大班教學(xué)計劃四篇

1/1大班教學(xué)計劃四篇一、指導(dǎo)思想：禮儀是人類文明的基本要求，也是個體道德素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，“少成若天性，習(xí)慣成自然”，文明禮儀及其習(xí)慣的養(yǎng)成對兒童的終生進(jìn)展有著非常重要的意義。禮儀是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。它...下面是我收集整理的最新大班教學(xué)方案四篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班教學(xué)方案篇1

一、指導(dǎo)思想：

禮儀是人類文明的基本要求，也是個體道德素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，“少成若天性，習(xí)慣成自然”，文明禮儀及其習(xí)慣的養(yǎng)成對兒童的終生進(jìn)展有著非常重要的意義。

禮儀是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。它是德育的一個重要組成部分，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，是一個國家文明的標(biāo)志。隨著社會的進(jìn)展，交往的日益增多，人們對禮儀的需求也越來越高，良好的禮儀是人必備的基本素養(yǎng)。當(dāng)今全社會開展的公民道德建設(shè)實踐活動，其中包含了學(xué)習(xí)必要的禮儀、禮節(jié)，禮貌，不斷增加公民禮儀意識，提高自身道德修養(yǎng)。

很多討論表明，幼兒期不僅是智力早期開發(fā)的重要階段，更是塑造良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵時期。幼兒的思維具有直覺行動和詳細(xì)形象性，易受外界影響和支配，具有易感染、易示意等特點。禮儀教育通過讓幼兒親身感知、實踐，逐步培育幼兒良好道德素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面和諧平衡地進(jìn)展。

二、工作要求：

以幼兒禮儀教育為突破口，探究幼兒禮儀教育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法，重在養(yǎng)成，促進(jìn)內(nèi)化，培育幼兒良好的行為規(guī)范。

幼兒禮儀是指幼兒在日常生活和社會生活中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則和交往規(guī)范。探究幼兒園禮儀教育的價值、目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法，形成有效的幼兒禮儀教育活動方案。依據(jù)幼兒的年齡階段和認(rèn)知特點把幼兒禮儀定位于以生活禮儀為核心，以生活中的交往禮儀，就餐禮儀，儀表儀態(tài)禮儀為主要內(nèi)容，禮儀教育同時從幼兒園、家庭、社會三條經(jīng)線，從小中大班三條緯線循序漸進(jìn)加以實踐、落實。

我園禮儀教育與展現(xiàn)主思路：以幼兒身心特點和德育規(guī)律為依據(jù)，以幼兒園、家庭、社會為主要教育實施環(huán)境，以家長、老師以及相關(guān)社會人員為施教者群，以幼兒的交往禮儀、生活禮儀、儀表儀態(tài)禮儀為教育內(nèi)容，引發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)、練習(xí)、運用以及展現(xiàn)的愛好，促進(jìn)幼兒園文明生活、文明學(xué)習(xí)、文明成長。

三、詳細(xì)活動支配：

第一周：開學(xué)

其次周：文明禮儀活動：我為某某擦眼淚

第三周：文明禮儀活動：客人來了

第四周：文明禮儀活動：假如我是……

第五周：文明禮儀活動：關(guān)心殘疾人

第六周：文明禮儀活動：好伴侶

第七周：文明禮儀活動：一起玩，真歡樂

第八周：愛祖國教育活動一：我國的物產(chǎn)真豐富

第九周：愛祖國教育活動二：國旗、國徽

第十周：文明禮儀教育活動：我是幼兒園里的小仆人

第十一周：文明禮儀教育活動：老師也過節(jié)

第十二周：文明禮儀教育活動：合作的力氣

第十三周：文明禮儀教育活動：表達(dá)愛

第十四周：文明禮儀教育活動：勞動最光榮

第十五周：文明禮儀教育活動：做英勇的人

第十六周：文明禮儀教育活動：愛心行動

第十七周：文明禮儀教育活動：請讓我來關(guān)心你

第十八周：文明禮儀教育活動：我們的保育員老師

第十九周：文明禮儀教育活動：賣火柴的小女孩

大班教學(xué)方案篇2

閑適的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)，加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。

一、班況分析

本學(xué)期我班現(xiàn)在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女孩14名。通過中班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。

1、保育工作

搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。經(jīng)初步觀看，鄧琴小伴侶體質(zhì)較弱，易受涼感冒。針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的緊急感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。留意幼兒良好睡姿的培育。

樂觀協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。

2、教育教學(xué)工作

敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、教學(xué)方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。[3edu教育網(wǎng)，完全免費]

連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。

在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標(biāo)，準(zhǔn)時在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的敘述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的.方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒敘述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。

連續(xù)培育幼兒動手操作力量，建立本班特色。我班特色自我表達(dá)力量和自我動手力量。通過學(xué)習(xí)培育，幼兒對這個活動會產(chǎn)生特別隆厚的愛好。他們一有空就會自覺動手。本學(xué)期我們還將在學(xué)一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。樂觀邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作預(yù)備，樂觀開展訓(xùn)練活動。這樣即能增加幼兒體質(zhì)，又在競賽中取得好的成果。

三、平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨步逃?、加強幼兒的平安意識、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理

1、每學(xué)期定期召開班務(wù)會，總結(jié)學(xué)期月的工作狀況，共同爭論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、仔細(xì)制訂好月、周、方案。嚴(yán)格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地支配好。

3、仔細(xì)督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失；平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、依據(jù)大班詳細(xì)狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時向家長宣揚有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒在園狀況。

2、仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時與家長溝通。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，與家長第一時間取得聯(lián)系。

5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。

6、開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日活動。查找合適機會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

總之，我班將連續(xù)努力、把班級工作做好，爭取取得更好成果！

大班教學(xué)方案篇3

一、線描畫（第三周：太陽寶寶的發(fā)型）

目標(biāo)：

1、嘗試用各種線條為太陽寶寶設(shè)計發(fā)型，培育幼兒發(fā)散性思維。

2、情愿用點、線、面裝飾畫面，感受黑白對比的顏色美。

預(yù)備：彩色卡紙、油性筆。

（第四周：漂亮的花瓶）

目標(biāo)：

1、通過觀賞感受線描畫獨特的美。

2、嘗試用點、線、面的裝飾手法表現(xiàn)燈籠的美。

預(yù)備：彩色卡紙、油性筆。

目標(biāo)：

1、通過裝飾漢字的技巧，體驗漢字的奇妙。

2、利用漢字的外形進(jìn)行想象添畫。

預(yù)備：油性筆、水彩筆、白紙。

（第六周：神氣的獅子）

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿美麗的衣服。

2、提示幼兒點、線、面，可以協(xié)作使用。

預(yù)備：記號筆、白紙。

二、蠟筆畫

（第七周：臉譜裝飾）

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用平涂的方法設(shè)計各種不同的臉譜。

2、體驗自己創(chuàng)作臉譜造型帶來的歡樂。

預(yù)備：油畫棒、白紙、油性筆

（第八周：漂亮的魚）

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用冷暖色調(diào)來裝飾魚。

2、提示幼兒冷暖色的效果要產(chǎn)生對比。

預(yù)備：油畫棒、白紙。

（第九周：母雞帶小雞）

目標(biāo)：

1、嘗試用深淺不同的用色手法來繪畫。

2、感受圖畫中春天的氣息。

預(yù)備：油畫棒、白紙。

三、水粉畫

（第十周：鯨魚）

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用排水的方法來畫海水、海浪。

2、提示幼兒作畫是當(dāng)心弄臟衣服。

預(yù)備：水粉顏料、白紙、筆。

（第十一周：花兒朵朵開）

目標(biāo)：

1、初步熟悉透視、知道近大遠(yuǎn)小。

2、依據(jù)幼兒的力量，先畫大花，再畫比較小的畫，畫兩層或三層。

預(yù)備：水粉顏料、白紙、毛筆。

（第十二周：一盤水果）

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用厚薄裝飾的方法來畫盤中的水果。

2、提示幼兒留意物品放置的遠(yuǎn)近。

預(yù)備：水粉顏料、白紙、毛筆。

四：意愿畫

第十三周：我們?nèi)ゴ河蔚谑闹埽何覀兩畹男^(qū)

第十五周：我想飛第十六周：再見幼兒園

大班教學(xué)方案篇4

一、指導(dǎo)思想

童年是人一生中最美妙的時間，“長大”是孩子們共同的心愿。在成長的過程中，孩子們將會經(jīng)受許很多多的事情，面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，擔(dān)負(fù)大大小小的責(zé)任，品嘗酸酸甜甜的味道，需要賜予特殊的滋養(yǎng)與呵護(hù)?！冻砷L教育》就是為了使孩子們都能健康地成長而編寫的。通過《成長教育》，既關(guān)注了同學(xué)的心理需求，又激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和熱忱，在培育同學(xué)的實際力量和平安教育中，熬煉了同學(xué)的批判性思維和創(chuàng)新思維。

二、同學(xué)狀況分析

一班級共有同學(xué)66人，這些同學(xué)均來自于農(nóng)村，他們仿照力強，接受新事物快，而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。因而這一時期對他們進(jìn)行行為規(guī)范，心理健康，平安自救，生命歷程的教育至關(guān)重要。

三、教學(xué)內(nèi)容分析

本學(xué)期針對同學(xué)和學(xué)校的詳細(xì)狀況，我選擇了以下幾個教學(xué)內(nèi)容。

1、是面對災(zāi)難，關(guān)心同學(xué)把握應(yīng)對災(zāi)難的自護(hù)、自救技能，了解防疫學(xué)問。

2、是行為規(guī)范，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣；

3、是心理健康，關(guān)心同學(xué)提高心理素養(yǎng)，擁有樂觀樂觀的生活態(tài)度；

4、是平安自救，關(guān)心同學(xué)愛護(hù)自己，應(yīng)對各種突如其來的不測與災(zāi)難；

5、是珍愛生命，關(guān)心同學(xué)把握保持自身健康的技能，了解生命的寶貴，從而珍愛生命。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣；

2、關(guān)心同學(xué)提高心理素養(yǎng)，擁有樂觀樂觀的生活態(tài)度；

3、關(guān)心同學(xué)學(xué)會愛護(hù)自己。應(yīng)對各種突如其