2023年關(guān)于年度教學(xué)工作計(jì)劃模板集錦七篇

2023年關(guān)于年度教學(xué)工作計(jì)劃模板集錦七篇年度教學(xué)工作安排篇1

仔細(xì)貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教化工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教化課程改革為契機(jī)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，深化教化改革。接著以"關(guān)注課堂"為工作主線，并留意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，變更老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教化質(zhì)量。

詳細(xì)工作：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)理論，明確課改方向。

要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動(dòng)。二十一世紀(jì)，是一個(gè)信息時(shí)代，學(xué)問(wèn)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的工作，更須要學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的人，看問(wèn)題才會(huì)更準(zhǔn)，思路才會(huì)更清，行動(dòng)才會(huì)更快。教育處將統(tǒng)籌支配，將學(xué)習(xí)支配到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，滲透到教研組教研活動(dòng)中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹詳細(xì)閱歷文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章，防止東施效顰；既要學(xué)正面宣揚(yáng)的文章，也要學(xué)提出爭(zhēng)議的評(píng)論，防止人云亦云。采納理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，要求每位老師做好學(xué)習(xí)筆記。并常常組織溝通，使先進(jìn)的教化思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教化教學(xué)服務(wù)。本期與上期一樣，每周一篇學(xué)習(xí)筆記，一月一篇案例設(shè)計(jì)一篇教化故事。

二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高教化質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程安排。課程安排是法規(guī)，任何人無(wú)權(quán)變更，教育處將不定期抽查老師上課狀況，嚴(yán)格督促老師自覺(jué)按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特別狀況的確須要調(diào)課的必需報(bào)請(qǐng)教育處批準(zhǔn)。

2、本學(xué)期將接著組織老師學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的'《中小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)》，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求，使全體老師明確要求，自我比照，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教育處將提倡“推門聽(tīng)課，翻本檢查”工作制度，接著實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組是老師教學(xué)探討的主陣地，老師成長(zhǎng)成材的搖籃。各教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況，擬定切實(shí)可行的教研組工作安排。教研活動(dòng)做到定時(shí)間、定內(nèi)容（學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽(tīng)評(píng)課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)老師參加教研的主體意識(shí)和創(chuàng)建熱忱，激勵(lì)老師合作、溝通、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色，剛好、仔細(xì)總結(jié)得失，在期末進(jìn)行溝通，開(kāi)展先進(jìn)教研組的評(píng)比。

4、抓好集體備課。備課組活動(dòng)集中與分散相結(jié)合?；顒?dòng)做到有組織、有安排、有支配，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對(duì)班級(jí)實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過(guò)程加以調(diào)整，提倡課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。

5、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位老師必需樹(shù)立“有效教學(xué)”觀念，增加質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教育處將加高?？频碾A段性調(diào)研力度，分析存在問(wèn)題，落實(shí)解決措施，力爭(zhēng)不使一門學(xué)科、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。抓好幾個(gè)調(diào)研與競(jìng)賽，即一年級(jí)看拼音寫漢字競(jìng)賽，二年級(jí)朗讀競(jìng)賽，三—六年級(jí)“六一”作文競(jìng)賽，低年級(jí)口算調(diào)研，中高年級(jí)計(jì)算、概念、應(yīng)用題調(diào)研，英語(yǔ)階段性調(diào)研。

6、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期期末考試狀況，分析我校六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)全體老師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問(wèn)題，實(shí)行針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措；剛好召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)作支持，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最終一仗營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類輔導(dǎo)，實(shí)行學(xué)月考試，嘉獎(jiǎng)前五名和進(jìn)步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

三、深化課改試驗(yàn)，提升實(shí)施水平。

1、加強(qiáng)課改試驗(yàn)的師資培訓(xùn)。本學(xué)期接著組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握其精神實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)三年級(jí)等運(yùn)用新教材老師的培訓(xùn)與管理。

2、加大課程探討的力度。加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，促進(jìn)全體老師實(shí)施新課程，改革課堂教學(xué)的水平。接著與教研室多聯(lián)系，爭(zhēng)取專家的支持、指導(dǎo)，健全教研制度，改革教研形式。各教研組制定安排時(shí)要立足本校，結(jié)合自身教學(xué)須要，細(xì)心設(shè)計(jì)好每次活動(dòng)的內(nèi)容，開(kāi)展小型、多樣、高效的教研活動(dòng)，創(chuàng)建性地開(kāi)展活動(dòng)，讓教研和科研活動(dòng)真正為提高老師課程實(shí)施實(shí)力服務(wù)。學(xué)校將有針對(duì)性地組織有關(guān)學(xué)科的校級(jí)教研活動(dòng)，對(duì)品德與生活（社會(huì)）等術(shù)科教研活動(dòng)也將有所支配。以此全面提高老師駕御新課堂的實(shí)力。

3、接著加強(qiáng)課程管理開(kāi)發(fā)的探討，依據(jù)教化部“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南”的有關(guān)要求，加強(qiáng)管理，使之不至流于形式，加強(qiáng)課程開(kāi)發(fā)的探討，接著開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，本期綜合實(shí)踐活動(dòng)由老師自愿報(bào)名參與，綜合實(shí)踐活動(dòng)組組長(zhǎng)鄭志強(qiáng)指導(dǎo)，集中力氣進(jìn)一步開(kāi)發(fā)、完善我校校本課程——《我的家鄉(xiāng)---梓潼》，使校本課程真正成為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域、促進(jìn)學(xué)生特性發(fā)展、培育學(xué)校教化特色的重要途徑。

四、調(diào)動(dòng)老師熱忱，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

1、上期，我校開(kāi)展青年老師賽課，一部分老師在活動(dòng)中脫穎而出，一部分老師快速成長(zhǎng)。本期，我校將進(jìn)行中老老師示范課，讓老師們?cè)谶@樣的活動(dòng)中相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。不同的教學(xué)風(fēng)格

2、激勵(lì)、支持老師參與學(xué)歷進(jìn)修，組織老師參與接著教化，切實(shí)提高老師的教化實(shí)踐水平。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，重點(diǎn)培育老師利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行協(xié)助教學(xué)的實(shí)力、教化科研實(shí)力和應(yīng)用信息的實(shí)力。本期，要求每一位老師利用遠(yuǎn)程教化資源上倆節(jié)課，由張玉全作好記載。

3、主動(dòng)激勵(lì)老師參與各種評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討和參與教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)比活動(dòng)，實(shí)行更加有力的措施，著力造就優(yōu)秀老師。

4、接著組織校課改主動(dòng)分子、青年骨干老師、優(yōu)秀教研組等評(píng)優(yōu)活動(dòng)，促使青年老師快速成長(zhǎng)。

教學(xué)是學(xué)校的主要、重點(diǎn)工作，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位老師每一節(jié)課所必需遵循的原則，教育處本學(xué)期將一如既往地深化課堂、深化各班，檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實(shí)，使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)。

五、科研工作：

教不研則淺，研不教則枯，為剛好把握時(shí)代脈搏，跟上教學(xué)改革的步伐，我校確立的科研課題為：

1、學(xué)校社會(huì)、家庭三結(jié)合，促進(jìn)小學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)的形成（國(guó)家級(jí)）2語(yǔ)文課題將申報(bào)“開(kāi)心識(shí)字法”（市級(jí)）

3、校本教材開(kāi)發(fā)，綜合實(shí)踐活動(dòng)（校）

4、數(shù)學(xué)課題組

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，敬愛(ài)的老師們，辛勤的付出，必會(huì)換來(lái)金秋的收獲。

年度教學(xué)工作安排篇2

一、接著完善“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式

1.接著推動(dòng)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式，使之成為課堂常態(tài)化。

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)相關(guān)人員，隨機(jī)聽(tīng)課、評(píng)課?！皢?wèn)題導(dǎo)學(xué)，正向激勵(lì)”教學(xué)模式在課堂上要有所體現(xiàn)，不求全，不牽強(qiáng)，但要體現(xiàn)出“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式的意識(shí)。對(duì)聽(tīng)課結(jié)果，定期以年部為單位進(jìn)行總結(jié)，以充分調(diào)動(dòng)年部主動(dòng)性。

（2）選優(yōu)秀老師上示范課

2.對(duì)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式文字說(shuō)明，進(jìn)一步完善，概括出更簡(jiǎn)潔的版本。

二、加強(qiáng)老師素養(yǎng)提高建設(shè)

1.加強(qiáng)教研集備。教研集備要提高教研集備質(zhì)量，注意實(shí)際效果，避開(kāi)一些在辦公室隨時(shí)都能解決的問(wèn)題，特意留給集備時(shí)間。

集備內(nèi)容可以是按著“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式，集體備出一些成型的課，也可以組織本備課組老師，觀看事先篩選好的典型錄像課等，形式可以多樣，但必需有價(jià)值、有收獲。

2.除組織課堂大賽活動(dòng)之外，主動(dòng)激勵(lì)老師每學(xué)期都要有錄像課，結(jié)合錄像課提升老師自身素養(yǎng)。

3.加強(qiáng)青年老師培育工作，實(shí)行重點(diǎn)聽(tīng)課，當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)的方式，以提高青年老師業(yè)務(wù)水平。

4.接著加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。

三、完善老師工作量以外的“量化考核”工作

1.目的是填補(bǔ)老師除工作量以外的考核空白；為老師聘任供應(yīng)參考；有利于發(fā)揮相關(guān)工作的效果。

2.量化考核內(nèi)容包括：教學(xué)成果、教案檢查、老師考試成果、民主測(cè)評(píng)、課堂檢查、教學(xué)活動(dòng)等。

3.組織相關(guān)人員論證其必要性與可行性。

四、其它教學(xué)工作

高一年級(jí)文理分班后，做好起步教學(xué)，貫徹“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)，正向激勵(lì)”課堂教學(xué)模式，按部就班，培育愛(ài)好，抑制學(xué)生過(guò)早兩極分化。對(duì)班級(jí)的'考核也可以既考核尖子生培育，也考核尾子生掉隊(duì)狀況。一般班堅(jiān)決不能有只看好紀(jì)律就行的思想。

高二年級(jí)做好學(xué)業(yè)水平考試的課程支配及考試工作。

高三年級(jí)在做好面對(duì)全體學(xué)生備考工作的同時(shí)，做好尖子生輔導(dǎo)工作，完成高考相關(guān)工作。

xx其次高級(jí)中學(xué)

20xx年2月27日

年度教學(xué)工作安排篇3

姓名

xxxxx

學(xué)科

語(yǔ)文

學(xué)校

進(jìn)修

學(xué)校

骨干級(jí)別

xxxx

名師

追求目標(biāo)

1.打磨其次輪小學(xué)語(yǔ)文工作室學(xué)員的閱讀、作文課堂教學(xué)，讓她們?cè)诳蒲心繕?biāo)引領(lǐng)下進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。

2.策劃編寫與推廣《經(jīng)典誦讀》；

3.啟動(dòng)課外閱讀課題探討，形成調(diào)查分析報(bào)告和目標(biāo)訓(xùn)練系列。

4.指導(dǎo)校級(jí)《自主建構(gòu)閱讀教學(xué)》的培訓(xùn)活動(dòng)。

詳細(xì)工作內(nèi)容

一、培育骨干隊(duì)伍

1.充分發(fā)揮第一輪成熟型骨干老師的作用，讓她們?yōu)槠浯屋喰W(xué)語(yǔ)文工作室學(xué)員上展示課，在縣校兩級(jí)解讀《自主建構(gòu)的閱讀教學(xué)》一書，并為她們供應(yīng)縣級(jí)語(yǔ)文教學(xué)展示的平臺(tái)。

2.細(xì)心打造其次輪小學(xué)語(yǔ)文工作室骨干老師隊(duì)伍，通過(guò)課堂研磨、課題探討、課程開(kāi)發(fā)等方式提升她們的理論素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐實(shí)力。

3.悉心培育第一、二輪優(yōu)青工程對(duì)象——施燕和姚維敏，讓她們?cè)谡n題探討、課程開(kāi)發(fā)、課堂教學(xué)等方面日趨成熟。

二、課題探討

1.開(kāi)展縣級(jí)重點(diǎn)課題“構(gòu)建“生態(tài)閱讀”體系，促進(jìn)學(xué)生課外閱讀的`實(shí)踐探討”的探討，形成小學(xué)生課外閱讀目標(biāo)體系和調(diào)研分析報(bào)告。

2.主動(dòng)推動(dòng)“關(guān)注文本表達(dá)、提高學(xué)生言語(yǔ)實(shí)力”的市級(jí)探討活動(dòng)，撰寫《基于文本表達(dá)的教學(xué)設(shè)計(jì)案例解析》，導(dǎo)引老師發(fā)展。

三、課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施

1.接著深化推動(dòng)《小學(xué)作文專題性序列訓(xùn)練》區(qū)域課程，一是在語(yǔ)文工作室課堂教學(xué)研磨活動(dòng)加大這方面探討力度。二是把出版的《想學(xué)能學(xué)的習(xí)作教學(xué)》一書供應(yīng)給全體語(yǔ)文老師，讓她們?cè)趯W(xué)習(xí)中提升。三是主動(dòng)提倡在跨校聯(lián)合體和學(xué)校主動(dòng)有效課堂教學(xué)練武、比武中增加作文教學(xué)的內(nèi)容。

2.與德育室一起變更《經(jīng)典誦讀》，拓展經(jīng)典范圍，豐富經(jīng)典內(nèi)涵。編寫1—5年級(jí)學(xué)生走進(jìn)中華經(jīng)典讀本;20xx學(xué)年推廣運(yùn)用，通過(guò)老師培訓(xùn)、文本解析、組織經(jīng)典誦讀活動(dòng)等方式，讓誦讀成為學(xué)生的習(xí)慣。

三、老師培訓(xùn)

進(jìn)行《自主建構(gòu)閱讀教學(xué)》老師的一級(jí)、二級(jí)培訓(xùn)，讓第一輪工作室學(xué)員在解讀中進(jìn)一步建構(gòu)教學(xué)理論和實(shí)踐，讓骨干老師在解讀中深化理解文本內(nèi)容，讓一線老師在閱讀活動(dòng)中提高相識(shí)、轉(zhuǎn)化教學(xué)行為。

年度教學(xué)工作安排篇4

時(shí)間老人的腳步一刻不停留的向前邁進(jìn)，轉(zhuǎn)瞬間新學(xué)期又起先了，我們迎來(lái)了又一批新的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛起先進(jìn)入集體生活，對(duì)新環(huán)境生疏、畏懼，還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培育他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，將結(jié)合園長(zhǎng)為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用“同理心”對(duì)待每一名幼兒，與班級(jí)成員主動(dòng)協(xié)作共同搞好班級(jí)工作?，F(xiàn)將個(gè)人本學(xué)期工作安排陳設(shè)如下：

一、思想方面

遵紀(jì)遵守法律、主動(dòng)響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每周一按時(shí)參與園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與園里的各項(xiàng)有益活動(dòng)，以酷愛(ài)本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)、努力的工作，來(lái)提高自身的專業(yè)水平。酷愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。主動(dòng)做好各種教學(xué)活動(dòng)。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步，主動(dòng)向黨組織靠攏，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。

二、教化教學(xué)方面

在教化教學(xué)方面，本學(xué)期我?guī)У氖切“?，因此我們?cè)诮袒虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己，不光有日常的學(xué)問(wèn)傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教化，做好教學(xué)工作安排，一個(gè)好的班級(jí)，好的活動(dòng)離不開(kāi)好的常規(guī)，因此我將用愛(ài)心和耐性，對(duì)待每個(gè)幼兒，培育幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將運(yùn)用主題探究活動(dòng)和愛(ài)朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身閱歷的同時(shí)，吸取別人的閱歷與特長(zhǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教學(xué)問(wèn)，有效有安排的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)實(shí)力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的“老師教學(xué)生學(xué)”的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)”。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要留意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、好玩、直觀的嬉戲、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作實(shí)力等。我主動(dòng)指導(dǎo)英語(yǔ)老師，做好配課工作，和本班英語(yǔ)老師共同努力使幼兒的其次語(yǔ)言得到最好的發(fā)展，為幼兒以后英語(yǔ)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、衛(wèi)生保健方面

本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員主動(dòng)協(xié)作園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好班級(jí)衛(wèi)生工作安排，做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃、幼兒服藥記錄、紫外線消毒的工作，流感疫苗接種、視力檢測(cè)、微量元素的測(cè)查，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作，留意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時(shí)留意戶外活動(dòng)的時(shí)間要保證，并多飲水盡量做到出滿勤，實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上。留意關(guān)切幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教化理念。

四、家長(zhǎng)工作方面

因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí)，新的幼兒，新的家長(zhǎng)，因?yàn)榧议L(zhǎng)工作由為重要，家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班集體的管理，我將主動(dòng)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，組建了我班家長(zhǎng)委員會(huì)，督促家長(zhǎng)做好《家園聯(lián)系冊(cè)》的填寫，和家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同探討制定適合每個(gè)幼兒的.教化方法，使家、園結(jié)成教化伙伴，充分發(fā)揮教化的潛能。本學(xué)期我園仍舊采納門禁制度，召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)取得家長(zhǎng)的諒解，讓每位幼兒都高興奮興來(lái)園、安平安全回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。本學(xué)期將每月實(shí)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，同時(shí)將針對(duì)車接送的幼兒實(shí)行家訪和電話交談的方式，向家長(zhǎng)介紹孩子在園狀況，做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園狀況，并剛好協(xié)作我們的教學(xué)工作。請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作做好“冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”“英語(yǔ)圣誕聯(lián)歡會(huì)”“元旦化妝舞會(huì)”等一系列親子活動(dòng)。

五、合作方面

目標(biāo)是走向勝利的第一步，通過(guò)培訓(xùn)，我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)勝利的重要性，因?yàn)閷?lái)的競(jìng)爭(zhēng)：不是一個(gè)人與另一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)，而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)；不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。在本學(xué)期，我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時(shí)，做到分工明確，責(zé)任到人，在班級(jí)內(nèi)設(shè)立了歡樂(lè)基金，極大地推動(dòng)了班級(jí)工作的開(kāi)展，是班級(jí)成員形成了工作自覺(jué)性，為孩子做了榜樣激勵(lì)，幼兒也在班級(jí)中形成了自覺(jué)管理的氛圍。主動(dòng)進(jìn)取，樂(lè)觀向上，共同奮斗取得勝利。

以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作安排，在今后工作中，我將努力工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

年度教學(xué)工作安排篇5

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)ｘｘ、ｘｘ年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開(kāi)展的更好，本學(xué)期制定安排如下：

一、學(xué)情分析

1、ｘｘ年級(jí)的學(xué)生，對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性特別高，在音樂(lè)學(xué)問(wèn)、唱歌方面有了肯定的基礎(chǔ)，學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探究創(chuàng)建的活動(dòng)實(shí)力增加。應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂(lè)器演奏及音樂(lè)創(chuàng)建活動(dòng)的重量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。

2、ｘｘ年級(jí)學(xué)生生理、心理日趨成熟，參加的意識(shí)和交往的愿望增加，獲得學(xué)問(wèn)和信息的途徑增多，在學(xué)習(xí)上形成自己的初步閱歷，表達(dá)情感的方式較之ｘｘ年級(jí)學(xué)生有明顯改變。而且ｘｘ年級(jí)學(xué)生正值變聲期，要適當(dāng)削減唱歌的數(shù)量要求，留意嗓音愛(ài)護(hù)。

學(xué)習(xí)和了解音樂(lè)基本表現(xiàn)要素（如力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等）和音樂(lè)常見(jiàn)結(jié)構(gòu)（曲式）以及音樂(lè)體裁形式等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，有效地促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)審美實(shí)力的形成與發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、ｘｘ年級(jí)

歌頌方面，能夠用自然的聲音、精確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱、合唱。每學(xué)其能夠背唱歌曲4～6首。

觀賞方面，傾聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。傾聽(tīng)不同體裁和類別的器樂(lè)曲，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)。能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。能夠初步辨別小型的音樂(lè)體裁與形式，能夠傾聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名，每學(xué)年2～4首。

2、ｘｘ年級(jí)

歌頌方面：能主動(dòng)地參加各種演唱活動(dòng)，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣。每學(xué)其能夠背唱歌曲2～4首。

觀賞方面：傾聽(tīng)大合唱、組歌、室內(nèi)樂(lè)、協(xié)奏曲、交響曲、歌劇、舞劇音樂(lè)及其他體裁的歌曲及樂(lè)曲，并運(yùn)用各種形式對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng)能夠結(jié)合所聽(tīng)音樂(lè)，簡(jiǎn)潔評(píng)析音樂(lè)體裁與形式對(duì)于音樂(lè)表現(xiàn)的.作用。通過(guò)聽(tīng)賞音樂(lè)辨別不同體裁與形式，能夠傾聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名，每學(xué)年2～4首。傾聽(tīng)中國(guó)民族民間音樂(lè)，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲和戲曲、曲藝音樂(lè)等，了解其不同的風(fēng)格。傾聽(tīng)世界各國(guó)民族民間音樂(lè)，感受一些國(guó)家和民族音樂(lè)的不同風(fēng)格。傾聽(tīng)中國(guó)民族民間音樂(lè)，知道其主要的種類、唱腔、風(fēng)格、流派和代表人物。傾聽(tīng)世界各國(guó)民族民間音樂(lè)，并能對(duì)其風(fēng)格特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)潔評(píng)述。傾聽(tīng)世界各國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，了解不同音樂(lè)流派的代表人物。

3、紅色歌曲進(jìn)課堂，依據(jù)學(xué)段要求，及學(xué)生的接受實(shí)力，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)母枨?/p>

4、為學(xué)校組建的“星光藝術(shù)團(tuán)”培育藝術(shù)型人才。舞蹈隊(duì)、聲樂(lè)組每天早操時(shí)間訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)3—5首專業(yè)歌曲，排練4支舞蹈。

5、實(shí)行慶“六一”文藝活動(dòng)，增加列寧學(xué)校的活躍氣氛，使學(xué)生身心健康得到發(fā)展。

6、主動(dòng)推動(dòng)校本課程，教授口琴、豎笛的演奏方法，本學(xué)期學(xué)會(huì)4—6首樂(lè)曲。并進(jìn)一步加強(qiáng)紅歌隊(duì)的訓(xùn)練。

三、教學(xué)措施

1、潛心研讀教材，細(xì)心分析學(xué)情，細(xì)心研讀課標(biāo)，全心課堂設(shè)計(jì)，只有備好課，才能上好課。

2、每堂課進(jìn)行節(jié)奏和唱譜練習(xí)，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)樂(lè)譜的實(shí)力。

3、樂(lè)理學(xué)問(wèn)是為音樂(lè)做服務(wù)的，所以按課本要求，完成本學(xué)期所要學(xué)習(xí)的樂(lè)理學(xué)問(wèn)。

4、按時(shí)到崗到位，尤其是校本課程的開(kāi)發(fā)，課程內(nèi)容按部就班，由簡(jiǎn)到繁，確定小組，各組員之間溝通學(xué)習(xí)、相互幫助。

以上是我本學(xué)期的教學(xué)安排，在教學(xué)過(guò)程中還須要領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)切和支持，如有不足，必將盡力改之。

年度教學(xué)工作安排篇6

作為一名體育老師，如何將學(xué)生有限的體育課上好和提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，是始終困擾我的難題，不過(guò)在我這么年的工作中，憑借閱歷我上的還是不錯(cuò)的。過(guò)去一個(gè)學(xué)期我的工作很順當(dāng)，學(xué)生都通過(guò)了體育測(cè)試，身體素養(yǎng)都得到了提高。這個(gè)學(xué)期，我想在上個(gè)學(xué)期的前提下，更好的將學(xué)生的`體質(zhì)提高。我制定了詳細(xì)針對(duì)的教學(xué)工作安排：

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教化方針，仔細(xì)落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和新課標(biāo)精神，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化，強(qiáng)調(diào)體育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上的突出作用；重在提高質(zhì)量，堅(jiān)持“三個(gè)面對(duì)”，堅(jiān)持育人為本，堅(jiān)持樹(shù)立“健康第一”的思想，提高學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)實(shí)力的整體健康水平，通過(guò)形式多樣的教學(xué)手段，培育學(xué)生對(duì)體育的愛(ài)好和愛(ài)好，并形成堅(jiān)持熬煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)，懂得科學(xué)熬煉身體的方法。為培育“德、智、體、美”全面發(fā)展的高素養(yǎng)人才打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)：

1、堅(jiān)持學(xué)校體育工作的改革方向，以提高學(xué)生整體素養(yǎng)為根本宗旨，注意培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神、堅(jiān)毅毅力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)力。培育學(xué)生自主進(jìn)行體育熬煉的習(xí)慣。

2、樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以增加學(xué)生體質(zhì)為目標(biāo)；面對(duì)全體學(xué)生，切實(shí)把學(xué)校體育工作落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)貫徹體育工作條例，落實(shí)新課標(biāo)精神。力爭(zhēng)使我校體育工作進(jìn)入先進(jìn)校行列。

4、重視體育工作，充分發(fā)揮各種資源，開(kāi)發(fā)體育方面的校本課程，重點(diǎn)培育優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，如足球，籃球，羽毛球，乒乓球。發(fā)展學(xué)生愛(ài)好、愛(ài)好和特長(zhǎng)。

5、加強(qiáng)學(xué)校體育老師基本功的培訓(xùn)工作，圍繞體育課堂教學(xué)，提高體育老師素養(yǎng)水平。

三、建立健全管理機(jī)制

（一）成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

建立以校長(zhǎng)、教育處、主管領(lǐng)導(dǎo)、完小負(fù)責(zé)人、體育老師、班主任老師這樣的工作體系。

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面的領(lǐng)導(dǎo)工作。

教育處主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)工作安排的制定，措施的執(zhí)行，全面工作的指導(dǎo)、督促、檢查。

完小負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本校體育工作的指導(dǎo)、督促、檢查。

體育老師、班主任老師負(fù)責(zé)各自詳細(xì)工作的落實(shí)。

（二）召開(kāi)特地會(huì)議探討學(xué)校體育工作

每月組織體育老師召開(kāi)研討會(huì)，探討體育工作，對(duì)上月工作進(jìn)行總結(jié)，找出不足及出現(xiàn)的問(wèn)題，全體老師協(xié)商，拿出解決方案。避開(kāi)以后出現(xiàn)類似問(wèn)題。

（三）加強(qiáng)體育教研活動(dòng)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，工作探討，提高工作效率，使付出與成果成正比。實(shí)行走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，努力提高學(xué)校體育工作水平和老師的教化教學(xué)實(shí)力。

2、堅(jiān)持每周一次教研組活動(dòng)，全員參加進(jìn)行教研活動(dòng)，努力開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

四、詳細(xì)工作：

1、仔細(xì)實(shí)行體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)，并剛好把狀況反饋給學(xué)生、家長(zhǎng)。

2、開(kāi)展群體性的體育活動(dòng)，增加師生體質(zhì)，堅(jiān)持每天學(xué)生體育活動(dòng)1小時(shí)，保證兩課（體育課、課間體育活動(dòng)）兩操的時(shí)間和質(zhì)量，并堅(jiān)持每天檢查評(píng)比。努力提高師生參與體育熬煉的自覺(jué)性，并逐步養(yǎng)成良好體育熬煉習(xí)慣。開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)體育競(jìng)賽。學(xué)生每月都要有一次體育競(jìng)賽活動(dòng)，如足球，籃球、跳繩、踢毽等競(jìng)賽。加強(qiáng)老師的身體熬煉，每周組織老師參與體育活動(dòng)，增加老師的身體素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)體育課的探討，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，熟讀教材，每位老師要能嫻熟駕馭自己所教班級(jí)的教材內(nèi)容，而且在教研組活動(dòng)中，每位老師要把自己所要教的內(nèi)容仔細(xì)歸納，系統(tǒng)梳理。每位老師還要主動(dòng)參與教科研活動(dòng)，主動(dòng)撰寫論文，用理論學(xué)問(wèn)武裝自己，做到教學(xué)教研齊頭并進(jìn)，克服體育老師在教科研上欠缺的老毛病。教學(xué)要從每節(jié)課入手，仔細(xì)探討，把上好每節(jié)課作為最基本的要求。要仔細(xì)探討教材，改進(jìn)教學(xué)方法，提高體育課教學(xué)效果。主動(dòng)參與校、區(qū)課堂教學(xué)、教案評(píng)優(yōu)活動(dòng)，授課老師每人每學(xué)期要上1節(jié)探討課，新任老師要上好三輪課。

年度教學(xué)工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)九龍坡區(qū)“以生為本、科學(xué)育人、減負(fù)提質(zhì)”的課改主題，圍繞學(xué)?！拔幕I(lǐng)學(xué)校發(fā)展深化美的教化特色”這一總體發(fā)展目標(biāo)，緊緊圍繞“實(shí)施美的教化，構(gòu)建沒(méi)的課堂”為工作重心，加大語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)和“美的課堂”教學(xué)的探究力度，有效啟動(dòng)“生本教學(xué)探討，以整合教研力氣，創(chuàng)新教研方式，全面提升