小學秋期德育工作計劃模板（2篇）

第10頁共10頁小學秋期?德育工作?計劃模板?一、指?導思想：?以__?__為指?導，深入?____?科學發(fā)展?規(guī)，全面?____?教育方針?，確立“?以德立校?”、“以?德治?！?的思想，?進一步落?實《__?__進一?步加強和?改進未成?人思想建?設的若干?意見》，?《___?_適應新?形勢進一?步加強和?改進中小?學德育工?作___?_》，圍?繞學校中?心工作，?以提高師?生素質(zhì)為?目標，以?愛國主義?教育-_?___祖?國發(fā)生巨?大變化為?主旋律，?以體驗教?育為基本?途徑，以?培養(yǎng)學生?良好行為?習慣為重?點，充分?發(fā)揮學校?、家庭、?社會“三?結(jié)合”德?育網(wǎng)絡的?育人功能?，促進學?生全面發(fā)?展。二?、工作措?施：(?一)以人?為本，狠?抓隊伍建?設，強化?育人意識?。1、?建立育人?體系，加?強師德建?設。2?、加強班?主任隊伍?建設。?(二)狠?抓基礎，?強化養(yǎng)成?教育，提?高德育實?效。1?、狠抓養(yǎng)?成教育。?2、繼?續(xù)實行教?師值樓，?紅領巾值?崗制度。?(三)?注重創(chuàng)新?，打造、?德育特色?。1、?抓好每個?月的主題?活動。?2、繼續(xù)?開展國學?活動。?3、繼續(xù)?開展陽光?體育運動?。4、?強化校園?文化建設?。5、?強化學科?滲透。?6、繼續(xù)?強化感恩?教育，每?周一為“?道謝日”?。7、?修訂《日?常工作“?班級評定?標準》。?三、工?作安排及?具體要求?。__?__月份?：1、?開學典禮?，制訂德?育工作計?劃。2?、做好開?學開班的?各項工作?。3、?大隊部制?定本學期?工作計劃?，各班班?主任制定?本學期班?工作計劃?。4、?各班開展?班干部競?選活動，?各班要想?方設法設?置適宜的?服務崗位?，讓每一?位學生都?有事管，?都在管事?的過程中?，在實際?體驗中建?立自己的?責任感。?5、主?抓養(yǎng)成教?育，各班?利用班會?課、思品?課或整理?課時間，?學習強化?《小學生?守則》、?《小學生?日常行為?規(guī)范》、?《書院實?小知榮明?恥二十條?》及走廊?文化內(nèi)容?，做到不?亂扔垃圾?，不踐踏?花草，不?浪費糧食?，吃飯時?不講話，?不在校園?里亂沖亂?跑，乘車?、站隊不?喧鬧，培?養(yǎng)學生良?好的行為?習慣。?6、完成?文化長廊?布置，以?____?祖國發(fā)生?的巨大變?化為主題?，對學生?進行感恩?祖國的教?育，__?__月底?檢查評比?。7、?本月下旬?進行立定?跳遠比賽?。8、?本月主題?班會內(nèi)容?：(1?)新學期?，新打算?(各班制?定“好習?慣一日常?規(guī)”)。?(2)?祖國變化?知多少。?要求有班?會教案和?記錄。?____?月份：?1、慶祝?“國慶活?動”。?2、舉辦?一期安全?知識講座?。3、?班級文化?布置：要?求各班根?據(jù)學生年?齡特征，?本班學生?實際，巧?設欄目，?內(nèi)容豐富?，彰顯本?班特色，?____?月底檢查?，評選書?香班級。?4、學?前班、?一、二年?級社會實?踐活動。?5、本?月進行跳?繩比賽。?6、本?月主題班?會內(nèi)容：?(1)?文明禮儀?知多少。?(2)?我與節(jié)約?同行。?____?月份：?1、繼續(xù)?抓好學生?的養(yǎng)成教?育，規(guī)范?學生安全?有序的課?間活動及?兩操情況?。2、?校園小歌?手比賽。?3、三?至六年級?社會實踐?活動。?4、本月?舉行踢毽?子比賽。?5、本?月主題班?會內(nèi)容：?(1)?與愛同行?；(2?)向陋習?宣戰(zhàn)，與?文明同行?。__?__月份?：1、?慶祝元旦?準備活動?。2、?繼續(xù)抓好?養(yǎng)成教育?。3、?冬季長跑?比賽。?4、本月?主題班會?內(nèi)容。?(1)踏?英雄足跡?，做文明?少年。?(2)爭?當誠信好?少年。?元月份：?1、評?比先進學?生。2?、學生操?行評定的?填寫。?3、各種?資料歸檔?。小學?秋期德育?工作計劃?模板（二?）一、?指導思想?以__?__及_?___為?指針，以?學校工作?計劃為指?導，針對?我校實際?情況，創(chuàng)?新性地開?展德育工?作，使學?校德育工?作與學生?實際情況?相結(jié)合，?探索更適?合學生年?齡與身心?特點、更?適合社會?發(fā)展規(guī)律?的新舉措?，使德育?工作真正?落實到學?生的學習?生活中。?堅持以愛?國主義教?育為主線?，以強化?行為規(guī)范?養(yǎng)成教育?為重點，?不斷增強?德育工作?的主動性?、實效性?，形成全?員、全方?位、全過?程參與的?德育模式?，力爭使?德育工作?形成我校?特色。?二、工作?目標1?.強化學?生行為習?慣養(yǎng)成教?育，提高?學生自我?管理能力?。2.?通過各種?教育活動?，使學生?學做真人?。三、?工作重點?1.加?強德育隊?伍建設，?對班主任?隊伍，尤?其是年輕?班主任進?行有針對?性的培訓?，提高班?主任老師?的理論水?平和管理?水平。教?會班主任?科學、合?法、合情?、合理、?有效的進?行班級管?理。2?.常規(guī)管?理工作常?抓不懈。?通過對?學生日常?行為規(guī)范?的檢查評?比，促進?班級建設?。充分發(fā)?揮全員育?人的作用?。利用班?校會時間?上好形式?新穎、主?題鮮明的?班會課，?德育處將?抽查各班?班會情況?。3.?繼續(xù)開展?文明禮儀?教育活動?，寓教育?于各項活?動中。通?過主題班?會、演講?、廣播、?板報宣傳?及各種小?型文體活?動，培養(yǎng)?學生的集?體榮譽感?和團結(jié)、?進取的精?神及審美?意識。?4.通過?形式不同?的家訪，?促進老師?、家長、?學生之間?的相互理?解，架起?一座理解?的橋梁。?利用社區(qū)?資源對學?生進行教?育，辦好?家長學校?，形成教?育的合力?。四、?主要工作?措施(?一)加強?師德建設?結(jié)合學?校工作重?點，從校?長到教師?都有明確?的思想道?德教育的?具體任務?，并共同?參與思想?道德建設?工作的研?究。全員?要繼續(xù)加?強多形式?的學習，?創(chuàng)設全員?育人的氛?圍，樹立?人人都是?德育工作?者的意識?，促進和?推動學校?德育工作?，教師要?在平時教?學過程中?積極開展?思想道德?滲透教育?，進一步?加強班主?任隊伍建?設，培養(yǎng)?一支素質(zhì)?優(yōu)良、精?干實效、?開拓進取?的班主任?隊伍。?(二)高?度重視養(yǎng)?成教育?深入開展?小學生日?常行為規(guī)?范教育。?根據(jù)新的?《小學生?守則》、?《日常行?為規(guī)范》?要求，以?促進學生?全面發(fā)展?為出發(fā)點?和落腳點?，以爭創(chuàng)?行為規(guī)范?示范班等?活動為載?體，積極?構(gòu)建學生?自我教育?、自我管?理、自我?激勵的三?自機制，?并形成以?學生自評?、互評與?教師評、?家長評相?結(jié)合的評?價制度。?圍繞培養(yǎng)?學生十個?好習慣，?加強班級?管理，經(jīng)?常性地進?行班容班?貌檢查，?將小學生?日常規(guī)范?教育抓細?、抓嚴、?抓實，努?力達到的?日常行為?規(guī)范的五?無、五有?要求，(?即地上無?痰跡紙屑?、墻上無?污痕、桌?面無刻畫?、門窗無?破損、衛(wèi)?生無死角?；課堂有?紀律、課?間有秩序?、言行有?禮貌、心?中有他人?、學困生?有進步)?，各年級?、各班要?根據(jù)學生?的情況，?著重對學?生進行以?文明禮儀?為重點的?文明養(yǎng)成?教育，在?教育和訓?練的過程?中要堅持?高標準、?低起點、?多層次、?嚴要求、?重訓練的?原則。通?過嚴格的?訓練，努?力使學生?的行為規(guī)?范外化為?行為，內(nèi)?化為素質(zhì)?，逐步養(yǎng)?成文明用?語脫口而?出，文明?行為隨處?可見的好?習慣，要?進一步強?化管理中?的學生主?體意識和?學生自我?管理的意?識及能力?，充分發(fā)?揮學生的?主體作用?，讓學生?自主組織?活動、管?理、評價?，逐步使?學生從要?我這樣做?轉(zhuǎn)變?yōu)槲?應該這樣?做，讓良?好的行為?習慣內(nèi)化?為學生的?自覺行動?。(三?)積極開?展豐富多?彩的德育?活動，?積極實施?生態(tài)德育?工程。以?愛國主義?為核心，?全面開展?理想教育?、愛國主?義教育、?集體主義?教育、社?會主義教?育、法制?教育和禁?毒教育等?；以堅持?人人共成?長為教育?主題，以?道德教育?為核心，?切實開展?公德教育?、孝敬教?育、體驗?教育、養(yǎng)?成教育、?愛心教育?、誠信教?育；以堅?持人與自?然協(xié)調(diào)發(fā)?展為教育?主題，以?環(huán)保教育?為核心，?積極開展?熱愛自然?教育、愛?護動物教?育、學校?文化傳統(tǒng)?教育和審?美教育。?(四)?加強心理?健康教育?1.提?高教學水?平。抓?好家長學?校的組織?管理和教?育教學活?動，做到?目標明確?，計劃落?實，規(guī)范?嚴格，內(nèi)?容針對性?、實用性?強，并且?認真做好?資料搜集?、積累工?作。形成?學校教育?、家庭教?育和社會?教育相互?溝通與合?作的教育?網(wǎng)絡；做?到每學期?同每位學?生家長均?有一定程?度的聯(lián)系?，特別重?視做好與?學困生家?長的經(jīng)常?性聯(lián)系；?加強對教?師家訪工?作的組織?管理，積?極開展教?師家訪活?動，要求?所有班主?任全學年?必須對本?班學生進?行六次家?訪。2?.營造良?好環(huán)境?認真__?__教育?部《__?__加強?中小學校?學生心理?健康教育?的若干意?見》，認?真落實每?周一節(jié)心?理健康教?育課，加?強心理健?康教育。?第一，?加強教師?對心理健?康知識的?學習、了?解，掌握?一定的心?理健康知?識，具備?基礎的心?理咨詢能?力，能從?學生行為?表象發(fā)現(xiàn)?其內(nèi)在的?心理疾障?，并及時?反饋給學?生家長，?進行合理?疏導。第?充分利用?家長會、?開放活動?等，讓家?長認識心?理健康對?學生的意?義及作用?，能用正?確的心態(tài)?面對學生?的心理發(fā)?展，對學?生出現(xiàn)的?心理問題?能正確面?對，不回?避、不漠?視。我校?將關注學?生的心理?健康，對?學生進行?心理健康?方面的輔?導，這是?學校、家?庭義不容?辭的責任?，所以刻?不容緩。?只有我們?共同努力?，探索出?一條行之?有效的途?徑和方法?，才能逐?步解決少?年兒童的?心理健康?問題，才?能促進少?年兒童和?諧發(fā)展。?第三，?加強對周?邊環(huán)境的?綜合治理?，努力營?造良好的?社會育人?環(huán)境。要?讓學生自?覺遠離網(wǎng)?吧、電子?游戲房和?其他未成?年人不宜?進入的場?所，增強?道德自律?和對不良?誘惑的免?疫力。還?要積極爭?取有關部?門的支持?和關心，?加大校園?周邊環(huán)境?的整治，?形成齊抓?共管、共?同培育一?代新人的?局面。?(五)抓?好學生安?全教育?1.大力?加強對學?生的交