空間陳設設計課程教學大綱

空間陳設設計課程教學大綱課程編號：ABSJ0319課程名稱：空間陳設設計英文名稱：Displayspacedesign課程類型：必修課課程學分數(shù)：4課程學時數(shù)：64授課對象：環(huán)境設計專業(yè)本課程的前導課程：建筑設計與原理、室內(nèi)設計與原理一、課程簡介空間陳設是構成室內(nèi)環(huán)境的重要組成部分，它展示于室內(nèi)空間并具有裝飾作用，是環(huán)境專業(yè)的必修課程。學習本課程的主要目的在于使學生掌握空間陳設設計的基本理論、空間陳設設計的作用、以及空間陳設如何布置，能在設計中綜合考慮人體工程學和各種軟裝飾品的應用，設計并搭配好符合時代審美情趣、個性化、人性化的室內(nèi)用品。二、教學基本內(nèi)容與要求（一）目的與要求通過教學使學生掌握空間陳設用品設計的基本理論和方法，明確室內(nèi)陳設在室內(nèi)空間的作用以及如何選擇和使用，強化人機工程學理論在陳設設計中如何應用，使學生具備進行空間陳設設計的基本能力，最終為室內(nèi)空間設計服務。（二）教學基本內(nèi)容第一章空間陳設的作用第二章空間陳設的分類第三章空間陳設品的選擇第四章組配空間陳設品的法則第五章空間陳設的基本方式第六章古典風格與現(xiàn)代風格陳設觀點的差異（三）教學方法與手段本課程教學過程中使用的教學方法有：講授法、實際案例分析教學法。本課程教學過程中使用的教學手段有：口頭語言、多媒體網(wǎng)絡技術。（四）課后作業(yè)安排與討論課程作業(yè)：對適宜大小的空間進行空間陳設設計，組配好整個空間的所有陳設品，并進行案例分析。討論專題：1、空間陳設設計的重要性探討；2、空間陳設與室內(nèi)設計的關系；3、空間陳設設計的核心是什么？（五）教學要求1、通過空間陳設設計系統(tǒng)理論講解，使學生了解和重點掌握空間陳設的種類、功能、選擇、配置、以及陳設品的設計等理論。2、空間陳設設計中將理性思維與感性思維相結(jié)合、研究與實踐相融會，通過課堂訓練深入理解理論知識。3、提倡學生的創(chuàng)新精神和獨到見解，通過作品反映出新時代的審美觀念。三、教學學時分配章節(jié)與內(nèi)容課時作業(yè)量備注第一章空間陳設的作用2第二章空間陳設的分類2第三章空間陳設品的選擇2第四章組配空間陳設品的法則4第五章空間陳設的基本方式4第六章古典風格與現(xiàn)代風格陳設觀點的差異2課程設計及指導44課程總結(jié)4合計64四、考核方式與成績評定標準1、考核方法按課程設計作業(yè)質(zhì)量進行考核，最終的課程設計要求學生完成一套室內(nèi)空間的陳設設計及選擇搭配，并進行案例分析，根據(jù)實際的設計和分析的質(zhì)量來評定成績。2、成績評定（1）方案設計立意40%（2）案例分析40%（3）學習態(tài)度及考勤10%五、教學參考資源1、參考書目