2023年教師科研工作計劃(十三篇)

第頁共頁2023年老師科研工作方案(十三篇)老師科研工作方案篇一本學期教科室將緊緊圍繞學校的工作思路，積極走“以科研促教育、教學，德研、教研、科研相長”的道路，進一步認真學習和貫徹新課程的有關理念和精神，增強施行課程改革的使命感的和責任感，深化課堂教學為中心的教育教學改革。堅持以人為本、以學生開展為本的現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮教科室的先導、效勞功能，以課題研究為載體，努力進步教科研質量，以推動學校各項工作的持續(xù)快速開展。二、主要工作㈠常規(guī)工作1.重抓課題研究，強化過程管理。我們將堅持科研與德研、教研相結合的原那么，把教科研作為學校的重點工作來抓，學校成立教科研領導小組，在校長的親自帶著下狠抓課題研究工作，努力進步教科研工作實效，重視課題研究的資料積累、過程管理，力求做到科科施行課題研究，人人參與課題研究。⑴重續(xù)省級課題的研究。在市教培研中心的指導下完成課題的課題滾動，繼續(xù)開展黑龍江省教育學會課題《學科教學活動化》研究工作，將根據(jù)我校的總體開展目的和學校詳細情況對主課題、子課題作適當修改，調(diào)整參與課題研究的人員，邀請專家來校指導，重新整理、挑選原有的子課題，繼續(xù)開展研究工作，逐步形成教學特色活動課程。⑵積極申報子課題。我們鼓勵老師積極申報小課題，確立新的研究課題。將在體育、數(shù)學、閱讀、作文等學科開展課題研究，通過課題研究進一步提升我校各科老師的教學才能，有效進步教學質量。⑶繼續(xù)抓好教學實驗研究。本學期將進一步抓好教學實驗研究工作，加強理論學習，加強理論研究，加強資料積累，為結題做好充分的準備。⑷強化課題研究過程管理。強化教科研的群體合作，著力進展個案研究、案例研究、行動研究，使老師在研究中學習，在研究中進步，在研究中開展。本學期將以各級子課題為中心成立課題研究協(xié)作組，圍繞課題研究定期開展沙龍活動，認真學好相關理論，結合各級各類理論課，凸現(xiàn)課題研究內(nèi)容，討論研究方法，交流研究心得，共同進步研究程度。并及時評價、總結、反思，建好研究檔案，豐富形成性資料。2.落實新教育實驗，提升師生素養(yǎng)。新教育實驗充分表達了新課程的理念，是施行素質教育的重要途徑，我們將積極采取措施，鼓勵廣闊師生走進新教育實驗，追求理想的教育，用新課程的理念來標準我們老師的教學行為，通過新教育實驗使新課程理念真真切切地落實到老師的每一個教學行為上，融會于師生學習的每一項活動中。⑴營造書香校園。其一，開展老師讀書活動。首先保證老師讀書時間，把老師讀書排入課表；其次改變記錄方式，本學期我們將以往每月抄寫一定字數(shù)的做法，改為寫讀書記錄卡〔每學期不少于5張〕，把讀書過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來，便于以后查找資料；另外，提供資金上的保證，為鼓勵老師積極閱讀，我們將在學期初組織老師赴上海書城購書，每位老師自主選擇一本與教育教學有關的書購置，讀完后于學期完畢前憑發(fā)票到學校報銷，并把書上交至學校圖書館，這樣既能為學校圖書館添置新書，又能激發(fā)老師讀書的主動性、積極性。其二，開展學生讀書活動。繼續(xù)加強學校圖書館和閱覽室的管理，向學生開放；充分利用現(xiàn)有資，組織學生背誦古詩文和經(jīng)典英文，開展“每周一詩”或“每周一文”活動，培養(yǎng)學生閱讀習慣，陶冶學生情操，并將組織古詩文誦讀比賽。⑵師生共寫隨筆。每位老師完成2篇以上教育隨筆、故事、案例等文章，并發(fā)至校園網(wǎng)，分別于4月10日之前上交第一篇教學隨筆，6月10日前上交第二篇，鼓勵老師互相學習、共同進步。將結合教誨處工作安排及實驗課分別開展語文、數(shù)學、英語老師隨筆評比活動。鼓勵學生在校園網(wǎng)上發(fā)表隨筆、日記，四月份將組織六年級學生進展優(yōu)秀學生日記評比活動。⑶構筑理想課堂。理想的教育、理想的課堂是我們共同的追求。我們將繼續(xù)提倡個性化的教育，培養(yǎng)與開展學生、老師的個性和創(chuàng)造力，正確把握課堂教學的參與度、親和度、自由度、整合度，充分表達課堂的生活性、生命性和開展性。結合教誨處工作安排，沿用上學期的教案書寫方式，把教學過程分為老師活動、學生活動、生成與隨筆三大塊，并規(guī)定5年以上老師可以用電子稿。另一方面，進一步加強教研組的管理，使教研活動真正發(fā)揮其應有的作用。⑷建立家長學校。定期舉辦面向家長的培訓活動，開展講座、現(xiàn)場咨詢等活動，向學生父母進展系統(tǒng)培訓，實在有效地傳播先進家教觀念、科學家教方法，組織座談會等活動。⒊推廣科研成果，強化反思行為。⑴強化反思行為。在加強理論學習，提升老師理論程度的根底上，繼續(xù)加強課后反思，要求老師及時撰寫教后反思或隨筆，并有一定的針對性，切忌流于形式、泛泛而談，使老師養(yǎng)成勤于反思、擅長反思的習慣，從而不斷提升業(yè)務才能。⑵推廣科研成果。鼓勵發(fā)動老師積極撰寫課改研究經(jīng)歷，課題研究論文、教育教學案例例等，并將及時進展評比、交流，認真幫助及熱情鼓勵老師向各級教育教學刊物，加大學校工作的宣傳力度。整理匯編老師的各類獲獎論文、案例，結合市級以上各類征文活動及優(yōu)秀隨筆集評比，組織老師開展校級預選賽，教科室將對老師的論文進展認真評比挑選，把好質量關，推薦至市級以上評比，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。做好校刊、校報的出版工作。㈡創(chuàng)新工作1.成立教科研領導小組，由校長親自掛帥，很抓課題研究工作。把德育工作和教科研活動嚴密結合。2.成立課題研究協(xié)作組，定期組織開展沙龍活動。3.改革老師讀書活動方式。保證老師讀書時間，把老師讀書排入課表；改變記錄方式，將以往每月抄寫一定字數(shù)的做法，改為寫讀書記錄卡把讀書過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來，便于以后查找資料；另外，提供資金上的保證，為鼓勵老師積極閱讀，我們將在學期初組織老師赴上海書城購書，每位老師自主選擇一本與教育教學有關的書購置，讀完后于學期完畢前憑發(fā)票到學校報銷，并把書上交至學校圖書館，這樣既能為學校圖書館添置新書，又能激發(fā)老師讀書的主動性、積極性。4.做好校報、校刊的出版工作。5.在綜合活動中組織開展英語角研究等活動。6.結合校級評優(yōu)課活動，組織課題組開展英語、數(shù)學、語文老師教學隨筆評比活動。老師科研工作方案篇二一、研究課題數(shù)學教學中學生探究才能培養(yǎng)的研究二、開展目的1、進一步掌握扎實的心理學、教育學有關的理論知識，及教育科研相關的知識，全面提升自身的教育理論程度，更新自身的教學理念。把理論帶到實際、走進課堂，做到理論結合實際去研究。2、教學上科學地運用專業(yè)理論知識，讓先進的理論知識指導自己的教學工作，進步自己的教學藝術，增強教育教學效果，形成自己的教學風格，逐步形成一定教學形式;3、通過多方面的學習，進一步進步自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強職業(yè)信念。三、學習方案1、積極參加各種專家講座，并認真做好筆記，寫好感想;2、每月看一本教育雜志，每學期看兩本教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲;3、虛心向同伴學習，積極參加各種教研活動，認真聽課、評課，每學期聽課不少于20節(jié)。四、科研方案1、結合學校、科組的課題，圍繞培養(yǎng)學生的探究才能有針對性地進展備課，設計教學活動、教學環(huán)節(jié);2、有效地運用多媒體輔助教學，調(diào)動學生的積極性，進步內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量;3、深化挖掘教學內(nèi)容與生活的聯(lián)絡，與學生知識現(xiàn)狀、興趣的聯(lián)絡，力爭使每天所教授的知識成為學生的一種心理需求。4、運用不同教學手段五、主要成果1、教后感2篇，一篇教學隨筆;2、每學期上一至兩節(jié)成果展示課;3、班級絕大局部學生的具有較強探究才能。老師科研工作方案篇三一、目的和任務1.科研經(jīng)費：縱橫向科研經(jīng)費到達10萬元。2.科研立項：廳級以上工程立項10項，其中省部級工程立項6項。3.論文發(fā)表與收錄：全年發(fā)表論文40篇以上，其中核心期刊5篇以上，5篇被cssci收錄。4.成果獲獎：省部級獎勵1項；廳級獎勵3項。5.學術交流會議：召開有校外專家學者參加的學術交流會議2次以上。6.科研工程、成果申報的組織：認真組織科研工程、成果的申報，材料審查認真，報送及時。二、工作要點1.推進科研團隊建立工作。充分挖掘現(xiàn)有隊伍潛力，發(fā)揮高級職稱老師的帶頭示范作用，調(diào)動廣闊老師從事科研的積極性，有序開展科研團隊的活動，增強團隊協(xié)作意識，逐步形成團隊合力。2.積極組織申報有關課題。按照“力爭科研工程立項，確保省部級工程，決不放棄廳級工程“的工作思路，在整合全校法學資的根底上，做好、省部級、廳級〔含校級〕工程的申報工作。3.積極參加學術活動。積極參加各級專業(yè)學術性會議，人次數(shù)到達20人次以上；認真組織5次以上學術專題講座。4.營造良好的學術氣氛。進步老師的科研工作意識，鼓勵發(fā)表高程度的科研論文。研討制訂《法學院科研獎勵方法》，對高層次立項工程、高程度論文、獲獎進展獎勵，以科研促進教學改革。老師科研工作方案篇四有關專家認為，一個優(yōu)秀老師的成長過程一般包含三個階段，即教材探析的起步階段——教學過程研究的開展階段——心理研究和課題實驗研究的成熟階段。這個成長過程表達了認知的層次性和漸進性。由此，根據(jù)自己的教學現(xiàn)狀及學校的教學環(huán)境，我的教學研究工作分為三個層次：(一)學習、鉆研《課標》和教材——老師成長的起步階段首先，我要認真研讀《課標》。純熟其中教學目的及對各知識點的要求。總的來說，做到以下三個明確：1.明確本科目的教學目的和要求，理解學情。2.明確教材的各局部在整個學科體系中處于什么地位，它們之間是怎樣聯(lián)絡的。3.明確每個局部的詳細的教學目的、要求是什么，并據(jù)此確定內(nèi)容的教學檔次。一般分為“理解、理解、掌握”三個檔次。其次，我要認真鉆研教材。1、把教材讀厚——微觀備課把教材讀厚，對教材精讀細研，作深化細致地分析^p。多考慮，多發(fā)問，對一些重點知識反復考慮，將心得體會、疑問或評論和有關的參考資料放在一起，就會感到把書讀厚了。把教材讀厚，目的是把教材的內(nèi)涵充分挖掘出來，越細、越深越好。這種由薄到厚的過程，是不斷考慮的過程，是不斷提出問題的過程，也是對教材不斷理解加工的過程。2、把教材讀薄——宏觀備課把教材讀厚可以把細節(jié)搞清楚，但是，也容易只見樹木不見森林。還必須在精讀細研的根底上，借助提要筆記、心得筆記，不斷地對教材進展概括歸納，把握教材的要點，掌握其精神本質。只有這樣對教材吃透吃深，教學才有明確的方向性，才能確定教材的重點和難點，才可以制定出可行的教學方案，有利于學生學習。掌握了全書的精神本質以后，就會感到書本變薄了。這并不是學的知識少了，而是把知識消化了。(二)熟悉、研究教學過程——老師成長的開展階段新教材、新課標、新理念，要求我們有新的教學思想，建立新的課堂形式，從而有效的完成教育教學任務。如何構建有效的課堂教學，進步課堂教學的實效呢?我將從以下幾方面提升自己：一、注重板書設計，保證課堂教學的順利，有機浸透概括與詳細的理念。二、注重課堂語言的嚴謹精練性，保證課堂教學的明晰準確，促進學生敏銳的言語感受力的生成。三、構建教學形式，形成特色課堂。四、換位考慮，想學生之所想。課堂教學是施行素質教育的主陣地，進步教學質量的關鍵是改良教學方法。因此，必須認真研究各個教學環(huán)節(jié)，不斷完善教學過程，才能進步教學質量。作為一線老師，課堂就是我們的舞臺，課堂就是我們的生命，努力耕耘以求長足進步!(三)深化研究課題——老師成長的成熟階段李鎮(zhèn)西所說的：“對于一線老師而言，什么是最好的教育科研?那就是帶著考慮的大腦從事自己每一天的平凡工作?！币虼?，從扎實的教學理論工作中，我將繼續(xù)進展課題研究，追求小而實效性。如何讓學生的習作走向個性化，讓優(yōu)生獨放異彩?讓學困生有序有話并自如的表達?……都是本學年度課題研究的再次延伸，我將一如既往的深化學習、不斷探尋，以期有新的打破。(四)撰寫老師專業(yè)生活史，促進隱性知識顯性化撰寫老師專業(yè)生活史是我這年度將盡力做的一件事。因為作為老師的我們不僅要研究學生、研究課程，更要研究自己。通過對自己專業(yè)成長的回憶，發(fā)現(xiàn)自身的人格和認知特性、知識構造、對個人成長的決定性影響，把專業(yè)成長中個人常用的教學方法、教學成功案例和教學決竅等撰寫出來，以期能成為同行們專業(yè)開展的財富。老師科研工作方案篇五有關專家認為，一個優(yōu)秀老師的成長過程一般包含三個階段，即教材探析的起步階段——教學過程研究的開展階段——心理研究和課題實驗研究的成熟階段。這個成長過程表達了認知的層次性和漸進性。由此，根據(jù)自己的教學現(xiàn)狀及學校的教學環(huán)境，我的教學研究工作分為三個層次：(一)學習、鉆研《課標》和教材——老師成長的起步階段首先，我要認真研讀《課標》。純熟其中教學目的及對各知識點的要求?？偟膩碚f，做到以下三個明確：1.明確本科目的教學目的和要求，理解學情。2.明確教材的各局部在整個學科體系中處于什么地位，它們之間是怎樣聯(lián)絡的。3.明確每個局部的詳細的教學目的、要求是什么，并據(jù)此確定內(nèi)容的教學檔次。一般分為“理解、理解、掌握”三個檔次。其次，我要認真鉆研教材。1、把教材讀厚——微觀備課把教材讀厚，對教材精讀細研，作深化細致地分析^p。多考慮，多發(fā)問，對一些重點知識反復考慮，將心得體會、疑問或評論和有關的參考資料放在一起，就會感到把書讀厚了。把教材讀厚，目的是把教材的內(nèi)涵充分挖掘出來，越細、越深越好。這種由薄到厚的過程，是不斷考慮的過程，是不斷提出問題的過程，也是對教材不斷理解加工的過程。2、把教材讀薄——宏觀備課把教材讀厚可以把細節(jié)搞清楚，但是，也容易只見樹木不見森林。還必須在精讀細研的根底上，借助提要筆記、心得筆記，不斷地對教材進展概括歸納，把握教材的要點，掌握其精神本質。只有這樣對教材吃透吃深，教學才有明確的方向性，才能確定教材的重點和難點，才可以制定出可行的教學方案，有利于學生學習。掌握了全書的精神本質以后，就會感到書本變薄了。這并不是學的知識少了，而是把知識消化了。(二)熟悉、研究教學過程——老師成長的開展階段新教材、新課標、新理念，要求我們有新的教學思想，建立新的課堂形式，從而有效的完成教育教學任務。如何構建有效的課堂教學，進步課堂教學的實效呢?我將從以下幾方面提升自己：一、注重板書設計，保證課堂教學的順利，有機浸透概括與詳細的理念。二、注重課堂語言的嚴謹精練性，保證課堂教學的明晰準確，促進學生敏銳的言語感受力的生成。三、構建教學形式，形成特色課堂。四、換位考慮，想學生之所想。課堂教學是施行素質教育的主陣地，進步教學質量的關鍵是改良教學方法。因此，必須認真研究各個教學環(huán)節(jié)，不斷完善教學過程，才能進步教學質量。作為一線老師，課堂就是我們的舞臺，課堂就是我們的生命，努力耕耘以求長足進步!(三)深化研究課題——老師成長的成熟階段李鎮(zhèn)西所說的：“對于一線老師而言，什么是最好的教育科研?那就是帶著考慮的大腦從事自己每一天的平凡工作。”因此，從扎實的教學理論工作中，我將繼續(xù)進展課題研究，追求小而實效性。如何讓學生的習作走向個性化，讓優(yōu)生獨放異彩?讓學困生有序有話并自如的表達?……都是本學年度課題研究的再次延伸，我將一如既往的深化學習、不斷探尋，以期有新的打破。(四)撰寫老師專業(yè)生活史，促進隱性知識顯性化撰寫老師專業(yè)生活史是我這年度將盡力做的一件事。因為作為老師的我們不僅要研究學生、研究課程，更要研究自己。通過對自己專業(yè)成長的回憶，發(fā)現(xiàn)自身的人格和認知特性、知識構造、對個人成長的決定性影響，把專業(yè)成長中個人常用的教學方法、教學成功案例和教學決竅等撰寫出來，以期能成為同行們專業(yè)開展的財富。老師科研工作方案篇六一、指導思想20xx年學?？蒲泄ぷ鞯闹笇枷胧牵阂钥茖W開展觀為指導，認真貫徹落實全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要，解放思想，轉變觀念，以科研為先導，以教學為中心，著力內(nèi)涵開展、協(xié)調(diào)開展，創(chuàng)新機制，健全機構，整合優(yōu)化科研隊伍，提升學術競爭力，進步社會效勞程度；按照“點面結合，注重實效，凝聚優(yōu)勢，整體提升”的根本原那么，在進一步凸現(xiàn)學校以商科為主的學科特色的根底上，努力實現(xiàn)理、工、文、管、醫(yī)、農(nóng)各學科平衡開展，拓展科研工作新場面。二、大力開展各類學術活動，不斷提升學術影響力支持和鼓勵教學科研單位主辦有影響力、有學術價值的國內(nèi)、國際學術會議，參與國際合作研究，進一步拓展學術交流與合作的領域和渠道。1.繼續(xù)辦好“魚化龍大講堂”，提升學術活動的質量、層次和影響力。各二級學院每學期向學校推薦1位專家、學者，作為“魚化龍大講堂”主講人選，要求主講內(nèi)容的針對性、學術性和前瞻性。2.申辦多種專業(yè)性學術講座。各二級學院及科研機構要從專業(yè)需求出發(fā)，申辦專業(yè)性學術講座，標準辦會、參會程序，擴大受眾范圍；鼓勵教職工走出去，開展學術交流，從學科建立的方向出發(fā)，有組織有針對性的參加一些國內(nèi)國際學術會議，積極發(fā)表國際學術會議論文，爭取ei收錄頻次；支持廣闊學生特別是本科學生參與學術氣氛，開展多種社團活動，為廣闊學生開展各種技術創(chuàng)造的創(chuàng)新活動提供優(yōu)質效勞。3.協(xié)助辦好“20xx年民辦高等教育國際化開展研討會”，積極促進學校對外學術交流工作，進一步深化國際交流與合作進程，擴大學校影響。20xx年5月2729日，我校與北京大學教育學院、美國哈佛大學費正清中國研究中心結合主辦《民辦高等教育國際化開展》國際研討會。認真籌劃辦好這次盛會，為推進民辦高校國際化開展事業(yè)奉獻力量。三、加強科研管理，擴大科研平臺，完善管理制度貫徹落實學?！秾W科開展規(guī)劃》和《規(guī)劃》，不斷搭建科研平臺，進一步標準科研管理制度。根據(jù)根底研究、應用研究以及公益性研究的不同特點，改革學術評價方法，完善評價體系，形成正確的科研導向；加強學術標準建立，抵抗學術不端行為，優(yōu)化學術環(huán)境，營造良好的學術氣氛。1.籌備成立西安外事學院社會科學界結合會拓展科研平臺，充分發(fā)揮我校在推動陜西省哲學社會科學事業(yè)和地方經(jīng)濟社會開展中的重要作用，積極籌備，準備于今年上半年成立西安外事學院社會科學界結合會，搭建我校與全省社會科學界的互動平臺。2.健全《西安外事學院科研工作條例》精心籌劃科研工程規(guī)劃，認真落實課題組長負責制；抓緊科研機構建立，努力推進科研成果轉化。3.認真執(zhí)行《西安外事學院科研工作量管理計算方法》尊重老師的科研勞動成果，正確把握統(tǒng)計標準，實在做好20xx年教職工科研工作量統(tǒng)計〔20xx年6-7月〕及20xx年老師職稱評定材料審核工作。4.完善《西安外事學院科研工作獎勵方法》認真學習陜教技4號《陜西高等學?？茖W技術獎勵方法》、陜教技5號《陜西高等學校人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎勵方法》精神，結合學校實際，制訂、完善科研工程、學術論文、著作及獲獎成果的獎勵標準和管理方法。5.制訂《科研經(jīng)費的配套與管理方法》和《科研基金管理方法》從科研工作的實際出發(fā)，科學規(guī)劃，認真做好科研經(jīng)費的預算和管理；制訂《科研基金管理方法》，提升效勞質量。四、精心構建科研梯隊，強化在研工程的過程監(jiān)視認真做好各類科研工程管理，積極關注和申報省、部、科研工程；加大教職工原創(chuàng)才能的挖掘和培養(yǎng)，力爭產(chǎn)出具有重大影響力的標志性成果，為碩士點爭取夯實根底。1.落實立項、在研、結題進度管理。廣泛調(diào)研，詳細調(diào)查統(tǒng)計全校即各二級學院和科研部門的在研工程運作現(xiàn)狀，詳細檢查立項、在研、結題進度，搞好責任落實，保障及時結題。各二級學院及科研機構科研負責人要跟蹤本部門的科研工程，關注工程進度，協(xié)調(diào)解決工程的人力、經(jīng)費和結題等問題。2.組建科研梯隊，支持校級工程立項。提早謀劃，各部門要根據(jù)其學科開展方向，搭建平臺，組建梯隊，增大校級工程立項，為教職工申報各種縱向課題做好前期預研準備。3.提升工程申報的數(shù)量和質量。認真做好各類縱向課題的申報工作，提升進步立項率。4.發(fā)揮科研平臺的支柱作用。調(diào)動全校12個研究所的積極性，深化開展重點工程的申報、研究工作。5.制訂201x年度部門科研工作方案。各二級學院和研究機構要從部門工作實際出發(fā)，結合學科定位，在我校學科規(guī)劃的標準下，準確定位，明確本學科的研究方向和工作重點，制訂20xx年度部門的科研工作方案。五、親密跟蹤在研課題，實在落實工程進度，為教職工搞好科研提供優(yōu)質效勞調(diào)動各種有利因素，挖掘科研潛力，整合多方力量，發(fā)揮各學科專家的資優(yōu)勢，積極爭取縱、橫向課題和校內(nèi)課題立項，組織申報各級、各類科研工程，跟蹤在研課題，落實工程進度，為教職工從事課題研究提供優(yōu)質效勞。老師科研工作方案篇七本學期，本人將全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，在新的課程標準的指導下，在國家大力倡導有效教學的背景下，深化英語教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力進步課堂教學效率，以大面積進步英語教學質量、提升自身素質為目的，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作?，F(xiàn)將本學期工作安排如下：一、學好理論知識，更新教學觀念，進步自身素質新時期的英語教學又有了新的要求，為了適應這種新形勢，不被淘汰，力爭成為學者型的老師，在理論學習方面需要做到以下幾點：1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，要圍繞減負、素質教育、創(chuàng)新教育等熱點問題，結合教學理論，通過專題學習和討論，進步自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。2、要堅持通讀二、三種英語教學刊物，及時理解英語教學的動態(tài)和英語教改趨勢，開拓視野拓寬英語改革思路;同時，結合自己的教學理論，吸收并消化別人的先進的教育經(jīng)歷，不斷練好自身的英語教學內(nèi)功，從而更好地適應素質教育對英語老師所提出的更高的要求。3、嚴密結合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，進步學習效率。4、認真研讀一本教育專著，做好讀書筆記，勤于考慮，并做到學以致用。二、努力抓好教學常規(guī)，改革教學方式，進步教學效率抓課堂教學常規(guī)的落實，英語學科教學質量的全面進步，關鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學、進步課堂教學效率。全面施行素質教育，課堂教學是主陣地，必須做好以下幾點：1、要對照新的課程標準的要求，真正樹立老師的效勞意識，轉變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的英語課堂教學形式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的英語課堂教學形式;2、英語課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和才能，突出創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和施行分層分類教學;努力促使課堂教學構造的最優(yōu)化，大大進步英語課堂教學效率。3、對于新教材的備課資料和學生學習資料做好搜集和整理的工作，進步教學質量。4、認真研讀《英語課程標準》，對本冊教材進展分析^p，加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實際認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。5、在狠抓雙基的根底上，想方設法擴大學生知識面，正確引導學生看課外書。6、讓學生在學習中能堅持認真傾聽老師或同學的發(fā)言，能積極參與課堂討論，發(fā)表自己的見解，能對自己和別人做出較適當?shù)脑u價，有初步的合作意識，能做到活動操作整理有條有理、作業(yè)認真、書寫整潔等良好習慣，促進學生全面開展和終身開展。三、加強與本組內(nèi)老師的交流學習，進一步提升自己的教育教學程度和自身素質。以參加集中學習，培訓和自學自研相結合為主要形式，進一步深化領會課改精神，加深對"課程標準"的理解，正確把握本年級的教學要求，以課改理論指導教學理論，認真及時進展反思，進步課改理論程度。1、積極參加省，市，區(qū)，校各級的課改培訓和學習，夯實自己的理論根底，實在轉變觀念。培訓和學習中，要積極參與，深化反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為;2、積極參加校本教研，按時參加學校和科組組織的教研學習，聽課，評課，交流，討論，座談等活動，集思廣益，博采眾長。3、積極開展集體備課活動，明確教學的重點難點，對疑難問題進展討論;4、認真研究教材，制作教學課件。5、認真及時反思自己的教學行為，每月作好教學總結和每周做好課后反思。6、認真撰寫論文，爭取有一篇論文獲得省級以上獎勵或者發(fā)表。7、利用網(wǎng)絡進展網(wǎng)上教研和教學交流。老師科研工作方案篇八一、指導思想本學期教科室將緊緊圍繞學校的工作思路，積極走“以科研促教育、教學，德研、教研、科研相長”的道路，進一步認真學習和貫徹新課程的有關理念和精神，增強施行課程改革的使命感的和責任感，深化課堂教學為中心的教育教學改革。堅持以人為本、以學生開展為本的現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮教科室的先導、效勞功能，以課題研究為載體，努力進步教科研質量，以推動學校各項工作的持續(xù)快速開展。二、主要工作一常規(guī)工作1.重抓課題研究，強化過程管理。我們將堅持科研與德研、教研相結合的原那么，把教科研作為學校的重點工作來抓，學校成立教科研領導小組，在校長的親自帶著下狠抓課題研究工作，努力進步教科研工作實效，重視課題研究的資料積累、過程管理，力求做到科科施行課題研究，人人參與課題研究。⑴重續(xù)省級課題的研究。在市教培研中心的指導下完成課題的課題滾動，繼續(xù)開展黑龍江省教育學會課題《學科教學活動化》研究工作，將根據(jù)我校的總體開展目的和學校詳細情況對主課題方案、子課題方案作適當修改，調(diào)整參與課題研究的人員，邀請專家來校指導，重新整理、挑選原有的子課題，繼續(xù)開展研究工作，逐步形成教學特色活動課程。⑵積極申報子課題。我們鼓勵老師積極申報小課題，確立新的研究課題。將在體育、數(shù)學、閱讀、作文等學科開展課題研究，通過課題研究進一步提升我校各科老師的教學才能，有效進步教學質量。⑶繼續(xù)抓好教學實驗研究。本學期將進一步抓好教學實驗研究工作，加強理論學習，加強理論研究，加強資料積累，為結題做好充分的準備。⑷強化課題研究過程管理。強化教科研的群體合作，著力進展個案研究、案例研究、行動研究，使老師在研究中學習，在研究中進步，在研究中開展。本學期將以各級子課題為中心成立課題研究協(xié)作組，圍繞課題研究定期開展沙龍活動，認真學好相關理論，結合各級各類理論課，凸現(xiàn)課題研究內(nèi)容，討論研究方法，交流研究心得，共同進步研究程度。并及時評價、總結、反思，建好研究檔案，豐富形成性資料。2.落實新教育實驗，提升師生素養(yǎng)。新教育實驗充分表達了新課程的理念，是施行素質教育的重要途徑，我們將積極采取措施，鼓勵廣闊師生走進新教育實驗，追求理想的教育，用新課程的理念來標準我們老師的教學行為，通過新教育實驗使新課程理念真真切切地落實到老師的每一個教學行為上，融會于師生學習的每一項活動中。⑴營造書香校園。其一，開展老師讀書活動。首先保證老師讀書時間，把老師讀書排入課表;其次改變記錄方式，本學期我們將以往每月抄寫一定字數(shù)的做法，改為寫讀書記錄卡(每學期不少于5張)，把讀書過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來，便于以后查找資料;另外，提供資金上的保證，為鼓勵老師積極閱讀，我們將在學期初組織老師赴上海書城購書，每位老師自主選擇一本與教育教學有關的書購置，讀完后于學期完畢前憑發(fā)票到學校報銷，并把書上交至學校圖書館，這樣既能為學校圖書館添置新書，又能激發(fā)老師讀書的主動性、積極性。其二，開展學生讀書活動。繼續(xù)加強學校圖書館和閱覽室的管理，向學生開放;充分利用現(xiàn)有資，組織學生背誦古詩文和經(jīng)典英文，開展“每周一詩”或“每周一文”活動，培養(yǎng)學生閱讀習慣，陶冶學生情操，并將組織古詩文誦讀比賽。⑵師生共寫隨筆。每位老師完成2篇以上教育隨筆、故事、案例等文章，并發(fā)至校園網(wǎng)，分別于4月10日之前上交第一篇教學隨筆，6月10日前上交第二篇，鼓勵老師互相學習、共同進步。將結合教誨處工作安排及實驗課分別開展語文、數(shù)學、英語老師隨筆評比活動。鼓勵學生在校園網(wǎng)上發(fā)表隨筆、日記，四月份將組織六年級學生進展優(yōu)秀學生日記評比活動。⑶構筑理想課堂。理想的教育、理想的課堂是我們共同的追求。我們將繼續(xù)提倡個性化的教育，培養(yǎng)與開展學生、老師的個性和創(chuàng)造力，正確把握課堂教學的參與度、親和度、自由度、整合度，充分表達課堂的生活性、生命性和開展性。結合教誨處工作安排，沿用上學期的教案書寫方式，把教學過程分為老師活動、學生活動、生成與隨筆三大塊，并規(guī)定5年以上老師可以用電子稿。另一方面，進一步加強教研組的管理，使教研活動真正發(fā)揮其應有的作用。⑷建立家長學校。定期舉辦面向家長的培訓活動，開展講座、現(xiàn)場咨詢等活動，向學生父母進展系統(tǒng)培訓，實在有效地傳播先進家教觀念、科學家教方法，組織座談會等活動。⒊推廣科研成果，強化反思行為。⑴強化反思行為。在加強理論學習，提升老師理論程度的根底上，繼續(xù)加強課后反思，要求老師及時撰寫教后反思或隨筆，并有一定的針對性，切忌流于形式、泛泛而談，使老師養(yǎng)成勤于反思、擅長反思的習慣，從而不斷提升業(yè)務才能。⑵推廣科研成果。鼓勵發(fā)動老師積極撰寫課改研究經(jīng)歷，課題研究論文、教育教學案例例等，并將及時進展評比、交流，認真幫助及熱情鼓勵老師向各級教育教學刊物投稿，加大學校工作的宣傳力度。整理匯編老師的各類獲獎論文、案例，結合市級以上各類征文活動及優(yōu)秀隨筆集評比，組織老師開展校級預選賽，教科室將對老師的論文進展認真評比挑選，把好質量關，推薦至市級以上評比，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。做好?？?、校報的出版工作。二創(chuàng)新工作1.成立教科研領導小組，由校長親自掛帥，很抓課題研究工作。把德育工作和教科研活動嚴密結合。2.成立課題研究協(xié)作組，定期組織開展沙龍活動。3.改革老師讀書活動方式。保證老師讀書時間，把老師讀書排入課表;改變記錄方式，將以往每月抄寫一定字數(shù)的做法，改為寫讀書記錄卡把讀書過程中發(fā)現(xiàn)的一些重要的信息記錄下來，便于以后查找資料;另外，提供資金上的保證，為鼓勵老師積極閱讀，我們將在學期初組織老師赴上海書城購書，每位老師自主選擇一本與教育教學有關的書購置，讀完后于學期完畢前憑發(fā)票到學校報銷，并把書上交至學校圖書館，這樣既能為學校圖書館添置新書，又能激發(fā)老師讀書的主動性、積極性。4.做好校報、?？某霭婀ぷ?。5.在綜合活動中組織開展英語角研究等活動。6.結合校級評優(yōu)課活動，組織課題組開展英語、數(shù)學、語文老師教學隨筆評比活動。老師科研工作方案篇九根據(jù)本學期學校的工作安排和我院工作詳細情況，計算機教研室努力協(xié)調(diào)領導、輔導員和老師之間關系，完本錢專業(yè)的教學、科研和日常教務工作，確保教學、考試、教學檢查等各項工作的順利進展。針本學期的工作實際，本教研室重點做好以下幾項工作：1、做好上學期試卷復查工作，對出現(xiàn)的問題認真總結，確保本學期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題。2、協(xié)調(diào)學院安排好合作院校的評估活動，對需要檢查的教學資料及時整理好，撰寫好，對評估過程中可能提到的關鍵問題認真調(diào)查，充分準備，確保評估活動的順利進展。3、協(xié)助主管院長和教學秘書做好教學檢查和監(jiān)視工作。加強學期開場、學期中和學期末的關鍵時刻教學工作的檢查，重點檢查本專業(yè)各門課程教學大綱方案的落實情況、教學進度是否得當、期中期末考試安排等工作。4、堅持聽課制度。組織計算機專業(yè)組的`聽課工作，要求做好聽課記錄，聽課后的意見建議進展整理，及時反應給任課老師。5、針對課堂教學效果專題教研活動，討論如何進步教學技能，鼓勵老師參加下半年學校將要舉行的老師教學技能大獎賽，并對參賽老師試講。6、開展國際合作院校的計算機專業(yè)的教研交流活動，為專業(yè)老師爭取短途外出學習時機。7、對現(xiàn)有專業(yè)課程進展分析^p，選出重點建立課程，準備下半年申報學校優(yōu)質課程。8、增加專業(yè)內(nèi)科研活動，制定初步的科研活動方案和制度。9、針對本院學生根底弱、學習興趣差的問題，開展娛樂性、興趣性強的課外學習活動，初步制定好活動方案和細那么。老師科研工作方案篇十一、目的和任務1.科研經(jīng)費：縱橫向科研經(jīng)費到達10萬元。2.科研立項：廳級以上工程立項10項，其中省部級工程立項6項。3.論文發(fā)表與收錄：全年發(fā)表論文40篇以上，其中核心期刊5篇以上，5篇被cssci收錄。4.成果獲獎：省部級獎勵1項;廳級獎勵3項。5.學術交流會議：召開有校外專家學者參加的學術交流會議2次以上。6.科研工程、成果申報的組織：認真組織科研工程、成果的申報，材料審查認真，報送及時。二、工作要點1.推進科研團隊建立工作。充分挖掘現(xiàn)有隊伍潛力，發(fā)揮高級職稱老師的帶頭示范作用，調(diào)動廣闊老師從事科研的積極性，有序開展科研團隊的活動，增強團隊協(xié)作意識，逐步形成團隊合力。2.積極組織申報有關課題。按照“力爭國家級科研工程立項，確保省部級工程，決不放棄廳級工程“的工作思路，在整合全校法學資的根底上，做好國家級、省部級、廳級(含校級)工程的申報工作。3.積極參加學術活動。積極參加各級專業(yè)學術性會議，人次數(shù)到達20人次以上;認真組織5次以上學術專題講座。4.營造良好的學術氣氛。進步老師的科研工作意識，鼓勵發(fā)表高程度的科研論文。研討制訂《法學院科研獎勵方法》，對高層次立項工程、高程度論文、獲獎進展獎勵，以科研促進教學改革。老師科研工作方案篇十一一、日常教學組織工作方案：1.開學前：各老師準備好教材、教學課程大綱、課時授課方案、教學進度表、教案。大綱、進度表、課時方案在開學后一周交至系教務辦。2.開學二周后：對所屬老師的教案、大綱、課時方案要審定和檢查。3.安排晚自習輔導答疑，每位老師每周一晚上。4.安排老師指導學生的導師的學生，要求每位老師要經(jīng)常與被導的學生進展學習輔導、談心等。關心保護學生，使學生心理與身體、學____同安康成長。5.組織公開課觀摩，特別是青年老師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學方法，盡量推廣最好的教學方法。促進教學方法的進步和多樣化。6.每位老師每學期要多聽課，多向其它老師學習，取長補短，并且有記錄。7.教研室主任要對每位老師進展聽課，掌握教學動態(tài)，檢查教學進程和教學方法，教學程度和教學態(tài)度。8.期中教學檢查：對每位老師的教案、作業(yè)布置與修改、輔導、聽課等進展檢查，結合學校的教學檢查，對位每位老師的教學工作進展量化考核，并且上報教務處和留系存檔。9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作(1)每位老師對自己的課程要負責出a、b兩套試卷，并附有標準答案和評分細那么。兩套試卷一樣知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。(2)監(jiān)考要嚴肅、認真、負責安排、公正無私、關心保護學生。要有成績分析^p和試卷分析^p，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務辦并報校教務處。二、實驗實訓課管理：1.實驗課：有條件的要到達100%的實驗開出率，要有預約記錄、實驗記錄和學生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。2.實訓：在校內(nèi)外實訓基地的，也要存相應記錄并存檔，要求有學生的實訓鑒定、記錄、結果一并存檔。三、畢業(yè)論文安排：1.每個學生要有一名畢業(yè)論文指導老師。2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復。3.畢業(yè)論文要有屢次修改的記錄，要有評語并存檔。四、各種政治學習和業(yè)務學習。五、安排一次或以上的學術講座。六、鼓勵老師進展教學研究，每學期的教研論文要存至個人業(yè)務檔案里。七、制訂本學期的科研課題和方案。八、上報一門校級課程和方案。(1)已報校級課程的《藥理學》準備報省級。(2)準備報《有機化學》為校級課程。九、制作多媒體課件。十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導書。十一、完成其它工作的方案和協(xié)調(diào)工作。十二、組織學生對各老師授課進展考核，并結合期中教學檢查記入考核成績，作為考核老師教學才能的指標之一。老師科研工作方案篇十二一、指導思想以三個代表"重要思想為指導，在聯(lián)校和上級教育科研部門的領導和指導下，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學決策效勞，為繁榮教育科研事業(yè)效勞，為促進教育者和受教育者開展效勞的方針，要與進步教育質量和注重人的開展相結合的理念，努力發(fā)揮好教育科研在我校教育工作中的先導性、根底性和全局性作用，追請教育科研的實效性，使改良教育教學理論成為小學教育科研新的價值取向和目的追求，繼續(xù)推進我校教育科研的開展與創(chuàng)新，實在進步教科研工作效能，更好地為教育教學理論效勞，為我鎮(zhèn)教育改革和開展作出應有的奉獻。二、扎實開展師資培訓，抓好科研隊伍建立過硬的師資隊伍是科研的關鍵，學校始終本著[開展教育師資先行"的原那么，實在抓好師資培訓。我們對老師的培養(yǎng)重在校本培訓。通過廣泛宣傳，讓廣闊老師進一步明確學習的意義和目的，進步對教科研的認識，增強教科研的意識，進步老師投身教科研工作的積極性，重點抓好老師的理論學習和業(yè)務進修，更新教育觀念，為開展教科研工作奠定扎實的理論根底。1、構建學習型組織。要走在教科研的最前沿，必須加強學習現(xiàn)代教育科研理論和教育改革理論經(jīng)歷。學校為老師學習，營造書香校園創(chuàng)造了條件。老師們充分利用學校圖書室資料以及學校為大家征訂的教育、教學類雜志，在繁忙的教學工作之余擠時間學習傳統(tǒng)教育教學經(jīng)歷，學習先進的現(xiàn)代教育教學理論，理解最新的教育教學信息，進步自己的思想素質，更新自己的知識構造，努力使考慮走在工作的前面，并結合工作實際人人撰寫心得體會、理論筆記。2、加強教科研業(yè)務培訓。通過[走出去，請進來"的方式，有方案地組織老師外出聽課、培訓。邀請上級領導、專家來校作專題報告，請專家與老師對話交流，進展培訓互動，讓老師在專家的引領下，在理論與理論的結合點上求開展。學校非常重視培養(yǎng)教科研骨干力量，大力支持骨干老師參加各級各類教科研方面的培訓。通過各種途徑的學習、培訓、研究、交流，從中汲取科研的營養(yǎng)，逐步建立一支師德高、業(yè)務精、功底深的優(yōu)秀教科研老師隊伍。3、實行師徒結對，加速青年老師的成長。三十周歲以下的青年老師針對其政治思想、教學工作、教科研工作、班主任工作、其他工作方面制定的成長方案書進展了總結交流，由校進展全面考核，不斷促進青年老師綜合素質的進步。對于新上崗的青年老師，實行骨干老師與其結對，使新上崗青年老師快速成長。4、抓好名師工程建立。我校有一名老師被評為[縣語文學科骨干老師"、20多名老師被評為[縣級學科教學能手"。目前，這些老師已成為我校教科研的主力軍，充分發(fā)揮了在教科研工作中的輻射、示范作用，認真履行職責，在學校管理、學科教學研究中形成自己的特色，帶動群眾性科研活動的開展。三、重視過程管理，標準課題運作課題研究是教育科研工作中核心的一環(huán)。我校把科研管理的力度重點放在課題研究的管理上，并力求標準化。學校領導身先士卒，積極參與和指導、檢查課題研究進程。廣闊老師熱情投入，運用各種方法開展課題研究工作，不斷進展階段小結，并及時交流反應，以便揚長避短開展工作。在研究的過程中，我們始終堅持以課堂為陣地，以活動為依托，來濃郁教育科研的氣氛。一學期來，圍繞課題上的研究課起到了教好的輻射作用，老師們在活動中獲得了長足的進步。四、積極探究理論，喜結科研碩果寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。"在各課題的研究過程中，學校老師的課堂教學才能、教改才能和教育科研才能等業(yè)務素養(yǎng)得到了錘煉和進步。老師們駕馭理論以及提升理論的才能不斷增強。本學年中，共有10多篇論文在省、市、縣級中獲獎。通過研究，我們廣闊老師已經(jīng)感到，課題研究不再是高不可攀的難題，也不是抽象的理論推演，而是教育、教學的行為，是在行動中的研究，可以改善原有教育、教學行為，進步施行新課程的適應性程度。五、完善考核機制，進步科研積極性教育科研的目的是促進學校教育教學的開展，教育科研能否起到作用，到位的管理是關鍵。為了促使教育科研工作的[有法可依，有章可循"，我們學校早已出臺了<學校管理手冊》，對老師參與科研活動的情況融入到平時考核、教研組的考核中。在民主管理的根底上，本學期對有關考核制度進