學(xué)校體育器材室管理制度電子版（五篇）

第21頁共21頁學(xué)校體育?器材室管?理制度電?子版保?管制度?一、建立?器材管理?明細賬，?做好賬物?相符。?二、根據(jù)?器材的性?能、形狀?分類，擺?放整齊。?三、注?意器材的?通風(fēng)及防?火。四?、定期檢?查物品，?對易耗物?品及時辦?理注銷、?報修手續(xù)?。對丟失?物品及時?登記、報?告工作。?借用制?度一、?體育課上?借用器材?需由任課?教師開據(jù)?“器材使?用單”并?注明日期?、節(jié)次、?器材、數(shù)?量等。?二、課外?活動學(xué)生?借用器材?要有記載?，歸還是?要檢查數(shù)?量和有無?損害。?三、學(xué)校?運動隊借?用器材要?有記載，?如有損壞?或丟失，?根據(jù)情況?進行批評?教育或進?行賠償，?并有記錄?。四、?對學(xué)校教?工借用器?材，要履?行登記手?續(xù)，歸還?時要予以?注銷。?賠償制度?一、教?育學(xué)生愛?護體育器?材、設(shè)備?。得體育?器材使用?不合理，?體育器材?造成損害?者，要進?行批評教?育。對有?意破壞者?，要根據(jù)?損害成度?進行賠償?。二、?借用體育?器材丟失?或損壞者?，酌其程?度予以一?次性賠償?。三、?外借的體?育器材丟?失或損壞?應(yīng)照價賠?償，并進?行登記加?以說明。?學(xué)校體?育器材室?管理制度?電子版（?二）歲?月匆匆中?，火熱的?____?月悄然而?至。田野?里一片欣?欣向榮，?校園里一?片祥和寧?靜。在市?教育局的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在各?級主管部?門的親切?關(guān)懷下，?在全體教?職員工的?共同努力?下，城南?中學(xué)現(xiàn)在?就沿著這?行足跡來?回顧一下?過去的工?作，以便?在以后的?工作中揚?長避短、?再創(chuàng)佳績?。一、?把提高辦?學(xué)質(zhì)量作?為立校之?本金杯?銀杯不如?老百姓的?口碑。靠?質(zhì)量謀生?存，靠管?理謀發(fā)展?，是我校?一貫的宗?旨。本學(xué)?期我校堅?持把提高?辦學(xué)質(zhì)量?作為立校?之本，傾?盡全力提?高教育教?學(xué)質(zhì)量，?努力做到?讓學(xué)生學(xué)?習(xí)進步，?社會家長?踏實滿意?，確保城?南中學(xué)的?教學(xué)質(zhì)量?居于全市?農(nóng)村中學(xué)?的上游位?置。1?、重視常?規(guī)教學(xué)工?作常規(guī)?教學(xué)是教?育教學(xué)的?基礎(chǔ)環(huán)節(jié)?，常規(guī)管?理離不開?制度的約?束。為此?學(xué)校規(guī)定?了嚴(yán)格的?教師備課?、上課、?作業(yè)布置?與批改制?度，定期?開展了優(yōu)?秀教案設(shè)?計、優(yōu)秀?作業(yè)評比?、教學(xué)能?手、教研?先進工作?者等項工?作的評比?活動，有?制度就形?成了約束?，有評比?就形成了?競爭。約?束機制和?競爭機制?共同作用?，使學(xué)校?的常規(guī)教?學(xué)工作走?向了有序?競爭、不?斷發(fā)展的?軌道。常?規(guī)教學(xué)的?扎實開展?極大地促?進了質(zhì)量?的提高。?2、推?進課程改?革進程?要把素質(zhì)?教育落到?實處，就?必須推進?課程改革?。本學(xué)期?我校組織?教師學(xué)習(xí)?新課程理?念，在網(wǎng)?上觀摩全?國優(yōu)秀教?師的課堂?實錄，全?力推進我?校的課程?改革。課?下讓學(xué)生?做好充分?預(yù)習(xí)，課?上教學(xué)突?出學(xué)生的?主體地位?，要求教?師把功夫?用在課下?，加強備?教材、備?學(xué)生力度?，課堂上?教師多引?少講，充?分挖掘?qū)W?生潛能，?讓學(xué)生真?正成為課?堂的主人?。課堂教?學(xué)方式的?轉(zhuǎn)變極大?的調(diào)動了?教師的教?師的積極?性和學(xué)生?的創(chuàng)造力?，教育教?學(xué)效果也?取得了前?所未有的?突破。?3、發(fā)揮?優(yōu)勢學(xué)科?作用由?于歷史和?教師個人?原因，各?學(xué)科之間?、同學(xué)科?教學(xué)效果?或多或少?會存在一?些差異。?我校的優(yōu)?勢學(xué)科一?直是數(shù)學(xué)?，近幾年?期末統(tǒng)考?、中考我?校數(shù)學(xué)科?成績始終?處于領(lǐng)先?地位。為?了發(fā)揮數(shù)?學(xué)科的模?范帶頭作?用，我們?積極創(chuàng)造?條件讓數(shù)?學(xué)科的老?師們推?廣其先進?豐富的教?學(xué)經(jīng)驗，?啟示每位?老師摸索?出自己所?任學(xué)科的?教學(xué)方法?，開拓創(chuàng)?新。為了?發(fā)揮優(yōu)秀?教師的引?領(lǐng)作用，?在學(xué)科、?年級人員?配置上始?終堅持以?老帶新以?強帶弱，?先進影響?示范的原?則，從而?形成一種?團結(jié)、向?上的工作?環(huán)境與氛?圍。推動?了整個學(xué)?校教學(xué)質(zhì)?量的提高?。4、?均衡各個?學(xué)科發(fā)展?一所好?學(xué)校，不?能只依靠?個別優(yōu)秀?教師和優(yōu)?勢學(xué)科，?更不能輕?視小科的?地位作用?。我們在?發(fā)揮優(yōu)勢?學(xué)科引領(lǐng)?作用的同?時，積極?倡導(dǎo)主科?、非主科?齊頭并進?，號召小?科教師提?升自己責(zé)?任意識，?重視自己?的勞動，?我們開展?了小科教?師風(fēng)采大?賽，以引?起小科教?師的高度?重視，促?進小科教?育教學(xué)的?發(fā)展。音?、體、美?常抓不懈?，心理健?康教育、?安全教育?齊頭并進?。同時積?極開展學(xué)?生各種活?動活動，?如籃球比?賽、拔河?比賽、跳?繩比賽、?歌詠、書?法、文藝?匯演、運?動會等活?動，豐富?了學(xué)生的?學(xué)習(xí)生活?，提高了?學(xué)生綜合?素質(zhì)。?5、突出?中考中心?地位中?考成績是?一所學(xué)校?發(fā)展的風(fēng)?向標(biāo)，實?際工作中?，我們一?直把畢業(yè)?班教學(xué)作?為工作重?點，選派?精兵強將?，確保中?考主陣地?。樹立一?年中考_?___年?抓的思想?，組織教?師特別是?初三任課?教師教研?把握重點?、把握難?點、切近?考點，精?心篩選、?認真考查?、及時反?饋、查缺?補漏，注?重每節(jié)課?的效率，?向___?_分鐘要?質(zhì)量。?二、把加?強德育工?作作為興?校之基?教育的任?務(wù)不僅僅?是培養(yǎng)人?才，更要?教會學(xué)生?做人，所?以我們一?直堅持質(zhì)?量立校、?以德興校?的原則。?本學(xué)期，?為了達到?育人的目?的，我們?把德育工?作放在重?要地位，?長抓不懈?。學(xué)校成?立了德育?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，由?專職副書?記專門負?責(zé)學(xué)生思?想教育工?作，校委?會統(tǒng)領(lǐng)，?教導(dǎo)處、?團總支、?班主任、?課任教師?全員參與?。全方位?多層次開?展德育工?作。1?、教師身?體力行?有好老師?才有好學(xué)?生。教師?是一面鏡?子，是學(xué)?生模仿的?偶像，教?師的一言?一行、一?舉一動都?在潛移默?化的影響?著學(xué)生的?思想行為?。所以要?求學(xué)生做?到的教師?必須首先?做到，從?言談舉止?到衣著打?扮，從生?活細節(jié)到?大是大非?，教師都?要努力做?到最好。?教師衣著?得體學(xué)生?自然也不?穿奇裝異?服，教師?不在課堂?接打手機?學(xué)生也不?把手機帶?到學(xué)校，?教師和善?待人學(xué)生?也不打架?斗毆，教?師的示范?作用勝過?千萬句2?蒼白的?說教。?2、學(xué)生?心懷感恩?不是孩?子太冷漠?，而是缺?少感恩教?育。在現(xiàn)?在浮躁的?社會環(huán)境?下，傳統(tǒng)?文化、感?恩教育如?一縷陽光?，能喚醒?學(xué)生久違?的溫情。?本學(xué)期我?校開展了?全校范圍?的學(xué)弟子?規(guī)、唱文?明歌活動?，又請來?著名心理?專家于洋?老師為學(xué)?生家長做?感恩演講?。通過這?些活動，?廣大師生?的靈魂得?到洗禮，?開始關(guān)注?老師的付?出，關(guān)心?父母的生?活，也更?加珍惜來?之不易的?學(xué)習(xí)生活?。3、?班會有的?放矢班?會是對學(xué)?生進行思?想教育的?重要平臺?，為此學(xué)?校要求各?班每周一?次主題班?會，會前?針對各班?的實際情?況先確定?一個主題?，內(nèi)容要?健康、有?時效性，?有針對性?，把班級?中的突出?問題找對?找準(zhǔn)，在?班會上以?師生互動?探討的方?式分析問?題找到“?病源”，?然后群策?群力對癥?下藥加以?解決。每?周一次班?會“例行?體檢”使?廣大同學(xué)?始終保持?一個健康?的心態(tài)。?4、家?長參與教?育孩子?是父母的?影子，沒?有良好的?家庭教育?就沒有好?孩子。好?的家庭教?育能讓孩?子拉近與?成功距離?，離開家?庭教育學(xué)?校教育就?會失去依?托，尤其?是對外出?打工和單?親家庭子?女，更容?易成為教?育的難點?和盲區(qū)。?因此我校?注重家校?聯(lián)系卡的?使用，并?長期建立?家長信箱?，家長服?務(wù)熱線、?以班為單?位定期召?開家長座?談會，家?長擔(dān)負起?教育的責(zé)?任，學(xué)校?教育的很?多難題也?就迎刃而?解了。?5、賞識?遍地開花?“好孩?子是夸出?來的?！?每名學(xué)生?身上有著?各自的優(yōu)?勢和不足?，這就要?求我們正?確對待學(xué)?生存在的?差異；賞?識其優(yōu)點?，尊重其?差異。我?校倡導(dǎo)每?一位教師?都應(yīng)尊重?愛護學(xué)生?，鼓勵學(xué)?生充分發(fā)?揮優(yōu)點，?積極彌補?不足，讓?每一位學(xué)?生樂觀、?自信地面?對困難和?挫折，以?平和的心?態(tài)體驗成?功和失敗?。因為得?到尊重，?學(xué)生都能?以樂觀的?心態(tài)面對?周圍的一?切。6?、習(xí)慣隨?時培養(yǎng)?習(xí)慣決定?性格，性?格決定命?運。我們?在學(xué)生發(fā)?展教育的?細微處著?手，培養(yǎng)?學(xué)生的良?好行為習(xí)?慣，為學(xué)?生終身發(fā)?展打下牢?固的堅實?的基礎(chǔ)。?同時借助?時事對學(xué)?生進行愛?國主義教?育和愛心?激發(fā)教育?，通過文?明班級評?比、德育?標(biāo)兵評比?培養(yǎng)學(xué)生?的3競?爭意識，?營造健康?向上的氛?圍。7?、評價全?程跟蹤?建立科學(xué)?的評價體?系，能為?學(xué)生的全?面發(fā)展保?駕護航。?每學(xué)期初?，我校制?定學(xué)生綜?合素質(zhì)評?價方案，?根據(jù)綜合?素質(zhì)評價?方案中所?規(guī)定的各?項指標(biāo)，?跟蹤考核?評定學(xué)生?。班主任?負總則，?課任教師?負責(zé)跟蹤?一些學(xué)生?，適時評?價，全程?記錄，通?過評價總?結(jié)，在教?室的鞭策?下，學(xué)生?自我努力?下，學(xué)生?各方面素?質(zhì)得到了?提高，推?動了德育?工作的順?利開展。?三、把?教師隊伍?建設(shè)作為?不竭動力?1、加?強教師師?德修養(yǎng)?師德問題?是當(dāng)今社?會一個敏?感話題，?也是一個?不容忽視?的大問題?。我校以?行風(fēng)建設(shè)?重點，大?力加強師?德師風(fēng)建?設(shè)，要求?教師認真?貫徹學(xué)習(xí)?市教育局?各項通知?（十大禁?令、七不?準(zhǔn)等），?認真書寫?職業(yè)道德?學(xué)習(xí)筆記?，開展師?德師風(fēng)評?比活動，?實行年終?考核師德?師風(fēng)一票?否決制，?從而增強?了廣大教?師以身立?教、依法?執(zhí)教的自?覺性和責(zé)?任感。因?為有制度?約束，加?之教師自?身覺悟，?我校教師?都能嚴(yán)格?自律，謹(jǐn)?言慎行，?未出現(xiàn)違?紀(jì)違規(guī)問?題。2?、提升教?師業(yè)務(wù)素?質(zhì)要想?給學(xué)生一?杯水，教?師就得是?長流水。?我校著眼?于教師的?長遠發(fā)展?，校本教?研、校本?培訓(xùn)立足?于新課程?教學(xué)的研?究。組織?教師研究?課程標(biāo)準(zhǔn)?、教材，?認真聽課?、記好筆?記，每學(xué)?期撰寫3?000字?左右的教?學(xué)反思，?5000?字的課程?理論學(xué)習(xí)?筆記及一?篇經(jīng)驗論?文。組織?教師練三?筆字、簡?筆畫，定?期進行進?行課堂大?賽。因為?措施得力?，操作規(guī)?范，我校?教師的業(yè)?務(wù)素質(zhì)得?到很大提?升。3?、提高教?師自身素?質(zhì)素質(zhì)?是硬道理?，教師自?身素質(zhì)的?高低直接?影響到教?學(xué)效果。?為切實提?高教師素?質(zhì)，我校?除了利用?各種制度?監(jiān)督教師?學(xué)習(xí)，提?高自身能?力水平，?還積極利?用課堂大?賽的契機?，通過講?課、說課?、評課讓?廣大教師?發(fā)現(xiàn)差距?，然后通?過反思自?學(xué)或先進?幫扶，努?力提升自?身素質(zhì)。?此外，我?校還創(chuàng)造?一切條件?支持教師?參加各級?各類培訓(xùn)?，鼓勵教?師參加繼?續(xù)教育學(xué)?習(xí)，千方?百計提高?我校教師?的業(yè)務(wù)水?平和執(zhí)教?能力。?4.發(fā)揮?教師群體?作用集?體的智慧?是無窮的?。為了充?分發(fā)揮集?體智慧，?我校不斷?開展教研?活動，教?師之4?間交流互?動大大彌?補了各自?的缺陷，?從而增強?了其優(yōu)勢?，揚長補?短中能力?得以提高?。同時，?我校在同?年級同學(xué)?科中實行?集體備課?制度，大?家在一起?集思廣益?，大大提?高了備課?質(zhì)量和效?果，為創(chuàng)?新課堂的?建立打下?堅實基礎(chǔ)?。另外，?學(xué)校還組?織教師定?期進行集?體反思，?共同總結(jié)?優(yōu)秀教研?成果，一?起探討解?決教學(xué)中?的困惑。?四、把?改善辦學(xué)?環(huán)境作為?不懈追求?1、打?造安定和?諧環(huán)境?安全工作?是一切工?作的前提?。為保證?學(xué)生安全?和校園安?全，我們?一方面完?善學(xué)校的?監(jiān)控系統(tǒng)?和帶班值?班制度，?另一方面?在有關(guān)部?門的協(xié)助?下，加大?了校園周?邊環(huán)境的?治理：徹?底取締了?校門口無?證經(jīng)營的?小商小販?；在學(xué)校?附近路段?安裝了減?速帶；在?校門口建?立了警務(wù)?室；學(xué)生?上下學(xué)時?由學(xué)校保?干和公安?干警共同?維護交通?秩序；學(xué)?校二百米?內(nèi)不存在?營業(yè)性網(wǎng)?吧游戲廳?等；因為?防范到位?，學(xué)校安?全和學(xué)生?安全得到?了切實保?障。2?、營造衛(wèi)?生文明氛?圍環(huán)境?影響人，?治安環(huán)境?的改變依?靠法律和?制度，生?活環(huán)境的?改變則更?多依賴人?的主觀能?動性。本?學(xué)期我校?從改變衛(wèi)?生環(huán)境為?切入口，?全面改善?校園環(huán)境?，要求各?辦各班窗?明幾凈，?地面墻面?一塵不染?；加強文?明教育，?校園內(nèi)不?見一片垃?圾，不聞?一句臟話?；同時積?極開展校?園的美化?香化工作?，讓書香?和花香飄?滿校園的?每一個角?落。3?、改造學(xué)?校辦學(xué)設(shè)?施學(xué)校?要發(fā)展，?基礎(chǔ)的物?質(zhì)建設(shè)必?不可少。?為了讓學(xué)?校滿足現(xiàn)?代化辦學(xué)?的需要，?本學(xué)期，?在教育局?的大力支?持下，在?全校教職?員工的共?同努力下?，學(xué)校積?極籌措資?金，安裝?更新了學(xué)?校的電腦?；維修增?置了學(xué)校?體育器材?；城南中?學(xué)正在向?標(biāo)準(zhǔn)化、?現(xiàn)代化不?斷邁進。?學(xué)校體?育器材室?管理制度?電子版（?三）1?、器材室?由體育教?師負責(zé)管?理，管理?員要努力?學(xué)習(xí)政治?，學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)，做到?思想好、?業(yè)務(wù)精。?2、對?所有器材?都要登帳?造冊，做?到帳目清?楚，帳物?相符。?3、器材?管理人員?，根據(jù)體?育教師上?課所需器?材清單，?及時提供?所需器材?，保證教?學(xué)正常進?行。4?、學(xué)生體?育活動所?需器材，?應(yīng)當(dāng)面與?各班器材?員交待清?楚，填寫?器材使用?單，活動?結(jié)束及時?如數(shù)收回?，如有損?壞、遺失?，按有關(guān)?規(guī)定及時?處理。?5、保持?器材室清?潔，器材?歸類放置?，做到整?齊有序。?6、報?損器材要?及時填寫?報損單，?經(jīng)校長核?準(zhǔn)批準(zhǔn)后?，報總務(wù)?處注銷。?7、堅?持勤儉節(jié)?約的工作?作風(fēng)，管?理員要盡?量自己動?手修理和?制作一些?簡易器材?，全心全?意搞好本?職工作。?英才體?育器材借?用制度?1上課時?，教師提?前到崗，?登記所需?器材數(shù)量?，由體委?簽名領(lǐng)出?和交還。?2.在?規(guī)定的課?外活動時?間內(nèi)，學(xué)?生可憑學(xué)?生證借用?器材，當(dāng)?天借用，?當(dāng)天歸還?。3.?____?的課外鍛?煉，借用?器材由班?級體委或?指導(dǎo)教師?填寫借物?單，統(tǒng)一?借用，活?動結(jié)束后?由體委收?齊后集中?歸還。?4.為加?強保管，?避免丟失?，學(xué)生借?用器材不?得自行保?管留用，?凡隔日不?還者，每?天收取使?用費__?__元，?超過三天?加倍收費?，并停止?借用資格?一個月。?5.學(xué)?生___?_外出活?動需借用?器材，由?體育委員?填寫借物?單，系部?主管教師?簽字，體?育部主任?審批同意?可予借用?，活動完?畢，在約?定的時間?內(nèi)歸還，?逾期不還?，每天每?件器材收?取使用費?____?元。6?.假期留?校學(xué)生活?動需借用?器材，由?學(xué)生會體?育部長或?團委指定?的負責(zé)同?學(xué)填寫物?單，團委?負責(zé)同志?簽字，經(jīng)?部領(lǐng)導(dǎo)審?批可予借?用，其他?要求同第?____?條。7?.無論個?人或__?__借用?器材，均?應(yīng)愛護使?用，凡屬?使用不當(dāng)?而損壞、?丟失者，?一律照價?賠償，由?丟失者寫?出報告，?經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)核?對所賠價?格，到器?材室交款?銷帳。?8.秒表?、皮尺等?比賽貴重?物品一律?不予借用?，確需借?用，由指?導(dǎo)老師借?出和掌握?。9.?低值易耗?品，一律?經(jīng)舊換新?。10?.校運動?隊借用運?動服或其?他物品，?由指導(dǎo)老?師填寫借?用清單，?由部領(lǐng)導(dǎo)?審批后，?統(tǒng)一向器?材室領(lǐng)取?，比賽結(jié)?束后，由?指導(dǎo)老師?通知隊員?集中送交?器材室，?逾期不還?，每天每?件收取使?用費__?__元。?11.?材室物品?只對學(xué)生?借用，其?他部門確?有需要，?經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同?意，方可?借用。?12.外?單位借用?器材，需?經(jīng)主管領(lǐng)?導(dǎo)批準(zhǔn)，?借條上需?有單位公?章、審批?人、經(jīng)手?人簽章。?英才體?育器材賠?償制度?體育器材?應(yīng)分類合?理放置，?妥善保管?，嚴(yán)格按?《器材支?領(lǐng)使用制?度》支領(lǐng)?使用，盡?量減少損?壞丟失，?如有損壞?或丟失，?視情處理?如下：?1.屬自?然損壞的?，應(yīng)及時?打損壞報?告，請校?長批示處?理意見。?2.屬?無意損壞?的，視程?度結(jié)合儀?器原價，?予以適當(dāng)?賠償。?3.屬有?意損壞的?，視程度?結(jié)合儀器?原價賠償?或處以二?倍罰金。?4.屬?丟失的，?應(yīng)及時打?丟失報告?，請校長?批示處理?意見。?學(xué)校體育?器材室管?理制度電?子版（四?）歲月?匆匆中，?火熱的_?___月?悄然而至?。田野里?一片欣欣?向榮，校?園里一片?祥和寧靜?。在市教?育局的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在各級?主管部門?的親切關(guān)?懷下，在?全體教職?員工的共?同努力下?，城南中?學(xué)現(xiàn)在就?沿著這行?足跡來回?顧一下過?去的工作?，以便在?以后的工?作中揚長?避短、再?創(chuàng)佳績。?一、把?提高辦學(xué)?質(zhì)量作為?立校之本?金杯銀?杯不如老?百姓的口?碑?？抠|(zhì)?量謀生存?，靠管理?謀發(fā)展，?是我校一?貫的宗旨?。本學(xué)期?我校堅持?把提高辦?學(xué)質(zhì)量作?為立校之?本，傾盡?全力提高?教育教學(xué)?質(zhì)量，努?力做到讓?學(xué)生學(xué)習(xí)?進步，社?會家長踏?實滿意，?確保城南?中學(xué)的教?學(xué)質(zhì)量居?于全市農(nóng)?村中學(xué)的?上游位置?。1、?重視常規(guī)?教學(xué)工作?常規(guī)教?學(xué)是教育?教學(xué)的基?礎(chǔ)環(huán)節(jié)，?常規(guī)管理?離不開制?度的約束?。為此學(xué)?校規(guī)定了?嚴(yán)格教師?備課、上?課、作業(yè)?布置與批?改制度，?定期開展?了優(yōu)秀教?案設(shè)計、?優(yōu)秀作業(yè)?評比、教?學(xué)能手、?教研先進?工作者等?項工作的?評比活動?，有制度?就形成了?約束，有?評比就形?成了競爭?。約束機?制和競爭?機制共同?作用，使?學(xué)校的常?規(guī)教學(xué)工?作走向了?有序競爭?、不斷發(fā)?展的軌道?。常規(guī)教?學(xué)的扎實?開展極大?地促進了?質(zhì)量的提?高。2?、推進課?程改革進?程要把?素質(zhì)教育?落到實處?，就必須?推進課程?改革。本?學(xué)期我校?____?教師學(xué)習(xí)?新課程理?念，在網(wǎng)?上觀摩全?國優(yōu)秀教?師的課堂?____?，全力推?進我校的?課程改革?。課下讓?學(xué)生做好?充分預(yù)習(xí)?，課上教?學(xué)突出學(xué)?生的主體?地位，要?求教師把?功夫用在?課下，加?強備教材?、備學(xué)生?力度，課?堂上教師?多引少講?，充分挖?掘?qū)W生潛?能，讓學(xué)?生真正成?為課堂的?主人。課?堂教學(xué)方?式的轉(zhuǎn)變?極大的調(diào)?動了教師?教師的積?極性和學(xué)?生的創(chuàng)造?力，教育?教學(xué)效果?也取得了?前所未有?的突破。?3、發(fā)?揮優(yōu)勢學(xué)?科作用?由于歷史?和教師個?人原因，?各學(xué)科之?間、同學(xué)?科教學(xué)效?果或多或?少會存在?一些差異?。我校的?優(yōu)勢學(xué)科?一直是數(shù)?學(xué)，近幾?年期末統(tǒng)?考、中考?我校數(shù)學(xué)?科成績始?終處于領(lǐng)?先地位。?為了發(fā)揮?數(shù)學(xué)科的?模范帶頭?作用，我?們積極創(chuàng)?造條件讓?數(shù)學(xué)科的?老師們?推廣其先?進豐富的?教學(xué)經(jīng)驗?，啟示每?位老師摸?索出自己?所任學(xué)科?的教學(xué)方?法，開拓?創(chuàng)新。為?了發(fā)揮優(yōu)?秀教師的?引領(lǐng)作用?，在學(xué)科?、年級人?員配置上?始終堅持?以老帶新?以強帶弱?，先進影?響示范的?原則，從?而形成一?種團結(jié)、?向上的工?作環(huán)境與?氛圍。推?動了整個?學(xué)校教學(xué)?質(zhì)量的提?高。4?、均衡各?個學(xué)科發(fā)?展一所?好學(xué)校，?不能只依?靠個別優(yōu)?秀教師和?優(yōu)勢學(xué)科?，更不能?輕視小科?的地位作?用。我們?在發(fā)揮優(yōu)?勢學(xué)科引?領(lǐng)作用的?同時，積?極倡導(dǎo)主?科、非主?科齊頭并?進，號召?小科教師?提升自己?責(zé)任意識?，重視自?己的勞動?，我們開?展了小科?教師風(fēng)采?大賽，以?引起小科?教師的高?度重視，?促進小科?教育教學(xué)?的發(fā)展。?音、體、?美常抓不?懈，心理?健康教育?、安全教?育齊頭并?進。同時?積極開展?學(xué)生各種?活動活動?，如籃球?比賽、拔?河比賽、?跳繩比賽?、歌詠、?書法、文?藝匯演、?運動會等?活動，豐?富了學(xué)生?的學(xué)習(xí)生?活，提高?了學(xué)生綜?合素質(zhì)。?5、突?出中考中?心地位?中考成績?是一所學(xué)?校發(fā)展的?風(fēng)向標(biāo)，?實際工作?中，我們?一直把畢?業(yè)班教學(xué)?作為工作?重點，選?派精兵強?將，確保?中考主陣?地。樹立?一年中考?____?年抓的思?想，__?__教師?特別是初?三任課教?師教研把?握重點、?把握難點?、切近考?點，精心?篩選、認?真考查、?及時反饋?、查缺補?漏，注重?每節(jié)課的?效率，向?____?分鐘要質(zhì)?量。二?、把加強?德育工作?作為興校?之基教?育的任務(wù)?不僅僅是?培養(yǎng)人才?，更要_?___學(xué)?生做人，?所以我們?一直堅持?質(zhì)量立校?、以德興?校的原則?。本學(xué)期?，為了達?到育人的?目的，我?們把德育?工作放在?重要地位?，長抓不?懈。學(xué)校?成立了德?育工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?由專職副?書記專門?負責(zé)學(xué)生?思想教育?工作，校?委會統(tǒng)領(lǐng)?，教導(dǎo)處?、團總支?、班主任?、課任教?師全員參?與。全方?位多層次?開展德育?工作。?1、教師?身體力行?有好老?師才有好?學(xué)生。教?師是一面?鏡子，是?學(xué)生模仿?的偶像，?教師的一?言一行、?一舉一動?都在潛移?默化的影?響著學(xué)生?的思想行?為。所以?要求學(xué)生?做到教師?必須首先?做到，從?言談舉止?到衣著打?扮，從生?活細節(jié)到?大是大非?，教師都?要努力做?到最好。?教師衣著?得體學(xué)生?自然也不?穿奇裝異?服，教師?不在課堂?接打手機?學(xué)生也不?把手機帶?到學(xué)校，?教師和善?待人學(xué)生?也不打架?斗毆，教?師的示范?作用勝過?千萬句2?蒼白的?說教。?2、學(xué)生?心懷感恩?不是孩?子太冷漠?，而是缺?少感恩教?育。在現(xiàn)?在浮躁的?社會環(huán)境?下，傳統(tǒng)?文化、感?恩教育如?一縷陽光?，能喚醒?學(xué)生久違?的溫情。?本學(xué)期我?校開展了?全校范圍?的學(xué)弟子?規(guī)、唱文?明歌活動?，又請來?著名心理?專家于洋?老師為學(xué)?生家長做?感恩演講?。通過這?些活動，?廣大師生?的靈魂得?到洗禮，?開始__?__老師?的付出，?關(guān)心父母?的生活，?也更加珍?惜來之不?易的學(xué)習(xí)?生活。?3、班會?有的放矢?班會是?對學(xué)生進?行思想教?育的重要?平臺，為?此學(xué)校要?求各班每?周一次主?題班會，?會前針對?各班的實?際情況先?確定一個?主題，內(nèi)?容要健康?、有時效?性，有針?對性，把?班級中的?突出問題?找對找準(zhǔn)?，在班會?上以師生?互動探討?的方式分?析問題找?到“病源?”，然后?群策群力?對癥下藥?加以解決?。每周一?次班會“?例行體檢?”使廣大?同學(xué)始終?保持一個?健康的心?態(tài)。4?、家長參?與教育?孩子是父?母的影子?，沒有良?好的家庭?教育就沒?有好孩子?。好的家?庭教育能?讓孩子拉?近與成功?距離，離?開家庭教?育學(xué)校教?育就會失?去依托，?尤其是對?外出打工?和單親家?庭子女，?更容易成?為教育的?難點和盲?區(qū)。因此?我校注重?家校聯(lián)系?卡的使用?，并長期?建立家長?信箱，家?長服務(wù)熱?線、以班?為單位定?期召開家?長座談會?，家長擔(dān)?負起教育?的責(zé)任，?學(xué)校教育?的很多難?題也就迎?刃而解了?。5、?賞識遍地?開花“?好孩子是?夸出來的?。”每名?學(xué)生身上?有著各自?的優(yōu)勢和?不足，這?就要求我?們正確對?待學(xué)生存?在的差異?；賞識其?優(yōu)點，尊?重其差異?。我校倡?導(dǎo)每一位?教師都應(yīng)?尊重愛護?學(xué)生，鼓?勵學(xué)生充?分發(fā)揮優(yōu)?點，積極?彌補不足?，讓每一?位學(xué)生樂?觀、自信?地面對困?難和挫折?，以平和?的心態(tài)體?驗成功和?失敗。因?為得到尊?重，學(xué)生?都能以樂?觀的心態(tài)?面對周圍?的一切。?6、習(xí)?慣隨時培?養(yǎng)習(xí)慣?決定性格?，性格決?定命運。?我們在學(xué)?生發(fā)展教?育的細微?處著手，?培養(yǎng)學(xué)生?的良好行?為習(xí)慣，?為學(xué)生終?身發(fā)展打?下牢固的?堅實的基?礎(chǔ)。同時?借助時事?對學(xué)生進?行愛國主?義教育和?愛心激發(fā)?教育，通?過文明班?級評比、?德育標(biāo)兵?評比培養(yǎng)?學(xué)生的3?競爭意?識，營造?健康向上?的氛圍。?7、評?價全程跟?蹤建立?科學(xué)的評?價體系，?能為學(xué)生?的全面發(fā)?展保駕護?航。每學(xué)?期初，我?校制定學(xué)?生綜合素?質(zhì)評價方?案，根據(jù)?綜合素質(zhì)?評價方案?中所規(guī)定?的各項指?標(biāo)，跟蹤?考核評定?學(xué)生。班?主任負總?則，課任?教師負責(zé)?跟蹤一些?學(xué)生，適?時評價，?全程記錄?，通過評?價總結(jié)，?在教室的?鞭策下，?學(xué)生自我?努力下，?學(xué)生各方?面素質(zhì)得?到了提高?，推動了?德育工作?的順利開?展。三?、把教師?隊伍建設(shè)?作為不竭?動力1?、加強教?師師德修?養(yǎng)師德?問題是當(dāng)?今社會一?個敏感話?題，也是?一個不容?忽視的大?問題。我?校以行風(fēng)?建設(shè)重點?，大力加?強師德師?風(fēng)建設(shè)，?要求教師?認真貫徹?學(xué)習(xí)市教?育局各項?通知（十?大禁令、?七不準(zhǔn)等?），認真?書寫職業(yè)?道德學(xué)習(xí)?筆記，開?展師德師?風(fēng)評比活?動，實行?年終考核?師德師風(fēng)?一票否決?制，從而?增強了廣?大教師以?身立教、?依法執(zhí)教?的自覺性?和責(zé)任感?。因為有?制度約束?，加之教?師自身覺?悟，我校?教師都能?嚴(yán)格自律?，謹(jǐn)言慎?行，未出?現(xiàn)違紀(jì)違?規(guī)問題。?2、提?升教師業(yè)?務(wù)素質(zhì)?要想給學(xué)?生一杯水?，教師就?得是長流?水。我校?著眼于教?師的長遠?發(fā)展，校?本教研、?校本培訓(xùn)?立足于新?課程教學(xué)?的研究。?____?教師研究?課程標(biāo)準(zhǔn)?、教材，?認真聽課?、記好筆?記，每學(xué)?期撰寫_?___字?左右的教?學(xué)反思，?____?字的課程?理論學(xué)習(xí)?筆記及一?篇經(jīng)驗論?文。__?__教師?練三筆字?、簡筆畫?，定期進?行進行課?堂大賽。?因為措施?得力，操?作規(guī)范，?我校教師?的業(yè)務(wù)素?質(zhì)得到很?大提升。?3、提?高教師自?身素質(zhì)?素質(zhì)是硬?道理，教?師自身素?質(zhì)的高低?直接影響?到教學(xué)效?果。為切?實提高教?師素質(zhì)，?我校除了?利用各種?制度監(jiān)督?教師學(xué)習(xí)?，提高自?身能力水?平，還積?極利用課?堂大賽的?契機，通?過講課、?說課、評?課讓廣大?教師發(fā)現(xiàn)?差距，然?后通過反?思自學(xué)或?先進幫扶?，努力提?升自身素?質(zhì)。此外?，我校還?創(chuàng)造一切?條件支持?教師參加?各級各類?培訓(xùn)，鼓?勵教師參?加繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)，?千方百計?提高我校?教師的業(yè)?務(wù)水平和?執(zhí)教能力?。4.?發(fā)揮教師?群體作用?___?_的智慧?是無窮的?。為了充?分發(fā)揮_?___智?慧，我校?不斷開展?教研活動?，教師之?4間交?流互動極?大彌補了?各自的缺?陷，從而?增強了其?優(yōu)勢，揚?長補短中?能力得以?提高。同?時，我校?在同年級?同學(xué)科中?實行__?__備課?制度，大?家在一起?集思