2023年有關(guān)活動(dòng)實(shí)施方案范文錦集9篇

2023年有關(guān)活動(dòng)實(shí)施方案范文錦集9篇活動(dòng)實(shí)施方案篇1

一、工作小組

組長：周瓊（書記兼副校長）

副組長：陳龔（教育主任）喬英姿（年級部長）

組員：一年級任課老師

二、工作安排

（一）總體目標(biāo)

1、引導(dǎo)一年級學(xué)生走入校內(nèi)，了解自己所在的學(xué)校，所接觸的老師和伙伴，幫助學(xué)生們適應(yīng)小學(xué)生活。并在心理、思想、學(xué)習(xí)、行為上為小學(xué)學(xué)習(xí)生活做好打算，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

2、學(xué)生能初步適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好，有求知的欲望，充溢新奇心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，初步樹立自己的遠(yuǎn)大志向。

3、知道小學(xué)生的行為準(zhǔn)則，能夠在學(xué)校中嚴(yán)格遵守基本行為規(guī)范，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（二）探討重點(diǎn)

依據(jù)小學(xué)一年級“學(xué)習(xí)打算期綜合活動(dòng)”實(shí)施指導(dǎo)看法的要求，結(jié)合本校校本化教材（幼小連接入學(xué)長冊）課程中板塊內(nèi)容，加強(qiáng)兩者間的有機(jī)整合，尋求出適合學(xué)校、適合學(xué)生發(fā)展、適合老師的校本課程特色?；趦烧唛g的共性和特性問題，我們依據(jù)一年級新生的.年齡特點(diǎn)，以熟識新環(huán)境這一模塊作為探討重點(diǎn)。

（三）探討目的：

學(xué)生達(dá)成目標(biāo)：

1、幫助學(xué)生盡早地了解自己的校內(nèi)，結(jié)交學(xué)習(xí)的同伴，相識校內(nèi)的老師。

2、在活動(dòng)中學(xué)生可以通過實(shí)地視察，完成了解校內(nèi)的探究活動(dòng)，培育自身的視察實(shí)力。

3、學(xué)生通過采訪活動(dòng)結(jié)交自己的伙伴和校內(nèi)的老師，學(xué)生能夠在活動(dòng)中熬煉自己的膽識，形成與人交往的初步實(shí)力。

4、學(xué)生在活動(dòng)中通過完成學(xué)習(xí)單，來展示自己擅長的愛好。

校本課程達(dá)成目標(biāo)：

1、形成這一模塊的系列資源，如：，相關(guān)嬉戲活動(dòng)內(nèi)容、兒歌故事、評價(jià)機(jī)制等。

2、引領(lǐng)老師投入新內(nèi)容的教化教學(xué)工作之中，提升老師“思——行——思”的教化教學(xué)理念，增加老師的科研意識和實(shí)踐實(shí)力。

（四）實(shí)施要點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：

1、8月份的暑期學(xué)前打算期（為期2個(gè)半天）

2、9月份學(xué)習(xí)打算期（為期一個(gè)月）每周一課時(shí)的（校）班會(huì)課、每周二課時(shí)的愛好課和探究活動(dòng)。

活動(dòng)形式：

1、多樣性——不拘一格，不限于單一的活動(dòng)方式。

2、敏捷性——必需依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的實(shí)際選擇更為適合的。

3、趣味性——充分考慮到新生的年齡特點(diǎn)，尋求好玩的富有吸引力的活動(dòng)形式。

4、示范指導(dǎo)性——留意老師在學(xué)前打算期內(nèi)的的示范作用和指導(dǎo)作用。

活動(dòng)內(nèi)容：

由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人依據(jù)核心小組制定的方案（安排）擔(dān)當(dāng)相關(guān)內(nèi)容制定、編排和調(diào)整。

活動(dòng)評價(jià)：

依據(jù)學(xué)?！队仔∵B接入學(xué)成長冊》中所提出的評價(jià)方式，并納入到此活動(dòng)之中，作為對一年級新生“學(xué)習(xí)打算期”的綜合評價(jià)手段。

（五）保障措施

1、學(xué)校組建該活動(dòng)核心小組。

2、學(xué)校投入所需的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

3、核心小組和負(fù)責(zé)老師定時(shí)、定地點(diǎn)進(jìn)行研討活動(dòng)。

4、對骨干老師和一年級老師進(jìn)行校本培訓(xùn)，集體備課，形成課程資源。

5、形成活動(dòng)評價(jià)機(jī)制，9月底完成對每一位新生學(xué)習(xí)打算期的綜合評價(jià)，并登入《幼小連接入學(xué)成長冊》中。

6、負(fù)責(zé)老師記錄活動(dòng)過程中的案例，并有針對性地與家進(jìn)步行溝通，注意溝通的剛好性，以便于跟進(jìn)，形成家校互動(dòng)。

7、開設(shè)相關(guān)的家長學(xué)校，以便家校形成合力，加快新生對小學(xué)生活的適應(yīng)性。

活動(dòng)實(shí)施方案篇2

一、活動(dòng)目的

為貫徹區(qū)教委有關(guān)精神，進(jìn)一步落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣揚(yáng)教化實(shí)踐活動(dòng)與愛國主義教化、民族精神教化、傳統(tǒng)美德教化、行為規(guī)范教化及學(xué)校的其他教化教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，促進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，在全校師生員工中普及禮儀常識，提高禮儀意識，加強(qiáng)禮儀實(shí)踐，并通過主題宣揚(yáng)教化實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，使學(xué)校成為文明禮儀的`宣揚(yáng)和示范窗口，為營造現(xiàn)代化綠色都市，實(shí)現(xiàn)北京xx人文奧運(yùn)做出貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)宣揚(yáng)

（１）利用校會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、老師政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間舉辦文明禮儀學(xué)問講座，普及文明禮儀學(xué)問。

（２）充分利用校內(nèi)廣播站、黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄等，加強(qiáng)文明禮儀學(xué)問的宣揚(yáng)。

2、制定規(guī)范

（１）深化貫徹中學(xué)生《守則》、《規(guī)范》，作為文明禮儀教化的重點(diǎn)。

（２）結(jié)合我校老師職業(yè)特點(diǎn)，制定老師文明禮儀規(guī)范，發(fā)揮老師在文明禮儀教化活動(dòng)中的示范作用。

3、開展活動(dòng)

（１）利用新學(xué)年開學(xué)和新生入學(xué)之際，實(shí)行多種形式開展禮儀教化，使學(xué)生一入學(xué)就受到禮儀、禮貌、禮節(jié)教化，給全體學(xué)生尤其是起始年級新生上好文明禮儀第一課。

（2）開展校內(nèi)環(huán)境的凈化、美化、綠化活動(dòng)，對校內(nèi)進(jìn)行整體規(guī)劃。由德育老師抓育人，后勤人員抓綠化，美術(shù)老師抓美化，衛(wèi)生老師抓凈化，各負(fù)其責(zé)地全面開展文明禮儀活動(dòng)。

（3）在學(xué)生中開展以“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會(huì)活動(dòng)講公德、自身修養(yǎng)講文明”為內(nèi)容的“四講”活動(dòng)。

（4）在全體老師中開展“講文明、樹形象、展風(fēng)采”的活動(dòng)，并要求老師在學(xué)科教學(xué)中滲透文明禮儀教化，嚴(yán)格用《老師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做文明禮儀的示范者、引導(dǎo)者。

（5）充分利用校會(huì)和班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，開展豐富多彩的教化實(shí)踐活動(dòng)。

（6）加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)遵守法律等行為規(guī)范的評比。

三、活動(dòng)支配

9月份：

1、制定文明禮儀教化實(shí)踐活動(dòng)方案，以“文明禮儀月，爭做好少年”為主題，組織開展學(xué)習(xí)活動(dòng),通過班會(huì)和校會(huì)讓學(xué)生了解和駕馭與自己日常生活和學(xué)習(xí)親密相關(guān)的校內(nèi)禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀等方面的學(xué)問。

2、培訓(xùn)學(xué)生宣講員，利用課余時(shí)間通過校內(nèi)廣播，向全校師生宣揚(yáng)“講文明，講禮儀”。并深化社區(qū)和家庭進(jìn)行文明禮儀的宣揚(yáng)活動(dòng)。

10月份：

1、組織青年老師參與“講文明、樹形象、展風(fēng)采”文明禮儀競賽活動(dòng)。

2、組織學(xué)生以文明禮儀為內(nèi)容進(jìn)行演講、繪畫、書法等活動(dòng)。

3、總結(jié)、評比表彰師生文明禮儀標(biāo)兵，展示文明禮儀教化實(shí)踐活動(dòng)成果。

活動(dòng)實(shí)施方案篇3

設(shè)計(jì)意圖：

泡沫墊是幼兒身邊最常見的東西。這個(gè)活動(dòng)用最常見的泡沫墊，進(jìn)行體育活動(dòng)。一方面，可以讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)建力，嘗試一物多玩；另一方面，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平（大部分幼兒已駕馭幾種跳的基本技能，但并未做過綜合的訓(xùn)練），綜合訓(xùn)練幼兒的單腳跳、雙腳跳、跨跳等多種技能。此外，在本次活動(dòng)中，還提高了幼兒的合作與交往實(shí)力，讓幼兒在開心，合作的氛圍中，得到身體的熬煉。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒遵守規(guī)則的意識和團(tuán)結(jié)合作的精神。

2、探究泡沫墊的多種玩法，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)建力。

3、練習(xí)單腳跳、雙腳跳、跨跳等多種技能，增加幼兒體能。

活動(dòng)打算：

泡沫墊人手一塊；1"10的數(shù)字卡片兩套；籮筐一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、打算活動(dòng)

幼兒六路縱隊(duì)站好，做打算活動(dòng)（頭部、上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳動(dòng)等）

二、幼兒自由探究泡沫墊的多種玩法

1、出示泡沫墊，引起幼兒愛好

老師：這是什么呀？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩嬉戲呢？我們一起來試試，（把幼兒分成三組）可以自己玩，也可以和同組的.小伙伴一起玩（幼兒分組在指定地點(diǎn)四散嬉戲）

老師視察指導(dǎo)，激勵(lì)幼兒和小摯友合作，找出更多的玩法。

2、講評幼兒嬉戲狀況，表揚(yáng)玩法新奇，合作好的小摯友。

三、嬉戲（看數(shù)字，跳格子）

玩法：幼兒分成兩組站成兩路縱隊(duì)，每隊(duì)前十名幼兒選一張數(shù)字卡片貼在泡沫墊上，從一到十，依次排成一條長龍，后面沒有數(shù)字的幼兒依次把泡沫墊排到后面，終點(diǎn)插一面小旗子，幼兒聽老師指令做嬉戲。

第一輪：單腳跳單數(shù)，雙腳跳雙數(shù)，然后爬過沒有數(shù)字的泡沫墊，返回拍一下下一位小摯友的手，下一位小摯友再起先，嬉戲依次進(jìn)行，每組最終一位小摯友，拿到小旗子，返回交給老師，看哪組小摯友先完成。字串2

其次輪：變更后面沒有數(shù)字的泡沫墊排法（每兩塊泡沫墊靠在一起，立起來）每隔一段距離擺一組，前面有數(shù)字的泡沫墊跳法一樣，后面立起的泡沫墊雙腳分開跨跳過，然后返回拍下一個(gè)小摯友的手，下一個(gè)小摯友再起先，嬉戲依次進(jìn)行，最終一位小摯友拿到小旗子，返回交給老師，看哪組小摯友先完成。

四、評價(jià)幼兒，放松整理，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)實(shí)施方案篇4

為全面落實(shí)企業(yè)平安生產(chǎn)主體責(zé)任，加強(qiáng)平安生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控管理，提高員工平安風(fēng)險(xiǎn)辨析與防范實(shí)力，根據(jù)我市20xx年確定的“企業(yè)平安生產(chǎn)主體責(zé)任落實(shí)年”活動(dòng)要求，烏海德晟煤焦化有限公司確定在本公司內(nèi)開展“全員崗位平安風(fēng)險(xiǎn)辨識與限制”活動(dòng)，努力提高職工平安技能和現(xiàn)場處置實(shí)力，現(xiàn)依據(jù)有關(guān)要求制定以下實(shí)施方案：

一、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置：

公司成立“全員崗位平安風(fēng)險(xiǎn)辨識”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

1、組長：xx。

2、副組長：xx、xx。

3、成員：xx、xx、xx、xx、xx。

二、基本方法。

風(fēng)險(xiǎn)辨識遵循“科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性、預(yù)料性”的原則，從人、物、管理和環(huán)境四個(gè)方面查找生產(chǎn)過程中可能遇到的各類風(fēng)險(xiǎn)因素，進(jìn)行分析、歸納和整理，從而發(fā)覺各類風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)律和限制方法。

風(fēng)險(xiǎn)辨識主要依據(jù)《企業(yè)職工傷亡事故分類》所列二十種至害方式的產(chǎn)生緣由來進(jìn)行，與德晟煤焦化有限公司目前從事的作業(yè)項(xiàng)目有關(guān)的至害方式主要有以下幾種：

1、物體打擊：指物體在重力或其他外力作用下產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，打擊人體造成人員傷亡事故，不包括因機(jī)械設(shè)備、車輛、起重機(jī)械、坍塌等引發(fā)的物體打擊。

2、車輛損害：指公司內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛在行駛中引起的人體墜落和物體倒坍、飛落、擠壓傷亡事故，不包括起重設(shè)備提升、牽引車輛和車輛停駛時(shí)發(fā)生的事故。

3、機(jī)械損害：指機(jī)械設(shè)備運(yùn)動(dòng)（靜止）部件、工具、加工件干脆與人體接觸引起的夾擊、碰撞、剪切、卷入、絞、碾、割刺等損害，不包括車輛、起重機(jī)械引起的.機(jī)械損害。

4、觸電：包括雷擊傷亡事故。

5、淹溺：包括高處墜落淹溺，各儲水池，排污井淹溺

6、灼燙：指火焰燒傷、高溫物體燙傷、化學(xué)灼傷（酸、堿、鹽、有機(jī)物引起的體內(nèi)外灼傷）、物理灼傷（光、放射性物質(zhì)引起的體內(nèi)外灼傷），不包括電灼傷和火災(zāi)引起的燒傷。

7、火災(zāi)：一切引起火災(zāi)的事故。

8、高處墜落：指在高處作業(yè)中發(fā)生墜落造成的傷亡事故，不包括觸電墜落事故。

9、坍塌：指物體在外力或重力作用下，超過自身的強(qiáng)度極限或或因結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性破壞而造成的事故，如挖溝時(shí)的土石塌方、腳手架坍塌、堆置物倒塌等，

10、物理性爆炸：包括鍋爐爆炸、容器超壓爆炸、輪胎爆炸等。

11、中毒和窒息：包括中毒、缺氧性窒息、中毒性窒息。12、其他損害：摔、扭、挫、擦、刺、割傷和非機(jī)動(dòng)車輛碰撞、軋傷等。

管理人員應(yīng)以所在崗位進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)辨識，操作人員應(yīng)以作業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)辨識。

三、工作步驟。

活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）發(fā)動(dòng)階段。（xx月xx日至xx月xx日）

公司制定《“全員平安風(fēng)險(xiǎn)辨識”活動(dòng)實(shí)施方案》，對辨識活動(dòng)的方法、時(shí)間支配等進(jìn)行統(tǒng)一部署。各部室、車間依據(jù)公司統(tǒng)一要求，廣泛發(fā)動(dòng)全員，組織學(xué)習(xí)公司下發(fā)的《平安風(fēng)險(xiǎn)管控表》，駕馭風(fēng)險(xiǎn)因素辨識、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)和制定預(yù)控措施的方法，組織全員參加風(fēng)險(xiǎn)辨識活動(dòng)。

（二）實(shí)施階段。（xx月xx日至xx月xx日）

各部室、車間根據(jù)實(shí)施方案，逐級開展風(fēng)險(xiǎn)辨識活動(dòng)。操作人員填寫“工作項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)辨識表”，管理人員填寫“崗位風(fēng)險(xiǎn)辨識表”，由各部室車間匯總存檔。

（三）總結(jié)驗(yàn)收階段。（xx月xx日至xx月xx日）

公司對各部室、車間風(fēng)險(xiǎn)辨識活動(dòng)開展?fàn)顩r進(jìn)行檢查，對各部室、車間上報(bào)的“風(fēng)險(xiǎn)辨識呈報(bào)表”進(jìn)行歸納、總結(jié)、提煉。

四、相關(guān)要求。

1、各部室、車間要高度重視此次風(fēng)險(xiǎn)辨識活動(dòng)，部室、車間主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，依據(jù)《平安風(fēng)險(xiǎn)辨識實(shí)施方案》的要求，確保人人參加，不留死角。

2、公司各級領(lǐng)導(dǎo)、平安管理人員要對基層車間、崗位職工辨識活動(dòng)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，通過科學(xué)合理的方法辨識出各專業(yè)、各崗位生產(chǎn)過程中存在的風(fēng)險(xiǎn)因素，為進(jìn)一步完善風(fēng)險(xiǎn)限制措施奠定基礎(chǔ)。

活動(dòng)實(shí)施方案篇5

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步開展好我中心少年兒童科學(xué)素養(yǎng)系列活動(dòng)，實(shí)施《全民科學(xué)素養(yǎng)行動(dòng)安排綱要》的精神，組織少年兒童主動(dòng)參加科技館活動(dòng)及科普活動(dòng)課，并在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)自我創(chuàng)新的過程，從而激發(fā)少年兒童對藝術(shù)和科學(xué)的愛好，培育他們努力學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化及科技活動(dòng)的熱忱和主動(dòng)性，提高創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力，以推動(dòng)我中心少年兒童科技活動(dòng)的進(jìn)一步開展。

二、活動(dòng)主題：科技在心中，創(chuàng)新在今日

三、活動(dòng)原則：參加、體驗(yàn)、感悟、創(chuàng)新

四、工作思路

人人參加追求創(chuàng)新尋求歡樂打造特色

五、詳細(xì)措施

（一）注意活動(dòng)特色。

總結(jié)20xx年的科技活動(dòng)閱歷，將科技活動(dòng)接著納入在公益活動(dòng)中，重點(diǎn)將科普活動(dòng)課以更豐富多彩的形式開展，以激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識。通過不斷積累閱歷和教學(xué)方法，逐步形成我中心科技教化教學(xué)特色的活動(dòng)載體，促使學(xué)生在成長過程中懂得創(chuàng)新、體驗(yàn)勝利的歡樂，全面提升我校素養(yǎng)教化的實(shí)施水平。

（二）落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容

1、每個(gè)學(xué)生利用雙休日看一本科技科普學(xué)問方面的書籍或電視視頻。

2、每學(xué)段舉辦一次“科技”為主體的主題活動(dòng)

3、激勵(lì)學(xué)生用創(chuàng)新思想設(shè)計(jì)一張反映航天科技科普活動(dòng)的主題畫，設(shè)計(jì)一張“七巧科技”的七巧板創(chuàng)作畫——反映青少年雛鷹展翅的'幻想（建議學(xué)生用身邊的材料進(jìn)行制作和創(chuàng)作）。

4、選拔好優(yōu)秀學(xué)生參與全市、全省、全國的青少年科技創(chuàng)新大賽。

5、通過本中心科普活動(dòng)課進(jìn)行科技學(xué)問講座宣揚(yáng)學(xué)習(xí)。

6、圍繞“七巧科技”主題活動(dòng)接著提倡學(xué)生與家人共同創(chuàng)作七巧作品，小手拉大手，動(dòng)員家人關(guān)注我國的“科普六個(gè)一”的發(fā)展，提升全民愛國熱忱。

六、活動(dòng)支配：

1、20xx年1月起先，在科技老師指導(dǎo)下，通過課堂教學(xué)進(jìn)一步普及提高七巧板創(chuàng)新作品活動(dòng)；

2、科普老師負(fù)責(zé)，選拔優(yōu)秀的七巧板作品及科幻畫作品進(jìn)行展示活動(dòng)；并選拔出優(yōu)秀的學(xué)生參與科技創(chuàng)作大賽；

3、主動(dòng)參與各級科技競賽活動(dòng)；

4、老師們主動(dòng)參與科技培訓(xùn)活動(dòng)；

5、組織學(xué)生主動(dòng)參與科普主題夏令營實(shí)踐活動(dòng)；

6、做好總結(jié)，以便提高活動(dòng)成效。

活動(dòng)實(shí)施方案篇6

為貫徹人力資源和社會(huì)保障部《關(guān)于開展迎國慶就業(yè)救濟(jì)進(jìn)家入戶專項(xiàng)活動(dòng)的通知》的精神，為國慶60周年創(chuàng)建良好的社會(huì)環(huán)境，在日常開展就業(yè)救濟(jì)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，確定在全市組織開展迎國慶就業(yè)救濟(jì)進(jìn)家入戶專項(xiàng)活動(dòng)。我社區(qū)現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年9月10日——20xx年9月30日

二、活動(dòng)主題

救濟(jì)進(jìn)家，政策到人，幫您就業(yè)。

三、工作目標(biāo)

（一）幫助未就業(yè)的困難高校畢業(yè)生、零就業(yè)家庭成員和其他就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

（二）幫助已經(jīng)就業(yè)的就業(yè)困難人員和零就業(yè)家庭成員穩(wěn)定就業(yè)。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）社區(qū)勞動(dòng)保障工作人員開展入戶家訪活動(dòng)，了解轄區(qū)內(nèi)全部救濟(jì)對象的狀況和困難。

（二）對全部未就業(yè)的救濟(jì)對象，上門供應(yīng)崗位信息和相關(guān)就業(yè)服務(wù)。凡是能落實(shí)就業(yè)崗位的，在活動(dòng)期間全力幫助實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

（三）對已就業(yè)的救濟(jì)對象，凡應(yīng)享有扶持政策而未享受的，要以社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、崗位補(bǔ)貼為重點(diǎn)，在活動(dòng)期間切實(shí)將扶持政策落實(shí)到人。

四組織相關(guān)宣揚(yáng)工作，和本次活動(dòng)供應(yīng)救濟(jì)服務(wù)的詳細(xì)措施，營造全社會(huì)幫助就業(yè)工作，互幫互助、共度難關(guān)的'良好氛圍。

五、工作要求

（一）社區(qū)高度重視本次活動(dòng)，明確此次活動(dòng)在保穩(wěn)定、保就業(yè)方面的重要意義，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓。

（二）社區(qū)明確目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)，保證活動(dòng)時(shí)效。要重點(diǎn)做好活動(dòng)方案的制定和監(jiān)督指導(dǎo)工作，做好相關(guān)宣揚(yáng)工作，仔細(xì)做好走訪摸查和各項(xiàng)詳細(xì)救濟(jì)工作

（三）社區(qū)要充分發(fā)揮貼近基層、貼近居民的優(yōu)勢，在日常開展救濟(jì)工作的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞此次活動(dòng)重點(diǎn)，有針對性地對就業(yè)困難人員進(jìn)行一幫一、面對面的服務(wù)，確保救濟(jì)工作落到實(shí)處。

活動(dòng)實(shí)施方案篇7

一、活動(dòng)目的：

今年的9月10日是我國的其次十七個(gè)老師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的訓(xùn)誨。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生溝通，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。

二、活動(dòng)主題：

當(dāng)心意大祝愿

三、活動(dòng)時(shí)間：

9月5日--9月9日

四、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：大聲說出你的愛（三————五年級）

大隊(duì)部將在校內(nèi)走廊上開設(shè)“校內(nèi)微博”，隊(duì)員通過發(fā)布微博，寫一寫、畫一畫，表達(dá)同學(xué)們對老師的感謝和敬意，同時(shí)老師也將在微博上與同學(xué)們互動(dòng)。

活動(dòng)對象：三至五年級每班5人。

時(shí)間：三年級：9月7日中午；四年級9月8日中午；五年級9月9日中午

留意事項(xiàng)：寫微博時(shí)，用水性水筆，每位同學(xué)寫一條微博，字?jǐn)?shù)在100字內(nèi)，并署名。

活動(dòng)二：大聲唱出你的愛（三年級）

三年級學(xué)習(xí)一首尊師頌師的歌曲，在老師節(jié)當(dāng)天大聲唱給老師聽。歌曲教唱由音樂老師負(fù)責(zé)，各位班主任做好組織工作。

活動(dòng)三：大聲喊出你的愛（四年級、一年級）

大隊(duì)部將聘請兩位小記者，他們將提著錄音機(jī)，走進(jìn)教室，把同學(xué)們對某一位老師的靜靜話收錄下來，成為專屬的VIP版本，在老師節(jié)當(dāng)天播放。錄音時(shí)間：9月6日中午四年級9月7日中午一年級

活動(dòng)四：巧手繪出你的愛（二年級）

在二年級中實(shí)行“巧手繪出我的'愛”泥塑展。要求每位同學(xué)都主動(dòng)參加，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手，將自己對老師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在小小泥塑上，充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)切和敬重。各班于9月7日前上交五份作品至大隊(duì)部，大隊(duì)部將在老師節(jié)當(dāng)天進(jìn)行展示。

活動(dòng)五：“當(dāng)心意大祝愿”主題班會(huì)

各班級召開一次“當(dāng)心意大祝愿”慶祝27屆老師節(jié)主題班會(huì)，時(shí)間9月9日下午班隊(duì)會(huì)課，并與9月9日前把活動(dòng)方案發(fā)至郵箱：

活動(dòng)六：“愛的當(dāng)心意”志愿者活動(dòng)

大隊(duì)部將在全校聘請活動(dòng)志愿者，在老師節(jié)早上為老師送上一份小小的祝愿。

**一小大隊(duì)部

活動(dòng)實(shí)施方案篇8

依據(jù)教化部辦公廳、省教化廳《關(guān)于開展20xx年學(xué)前教化宣揚(yáng)月活動(dòng)的通知》要求，營造有利于兒童健康成長的良好社會(huì)氛圍，切實(shí)組織開展好學(xué)前教化宣揚(yáng)月活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主題：

我是幼兒園老師

二、活動(dòng)時(shí)間

20xx年月20日——6月20日

三、宣揚(yáng)重點(diǎn)

多視角、多形式宣揚(yáng)呈現(xiàn)幼兒園老師工作、學(xué)習(xí)的真實(shí)情景和詳細(xì)案例，幫助社會(huì)和家長相識幼兒園保育教化活動(dòng)的特點(diǎn)，理解幼兒園老師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園老師專業(yè)成長歷程，塑造新時(shí)代幼兒園老師愛崗敬業(yè)、主動(dòng)向上的良好形象，營造重視關(guān)切幼兒園老師成長、支持推動(dòng)學(xué)前教化發(fā)展的良好氛圍。

四、實(shí)施步驟

（一）啟動(dòng)打算階段（xx月20日—2日）

市教化局制定宣揚(yáng)月活動(dòng)方案；縣市區(qū)教化局成立宣揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本地詳細(xì)的宣揚(yáng)月活動(dòng)實(shí)施方案，召開動(dòng)員大會(huì)，打算宣揚(yáng)材料。

（二）組織實(shí)施階段（xx月26日—6月20日）

1、開展師德建設(shè)系列活動(dòng)。開展“我傲慢，我是幼兒園老師”“我是幼兒園老師，我為自己代言”等主題活動(dòng)，激勵(lì)每位老師主動(dòng)參加活動(dòng)，用模范的言行，進(jìn)一步維護(hù)并提升幼兒園老師的社會(huì)形象，增加幼兒園老師職業(yè)的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、開展嬉戲案例舉薦活動(dòng)。組織開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園戶外嬉戲優(yōu)秀案例舉薦活動(dòng)，通過組織幼兒園老師廣泛參加探究戶外嬉戲，幫助幼兒老師提升組織實(shí)施保教活動(dòng)的實(shí)力。

3、開展親子活動(dòng)。各幼兒園利用六一兒童節(jié)開展親子活動(dòng)。發(fā)放《學(xué)前教化宣揚(yáng)月——致家長的一封信》，讓家長相識到幼兒園保育教化活動(dòng)的特點(diǎn)，使家長理解、支持、參加幼兒園教化活動(dòng)。

4、開展家長開放日活動(dòng)。各公、民辦幼兒園主動(dòng)開綻開放日活動(dòng)，讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園的一日生活和幼兒園老師的職業(yè)特點(diǎn)，正確相識幼兒成長規(guī)律及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為促進(jìn)良好的家園互動(dòng)模式而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、面對社會(huì)廣為宣揚(yáng)。各幼兒園在人員密集的地方組織開展大型室外宣揚(yáng)活動(dòng)。并在醒目位置懸掛宣揚(yáng)標(biāo)語，利用多種媒體，組織開展大型公益主題宣揚(yáng)活動(dòng)，營造良好的社會(huì)宣揚(yáng)氛圍，引導(dǎo)全社會(huì)充分相識幼兒園老師的職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)內(nèi)涵。

（三）總結(jié)推廣階段（6月20日—28日）

縣市區(qū)教化教化局在活動(dòng)實(shí)施后要?jiǎng)偤脤π麚P(yáng)月活動(dòng)的部署狀況、實(shí)行的措施以及取得的成效進(jìn)行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。市教化局局將選取部分特色材料報(bào)省教化廳，并在教化廳站和微信教化平臺推送。

五、工作要求

（一）細(xì)心組織，高度重視。各地各園要圍繞宣揚(yáng)月主題，制定切實(shí)可行的`學(xué)前教化宣揚(yáng)月活動(dòng)實(shí)施方案。充分發(fā)揮教研和專家的力氣，細(xì)心策劃宣揚(yáng)內(nèi)容，做到組織到位、人員到位、措施到位，全面部署并仔細(xì)組織實(shí)施。

（二）圍繞主題、突出重點(diǎn)。要把握正確宣揚(yáng)導(dǎo)向，圍繞宣揚(yáng)主題，立足幼兒園保教工作實(shí)踐，綜合利用多種媒體進(jìn)行宣揚(yáng)活動(dòng)，呈現(xiàn)幼兒園老師的職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒園老師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，回應(yīng)家長和社會(huì)對幼兒園保育教化工作實(shí)際和幼兒園老師職業(yè)的關(guān)切理解。

（三）嚴(yán)格把關(guān)，確保公益。要堅(jiān)持正確的宣揚(yáng)方向，確保各項(xiàng)宣揚(yáng)內(nèi)容符合活動(dòng)主題，嚴(yán)防任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人借宣揚(yáng)月搭車開展商業(yè)宣揚(yáng)。

（四）剛好總結(jié)，大力推介。要加強(qiáng)對各級各類幼兒園活動(dòng)開展的督促檢查，重點(diǎn)檢查宣揚(yáng)月系列活動(dòng)的部署狀況和實(shí)施效果，剛好發(fā)覺并總結(jié)宣揚(yáng)活動(dòng)的好閱歷、好做法及取得的成效，進(jìn)行匯總和推廣，請各縣市區(qū)教化局于6月28日前將將宣揚(yáng)月活動(dòng)狀況及典型案例的字材料、圖片和視頻等報(bào)送市教化局基礎(chǔ)教化科。

活動(dòng)實(shí)施方案篇9

依據(jù)教化部、省教化廳關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教化宣揚(yáng)月活動(dòng)的統(tǒng)一部署和要求，我市將組織開展20xx年全市學(xué)前教化宣揚(yáng)月活動(dòng)，為確保本次活動(dòng)順當(dāng)有序進(jìn)行，特制定本方案。

一、活動(dòng)主題

根據(jù)“我是幼兒園老師”的活動(dòng)主題，結(jié)合市縣第三期學(xué)前教化三年行動(dòng)安排，從不同層面廣泛開展宣揚(yáng)活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

集中宣揚(yáng)時(shí)間：20xx年5月20日—6月20日。各縣區(qū)、幼兒園可依據(jù)工作須要延長集中宣揚(yáng)時(shí)間。

三、宣揚(yáng)目的

通過系列宣揚(yáng)，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切、化解家長焦慮，多視角、多形式宣揚(yáng)呈現(xiàn)幼兒園老師工作、學(xué)習(xí)的真實(shí)情景和詳細(xì)案例，幫助社會(huì)和家長相識幼兒園保育教化活動(dòng)的特點(diǎn)，理解幼兒園老師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園老師專業(yè)成長歷程，塑造新時(shí)代幼兒園老師愛崗敬業(yè)、主動(dòng)向上的良好形象，營造重視關(guān)切幼兒園老師成長、支持推動(dòng)學(xué)前教化發(fā)展的良好氛圍。

四、活動(dòng)內(nèi)容及形式

（一）籌備階段（5月14日—5月19日）

市教化局制定并印發(fā)20xx年全市學(xué)前教化宣揚(yáng)月活動(dòng)實(shí)施方案，依據(jù)須要召開協(xié)調(diào)動(dòng)員會(huì)。各縣區(qū)根據(jù)市教化局活動(dòng)實(shí)施方案制定本縣區(qū)工作方案并做好宣揚(yáng)打算；宣揚(yáng)月啟動(dòng)儀式承辦單位做好制定啟動(dòng)方案及其他相關(guān)打算；靖遠(yuǎn)師范學(xué)校、市內(nèi)省級示范性幼兒園制定對口幫扶工作方案及相關(guān)宣揚(yáng)材料。

（二）實(shí)施階段（5月20日—6月20日）

1.實(shí)行學(xué)前教化宣揚(yáng)月啟動(dòng)儀式。初定于5月21日在靖遠(yuǎn)縣幼兒園實(shí)行全市20xx年學(xué)前教化宣揚(yáng)月啟動(dòng)儀式，并通過網(wǎng)絡(luò)直播方式對啟動(dòng)儀式進(jìn)行全程直播。（責(zé)任單位：基教科、市電教館、靖遠(yuǎn)縣教化局）

2.廣泛組織精致短文征集刊播活動(dòng)。在廣闊幼兒老師中組織開展以“我是幼兒園老師”為主題的800字以內(nèi)精致短文（體裁不限，詩歌不超過20行）征集活動(dòng)，屆時(shí)市教化局將向教化部、省教化廳擇優(yōu)舉薦，并在xx日報(bào)、xx教化、市教化局微信公眾號等媒體舉薦刊登。（責(zé)任單位：市教科所、基教科、辦公室，各縣區(qū)教化局）

3.舉辦第六屆幼兒老師教學(xué)技能競賽。為加強(qiáng)我市幼兒老師隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)廣闊幼兒老師重視和堅(jiān)持基本功訓(xùn)練，全面提高幼兒老師的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步提高保教水平，5月下旬到6月上旬，在園、縣、市三級舉辦幼兒老師教學(xué)技能競賽活動(dòng)，市上將擇優(yōu)舉薦老師參與省教化廳組織的幼兒老師教學(xué)技能大賽。（責(zé)任單位：市教科所、各縣區(qū)教化局）

4.組織開展“‘我’與媒風(fēng)光 對面”活動(dòng)。通過電視節(jié)目教化視窗、廣播節(jié)目每天向上欄目，邀請市域內(nèi)學(xué)前教化探討人員、幼兒園園長、幼兒老師、家長等，開展“我的學(xué)前教化生涯”、“幼兒老師面對面”等教化訪談節(jié)目。（責(zé)任單位：市電教館、基教科、各縣區(qū)教化局）

5.組織開展幼兒老師微視頻展播活動(dòng)。以“我是幼兒園老師”為主題，通過手機(jī)拍攝微視頻的形式，將各類幼兒園先進(jìn)老師的典型閱歷實(shí)錄進(jìn)行通過微信公眾號推出，向社會(huì)呈現(xiàn)幼