體育活動策劃方案小班（5篇）

第8頁共8頁體育活動策?劃方案小班?游戲目標?：1、培?養(yǎng)幼兒參加?體育活動的?興趣。2?、發(fā)展幼兒?動作的協(xié)調(diào)?性，提高其?控制能力。?3、指導?幼兒練習雙?腳向上跳的?動作。4?、能根據(jù)指?令做相應的?動作。5?、培養(yǎng)幼兒?邊玩邊記錄?的學習技能?，并能夠用?自己簡短、?流利的語言?表達自己記?錄的意思。?游戲準備?：大皮球?一個游戲指?導教學過?程：1、?帶領幼兒走?圓圈，學小?雞走、小鴨?走、小兔跳?。2、出?示大皮球，?教師拍一拍?，皮球跳一?跳，增強幼?兒經(jīng)驗。?3、教師講?解游戲玩法?：幼兒圍?成一個大圓?圈，面向圈?內(nèi)，邊說兒?歌邊表演動?作："我是?一個大皮球?，會跑步，?會跳高。拍?得輕，跳得?低;拍得重?，跳得高;?連著拍，跳?跳跳。"教?師說："大?風一吹四處?跑。"幼兒?四散跑開，?游戲重新進?行。4、?組織幼兒進?行游戲，重?點指導幼兒?雙腳同時向?上縱跳。?5、講評：?表揚游戲中?表現(xiàn)好的幼?兒。做小朋?友的模范榜?樣。6、?結束：開著?小火車分組?小便喝水。?教學反思?：以往的?教學就是老?師先示范，?幼兒跟著學??，F(xiàn)在我讓?幼兒自己先?嘗試著玩，?老師再總結?，然后大家?跟著學，最?后又讓孩子?們自己用不?同的辦法玩?球。這樣就?可以激發(fā)孩?子的創(chuàng)新意?識。體育?活動策劃方?案小班（二?）目標：?1.能積?極主動的參?與體育活動?，練習四散?跑。2.?提高靈活躲?避、互不碰?撞的能力。?準備：?1.“蘿卜?”教具(數(shù)?量為幼兒人?數(shù)的兩倍)?。___?_場地布置?：小橋(平?衡木)小水?溝(牛皮筋?拉成)3?.小兔頭飾?人手一個，?大灰狼面具?一個。_?___場地?布置指導?方案：一?、開始部分?1.教師?扮作“兔媽?媽”，幼兒?扮“小兔”?在場地中間?“小兔跳”?。2.準?備操：邊念?兒歌邊活動?身體?！霸?上天氣真正?好，我們大?家起得早，?伸伸臂，伸?伸臂，彎彎?腰，彎彎腰?，踢踢腿，?踢踢腿，蹦?蹦跳，蹦蹦?跳，天天鍛?煉身體好”?。二、基?本部分1?.游戲：種?蘿卜(1?)師：兔寶?寶們跟著兔?媽媽走過小?橋，跳過小?水溝，來到?蘿卜地。?師：蘿卜地?到了，我們?一起來種蘿?卜吧!(兔?媽媽和小兔?在種蘿卜)?師：孩子?們，如果大?灰狼來了，?我們應該怎?么樣?(逃?跑、躲起來?)(2)?示范跑：請?____名?幼兒示范跑?的動作，師?：跑時要注?意什么??(3)教師?講解：很多?人跑時要看?好方向，盡?量不與別人?碰撞，如果?快碰到了要?馬上閃開。?(4)音?樂起，“大?灰狼”出現(xiàn)?了，師：孩?子們快跑，?大灰狼來了?。(幼兒四?散跑)2?.游戲：給?蘿卜澆水?師：大灰狼?走了，媽媽?要和你們一?起給蘿卜澆?澆水。(“?兔媽媽”帶?“小兔”到?地里給蘿卜?澆水。)音?樂起，“大?灰狼”再次?出現(xiàn)，“小?兔”四散躲?起來，“兔?媽媽”邊保?護小兔，邊?給予指導(?快跑，跑的?時候不要碰?到小兔子，?不然摔倒了?，要被大灰?狼抓走的)?(游戲進行?兩次)3?.游戲：收?蘿卜。蘿?卜長大了，?“兔媽媽”?回家拿筐裝?蘿卜?！按?灰狼”又出?現(xiàn)了，“小?兔們”四散?逃跑以躲避?“大灰狼”?的追逐。大?灰狼還是沒?有抓住小白?兔，這時正?好兔媽媽回?來了，把大?灰狼趕走了?。三、結?束部分1?.孩子們，?和媽媽一起?去拔蘿卜吧?!(“兔媽?媽”帶小兔?去拔蘿卜。?)2.音?樂響起，“?兔媽媽”與?小兔們抬蘿?卜回家。?體育活動策?劃方案小班?（三）重?點：利用飛?碟，訓練幼?兒走、跑、?投擲的基本?動作難點?：能想出多?種玩飛碟的?方法?；?動目標：?1、練習走?、跑的動作?，初步掌握?投擲的基本?技能。2?、在老師的?啟發(fā)下，想?出多種的玩?飛碟的方法?。3、體?驗與同伴、?老師游戲的?樂趣?；?動準備：?人手一個軟?飛碟(可以?變化的、四?種顏色的軟?飛碟);情?境創(chuàng)設，小?松鼠的家;?用報紙制作?的小球若干??；顒舆^?程：一、?游戲《開汽?車》指導?語：這是一?個神奇的飛?碟，你們想?把它當成什?么呢?1?、教師和幼?兒人手一個?神奇的飛碟?，把它當成?汽車方向盤?。2、在?《小汽車》?的音樂下，?幼兒繞著曲?線走、跑交?替開汽車。?3、開到?相應顏色的?停車場，分?成四隊，一?起比賽開汽?車到果園。?二、游戲?《運果子》?指導語：?這里有那么?多的果子，?我們怎么樣?用神奇的飛?碟，把果子?運到小松鼠?的家中呢??1、請幼?兒想想辦法?，怎么樣用?神奇的飛碟?給小松鼠運?果子。2?、讓幼兒試?著解開飛碟?的一個扣子?，拉出一根?繩子，把果?子放在飛碟?上，用繩子?拖著果子，?送到小松鼠?的家。3?、幼兒和老?師一起用神?奇的飛碟把?果子運回松?鼠的家，指?導能力較弱?的孩子，鼓?勵他們完成?運送果子的?任務。三?、游戲《好?玩的飛碟》?指導語：?神奇的飛碟?變成汽車，?又變成小拖?車幫我們運?了果子，你?們想想神奇?的小飛碟還?可以怎么玩?呢?1、?指導幼兒解?開所有飛碟?上的小扣子?。2、指?導幼兒玩一?玩好玩的飛?碟，比一比?誰的飛碟飛?得最遠。?四、延伸活?動：(指導?語)還可以?怎么玩神奇?的飛碟?讓?幼兒戴著神?奇的飛碟回?教室，下次?再玩玩這些?神奇的飛碟?。體育活?動策劃方案?小班（四）?活動目標?：1.練?習手膝著地?自然協(xié)調(diào)地?向前爬，嘗?試倒退爬，?提高動作的?靈活性。?2.喜歡參?加體育活動?，感受集體?活動的快樂?。活動準?備：1.?沙包若干、?大籃子一個?、鈴鼓一個?、背景音樂?。2.幼?兒已儲備了?有關螞蟻生?活習性的相?關經(jīng)驗。?活動過程：?1.熱身?活動。(時?間：___?_分鐘運動?量：較大)?(教師扮?螞蟻媽媽，?幼兒扮螞蟻?寶寶。)?師：今天天?氣真晴朗，?寶寶們，讓?我們一起活?動活動吧!?(音樂起?，幼兒隨教?師做熱身運?動：頭、肩?、腰、腿、?膝、腳。)?2.練習?手膝著地向?前爬。(_?___分鐘?)(1)?自由爬。?師：來，寶?寶們，跟著?媽媽在地上?爬爬，去散?散步吧!在?散步之前，?媽媽還有一?個要求：寶?寶們爬的時?候要手、膝?蓋著地慢慢?爬，看好路?，不要撞到?別人，好嗎??(教師?邊念兒歌邊?帶領幼兒自?由爬行，提?醒幼兒不要?相互碰撞。?)(兒歌?：今天天氣?真晴朗，小?小螞蟻真高?興，跟著媽?媽去散步。?手膝著地慢?慢爬，一步?一步要爬穩(wěn)?哦!)(?2)聽信號?爬。師：?聽，什么聲?音?(鈴鼓?)。寶寶們?，我們來聽?著鼓聲玩一?玩吧。一會?聽到鈴鼓敲?的快，我們?就快點爬。?鈴鼓敲的慢?，我們就要?一步一步慢?慢爬。3?.嘗試倒退?爬。游戲?：巧避大熊?。(“獅?王進行曲”?的音樂響起?，聲音忽大?忽小。)?師：寶寶們?快聽，什么?聲音?前面?發(fā)生了什么?事?讓我們?一起去看看?。(引導幼?兒向前爬)?哎呀!是一?只找食物吃?的大熊，快?向后退。(?引導幼兒練?習向后倒退?爬)聽!聲?音沒有了，?讓我們看看?大熊走了沒?有?(引導?幼兒再次向?前爬。如此?反復2～_?___次。?)4.鞏?固倒退爬?師：剛才你?是怎么倒退?爬的?讓我?們再試試吧?。5.游?戲：螞蟻背?豆。(1?)找“糧食?”師：寶?寶們，運動?了這么久，?肚子有點餓?了。今天天?氣真好，讓?我們一起尋?找糧食回家?做午餐吧。?(引導幼兒?尋找場地一?頭用沙包制?成的小糧袋?。)(2?)運“糧食?”請幼兒?將小糧袋運?回相應的糧?倉。(師幼?共同檢查游?戲結果。)?師：怎樣?爬才能讓糧?袋不容易掉?下來?(啟?發(fā)幼兒爬的?時候背部要?保持平穩(wěn)。?)6.放?松練習，結?束活動。?小螞蟻跟著?媽媽隨音樂?做放松活動?。(鼓勵幼?兒先自己拍?拍手臂、膝?蓋，再互相?拍拍手臂、?膝蓋。)?體育活動策?劃方案小班?（五）活?動目標：?1、使幼兒?感受到物體?移動與力的?關系，獲取?有關物體移?動需要力的?具體經(jīng)驗。?2、通過?操作活動，?培養(yǎng)幼兒的?分析判斷能?力。3、?激發(fā)幼兒主?動探索科學?知識的興趣?。活動準?備：1、?各種形狀、?輕重不同的?羽毛、紙團?、皮球、積?木、汽車、?沙包、鐵塊?若干。2?、室外準備?器械：滑板?車、大型積?木、塑料圈?等?；顒?過程：一?、第一次操?作活動，引?出問題。?指導語：今?天，老師準?備了一些東?西，你們想?玩嗎?在玩?之前老師要?提一個小小?的要求，怎?樣讓這些不?動的東西動?起來呢?有?什么好辦法?呢?讓我們?先來試一試?好嗎?二?、幼兒操作?、探索1?、幼兒嘗試?操作、觀察?，教師指導?，重點啟發(fā)?幼兒想辦法?讓桌子上的?物體動起來?。2、提?問：請你們?說一說用什?么好辦法讓?這些動起來??(幼兒用?動作講述表?演)3、?教師小結：?原來，要?讓這些物體?動起來，可?以用手推、?拉、扔，可?以用腳踢，?還可以用嘴?吹。三、?幼兒第二次?操作活動，?進一步探索?力與物體運?動的關系?1、教師提?出新問題，?讓幼兒試著?用不同的力?移動物體。?2、教師?小結：用力?大，這些東?西移動得就?快，而且遠?;反過來，?用力小，這?些東西移動?得就慢、近?。四、第?三次提問，?操作嘗試，?鞏固教學內(nèi)