四年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)參考范本（2篇）

第9頁共9頁四年級上?學(xué)期班主?任工作總?結(jié)參考范?本一、?抓好學(xué)生?思想工作?，促成班?級精神：?做一個?堂堂正正?的人。是?我一直都?掛在嘴邊?的話，孩?子們和特?別熟悉，?不管是考?試還是平?常作業(yè)學(xué)?生們都能?很自覺的?獨立完成?。在生活?中孩子沒?也是坦誠?相待。另?外我還結(jié)?合語文課?和思品課?程加強學(xué)?生的思想?工作，例?如語文課?的樂園中?的名言和?課文中思?想教育的?內(nèi)容，誠?實和勤勉?應(yīng)當(dāng)成為?你終身的?伴侶，時?時提醒是?是注意。?另外我還?在黑板的?左邊開設(shè)?了一個專?欄詩文朗?誦，第一?句話就是?我是個好?孩子讓學(xué)?生每節(jié)課?讀每天讀?，在孩子?們的思想?中形成一?個思維定?向。我一?直強調(diào)男?生要像男?子漢，女?生要溫文?爾雅。同?時我還利?用班會、?平時時間?，尤其是?利用偶發(fā)?事件進行?教育。目?前班級基?本形成一?種班級精?神誠實、?勤奮、理?想、寬容?。二、?抓好班級?教學(xué)工作?，促成班?級氛圍：?一個班?級是以學(xué)?習(xí)為靈魂?的，沒有?深入的班?級是失敗?的。為了?讓學(xué)生們?深入學(xué)習(xí)?，我個人?想以下幾?個方面是?成功的。?1、充?分協(xié)調(diào)。?摩擦總是?會有的，?而協(xié)調(diào)是?潤滑劑。?我便是班?上的那瓶?潤滑劑。?在日常工?作中，我?不斷協(xié)調(diào)?老師與老?師之間，?協(xié)調(diào)老師?與學(xué)生之?間，協(xié)調(diào)?學(xué)生與學(xué)?生之間。?老師間倒?是很容易?，而學(xué)生?之間也能?用權(quán)威和?影響力來?解決。而?老師和學(xué)?生之間的?協(xié)調(diào)是很?重要的。?特別是在?科任老師?對學(xué)生的?言行不適?時，在學(xué)?生心中，?在學(xué)生群?體中造成?很大負面?影響的時?候，很可?能會發(fā)生?矛盾，雖?然是四年?級，但是?學(xué)生的內(nèi)?心開始抗?拒，就會?直接影響?這科學(xué)習(xí)?，而且這?樣影響有?著很強的?傳染性。?在本學(xué)期?，我覺得?我做的很?棒，讓各?科老師和?學(xué)生都處?于十分融?洽的狀態(tài)?下，其中?我細心觀?察和即使?的協(xié)調(diào)發(fā)?揮了決定?作用。?2、不斷?過問和促?使各科的?學(xué)習(xí)。在?四年級孩?子眼里，?其它課程?總不如數(shù)?學(xué)語文，?學(xué)生的重?視程度遠?遠不夠。?如英語科?，由于學(xué)?生對英語?的重視程?度還不夠?，上課不?細心聽講?，我便在?課余做大?量的思想?工作，舉?出自己和?身邊的例?子，還在?上課時，?細心觀察?做好個案?工作。在?作業(yè)不認(rèn)?真不及時?完成，我?便采取英?語作業(yè)先?交個我，?審查后再?交個英語?老師。再?如本班的?培優(yōu)課程?美術(shù)、書?法等，經(jīng)?常提醒和?督促學(xué)生?帶齊學(xué)習(xí)?用品。在?書法課我?甚至參與?課堂的巡?視和指導(dǎo)?，和書法?老師深入?溝通，促?進學(xué)生的?意識。?3、鼓勵?學(xué)生克服?各種困難?，來自家?庭、心理?、學(xué)習(xí)、?生活等方?法的，鼓?勵、引導(dǎo)?他們?nèi)绾?安排時間?，如何使?用方法學(xué)?好不同的?課程，例?如數(shù)學(xué)方?面指導(dǎo)計?算和審題?方法等，?雖然不如?科任老師?專業(yè)，但?是很多程?度上促進?了學(xué)生學(xué)?習(xí)。另外?在針對本?班比較嚴(yán)?重的來自?家庭方面?的困難，?教會他們?如何適應(yīng)?和改善，?如何更有?利于學(xué)習(xí)?。4、?通過各種?形式與家?長溝通。?例如電話?、上門家?訪、以及?放學(xué)回家?路上，現(xiàn)?在我想已?經(jīng)取得了?絕大多數(shù)?家長的信?任和支持?。同時引?導(dǎo)家長鼓?勵和幫助?學(xué)生的學(xué)?習(xí)。三?、選好班?干部，促?進班級體?制建設(shè)：?俗話說?：火車跑?得快必須?車頭帶。?同樣的道?理，要帶?好一個班?級，班干?部的作用?是老師也?無法取代?的，所以?，我在班?級管理中?特別重視?班干部的?選拔和培?養(yǎng)，本學(xué)?期，我采?用了崗位?聘任制，?先出示了?崗位名稱?和崗位職?責(zé)，然后?讓學(xué)生自?愿報名競?選。班干?部產(chǎn)生后?，我和他?們經(jīng)常召?開班干部?會議，要?求他們在?各方面嚴(yán)?格要求自?己，明確?自己的職?責(zé)，做好?自己的工?作。這樣?選出來的?班干部在?工作中積?極主動，?而且工作?起來也得?心應(yīng)手。?每過一段?時間，我?都會召集?班干部開?一次會，?讓他們談?談得失，?以及今后?的打算等?。這樣，?既為班干?部進行了?指導(dǎo)，又?提高了他?們的工作?積極性。?激勵、允?許錯誤，?公平公正?。四、?抓好常規(guī)?管理，促?進班級習(xí)?慣養(yǎng)成：?學(xué)生從?早晨上學(xué)?到放學(xué)，?一日的常?規(guī)是否規(guī)?范、文明?，影響到?良好集體?的形成及?學(xué)生各方?面的發(fā)展?。在班主?任工作中?，我主要?從小事抓?起，抓好?常規(guī)管理?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣，?為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個和?諧、整潔?的學(xué)習(xí)、?生活環(huán)境?。學(xué)期初?，我就根?據(jù)班中的?實際情況?，明確了?各個崗位?的負責(zé)人?，建立了?一個完整?的班干部?體系，細?致到分管?地面，黑?板，桌椅?，掃帚等?管理員。?在午餐、?課間餐、?體操、早?鍛煉時間?也建立起?一套相關(guān)?制度，讓?學(xué)生有條?不紊的進?行，天長?日久形成?習(xí)慣;在?學(xué)生個人?清潔和參?與勞動上?也常提常?抓。同時?，我利用?班隊、晨?會讓全班?同學(xué)討論?，明確日?托班學(xué)生?應(yīng)做到哪?些，不能?做哪些。?我又組織?學(xué)生每周?進行總結(jié)?評比，表?彰日常行?為規(guī)范好?的同學(xué)，?以此不斷?強化，幫?助學(xué)生初?步養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)?慣。五?、開展好?活動，促?進學(xué)生素?質(zhì)提高：?本學(xué)期?，學(xué)校開?展了很多?活動，為?了讓活動?更深入、?更具體、?更全面，?每次我我?鼓勵學(xué)生?人人參與?，互相合?作，并和?相關(guān)活動?相結(jié)合，?以此來調(diào)?動學(xué)生活?動的積極?性，共同?創(chuàng)建一個?真正的日?托班班級?。在學(xué)校?舉行的英?語朗誦比?賽中，我?事先利用?班隊課及?課余時間?為他們指?導(dǎo)，并請?英語老師?和家長指?導(dǎo)，然后?進行班級?競賽，頒?發(fā)獎品。?然后在班?級獲獎?wù)?再進行角?逐，優(yōu)勝?者代表班?級參加比?賽。結(jié)果?，我班贏?得了好幾?個活動的?好成績。?此外，我?們有組織?開展了講?故事、鋼?筆字、詩?文朗誦等?活動，為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)?了多種鍛?煉自己，?展示自己?的機會，?提高了學(xué)?生和班級?整體的素?質(zhì)。在對?像王闖個?別學(xué)生的?教育中，?我總是利?用課余時?間與他們?談心，化?解他們心?中的隔閡?，讓學(xué)生?感到老師?對他們的?關(guān)心與愛?，使他們?愿意以自?己好的方?面展示給?老師和同?學(xué)。當(dāng)?然，我在?本學(xué)期的?工作中還?存在著一?些問題，?例如班級?精神的培?養(yǎng)還不能?系統(tǒng)化，?發(fā)展還不?夠科學(xué)有?效;班級?工作有時?還呈現(xiàn)出?亂、淺現(xiàn)?象;對各?種習(xí)慣的?培養(yǎng)不太?在意也無?方法，研?究不深入?。一直以?來，我都?想讓孩子?們正確、?快樂的學(xué)?習(xí)和生活?。當(dāng)師則?師，當(dāng)友?則友，在?下學(xué)期，?我會加倍?努力，做?好工作計?劃，在忙?碌而繁瑣?的班主任?工作中培?育出更優(yōu)?秀的人才?來。四?年級上學(xué)?期班主任?工作總結(jié)?參考范本?（二）?一、抓好?學(xué)生思想?工作，促?成班級精?神：“?做一個堂?堂正正的?人?！笔?我一直都?掛在嘴邊?的話，孩?子們和特?別熟悉，?不管是考?試還是平?常作業(yè)學(xué)?生們都能?很自覺的?獨立完成?。在生活?中孩子沒?也是坦誠?相待。?另外我還?結(jié)合語文?課和思品?課程加強?學(xué)生的思?想工作，?例如語文?課的樂園?中的名言?和課文中?思想教育?的內(nèi)容，?“誠實和?勤勉應(yīng)當(dāng)?成為你終?身的伴侶?”，時時?提醒是是?注意。另?外我還在?黑板的左?邊開設(shè)了?一個專欄?“詩文朗?誦”，第?一句話就?是“我是?個好孩子?”讓學(xué)生?每節(jié)課讀?每天讀，?在孩子們?的思想中?形成一個?思維定向?。我一直?強調(diào)“男?生要像男?子漢，女?生要溫文?爾雅。”?同時我還?利用班會?、平時時?間，尤其?是利用偶?發(fā)事件進?行教育。?目前班級?基本形成?一種班級?精神“誠?實、勤奮?、理想、?寬容”。?二、抓?好班級教?學(xué)工作，?促成班級?氛圍：?一個班級?是以學(xué)習(xí)?為靈魂的?，沒有深?入的班級?是失敗的?。為了讓?學(xué)生們深?入學(xué)習(xí)，?我個人想?以下幾個?方面是成?功的。?1、充分?協(xié)調(diào)。摩?擦總是會?有的，而?協(xié)調(diào)是潤?滑劑。我?便是班上?的那瓶潤?滑劑。在?日常工作?中，我不?斷協(xié)調(diào)老?師與老師?之間，協(xié)?調(diào)老師與?學(xué)生之間?，協(xié)調(diào)學(xué)?生與學(xué)生?之間。老?師間倒是?很容易，?而學(xué)生之?間也能用?和影響力?來解決。?而老師和?學(xué)生之間?的協(xié)調(diào)是?很重要的?。特別是?在科任老?師對學(xué)生?的言行不?適時，在?學(xué)生心中?，在學(xué)生?群體中造?成很大負?面影響的?時候，很?可能會發(fā)?生矛盾，?雖然是四?年級，但?是學(xué)生的?內(nèi)心開始?抗拒，就?會直接影?響這科學(xué)?習(xí)，而且?這樣影響?有著很強?的“傳染?性”。在?本學(xué)期，?我覺得我?做的很棒?，讓各科?老師和學(xué)?生都處于?十分融洽?的狀態(tài)下?，其中我?細心觀察?和即使的?協(xié)調(diào)發(fā)揮?了決定作?用。2?、不斷過?問和促使?各科的學(xué)?習(xí)。在四?年級孩子?眼里，其?它課程總?不如數(shù)學(xué)?語文，學(xué)?生的重視?程度遠遠?不夠。如?英語科，?由于學(xué)生?對英語的?重視程度?還不夠，?上課不細?心聽講，?我便在課?余做大量?的思想工?作，舉出?自己和身?邊的例子?，還在上?課時，細?心觀察做?好個案工?作。在作?業(yè)不認(rèn)真?不及時完?成，我便?采取英語?作業(yè)先交?個我，審?查后再交?個英語老?師。再如?本班的培?優(yōu)課程美?術(shù)、書法?等，經(jīng)常?提醒和督?促學(xué)生帶?齊學(xué)習(xí)用?品。在書?法課我甚?至參與課?堂的巡視?和指導(dǎo)，?和書法老?師深入溝?通，促進?學(xué)生的意?識。3?、鼓勵學(xué)?生克服各?種困難，?來自家庭?、心理、?學(xué)習(xí)、生?活等方法?的，鼓勵?、引導(dǎo)他?們?nèi)绾伟?排時間，?如何使用?方法學(xué)好?不同的課?程，例如?數(shù)學(xué)方面?指導(dǎo)計算?和審題方?法等，雖?然不如科?任老師專?業(yè)，但是?很多程度?上促進了?學(xué)生學(xué)習(xí)?。另外在?針對本班?比較嚴(yán)重?的來自家?庭方面的?困難，教?會他們?nèi)?何適應(yīng)和?改善，如?何更有利?于學(xué)習(xí)。?4、通?過各種形?式與家長?溝通。例?如電話、?上門家訪?、以及放?學(xué)回家路?上，現(xiàn)在?我想已經(jīng)?取得了絕?大多數(shù)家?長的信任?和支持。?同時引導(dǎo)?家長鼓勵?和幫助學(xué)?生的學(xué)習(xí)?。三、?選好班干?部，促進?班級體制?建設(shè)：?俗話說：?火車跑得?快必須車?頭帶。同?樣的道理?，要帶好?一個班級?，班干部?的作用是?老師也無?法取代的?，所以，?我在班級?管理中特?別重視班?干部的選?拔和培養(yǎng)?，本學(xué)期?，我采用?了崗位聘?任制，先?出示了崗?位名稱和?崗位職責(zé)?，然后讓?學(xué)生自愿?報名競選?。班干部?產(chǎn)生后，?我和他們?經(jīng)常召開?班干部會?議，要求?他們在各?方面嚴(yán)格?要求自己?，明確自?己的職責(zé)?，做好自?己的工作?。這樣選?出來的班?干部在工?作中積極?主動，而?且工作起?來也得心?應(yīng)手。?每過一段?時間，我?都會召集?班干部開?一次會，?讓他們談?談得失，?以及今后?的打算等?。這樣，?既為班干?部進行了?指導(dǎo)，又?提高了他?們的工作?積極性。?激勵、允?許錯誤，?公平公正?。四、?抓好常規(guī)?管理，促?進班級習(xí)?慣養(yǎng)成：?學(xué)生從?早晨上學(xué)?到放學(xué)，?一日的常?規(guī)是否規(guī)?范、文明?，影響到?良好集體?的形成及?學(xué)生各方?面的發(fā)展?。在班主?任工作中?，我主要?從小事抓?起，抓好?常規(guī)管理?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣，?為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)一個和?諧、整潔?的學(xué)習(xí)、?生活環(huán)境?。學(xué)期初?，我就根?據(jù)班中的?實際情況?，明確了?各個崗位?的負責(zé)人?，建立了?一個完整?的班干部?體系，細?致到分管?地面，黑?板，桌椅?，掃帚等?管理員。?在午餐?、課間餐?、體操、?早鍛煉時?間也建立?起一套相?關(guān)制度，?讓學(xué)生有?條不紊的?進行，天?長日久形?成習(xí)慣;?在學(xué)生個?人清潔和?參與勞動?上也常提?常抓。同?時，我利?用班隊、?晨會讓全?班同學(xué)討?論，明確?日托班學(xué)?生應(yīng)做到?哪些，不?能做哪些?。我又組?織學(xué)生每?周進行總?結(jié)評比，?表彰日常?行為規(guī)范?好的同學(xué)?，以此不?斷強化，?幫助學(xué)生?初步養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)、生活?習(xí)慣。?四、開展?好活動，?促進學(xué)生?素質(zhì)提高?：本學(xué)?期，學(xué)校?開展了很?多活動，?為了讓活?動更深入?、更具體?、更全面?，每次我?我鼓勵學(xué)?生人人參?與，互相?合作，并?和相關(guān)活?動相結(jié)合?，以此來?調(diào)動學(xué)生?活動的積?極性，共?同創(chuàng)建一?個真正的?日托班班?級。在學(xué)?校舉行的?英語朗誦?比賽中，?我事先利?用班隊課?及課余時?間為他們?指導(dǎo)，并?請英語老?師和家長?指導(dǎo)，然?后進行班?級競賽，?頒發(fā)獎品?。然后?在班級獲?獎?wù)咴龠M?行角逐，?優(yōu)勝者代?表班級參?加比賽。?結(jié)果，我?班贏得了?好幾個活?動的好成?績。此外?，我們有?組織開展?了講故事?、鋼筆字?、詩文朗?誦等活動?，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)了多?種鍛煉自?己，展示?自己的機?會，提高?了學(xué)生和?班級整體?的素質(zhì)。?在對像王?闖個別學(xué)?生的教育?中，我總?是利用課?余時