品出情感的韻味復(fù)習(xí)課件

第二單元做情緒情感的主人第五課品出情感的韻味第二單元做情緒情感的主人第五課品出情感的韻味第二課時(shí)在品味情感中成長(zhǎng)第二課時(shí)在品味情感中成長(zhǎng)知識(shí)梳理一、體味美好情感1.美好情感表達(dá)著我們的________，促進(jìn)我們的________發(fā)展。生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好________。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。愿望精神情感知識(shí)梳理一、體味美好情感愿望精神情感2.美好情感是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的。情由心生，它是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能________。如同我們不愿意被人強(qiáng)迫表現(xiàn)出喜歡或不喜歡，我們也不能強(qiáng)迫他人給予我們美好的情感。但是，我們可以通過________、____________、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。強(qiáng)迫閱讀與人交往2.美好情感是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的。強(qiáng)迫閱讀與3.某些負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義。生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義。例如，羞恥感、焦慮感和挫敗感等會(huì)帶來不舒服、不愉快的________感受。但是，體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的_____________，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。負(fù)面人生閱歷3.某些負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義。負(fù)面人生閱歷二、傳遞情感正能量1.用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。在情感體驗(yàn)中，我們并不總是________地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的________和_______來影響環(huán)境。學(xué)會(huì)________他人：①?zèng)]有偏見，以接納的姿態(tài)認(rèn)真________或________。②適時(shí)運(yùn)用可能________的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。③關(guān)注對(duì)方的________和________。④________對(duì)方是否接受自己的關(guān)心。如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對(duì)方能夠________的方式來表達(dá)。被動(dòng)熱情行動(dòng)關(guān)心傾聽觀察被接受態(tài)度反應(yīng)確認(rèn)接納二、傳遞情感正能量被動(dòng)熱情行動(dòng)關(guān)心傾聽觀察被接受態(tài)度反應(yīng)確認(rèn)2.我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)、共鳴。我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的__________中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的________。3.傳遞積極情感。我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感________，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的________，使我們的生命更有________，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。情感交流正能量體驗(yàn)感受力量2.我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)、共鳴。情感交流正能量體驗(yàn)感受難點(diǎn)詳解正面情感：喜：高興、興奮、欣喜、欣慰、喜愛。樂：愉悅、快樂、開心、歡快、開朗、熱情、自得其樂、安逸、樂觀、自信。愛：愛慕、敬愛、友愛、母愛、父愛、博愛、敬慕、崇拜。負(fù)面情感：懼：恐懼、害怕、畏懼、脆弱、擔(dān)心。恨：痛恨、仇恨、詛咒、憤恨、嫉恨、嫉妒。怒：嗔怒、憤怒、憤懣、大怒、斤斤計(jì)較、小肚雞腸、生氣。哀：悲傷、哀傷、憂愁、消極。難點(diǎn)詳解正面情感：真題演練1.(2016沈陽)沈陽市民烏曉明無償獻(xiàn)血17年，累計(jì)志愿服務(wù)近萬小時(shí)，榮獲全國無償獻(xiàn)血志愿服務(wù)終身榮譽(yù)獎(jiǎng)。當(dāng)她接受采訪時(shí)說：“這樣做，不僅能夠挽救他人的生命，還能給自己的生命軌跡留下紀(jì)念?！睘鯐悦鞯男袨?)A.是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)B.主要是為了獲得名利C.彰顯了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感D.說明承擔(dān)責(zé)任沒有任何回報(bào)C真題演練1.(2016沈陽)沈陽市民烏曉明無償獻(xiàn)血17年，2.(2016濰坊)新學(xué)期第一節(jié)課，魏敏同學(xué)“曬”起了自己寒假作業(yè)的完成情況：外出時(shí)，看到一些公共自行車上有灰塵，我便連續(xù)幾天到小區(qū)附近的公共自行車站點(diǎn)，擦拭公共自行車。另外，還參加了幾次公益活動(dòng)……你對(duì)這份寒假作業(yè)的看法是()①能緩解平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力，避免產(chǎn)生厭學(xué)情緒②能增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感③不利于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度④有利于養(yǎng)成參與公益活動(dòng)、愛護(hù)公共設(shè)施的好習(xí)慣A.①③B.②③C.①④D.②④D2.(2016濰坊)新學(xué)期第一節(jié)課，魏敏同學(xué)“曬”起了自己3.(2016廣東)“中國好人榜”人物周曉麗，變賣家產(chǎn)創(chuàng)辦了腦癱康復(fù)部和育智學(xué)校。14年來，在她和團(tuán)隊(duì)的努力下，600多名患兒得到了較好的康復(fù)，近六成的患兒能夠獨(dú)立行走和語言溝通。為了讓孩子們長(zhǎng)大以后能夠自立，她還建立起工療站。下列對(duì)周曉麗的做法評(píng)價(jià)正確的是()①自覺履行法定義務(wù)②展現(xiàn)真善美的品質(zhì)③提高個(gè)人社會(huì)聲望④主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任A.③④B.②③C.①③D.②④D3.(2016廣東)“中國好人榜”人物周曉麗，變賣家產(chǎn)創(chuàng)辦2.(2016濰坊)新學(xué)期第一節(jié)課，魏敏同學(xué)“曬”起了自己寒假作業(yè)的完成情況：外出時(shí)，看到一些公共自行車上有灰塵，我便連續(xù)幾天到小區(qū)附近的公共自行車站點(diǎn)，擦拭公共自行車。另外，還參加了幾次公益活動(dòng)……你對(duì)這份寒假作業(yè)的看法是()①能緩解平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力，避免產(chǎn)生厭學(xué)情緒②能增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感③不利于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度④有利于養(yǎng)成參與公益活動(dòng)、愛護(hù)公共設(shè)施的好習(xí)慣A.①③B.②③C.①④D.②④D2.(2016濰坊)新學(xué)期第一節(jié)課，魏敏同學(xué)“曬”起了自己2.(2016濰坊)新學(xué)期第一節(jié)課，魏敏同學(xué)“曬”起了自己寒假作業(yè)的完成情況：外出時(shí)，看到一些公共自行車上有灰塵，我便連續(xù)幾天到小區(qū)附近的公共自行車站點(diǎn)，擦拭公共自行車。另外，還參加了幾次公益活動(dòng)……你對(duì)這份寒假作業(yè)的看法是()①能緩解平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力，避免產(chǎn)生厭學(xué)情緒②能增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感③不利于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度④有利于養(yǎng)成參與公益活動(dòng)、愛護(hù)公共設(shè)施的好習(xí)慣A.①③B.②③C.①④D.②④D2.(2016濰坊)新學(xué)期第一節(jié)課，魏敏同學(xué)“曬”起了自己2.(2016濰坊)新學(xué)期第一節(jié)課，魏敏同學(xué)“曬”起了自己寒假作業(yè)的完成情況：外出時(shí)，看到一些公共自行車上有灰塵，我便連續(xù)幾天到小區(qū)附近的公共自行車站點(diǎn)，擦拭公共自行車。另外，還參加了幾次公益活動(dòng)……你對(duì)這份寒假作業(yè)的看法是()①能緩解平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力，避免產(chǎn)生厭學(xué)情緒②能增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感③不利于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度④有利于養(yǎng)成參與公益活動(dòng)、愛護(hù)公共設(shè)施的好習(xí)慣A.①③B.②③C.①④D.②④D2.(2016濰坊)新學(xué)期第一節(jié)課，魏敏同學(xué)“曬”起了自己2.(2016濰坊)新學(xué)期第一節(jié)課，魏敏同學(xué)“曬”起了自己寒假作業(yè)的完成情況：外出時(shí)，看到一些公共自行車上有灰塵，我便連續(xù)幾天到小區(qū)附近的公共自行車站點(diǎn)，擦拭公共自行車。另外，還參加了幾次公益活動(dòng)……你對(duì)這份寒假作業(yè)的看法是()①能緩解平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力，避免產(chǎn)生厭學(xué)情緒②能增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感③不利于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活態(tài)度④有利于養(yǎng)成參與公益活動(dòng)、愛護(hù)公共設(shè)施的好習(xí)慣A.①③B.②③C.①④D.②④D2.(2016濰坊)新學(xué)期第一節(jié)課，魏敏同學(xué)“曬”起了自己2.(2016濰坊)新學(xué)期第一節(jié)課，魏敏同學(xué)“曬”起了自己寒假作業(yè)的完成情況：外出時(shí)，看到一些公共自行車上有灰塵，我便連續(xù)幾天到小區(qū)附近的公共自行車站點(diǎn)，擦拭公共自行車。另外，還參加了幾次公益活動(dòng)……你對(duì)