六年級上冊心理健康教育教案- 7 在合作中成長 ｜遼大版

六年級上冊心理健康教育教案-7在合作中成長｜遼大版一、教學(xué)目標(biāo)了解合作的概念，了解合作的原則和意義。掌握合作中的重要技能，學(xué)習(xí)如何與他人合作解決問題。能夠在合作中領(lǐng)導(dǎo)并接受他人的領(lǐng)導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識，提高其意見交流和合作能力。二、教學(xué)內(nèi)容本課程主要包括以下幾個方面：合作的概念和意義：講解合作的概念和作用，以及合作對于個人和團(tuán)隊的意義。合作的原則和技能：介紹在合作中需要遵守的原則，以及必備的合作技能。演練實踐：通過小組合作活動進(jìn)行實踐，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識。三、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：介紹合作的概念和意義，講解合作的原則和技能，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。教學(xué)難點：如何根據(jù)不同合作場合選擇不同的合作方式，并且在合作中領(lǐng)導(dǎo)和接受他人的領(lǐng)導(dǎo)。四、教學(xué)方法本課程采用綜合教學(xué)方法，包括講授、探究、演練和自我評價等。具體如下：講授：通過講解合作的概念、原則和技能等，使學(xué)生掌握基本理論知識。探究：通過小組討論、案例剖析等形式，幫助學(xué)生了解實際生活中的合作方式和技巧。演練：通過小組合作活動，讓學(xué)生在實踐中掌握合作技能和團(tuán)隊精神。自我評價：通過學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)自我評價，促進(jìn)學(xué)生的合作精神和自我改進(jìn)意識。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回顧前幾節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)集中注意力。讓學(xué)生討論一下團(tuán)隊協(xié)作的作用，引出合作的概念和意義。2.學(xué)習(xí)合作的原則和技能（20分鐘）根據(jù)教材內(nèi)容講解合作的原則和技能，可采用案例分析、互動問答等方式。講解時要重點突出合作原則中的“平等、互利、彼此信任、互相尊重”等重要要素。同時，應(yīng)注明以下常見的合作技能：溝通和表達(dá)技能：清晰地表達(dá)和交流自己的想法和需要，傾聽他人的意見和建議；團(tuán)隊協(xié)作技能：善于分配和完成各自的任務(wù)，協(xié)調(diào)團(tuán)隊內(nèi)部成員的關(guān)系等；決策和解決問題的技能：優(yōu)秀的團(tuán)隊領(lǐng)袖需要勇于承擔(dān)責(zé)任，及時做出決策，并致力于為團(tuán)隊成員制定解決問題的詳細(xì)計劃；強(qiáng)化關(guān)系技能：善于維護(hù)團(tuán)隊關(guān)系，加強(qiáng)信任和理解，增強(qiáng)感情交流。3.實踐中演練（25分鐘）選擇適當(dāng)?shù)暮献骰顒?，讓學(xué)生自主組成2-3人的小組，進(jìn)行小組合作討論?；顒影ńM隊設(shè)計小組圖標(biāo)、制定小組規(guī)則等，充分體現(xiàn)每個小組成員的平等互利和互相尊重。在討論結(jié)束后，讓小組進(jìn)行自我評價，分析不同角色的表現(xiàn)情況，學(xué)生能夠通過自我評價意識到自己存在的優(yōu)點和不足之處，并努力提高自己的合作能力。4.鞏固提高（10分鐘）在演練結(jié)束后，選擇合適的方式進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)和反思。幫助學(xué)生理解通過合作解決問題的重要性，鞏固合作原則和技能。讓學(xué)生思考如何應(yīng)對不同合作場合，選擇正確的合作方式。同時，促進(jìn)學(xué)生意見交流，建立團(tuán)隊精神，并激發(fā)學(xué)生對自我的認(rèn)識，促進(jìn)個人成長。六、課堂評價方式本節(jié)課堂采用教師評價、同學(xué)評價和自我評價相結(jié)合的方式進(jìn)行評估，能夠全面地考察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和成長情況。七、家庭作業(yè)請讓學(xué)生在課后分析自己在小組討論過程中表現(xiàn)的優(yōu)點和不足之處，自我檢討并提出具體的改進(jìn)建議。八、板書