對班主任工作的理解模板范本

對班主任工作的理解對班主任工作的理解在班主任日常管理工作中，樂觀負責，仔細到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操,課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責究竟,細致監(jiān)督。當然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的共性特點進行思想道德教育，以培育他們正確的學習目標，樂觀向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自己的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔當班主任工作，我有這樣一個熟悉，班主任對同學的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與同學實行心理溝通的過程，只有真正了解了同學的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到老師對同學的成長供應(yīng)關(guān)心指導(dǎo)、同學對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻贤瑢W心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙暟嗉壒ぷ髦械囊稽c體會。（一）獎罰適當我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)當用”愛，去開啟同學的心靈,許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對同學產(chǎn)生長期的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的同學有多少，真正能感悟到你老師的愛的同學，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今日我們面對的不是幾個同學，而是53班級，沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的教育工作中，懲處也是教育的一種手段。當然，懲處特殊要慎重，我認為當我們懲處同學時，應(yīng)當留意以下幾個方面：①首先肯定要留意敬重同學的獨立人格，愛護好同學的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲處的目的是警示同學什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處同學，而是為教育同學而懲處同學，換句話說，懲處是手段，教育才是目的。（二）組織開展活動的魅力良好班集體的建設(shè)必需依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生分散力,親密師生關(guān)系，使每個同學發(fā)揮主體的樂觀性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，班級籃球賽，運動會我都會參加其中，開動員大會，一起與同學訓練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⒓右庾R，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動'這個最佳的教育時機，細心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。（三）主題班會在實習期間，我一共開了兩次主題班會。經(jīng)過一天的預(yù)備，我主持了我實習的第一次班會，這也是我第一次主持的班會。這次班會的主題是學校要求的辯論賽，題為“亂扔垃圾是否有損人格;在班會上，同學們樂觀發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中同學已經(jīng)有了很豐富的環(huán)保常識。例如，垃圾的分類，處理，環(huán)境愛護的行為實施，方法等等，他們都回答的頭頭是道。這不僅讓同學自己找出自己的不足以便改正，更讓同學在語言表達以及自我呈現(xiàn)方面有了較大的提升。這也培育了同學上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個同學在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個同學都有了自己的一個想法與見解。每一個同學都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。（四）師生間的關(guān)系當觀察那些十六、七歲青春活潑的同學時，我們都感覺自己好像時間倒流回到四年前的高中時代