用戶使用手冊(cè)范本

用戶使用手冊(cè)范本教育信息化工作（業(yè)務(wù)）管理信息系統(tǒng)地區(qū)管理員使用手冊(cè)目錄第1章第2章2.12.2教育信息化工作（業(yè)務(wù)）管理信息系統(tǒng)是用于管理教育信息化工作的一款軟件系統(tǒng)。該系統(tǒng)主要包括教育信息化工作的各個(gè)方面，如教育資源管理、網(wǎng)絡(luò)管理、教學(xué)管理等。為了更好地使用該系統(tǒng)，我們編寫了本使用說明書，希望對(duì)您有所幫助。在使用該系統(tǒng)前，請(qǐng)確保您已經(jīng)熟悉了系統(tǒng)的基本功能和操作方法。如果您還不熟悉，可以參考本手冊(cè)中的相關(guān)章節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，如果您在使用過程中遇到了問題，可以隨時(shí)聯(lián)系我們的技術(shù)支持人員進(jìn)行咨詢。除了基本功能外，該系統(tǒng)還提供了一些高級(jí)功能，如數(shù)據(jù)分析、報(bào)表生成等。這些功能可以幫助您更好地了解教育信息化工作的情況，并為決策提供參考依據(jù)?？傊逃畔⒒ぷ鳎I(yè)務(wù)）管理信息系統(tǒng)是一款非常實(shí)用的軟件系統(tǒng)，可以幫助您更好地管理教育信息化工作。希望本手冊(cè)對(duì)您有所幫助，祝您使用愉快！本文介紹了教育信息化工作管理信息系統(tǒng)的使用說明書。該系統(tǒng)包含52頁，旨在幫助用戶更好地管理教育信息化工作。第一部分：系統(tǒng)概述該系統(tǒng)是一款專門為教育信息化工作設(shè)計(jì)的管理信息系統(tǒng)，主要用于協(xié)助用戶進(jìn)行教育信息化工作的規(guī)劃、實(shí)施和監(jiān)督。系統(tǒng)包含多個(gè)模塊，如用戶管理、工作計(jì)劃、任務(wù)管理等，能夠滿足用戶的各種需求。第二部分：系統(tǒng)安裝在安裝系統(tǒng)前，請(qǐng)確保您的計(jì)算機(jī)符合系統(tǒng)的最低配置要求。安裝過程中，請(qǐng)按照提示進(jìn)行操作，確保安裝成功。如有任何問題，請(qǐng)聯(lián)系系統(tǒng)提供商。第三部分：系統(tǒng)使用在使用系統(tǒng)前，請(qǐng)先進(jìn)行用戶注冊(cè)并登錄系統(tǒng)。在登錄后，您可以根據(jù)需要選擇相應(yīng)的模塊進(jìn)行操作。例如，您可以使用工作計(jì)劃模塊來制定教育信息化工作的計(jì)劃，使用任務(wù)管理模塊來分配任務(wù)和監(jiān)督任務(wù)的完成情況等。第四部分：系統(tǒng)維護(hù)為了保證系統(tǒng)的正常運(yùn)行，您需要定期進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)。例如，您可以定期清理系統(tǒng)緩存、更新系統(tǒng)補(bǔ)丁等。如有任何問題，請(qǐng)聯(lián)系系統(tǒng)提供商?？傊?，教育信息化工作管理信息系統(tǒng)是一款功能強(qiáng)大的工具，能夠幫助用戶更好地管理教育信息化工作。我們希望您能夠充分利用該系統(tǒng)，提高工作效率。5.1.2.1教育資源公共服務(wù)平臺(tái)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)是一個(gè)集成了教育資源的平臺(tái)，旨在提高教育資源的利用率和共享率。該平臺(tái)提供了教育資源的存儲(chǔ)、管理、檢索和分享功能，使教育資源得以在不同的地方和時(shí)間進(jìn)行共享和利用。這樣，教育資源就能夠更加高效地被利用，從而提高教育質(zhì)量。5.1.2.2教育城域網(wǎng)教育城域網(wǎng)是一種專門為教育機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)。它提供了高速、安全和可靠的網(wǎng)絡(luò)連接，使得教育機(jī)構(gòu)之間可以進(jìn)行數(shù)據(jù)和信息的共享。這樣，教育機(jī)構(gòu)之間可以更加方便地進(jìn)行合作和交流，從而提高教育質(zhì)量。5.1.2.3數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)中心是一個(gè)集中管理和存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的地方。它提供了高速、安全和可靠的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和管理服務(wù)，使得教育機(jī)構(gòu)可以更加方便地管理和利用數(shù)據(jù)。同時(shí)，數(shù)據(jù)中心也提供了數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)功能，保證了數(shù)據(jù)的安全性和可靠性。5.1.2.4網(wǎng)絡(luò)安全保障網(wǎng)絡(luò)安全保障是保證教育機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)安全的一種措施。它包括了網(wǎng)絡(luò)安全策略、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)安全管理等方面。通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行安全保護(hù)，可以保證教育機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)安全，防止網(wǎng)絡(luò)攻擊和數(shù)據(jù)泄露等問題的發(fā)生。5.1.2.5管理信息系統(tǒng)建設(shè)管理信息系統(tǒng)建設(shè)是為了提高教育機(jī)構(gòu)管理效率和管理水平而進(jìn)行的一種建設(shè)。它包括了信息化建設(shè)、管理流程優(yōu)化和管理制度完善等方面。通過管理信息系統(tǒng)建設(shè)，可以提高教育機(jī)構(gòu)的管理效率和管理水平，從而提高教育質(zhì)量。5.2應(yīng)用監(jiān)督應(yīng)用監(jiān)督是對(duì)教育機(jī)構(gòu)使用教育信息化平臺(tái)的監(jiān)督和管理。它包括了待辦事項(xiàng)、登錄情況、地區(qū)審核情況統(tǒng)計(jì)、區(qū)管/校管初始化情況、學(xué)?；A(chǔ)信息完善、學(xué)校變化情況和學(xué)校填報(bào)情況等方面。通過應(yīng)用監(jiān)督，可以對(duì)教育機(jī)構(gòu)的使用情況進(jìn)行監(jiān)督和管理，保證教育信息化平臺(tái)的正常運(yùn)行。6.1用戶管理用戶管理是對(duì)教育信息化平臺(tái)用戶進(jìn)行管理和維護(hù)的一種措施。它包括了修改、鎖定和重置密碼等方面。通過用戶管理，可以保證教育信息化平臺(tái)的安全性和穩(wěn)定性。6.2修改密碼修改密碼是為了保證教育信息化平臺(tái)用戶的賬戶安全而進(jìn)行的一種操作。通過修改密碼，可以保證用戶賬戶的安全性，防止賬戶被他人盜用。6.3學(xué)校管理學(xué)校管理是對(duì)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理和維護(hù)的一種措施。它包括了學(xué)?；A(chǔ)信息的維護(hù)和學(xué)校變化情況的管理等方面。通過學(xué)校管理，可以保證教育機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)行和發(fā)展。6.4系統(tǒng)設(shè)置系統(tǒng)設(shè)置是對(duì)教育信息化平臺(tái)進(jìn)行設(shè)置和維護(hù)的一種措施。它包括了個(gè)人設(shè)置和查詢自定義地區(qū)設(shè)置等方面。通過系統(tǒng)設(shè)置，可以保證教育信息化平臺(tái)的正常運(yùn)行和發(fā)展。本系統(tǒng)主要功能菜單位于頁面上端，包括“首頁”、“數(shù)據(jù)報(bào)審”、“統(tǒng)計(jì)分析”、“歷史數(shù)據(jù)”、“應(yīng)用監(jiān)督”、“通知文件”、“指標(biāo)管理”、“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理”和“系統(tǒng)管理”。點(diǎn)擊“首頁”，用戶可以返回首頁界面布局。點(diǎn)擊一級(jí)功能菜單后，頁面左側(cè)將出現(xiàn)該功能菜單下的二級(jí)功能樹。點(diǎn)擊不同的功能點(diǎn)，右側(cè)的系統(tǒng)工作區(qū)將隨之變化。數(shù)據(jù)報(bào)審主要按照?qǐng)?bào)審表格所定義的審核流程進(jìn)行地區(qū)和學(xué)校的數(shù)據(jù)填報(bào)。統(tǒng)計(jì)分析分為學(xué)校填報(bào)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和地區(qū)填報(bào)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。學(xué)校填報(bào)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)主要包括教學(xué)點(diǎn)、校校通、班班通、人人通、教材、基礎(chǔ)設(shè)施、信息化工作保障、網(wǎng)絡(luò)安全保障、管理信息系統(tǒng)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和數(shù)字教育資源提供多種統(tǒng)計(jì)展現(xiàn)形式。地區(qū)填報(bào)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)主要是對(duì)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育城域網(wǎng)、數(shù)據(jù)中心、網(wǎng)絡(luò)安全保障和管理信息系統(tǒng)建設(shè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)提供圖表展示形式。選擇主界面導(dǎo)航欄的【統(tǒng)計(jì)分析】標(biāo)簽后，系統(tǒng)將出現(xiàn)以下界面：圖表2.2-1統(tǒng)計(jì)分析界面。學(xué)校統(tǒng)計(jì)分析可以使用圖表模式、地圖模式和列表模式。圖表模式可以查看本地區(qū)整體情況，點(diǎn)擊具體數(shù)據(jù)可以跳轉(zhuǎn)至相應(yīng)篩選條件列表模式。可以查看下級(jí)地區(qū)列表，點(diǎn)擊列表中的下級(jí)地區(qū)可查看其統(tǒng)計(jì)分析。自定義地區(qū)下拉框根據(jù)系統(tǒng)片區(qū)和用戶的自定義地區(qū)設(shè)置生成。地圖模式通過地圖的方式查看統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，彈出框可查看地區(qū)整體統(tǒng)計(jì)信息，點(diǎn)擊地區(qū)可進(jìn)入該下級(jí)地區(qū)，進(jìn)入下級(jí)地區(qū)后可通過右上角“返回”按鈕返回。列表模式通過列表的方式查看詳細(xì)數(shù)據(jù)，可通過條件篩選。歷史數(shù)據(jù)主要是統(tǒng)計(jì)分析的歷史數(shù)據(jù)匯總。選擇主界面導(dǎo)航欄的【統(tǒng)計(jì)分析】標(biāo)簽后，系統(tǒng)將出現(xiàn)以下界面：左側(cè)選擇歷史年份，可查看對(duì)應(yīng)時(shí)間的歷史統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。應(yīng)用監(jiān)督主要是對(duì)各級(jí)教育行政部門用戶和學(xué)校用戶的信息初始化、登錄系統(tǒng)頻率、數(shù)據(jù)填報(bào)、數(shù)據(jù)審核等工作情況的統(tǒng)計(jì)、展示與監(jiān)督，以便指導(dǎo)下屬各級(jí)信息化工作。Afterselectingthe"ApplicationSupervision"tabonthemainnavigationbar,thesystemwilldisplaythefollowinginterface:Figure2.2-2ApplicationSupervisionInterface2.2.2.5NotificationFilesNotificationfilesaremainlyusedbyeducationadministrativedepartmentuserstopublishnoticesandpolicydocumentstolower-levelusers.Afterselectingthe"NotificationFiles"tab,thesystemwilldisplaythefollowinginterface:Figure2.2-3NotificationFilesInterfaceThemainprocessfor"NotificationFiles"isasfollows:Policydocuments/noticeannouncementsneedtobecreatedbyregionaladministratorsandreviewedbyregionalauditorsbeforebeingpublishedexternally.Theprocessisasfollows:regionaladministratorcreates->submitsforreview->reviewedbylocalauditor->publishedbylocaladministrator."NotificationFiles"mainlyhasthefollowingfunctions:-View:Intheoperationmenuunder"NotificationFiles->PolicyDocuments/NoticeAnnouncements,"allnotificationfilescanbeviewed.-Create:Intheoperationmenuunder"NotificationFiles->PolicyDocuments/NoticeAnnouncements->Create,"anewnotificationfilecanbecreated.Therecipientscopecanbespecifiedduringcreation.-Modify:Byclickingthemodifybuttonforaself-creatednotification,thenotificationmodificationpagecanbeaccessedformodifyingthenotification.Modificationscannotbemadeduringthereviewperiod,andnotificationsthathavebeenapprovedforreviewandmodifiedagainmustberesubmittedforreview.-Delete:Byclickingthedeletebuttonforaself-creatednotification,thenotificationcanbedeleted.Publishednotificationscannotbedeleted.-Pin/Unpin:Byclickingthepin/unpinoperationforaself-creatednotification,thenotificationcanbepinned/unpinnedinthenotificationlist.-SubmitforReview:Byclickingthesubmitforreviewbutton,notificationscreatedormodifiedcanbesubmittedforreviewbyregionalauditors.-Publish/Unpublish:Byclickingthepublish/unpublishbutton,notificationsthathavebeenapprovedforreviewcanbepublished/unpublishedexternally.2.2.2.6IndicatorManagementIndicatormanagementmainlysetsthedataindicatorsrequiredforcollectionaccordingtodifferentcollectionprojectsandeducationalstages,andgeneratescorrespondingnational-levelreviewforms.Testindicatortypessupporttext,numeric,single-choice,andmultiple-choicetypes.Afterselectingthe"IndicatorManagement"navigationtab,thesystemdisplaysthefollowingwindow:Figure2.2-5IndicatorManagementInterface-IndicatorManagement:Indicatorsaredividedintotwocategories:thosefilledoutbyeducationadministrativedepartmentsandthosefilledoutbyschools.Clickingontheclassificationunderthe"IndicatorManagement"tabontheleftdisplaysalistofsecond-levelindicatorclassificationsontheright.Categoriesthatcannotbeoperatedonarenational-level,whichprovince-leveladministratorsdonothavepermissiontomodify.Province-leveladministratorscancreatetheirownindicatorclassifications,andbyclickingonanindicatorclassification,cancreateprovince-levelindicatorsthatareonlyavailabletotheprovince.-IndicatorReviewProcess:Province-levelcreationofindicatorsrequiresreview,andthespecificprocessisasfollows:province-leveladministratorcreatesindicator->submitsforreview->reviewedbyprovince-levelauditor->reviewedbycentraladministrator(finalreview).字典管理是管理選項(xiàng)組類的指標(biāo)字典。指標(biāo)審核通過后需要添加到具體的某一個(gè)填報(bào)表單中，學(xué)校管理員才可以進(jìn)行填報(bào)。每個(gè)省內(nèi)置一個(gè)自己的填報(bào)表單，表單發(fā)布后下個(gè)填報(bào)季度生效。也可以將指標(biāo)引入到國家的填報(bào)表單，需要自己創(chuàng)建省級(jí)指標(biāo)塊，將指標(biāo)引入到里面即可。詳細(xì)的操作流程在第四章有介紹。數(shù)據(jù)報(bào)審功能是按照?qǐng)?bào)審表格所定義的審核流程進(jìn)行地區(qū)和學(xué)校的數(shù)據(jù)填報(bào)與審核。可以支持各級(jí)教育行政管理部門用戶審核下屬各級(jí)或?qū)W校填報(bào)的數(shù)據(jù)并自動(dòng)完成報(bào)審進(jìn)度匯總，匯總數(shù)據(jù)可以支持到學(xué)校一級(jí)。同時(shí)支持各項(xiàng)目歷史學(xué)校更新上報(bào)情況和地區(qū)審核情況查看。按照表單數(shù)據(jù)填報(bào)的類型可以分為兩種：地區(qū)數(shù)據(jù)報(bào)審、學(xué)校數(shù)據(jù)報(bào)審。具有“地區(qū)管理員”角色的地區(qū)級(jí)、縣市級(jí)用戶可以進(jìn)行本地區(qū)數(shù)據(jù)的填報(bào)；“視察員”角色的用戶只能通過本功能查看本級(jí)地區(qū)管理員填報(bào)的教育行政部門表單。指標(biāo)數(shù)據(jù)采集用于維護(hù)本省教育行政部門填報(bào)表單和學(xué)校填報(bào)表單及其指標(biāo)。指標(biāo)管理分為教育行政部門和學(xué)校兩大類。以教育行政部門為例介紹?！局笜?biāo)管理->教育行政部門】維護(hù)教育行政部門需填報(bào)的指標(biāo)分類及指標(biāo)。刪除指標(biāo)分類時(shí)，可以點(diǎn)擊指標(biāo)分類后的刪除，或者選中指標(biāo)分類復(fù)選框再單擊右上角刪除。但是，在刪除指標(biāo)分類之前，需要先刪除該分類下的指標(biāo)。需要注意的是，省級(jí)地區(qū)管理員用戶只能刪除和修改自己創(chuàng)建的本省的指標(biāo)分類和指標(biāo)，不能對(duì)中央和其他省創(chuàng)建的指標(biāo)分類和指標(biāo)進(jìn)行操作。指標(biāo)分類下的指標(biāo)列表可以通過【指標(biāo)管理->教育行政部門->某個(gè)指標(biāo)分類】進(jìn)行維護(hù)。省級(jí)地區(qū)管理員創(chuàng)建的指標(biāo)需要提交省級(jí)地區(qū)審核員審核，再經(jīng)國家級(jí)地區(qū)管理員審核后方可生效。在指標(biāo)列表中，可以查看指標(biāo)詳細(xì)/查看指標(biāo)選項(xiàng)。需要注意的是，只有選項(xiàng)類型的指標(biāo)才可以查看選項(xiàng)。新增或修改指標(biāo)可以通過點(diǎn)擊右上角的新增完成。不同類型的指標(biāo)需要填寫的內(nèi)容也不同，比如選項(xiàng)組需要填寫字典，文本需要填寫文本長度等。刪除指標(biāo)可以通過選中指標(biāo)復(fù)選框再單擊右上角批量刪除完成。但是，如果指標(biāo)已被表單引用，則需要先刪除引用關(guān)系，才能刪除指標(biāo)。新增指標(biāo)需要發(fā)布。字典管理可以通過【字典管理】進(jìn)行維護(hù)。字典是指標(biāo)所需要的字典，即選項(xiàng)類型指標(biāo)的選項(xiàng)組。在字典列表中，可以查看字典。需要注意的是，省級(jí)地區(qū)管理員用戶只能刪除和修改自己創(chuàng)建的本省的字典組和字典內(nèi)容，不能對(duì)中央或其他省管理員創(chuàng)建的字典和字典組進(jìn)行修改。新增或修改字典可以通過點(diǎn)擊右上角的新增完成。但是，已被引入指標(biāo)的字典不能修改字典及其選項(xiàng)。刪除字典可以通過點(diǎn)擊字典后的刪除，或者選中字典復(fù)選框再單擊右上角刪除完成。需要注意的是，已被引入指標(biāo)的字典不能刪除。在字典列表中，可以點(diǎn)擊單個(gè)字典，進(jìn)入單個(gè)字典管理頁面。但是，已被引用的字典不能進(jìn)行單個(gè)字典的選項(xiàng)管理。需要注意的是，省級(jí)地區(qū)管理員用戶只能刪除和修改自己創(chuàng)建的本省的字典組和字典內(nèi)容，不能對(duì)中央或其他省管理員創(chuàng)建的字典和字典組進(jìn)行修改。本文介紹了教育信息化工作（業(yè)務(wù)）管理信息系統(tǒng)的使用說明書，共52頁。其中，第22頁介紹了如何新增/修改字典選項(xiàng)和刪除選項(xiàng)的操作。需要注意的是，省級(jí)地區(qū)管理員用戶只能對(duì)本省的字典組和字典內(nèi)容進(jìn)行修改和刪除，不能對(duì)中央或其他省管理員創(chuàng)建的字典進(jìn)行操作。在第23頁，介紹了填報(bào)表單的設(shè)置。用戶可以通過填報(bào)表單管理來新增指標(biāo)和設(shè)置表單。填報(bào)表單分為教育行政部門和學(xué)校兩大類，其中學(xué)校表單為例進(jìn)行介紹。用戶可以查看填報(bào)表單、發(fā)布/暫停發(fā)布表單以及設(shè)置表單。需要注意的是，表單的修改在下個(gè)填報(bào)周期生效。在第24頁，介紹了如何新增填報(bào)塊。用戶可以點(diǎn)擊表單右上角的“新增塊”按鈕，輸入信息并保存，即可添加填報(bào)塊。在第25頁，介紹了如何新增指標(biāo)和設(shè)置前置指標(biāo)。用戶可以在表單塊中，點(diǎn)擊右上角的添加指標(biāo)，勾選指標(biāo)前的復(fù)選框，并設(shè)置前置指標(biāo)與本指標(biāo)的關(guān)聯(lián)關(guān)系。同時(shí)，用戶還可以設(shè)置前置指標(biāo)選擇了某個(gè)選項(xiàng)后，是否顯示后置指標(biāo)。在第26頁，介紹了如何增加指標(biāo)的校驗(yàn)條件和進(jìn)行其他操作，如上移、下移、刪除、橫排豎排等。用戶可以點(diǎn)擊指標(biāo)后的“校驗(yàn)規(guī)則”按鈕，選擇規(guī)則并完成指標(biāo)的選擇。最后，在第27頁，介紹了基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理中的行政區(qū)劃同步信息查看。需要注意的是，省級(jí)地區(qū)管理員只能對(duì)本省的表單進(jìn)行設(shè)置，并無法看到其他省的表單。同時(shí)，對(duì)于中央的表單設(shè)置，省級(jí)地區(qū)管理員只能增加自己本省的指標(biāo)，不能對(duì)已有中央指標(biāo)進(jìn)行修改。本文介紹了教育信息化工作（業(yè)務(wù)）管理信息系統(tǒng)的查詢功能，包括網(wǎng)絡(luò)安全保障、管理信息系統(tǒng)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和數(shù)字教育資源。系統(tǒng)提供四種展現(xiàn)形式（歷史數(shù)據(jù)比較、同級(jí)地區(qū)比較、按圖表、按列表）的地區(qū)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并單獨(dú)提供學(xué)校查詢功能。同時(shí)，系統(tǒng)還提供了歷史數(shù)據(jù)比較、同級(jí)地區(qū)比較和自定義報(bào)表功能。自定義報(bào)表可以進(jìn)行交互操作，包括編輯統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表格。編輯統(tǒng)計(jì)圖可以修改數(shù)據(jù)源、數(shù)據(jù)和視覺參數(shù)，編輯統(tǒng)計(jì)表格可以查看數(shù)據(jù)源和列。5.1.1.15智能報(bào)表用戶可以選擇地區(qū)，直接查看該地區(qū)的教育信息化智能報(bào)表。用戶可以進(jìn)行翻頁查看、打印、導(dǎo)出文本、調(diào)整顯示比例等操作。5.1.2地區(qū)填報(bào)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)在【統(tǒng)計(jì)分析-地區(qū)】頁面，用戶可以查看教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育城域網(wǎng)、數(shù)據(jù)中心、網(wǎng)絡(luò)安全保障、管理信息系統(tǒng)建設(shè)情況的統(tǒng)計(jì)分析。5.1.2.1教育資源公共服務(wù)平臺(tái)該頁面提供圖表的展現(xiàn)形式，用于國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)用戶對(duì)下級(jí)地區(qū)的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)情況的統(tǒng)計(jì)。同時(shí)，該頁面支持導(dǎo)出功能。5.1.2.2教育城域網(wǎng)該頁面提供圖表的展現(xiàn)形式，用于國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)用戶對(duì)下級(jí)地區(qū)的教育城域網(wǎng)建設(shè)情況的統(tǒng)計(jì)。同時(shí)，該頁面支持導(dǎo)出功能。5.1.2.3數(shù)據(jù)中心(一)建設(shè)情況該頁面提供圖表的展現(xiàn)形式，用于國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)用戶對(duì)下級(jí)地區(qū)的數(shù)據(jù)中心建設(shè)情況的統(tǒng)計(jì)。同時(shí)，該頁面支持導(dǎo)出功能。(二)建設(shè)經(jīng)費(fèi)該頁面提供圖表的展現(xiàn)形式，用于國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)用戶對(duì)下級(jí)地區(qū)的數(shù)據(jù)中心建設(shè)經(jīng)費(fèi)情況的統(tǒng)計(jì)。同時(shí)，該頁面支持導(dǎo)出功能。(三)基礎(chǔ)設(shè)施配備情況該頁面提供圖表的展現(xiàn)形式，用于國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)用戶對(duì)下級(jí)地區(qū)的數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)設(shè)施配備情況的統(tǒng)計(jì)。同時(shí)，該頁面支持導(dǎo)出功能。(四)基礎(chǔ)軟件使用情況該頁面提供圖表的展現(xiàn)形式，用于國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)用戶對(duì)下級(jí)地區(qū)的數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)軟件使用情況的統(tǒng)計(jì)。同時(shí)，該頁面支持導(dǎo)出功能。(五)運(yùn)維情況該頁面提供圖表的展現(xiàn)形式，用于國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)用戶對(duì)下級(jí)地區(qū)的數(shù)據(jù)中心運(yùn)維情況的統(tǒng)計(jì)。同時(shí)，該頁面支持導(dǎo)出功能。5.1.2.4網(wǎng)絡(luò)安全保障(一)數(shù)據(jù)中心三級(jí)等保情況該頁面提供圖表的展現(xiàn)形式，用于國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)用戶對(duì)下級(jí)地區(qū)的數(shù)據(jù)中心三級(jí)等保情況的統(tǒng)計(jì)。同時(shí)，該頁面支持導(dǎo)出功能。(二)安全產(chǎn)品和服務(wù)該頁面提供圖表的展現(xiàn)形式，用于國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)用戶對(duì)下級(jí)地區(qū)的數(shù)據(jù)中心安全產(chǎn)品和服務(wù)情況的統(tǒng)計(jì)。同時(shí)，該頁面支持導(dǎo)出功能。(三)安全管理制度該頁面提供圖表的展現(xiàn)形式，用于國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)用戶對(duì)下級(jí)地區(qū)的數(shù)據(jù)中心安全管理制度情況的統(tǒng)計(jì)。同時(shí)，該頁面支持導(dǎo)出功能。(四)災(zāi)備建設(shè)情況該頁面提供圖表的展現(xiàn)形式，用于國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)用戶對(duì)下級(jí)地區(qū)的數(shù)據(jù)中心災(zāi)備建設(shè)情況的統(tǒng)計(jì)。同時(shí)，該頁面支持導(dǎo)出功能?！緦W(xué)校變化情況】統(tǒng)計(jì)分析轄區(qū)學(xué)校的新增、撤銷、合并等變化情況，并提供相應(yīng)的圖表展示。也可以點(diǎn)擊地