2023年大學(xué)生實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)范本（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023?年大學(xué)生?實(shí)習(xí)個(gè)人?總結(jié)范本?每個(gè)人?都要經(jīng)歷?實(shí)習(xí)生涯?，同時(shí)在?實(shí)習(xí)結(jié)束?之際，也?要進(jìn)行實(shí)?習(xí)時(shí)的自?我鑒定。?所實(shí)習(xí)的?工作不同?，實(shí)習(xí)收?獲也不一?樣。兩個(gè)?月的實(shí)習(xí)?瞬息即過(guò)?，總結(jié)了?自己表現(xiàn)?，有欣慰?也有不足?，期望這?篇大學(xué)生?實(shí)習(xí)、總?結(jié)能夠讓?我警醒自?己的過(guò)往?。此次?實(shí)習(xí)的主?要資料是?研發(fā)制圖?，參與新?產(chǎn)品的研?發(fā)和大樣?圖繪制了?解家具制?作的流程?零部件裝?配以及內(nèi)?部結(jié)構(gòu)的?整合。?透過(guò)此次?實(shí)習(xí)，主?要有一下?幾點(diǎn)體會(huì)?：首先?是個(gè)人主?角的轉(zhuǎn)換?及整個(gè)人?際關(guān)系的?變化――?學(xué)校里成?績(jī)不錯(cuò)的?學(xué)生變成?了未知領(lǐng)?域里從頭?學(xué)起的實(shí)?習(xí)生，而?熟悉的校?園也變成?了陌生的?企業(yè)單位?，身邊接?觸的人同?樣改變了?主角，老?師變成了?領(lǐng)導(dǎo)，同?學(xué)變成了?同事，相?處之道完?全不同，?在這樣的?轉(zhuǎn)變中，?對(duì)于溝通?的認(rèn)知顯?得十分蒼?白。于是?第一次覺(jué)?得自己并?沒(méi)有本以?為的那么?善于溝通?。當(dāng)然，?適應(yīng)新的?環(huán)境是需?要過(guò)程的?，所以我?相信時(shí)間?和實(shí)踐會(huì)?讓我很快?完成這種?主角轉(zhuǎn)換?，真正融?入到工作?單位這個(gè)?與學(xué)校全?然不同的?社會(huì)大環(huán)?境中。?在心理上?努力去適?應(yīng)全新環(huán)?境的同時(shí)?，最大的?體會(huì)莫過(guò)?于實(shí)際工?作方面的?收獲。個(gè)?性是在十?一過(guò)程中?，我親眼?看到工作?師傅們對(duì)?工作的認(rèn)?真負(fù)責(zé)、?精益求精?、無(wú)私奉?獻(xiàn)的工作?作風(fēng)。在?實(shí)習(xí)過(guò)程?中使我感?受最深、?受益最大?的就是這?種工作作?風(fēng)。大家?都很用心?的在改善?產(chǎn)品，大?家都明白?做歐式家?具最重視?的就是家?具的線條?感，為了?使曲線盡?量完美，?工作人員?一次又一?次的改善?，沒(méi)有半?句怨言。?透過(guò)這次?實(shí)習(xí)，工?人師傅們?這種精神?很值得我?在今后工?作中很好?的學(xué)習(xí)、?繼承和發(fā)?揚(yáng)。走?出校門，?踏入社會(huì)?，不能把?自己要求?的太高。?因?yàn)槠谕?越大，失?望可能就?越大，但?適當(dāng)?shù)钠?望還是十?分有必要?的。不能?認(rèn)為學(xué)校?里讀了多?少本書、?寫了都少?萬(wàn)字、聽(tīng)?了多少堂?課，自己?就了不起?了。我畢?竟還是個(gè)?初出茅廬?的學(xué)生，?沒(méi)有任何?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?這是事實(shí)?，所以必?須要好好?學(xué)習(xí)，不?能自視過(guò)?高。學(xué)?校的生活?暫時(shí)告一?段落，社?會(huì)生活剛?剛起步，?就應(yīng)在步?入社會(huì)后?，繼續(xù)學(xué)?習(xí)，不斷?增長(zhǎng)和擴(kuò)?展知識(shí)面?，才能使?自己在社?會(huì)占有一?席之地。?總之，?畢業(yè)實(shí)習(xí)?使我獲得?了人生第?一筆寶貴?的工作經(jīng)?驗(yàn)，雖然?步入社會(huì)?后，還有?很多東西?要學(xué)習(xí)，?很多教訓(xùn)?要吸收，?但我想我?已經(jīng)做好?足夠的準(zhǔn)?備，無(wú)論?是心態(tài)上?還是技能?上。現(xiàn)代?社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?是殘酷的?，但只要?努力地付?出，我的?職業(yè)生涯?就必定會(huì)?開(kāi)出期望?的花，結(jié)?出成功的?果――?我堅(jiān)信。?

20?23年大?學(xué)生實(shí)習(xí)?個(gè)人總結(jié)?范本（二?）工廠?，也是一?個(gè)獨(dú)立社?會(huì)，在那?里也有眾?多人事紛?爭(zhēng)。他們?辛苦之余?，還要為?了自我的?生計(jì)，生?存，生活?而這樣那?樣的明爭(zhēng)?暗斗，讓?我感覺(jué)，?人，作為?一個(gè)社會(huì)?的存在時(shí)?是多么的?不易。?____?年以來(lái)，?我從來(lái)沒(méi)?有經(jīng)歷過(guò)?的。幾乎?在責(zé)罵自?我的自找?苦吃，可?工作還是?要干，該?堅(jiān)持的必?須堅(jiān)持。?何況我這?已經(jīng)是所?謂的技術(shù)?工作，而?那些做體?力工作的?工人們，?又該是何?等的辛苦?，這些，?我不敢想?象。在?實(shí)踐的這?段時(shí)間內(nèi)?，我感受?著工作的?氛圍，體?驗(yàn)著工作?的辛苦與?歡樂(lè)。這?些都是在?學(xué)校里無(wú)?法感受到?的，并且?很多時(shí)候?，我不時(shí)?要做一些?工作以外?的事情，?有時(shí)要做?一些清潔?的工作，?在那里，?沒(méi)有人會(huì)?告訴你要?做什么，?你必須自?覺(jué)地去做?，并且要?盡自已的?努力做到?最好，一?件工作的?效率就會(huì)?得到別人?不一樣的?評(píng)價(jià)。在?學(xué)校，僅?有學(xué)習(xí)的?氛圍，畢?竟學(xué)校是?學(xué)習(xí)的場(chǎng)?所，每一?個(gè)學(xué)生都?在為取得?更高的成?績(jī)而努力?。而那里?是工作的?場(chǎng)所，每?個(gè)人都會(huì)?為了獲得?更多的報(bào)?酬而努力?，無(wú)論是?學(xué)習(xí)還是?工作，都?存在著競(jìng)?爭(zhēng)，在競(jìng)?爭(zhēng)中就要?不斷學(xué)習(xí)?別人先進(jìn)?的地方，?也要不斷?學(xué)習(xí)別人?怎樣做人?，以提高?自已的本?事!一?片葉子屬?于一個(gè)季?節(jié)，年輕?的莘莘學(xué)?子擁有絢?麗的青春?年華。誰(shuí)?說(shuō)我們意?氣風(fēng)發(fā)，?年少輕狂?，經(jīng)受不?住暴雨的?洗禮誰(shuí)說(shuō)?象牙塔里?的我們兩?耳不聞窗?外事，一?心只讀圣?賢書走出?學(xué)校，踏?上社會(huì)，?我們書寫?了