青年教師崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)

青年教師崗位大練兵活動(dòng)總結(jié)為了提高教師整體素質(zhì)，我們學(xué)校啟動(dòng)了教師全員參與的崗位大練兵活動(dòng)。這項(xiàng)新舉措以教師基本功為基礎(chǔ)，凸顯崗位大練兵，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。通過各項(xiàng)評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)，我們讓教師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全校教師積極參與大練兵活動(dòng)，增強(qiáng)素質(zhì)、強(qiáng)化技能、促進(jìn)發(fā)展。為了為崗位練兵提供保障，我們以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究。我們?nèi)嫔罨１狙行蓿μ岣呓處熃虝说哪芰?，真抓?shí)練，凸顯大練兵的時(shí)效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。為了穩(wěn)中推進(jìn)崗位練兵，我們制定了本學(xué)年崗位練兵工作計(jì)劃，依據(jù)教育局教師崗位大練兵推進(jìn)大會(huì)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況形成實(shí)施方案。我們組織教師深入學(xué)習(xí)相關(guān)文件和精神，布署本校教師崗位大練兵活動(dòng)，加大工作力度，力爭(zhēng)突出成效。教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。為了使崗位練兵突出實(shí)效，我們圍繞練兵目標(biāo)，采取多種形式。我們制定了練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開課堂教學(xué)，離不開學(xué)年組與學(xué)科組，我們充分利用有效的研修方式開展練兵活動(dòng)。我們強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，讓教師練就扎實(shí)基本功。本學(xué)期，我們開展了多項(xiàng)練兵競(jìng)賽活動(dòng)，旨在提升教師素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)研究。在十月份，我們組織了大型的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，分為三個(gè)層次，讓不同層次的教師都有展示短板的機(jī)會(huì)。在十一月份，我們開展了教師說課競(jìng)賽，讓參賽教師根據(jù)所教教材選出六個(gè)課題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽簽說課。同時(shí)，我們還開展了課件制作競(jìng)賽，要求教師利用所教教材制作幻燈片進(jìn)行展示。這些活動(dòng)不僅提升了教師的基本功和信息技術(shù)應(yīng)用能力，也為學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合提供了有利條件。我們還加強(qiáng)了骨干教師的練兵力度，提高了他們的綜合能力和知名度。我們組織骨干教師創(chuàng)建了博客，讓他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上展示自己的教學(xué)成果。這項(xiàng)活動(dòng)受到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我們也注重利用網(wǎng)絡(luò)教研為教師提供便利，讓教師利用網(wǎng)絡(luò)資源有效地為教育教學(xué)服務(wù)。教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研時(shí)間組織教師進(jìn)行網(wǎng)上教研或網(wǎng)上備課，開拓了新途徑。這些活動(dòng)讓?shí)徫痪毐c現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合，受到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。最后，我們也為中青年教師搭建了展示的平臺(tái)，讓他們積極參加上級(jí)教研組織的教研活動(dòng)。本學(xué)期，我校有多位中青年教師在