燭之武退秦師復習總結課件

復習--《歸去來兮辭》名句

，知來者之可追。實迷途其未遠，

。僮仆歡迎，稚子候門。

。云無心以出岫，

。

，撫孤松而盤桓。悅親戚之情話，

。

，泉涓涓而始流。

，感吾生之行休。

，樂夫天命復奚疑。

悟已往之不諫覺今是而昨非三徑就荒，松菊猶存鳥倦飛而知還景翳翳以將入樂琴書以消憂木欣欣以向榮善萬物之得時聊乘化以歸盡復習--《歸去來兮辭》名句，知來者1第7課燭之武退秦師第7課燭之武退秦師2復習目標識記1、《左傳》的相關知識2、背誦全文理解1、重點實詞、虛詞及特殊句式2、理解并翻譯句子應用燭之武其人及素材使用復習目標識記3復習方法逐字逐句梳理，做到“整句能翻譯，個別會解釋”。學生根據(jù)要求迅速對課文知識進行梳理（15分鐘），做到不借助注解而獨立解釋，完成學案“溫故”部分第2題。復習方法逐字逐句梳理，做到“整句能翻譯，個別會解釋”。學生根4連呼吸都是痛會呼吸的痛℃痛了，說明你愛過。擁刺@▲看時光在說謊天兒我忘不了你@涼愛人千與千尋千般痛。心殘深礙久絆.你很會演心碎一地涼薄少年亦冷心°心很痛@誰聽過新娘不是我°心比檸檬酸@笑著、說再見算你狠，我不配咽淚裝歡i他是我一提就痛的夢洅回首ㄨ恍然如夢島是?？匏榍呅艜r光替你丟掉了我淚無人憐╮心已死愛久放手@-我把他弄丟了失魂失去你我心痛*愛久必舊我能依靠誰@空城孤王°來不及逃離空城舊憶故人離我以為我能璃心易碎-無伴人寂寞___小流氓貓泣≈小情殤心如不暖之夏空悲空歡離心陌海@藍鯨忘了海@回首闌珊三聲嘆°指尖延痛別思幽婉夢凄寒殘缺結局@相愛已經(jīng)幻滅孤單寂寞冷ヤ夜★落淚心冷不是心痛Moment°如此的傷痛℡≒嬡菿心岥誶/／。らⅡ←傷我者的碑心已死☆情太深心如荒島°捂住心卻捂不住心痛原諒我受傷過十年夢她們說我賤！涼辰夢瑾空人心。怕她入你心失心之鎖告訴自己忘了他o再見了五個萌娃忘魚七秒-深海葬著魚的淚離心痛η°我的心，撒碎一地夢再真也會醒-心死不過一瞬間,,破碎的永遠思念漫無止境ヽ風吹葉落的荒涼@他說我幼稚@愛笑的女生最傷感@他不懂@久伴我還是酒伴我@我忘不掉你！三千連呼吸都是痛會呼吸的痛℃痛了，說明你愛過。擁刺@▲看時光在說5燭之武退秦師復習總結ppt課件6燭之武退秦師復習總結ppt課件7燭之武退秦師復習總結ppt課件8燭之武退秦師復習總結ppt課件9燭之武退秦師復習總結ppt課件10燭之武退秦師復習總結ppt課件11根據(jù)知識梳理，對課文重點知識進行再理解和消化。根據(jù)知識梳理，對課文重點知識進行再理解和消化。12課堂檢測—知能鞏固提高課堂檢測—知能鞏固提高13一、基礎積累（21分）1．下列加點字的注音有誤的一項是（3分）（）A.秦軍氾（fàn）南佚（yì）之狐夜縋（chuì）而出B.越國以鄙（bǐ）遠君之?。╞ó）也共（ɡōnɡ）其乏困C.朝濟（jì）而夕設版焉秦伯說（yuè）失其所與（yǔ）D.若不闕（quē）秦逢（pánɡ）孫戍守（shù）【解析】選A?！翱P”應讀zhuì。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒一、基礎積累（21分）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒142.下列句子中加點的詞，解釋錯誤的一項是（3分）()A．越國以鄙遠鄙：邊邑，作動詞B．又欲肆其西封肆：延伸、擴張C．朝濟而夕設版焉濟：渡河D．因人之力而敝之敝：隱蔽【解析】選D。敝：損害。﹒﹒﹒﹒2.下列句子中加點的詞，解釋錯誤的一項是（3分）()153.下列加點的詞用法和意義不同的一項是（3分）()3.下列加點的詞用法和意義不同的一項是（3分）()16【解析】選D。A.介詞，對；B.連詞，假如；C.介詞，用，拿；D.①表商量或希望語氣，還是；②代詞，他的?！窘馕觥窟xD。A.介詞，對；B.連詞，假如；C.介詞，用，拿174.下列“之”字的用法不同于其他三項的一項是（3分）()A.臣之壯也，猶不如人B.夫晉，何厭之有C.君之所知也D.行李之往來，共其乏困【解析】選B。B項“之”字是賓語前置的標志。A、C、D三項都是用于主謂之間，取消句子的獨立性。4.下列“之”字的用法不同于其他三項的一項是（3分）185.下列加點的詞用法不同于其他三項的一項是（3分）()A.晉軍函陵，秦軍氾南B.朝濟而夕設版焉C.既東封鄭，又欲肆其西封D.又間令吳廣之次所旁叢祠中【解析】選A。A項為名詞用作動詞，B、C、D三項均為名詞用作狀語。﹒﹒﹒．5.下列加點的詞用法不同于其他三項的一項是（3分）(196.下列各句句式特點的解說不正確的一項是（3分）（）A.以其無禮于晉，且貳于楚也（狀語后置）B.是寡人之過也（判斷句）C.夫晉，何厭之有（賓語前置）D.以亂易整，不武（被動句）【解析】選D。應為判斷句。6.下列各句句式特點的解說不正確的一項是（3分）（）207、下列句子，加點詞解釋錯誤的一項是（）A、若舍鄭以為東道主（若：假如）以亂易整，不武（替代）B、焉用亡鄭以陪鄰（陪：增加）因人之力而敝之（損害）C.共其乏困(供：供給)朝濟而夕設版焉（濟：渡河）D.夫晉，何厭之有(厭：厭煩)微夫人之力不及此（微：略微）【解析】

選D(厭：滿足；微：如果沒有，如果不是)7、下列句子，加點詞解釋錯誤的一項是（）【解析】選218、下列各句中加點詞與“燭之武退秦師”中的“退”用法不同的一項是（）A.若不闕秦，將焉取之B.越國以鄙遠C.若亡鄭而有益于君D.既東封鄭【解析】選B（B項為意動用法，把……當作邊邑，其余的均為使動用法。A項為“使……削減”；C項為“使……滅亡”；D項為“使……成為疆界”。）

8、下列各句中加點詞與“燭之武退秦師”中的“退”用法不同的一229、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一項是（）A、以其無禮。B、以亂易正，不武。C、敢以煩執(zhí)事。D、越國以鄙遠?！窘馕觥窟xD（A、B、C項均用作介詞，D項用作連詞，表承接）9、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一項是（）2310、填空A．《燭之武退秦師》選自________，又名_______________，是我國歷史上第一部敘事詳細的__________（體裁）史書，相傳為____末年____國史官______所著，主要記載了_____（朝代）前期各國政治、經(jīng)濟、軍事、外交和文化方面的一些事情。B．《左傳》是解釋《春秋》這部史書的，與《》《》并稱為“春秋三傳”?！窘馕觥緼《左傳》《春秋左氏傳》或《左氏春秋》編年體春秋魯左丘明春秋B《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》10、填空【解析】A《左傳》《春秋左氏傳》或《左氏春秋》24完成學案“知新”部分2—4頁練習題完成學案“知新”部分2—4頁練習題25拓展應用—寫作素材積累人們在評價燭之武時，有人說他是一個“志士”，有人稱贊他是一個“勇士”，有人指出他首先是一個“辯士”，也有人說他具備這三種人物的特點。說說自己的看法。拓展應用—寫作素材積累人們在評價燭之武時，有人說他是一個“志26觀點一：他是一個志士。“若使燭之武見秦君，師必退”，一個“退”字，盡顯燭之武的才華。雖長期未被重用，但在大任面前，他決心以國家利益為重，出使秦師。這足以說明他是個深明大義的愛國志士。觀點一：他是一個志士?！叭羰範T之武見秦君，師必退”，一個“退27觀點二：他是一個勇士。兩方交戰(zhàn)，生死未卜；出使秦師，成敗難料。燭之武“夜縋而出”，勇入秦營，其知難而上、義無反顧的冒險精神也展示了他的勇士性格。觀點二：他是一個勇士。兩方交戰(zhàn)，生死未卜；出使秦師，成敗難料28觀點三：他是一個辯士。燭之武在到了秦營之后，面對強敵，不卑不亢，侃侃而談，引導秦伯認識到晉的貪婪會給秦國帶來的危險，這就使秦伯認識到晉是敵而非友，并最終和鄭國結盟。觀點三：他是一個辯士。燭之武在到了秦營之后，面對強敵，不卑不29觀點四：燭之武是一個深明大義的愛國志士，是一個勇于出使、直入敵營的勇士，是一個機智善辯的辯士、外交家。觀點四：燭之武是一個深明大義的愛國志士，是一個勇于出使、直入30挖掘運用教材中的寫作素材

教材是最好的寫作素材庫，利用好了可以一舉數(shù)得：既能豐富自己的素材積累，還能加深對課文內(nèi)容的理解，如果運用恰當還會為文章增光添彩，使閱卷老師眼前一亮。學習《燭之武退秦師》后，以燭之武的經(jīng)歷為素材圍繞愛國寫一議論文片段，100字左右。挖掘運用教材中的寫作素材31【示例一】什么是愛國？愛國，是燭之武雖已風燭殘年卻仍挺身而出的勇敢；愛國，是燭之武為國之利益而不計私怨的大義；愛國，是燭之武唇槍舌劍獨斗秦王的機智和聰辯。愛國，燭之武做到了，我們更應做到！【示例一】32【示例二】愛國，是拋卻私念、臨危受命的胸有成竹；愛國，是以退為進、舌戰(zhàn)秦王的坦然；愛國，是臨危不懼、心懷國家的責任；愛國，是簇擁在清晰言辭里的難以湮沒的激情；愛國，是閃爍在智慧的星光里的心憂天下的情懷。燭之武懂得一個人應當熱愛自己的家園，更懂得逞匹夫之勇只會葬送愛國的資本。于是，他憑借機智的反擊，巧妙地保住了自己的國家?！臼纠?3燭之武的事例還可以運用于其他話題

【示例一】

話題：顧全大局，以天下為己任。鄭國危亡的那一刻，你毅然挺身而出。冰冷鐵青的城墻上，滑過你孤單的身影。你已經(jīng)忘記：是鄭伯的不重視蒼白了你一生的抱負，澆滅了你半世的豪情。你只記得：天下興亡，匹夫有責。你想的不是“以其人之道，還治其人之身”，而是“救天下百姓于水火之中”，是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。燭之武的事例還可以運用于其他話題【示例一】34【示例二】