初一個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)（2篇）

第4頁共4頁初一個(gè)人?學(xué)期學(xué)習(xí)?總結(jié)時(shí)?光飛逝，?轉(zhuǎn)眼間初?一上半學(xué)?期的學(xué)習(xí)?生活已經(jīng)?結(jié)束。?回首昨天?，我在本?學(xué)期共經(jīng)?歷了三次?大型考試?-月考，?期中考試?和期末考?試。在前?兩次考試?中，我的?成績是呈?上升趨勢?的，月考?時(shí)在班級?中排名2?4，年級?排名39?，期中考?試結(jié)束后?，便前進(jìn)?到班級_?___名?，年級_?___名?。也許是?因?yàn)樵谇?兩次考試?中稍有進(jìn)?步，我就?有些驕傲?自滿，正?如老師所?說：過于?自負(fù)。正?是因?yàn)閷?自己沒有?正確的認(rèn)?識，所以?導(dǎo)致了我?期末考試?的失敗，?成績大幅?度下滑。?綜合本?學(xué)期的表?現(xiàn)，可以?總結(jié)出一?下幾點(diǎn)：?一、學(xué)?習(xí)方法和?學(xué)習(xí)態(tài)度?（有明顯?的不足）?1、不?懂得抓緊?時(shí)間，如?何充分的?利用好每?分每秒，?虛度光陰?。不會合?理的利用?寶貴的學(xué)?習(xí)時(shí)間。?2、不?會自主學(xué)?習(xí)，及時(shí)?預(yù)習(xí)新課?程，復(fù)習(xí)?老師所講?過的內(nèi)容?，總是需?要家長的?督促，學(xué)?習(xí)很被動(dòng)?。3、?上課時(shí)不?會記筆記?，無法抓?住老師的?重點(diǎn)，聽?課態(tài)度要?加強(qiáng)。?4、有時(shí)?做完作業(yè)?后會多做?一些練習(xí)?題，但是?不夠持之?以恒，總?是滿足于?做完作業(yè)?為止，不?再加強(qiáng)復(fù)?習(xí)和拓展?。二、?學(xué)校工作?1、在?班中我擔(dān)?任語文課?代表一職?，有著較?強(qiáng)的管理?能力?？?以順利并?快速的完?成老師交?給我的任?務(wù)。但是?對學(xué)習(xí)會?有一定的?影響，會?占用一部?分自習(xí)時(shí)?間，在下?學(xué)期，我?會克服這?方面的不?足，合理?的支配好?時(shí)間，做?到工作和?學(xué)習(xí)兩不?誤。2?、身為語?文課代表?，在本次?期末考試?中語文成?績卻不是?班級的前?十名，但?我會不斷?努力，爭?取在下學(xué)?期提高自?己的語文?成績，不?辜負(fù)老師?和同學(xué)的?期望。?三、紀(jì)律?方面自?從上初中?以來，我?認(rèn)為我的?紀(jì)律有很?大的提高?，但還是?有欠缺，?比如說在?自習(xí)課上?還不能完?全抓緊學(xué)?習(xí)的時(shí)間?，沒有起?到帶頭作?用。我會?在下學(xué)期?努力克服?，糾正自?己的學(xué)習(xí)?態(tài)度。?四、學(xué)校?生活1?、在這一?個(gè)學(xué)期，?我認(rèn)識了?許多新朋?友，并與?他們相處?融洽。?2、我樂?于助人，?在同學(xué)有?困難的時(shí)?候，我總?是義不容?辭，盡最?大努力去?幫助同學(xué)?。3、?我積極參?加學(xué)校的?各項(xiàng)活動(dòng)?，但與此?同時(shí)也占?用了一部?分學(xué)習(xí)時(shí)?間，但時(shí)?間就像海?綿里的水?，只要擠?，總會有?的。在下?學(xué)期，我?相信自己?會更合理?的利用好?時(shí)間。?4、我尊?敬師長，?待人處事?有禮貌，?看見老師?及時(shí)問老?師好。?五、期末?考試成績?分析對?于這次期?末考試的?成績，我?自己非常?的不滿意?，但是這?跟平時(shí)的?學(xué)習(xí)態(tài)度?和學(xué)習(xí)方?法也是分?不開的，?如果平時(shí)?沒有好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，想要考?出一個(gè)好?的成績也?是不可能?的。這次?考試使我?正視了自?己的不足?，并吸取?教訓(xùn)，端?正自己的?學(xué)習(xí)態(tài)度?，改善自?己的學(xué)習(xí)?方法和學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?我會不斷?努力，爭?取在下學(xué)?期取得一?個(gè)好的成?績。我相?信，勤能?補(bǔ)拙！?初一個(gè)人?學(xué)期學(xué)習(xí)?總結(jié)（二?）我進(jìn)?入了初一?的學(xué)習(xí)。?每天一回?家，我就?先完成老?師布置的?作業(yè)，然?后完成媽?媽布置的?作業(yè)，做?完作業(yè)，?再練練書?法，看一?些課外書?。雖然我?每天這樣?刻苦學(xué)習(xí)?，但在期?中考試時(shí)?，我的語?文成績卻?不很理想?。期中考?試后，在?老師和爸?爸、媽媽?的幫助下?，我對自?己的語文?學(xué)習(xí)進(jìn)行?了認(rèn)真總?結(jié)，從中?悟出了不?少好的學(xué)?習(xí)方法。?首先，?我懂得了?初一和小?學(xué)的學(xué)習(xí)?是有區(qū)別?的。第?一，每學(xué)?習(xí)一篇課?文后，不?但要掌握?它的生字?、生詞，?還要背熟?課文、理?解意思；?要體會文?章中句子?的描寫，?到底好在?哪里？為?什么要這?樣寫？我?能不能寫?出來？第?二，對課?文中詞語?的近義詞?、反義詞?都要弄會?；還要學(xué)?會改病句?，觀察句?式的＇變?化，把句?子補(bǔ)充完?整，并能?夠擴(kuò)充原?句；第三?，要懂得?句子的修?辭方法，?是比喻句?，擬人句?，還是排?比句？對?于一些描?寫人物、?景色的好?句子，要?能把它理?解、背會?。其次?，我懂得?了不能只?是把老師?布置的作?業(yè)做完，?要多讀一?些課外書?和輔導(dǎo)書?。就這樣?，我改進(jìn)?了學(xué)習(xí)方?法，擴(kuò)充?了學(xué)習(xí)的?內(nèi)容。在?學(xué)校，老?師對我們?的學(xué)習(xí)也?抓得很緊?。他教我?們要把生?字、生詞?都寫會，?要背會書?本上不帶?“___?_”號的?課文，要?過好閱讀?和作文這?兩關(guān)。?汪老師還?給我們抄?了“歸類?復(fù)習(xí)要點(diǎn)?”，里面?包含了十?分豐富的?內(nèi)容。我?沒有浪費(fèi)?老師的心?血，按照?老師的要?求，認(rèn)認(rèn)?真真的學(xué)?習(xí)和復(fù)習(xí)?。果然，?功夫不負(fù)?有心人，?期末語文?考試，我?的語文成?績得了_?___分?。我心里?非常高興?。我還有?一個(gè)不足?的地方。?就是有時(shí)?聽老師布?置作業(yè)時(shí)?不夠?qū)Ｐ?，總是一?只耳朵進(jìn)?，一只耳?朵出，回?到家里糊?里糊涂，?只好打電?話問同學(xué)?了。例?如有一次?，老師說?讓我們回?家完成第?七次作文?，把當(dāng)天?測驗(yàn)的作?文再好好?復(fù)習(xí)一下?。我當(dāng)時(shí)?沒有認(rèn)真?聽?；丶?后，我把?當(dāng)天測驗(yàn)?的作文又?重新改寫?了一遍。?第二天?，老師一?看我做的?作業(yè)，美?美的把我?批評了一?頓，還讓?我寫了檢?查。老師?的嚴(yán)格要?求，對我?促進(jìn)