電磁感應知識點歸納

電磁感應知識點歸納電磁感應知識點匯總高考考點分布本章雖然知識點不多，但涉及的知識面廣，是高考的熱點內(nèi)容。題目以中檔題和綜合題為主。選擇題的重點是楞次定律和自感現(xiàn)象，另外磁通量、磁通量的變化量、磁通量的變化率等概念也是?？贾R點。近年來，電磁感應的圖像問題及動態(tài)問題的分析也是熱點。綜合題比較喜歡考：①應用牛頓第二定律解決導體切割磁感線的動力學問題，②應用動量定理、動量守恒定律解答導體切割磁感線的運動問題，③應用能的轉(zhuǎn)化和守恒定律解決電磁感應問題。一、感應電流和感應電動勢的產(chǎn)生條件的區(qū)別感應電流的產(chǎn)生條件是穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化。感應電動勢產(chǎn)生的條件是穿過電路的磁通量發(fā)生變化。這里不要求閉合。無論電路閉合與否，只要磁通量變化了，就一定有感應電動勢產(chǎn)生。這就好比一個電源，不論外電路是否閉合，電動勢總是存在的。但只有當外電路閉合時，電路中才會有電流。產(chǎn)生感應電動勢的那部分導體相當于電源。電磁感應現(xiàn)象的實質(zhì)是產(chǎn)生感應電動勢。如果回路閉合，則有感應電流；回路不閉合，則只產(chǎn)生感應電動勢而不產(chǎn)生感應電流。二、楞次定律1、楞次定律的應用應該嚴格按以下四步進行：①確定原磁場方向；②判定原磁場如何變化（增大還是減小）；③根據(jù)“增反減同”確定感應電流的磁場方向；④根據(jù)安培定則判定感應電流的方向。2、楞次定律的四種表現(xiàn)形式形式一：增反減同。當閉合回路中原磁通量增加時，感應電流的磁場方向就與原磁場方向相反；當原磁通量減少時，感應電流的磁場方向與原磁場方相同。形式二：來拒去留。感應電流阻礙相對運動，原磁場靠近閉合回路(線圈)時，感應電流的磁場要拒之；原磁場遠離回路(線圈)時，感應電流的磁場要留之。從運動的效果看，可表述為敵進我拒，敵退我追。形式三：增縮減擴。閉合回路中原磁通量增大時，閉合回路的面積有收縮的趨勢；原磁通量減少時，閉合回路面積有擴大的趨勢。形式四：(自感現(xiàn)象)感應電流阻礙原電流變化。線圈中原電流增加，在線圈中自感電流的方向與原電流方向相反；反之，則相同。三、楞次定律和右手定則的區(qū)別1、右手定則只適用于部分導體切割磁感線的情況，而楞次定律適用于任何情況。2、楞次定律的研究對象是整個回路，而右手定則卻是一段做切割磁感線運動的導線。但二者是統(tǒng)一的。3、用到楞次定律必定要用安培定則。四、右手定則、安培定則和左手定則的區(qū)別：無明顯格式錯誤，不需修改。、B均為矢量，方向符合右手定則.②E的大小跟導體長度、速度、磁感應強度均成正比，方向則由右手定則決定.③若導體不是以相同速度切割磁感線，或磁場不是勻強磁場，則需用積分形式的法拉第電磁感應定律計算感應電動勢.④導體切割磁場產(chǎn)生感應電動勢的應用很廣，如電動機、發(fā)電機、變壓器等.3.感應電流產(chǎn)生安培力(1)公式:F=BlI(可從洛倫茲力公式推出)(2)說明:①上式中，B為磁感應強度，l為導體長度，I為導體中的電流，方向由右手定則決定.②感應電流產(chǎn)生的安培力可以用來驅(qū)動電動機、制動電動機、磁懸浮列車等.③感應電流產(chǎn)生的安培力也可以用來測量磁感應強度，如霍爾效應傳感器.④感應電流產(chǎn)生的安培力也可以用來制造音響揚聲器、電磁鐵等.4.改寫(1)法拉第電磁感應定律是計算感應電動勢的普適規(guī)律，適用于導體回路，回路不一定閉合.感應電動勢的大小與穿過電路的磁通量變化率成正比，匝數(shù)也是影響感應電動勢大小的因素之一.(2)導體切割磁感線產(chǎn)生感應電動勢的大小跟導體長度、速度、磁感應強度均成正比，方向由右手定則決定.若導體不是以相同速度切割磁感線，或磁場不是勻強磁場，則需用積分形式的法拉第電磁感應定律計算感應電動勢.(3)感應電流產(chǎn)生安培力的大小跟磁感應強度、導體長