一個(gè)跟著一個(gè)走向“河對(duì)岸”（另一側(cè)的平行線）

5、游戲可重復(fù)進(jìn)行。游戲建議：

1初學(xué)者為保證幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，可要求幼兒一定要拉住前面幼兒腰間的繩子，且走路時(shí)不要太快。2待幼兒熟悉游戲后，可讓幼兒不抓繩子，一個(gè)跟著一個(gè)走，并提醒幼兒走路時(shí)抬頭，挺胸。6、練習(xí)“跑”的游戲

游戲名稱：小司機(jī)

游戲目的：通過(guò)游戲讓幼兒練習(xí)向指定的方向跑，發(fā)展四散跑的能力。游戲準(zhǔn)備：

1、在場(chǎng)地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍(lán)、綠、四種顏色的汽車圖片，表示這里是車庫(kù)。2、在場(chǎng)地相對(duì)的兩側(cè)畫(huà)兩條平行線，然后放椅子若干（與幼兒人數(shù)相等）。3、幼兒人手一輛小汽車。游戲玩法和規(guī)則：

1、游戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上

2、游戲開(kāi)始，教師告訴幼兒：“今天，小朋友都要當(dāng)司機(jī)，和老師一起玩一個(gè)開(kāi)汽車的游戲，老師是指揮交通的警察。3、向幼兒介紹車庫(kù)和交通規(guī)則，并要求幼兒聽(tīng)清警察的口令，按口令要求開(kāi)車。4、教師發(fā)出口令：“小司機(jī)上班了，都去開(kāi)車吧?！甭?tīng)到口令后，幼兒在場(chǎng)地上模仿開(kāi)車，在場(chǎng)地上四散跑，隨后教師發(fā)出口令：“小司機(jī)下班了，快把自己的汽車開(kāi)到極致的車庫(kù)里去吧”。幼兒聽(tīng)到口令后，迅速將自己開(kāi)得汽車按顏色開(kāi)到車庫(kù)，并回答各自的座位上。5、重新拿自己的汽車后，游戲重復(fù)進(jìn)行。游戲建議：1提醒幼兒防止相互碰撞。2跑的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，注意動(dòng)靜交替。7、練習(xí)“跳”的游戲

游戲名稱：小白兔搬蘿卜

游戲目的：通過(guò)游戲讓幼兒練習(xí)雙腳向前進(jìn)跳，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。游戲準(zhǔn)備：

1、在場(chǎng)地一端畫(huà)一條直線，作為起跳線，在直線前方約3米處畫(huà)一個(gè)大圓，表示田地，內(nèi)放畫(huà)有蘿卜的圖片若干（數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍）

2、幼兒人手一個(gè)兔子的頭飾。3、籃子四個(gè)。游戲玩法及規(guī)則：

1、幼兒分散站在起跑線上，由教師介紹游戲并分配角色，布置任務(wù)。2、游戲開(kāi)始兔媽媽（教師）說(shuō)：“今天早晨，兔媽媽拔了許多蘿卜放在田里，現(xiàn)在兔媽媽想請(qǐng)小兔子，幫忙到田里去把蘿卜拿回來(lái)，到田里去的路上，小兔子只能跳（教師可示范）著來(lái)回。3、游戲進(jìn)行時(shí)，教師扮演兔媽媽，提醒幼兒要注意的問(wèn)題。4、游戲直至田里的蘿卜，全部搬完后結(jié)束。游戲建議：

1、游戲中一定要幼兒遵守規(guī)則，尤其要給幼兒強(qiáng)調(diào)“跳去跳回”。2、幼兒人數(shù)較多時(shí)可分組進(jìn)行。8、人體搭山洞游戲

活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”過(guò)山洞的活動(dòng)，發(fā)展發(fā)明力。2、發(fā)展基本動(dòng)作，進(jìn)不肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程;

1、熱身老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)進(jìn)行做操。2、開(kāi)始游戲

幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”師：以前，我們玩過(guò)鉆山洞的游戲，今天，們來(lái)用身體搭山洞，想一想，試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索老師，

老師觀察，指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。讓三四個(gè)幼兒一組，搭成一個(gè)山洞，再讓一組幼兒用不同的方式，鉆過(guò)山洞，鉆的幼兒，以不碰倒山洞，先鉆過(guò)的一方為勝，游戲次數(shù)根據(jù)幼兒愛(ài)好和活動(dòng)量而定，每次游戲重新推選塔山洞的幼兒。3、結(jié)束部分

最后游戲結(jié)束時(shí)后，老師和幼兒在音樂(lè)游戲中，相互捶背敲敲腿，進(jìn)行放松活動(dòng)，結(jié)束游戲。9、吹泡泡游戲活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。2、能透過(guò)泡泡來(lái)觀察身邊的事物?；顒?dòng)準(zhǔn)備

每人一杯肥皂水，一根吸管。活動(dòng)過(guò)程

1、吹泡泡

老師演示