2023年人教版五年級語文下冊教案

2023年人教版五年級語文下冊教案人教版教材五年級語文下冊的教案1

一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)以人物性格特點(diǎn)分類組織、支配材料的方法;細(xì)致的視察和細(xì)膩的描寫。2.體會“男子漢”，漸漸成熟，自主自1立、剛毅的性格特征。3.學(xué)習(xí)生動、風(fēng)趣、幽默而又含蓄的語言。二、教學(xué)重難點(diǎn)：以人物性格特點(diǎn)分類組織、支配材料的方法，細(xì)致地視察和細(xì)膩地描寫和生動、風(fēng)趣、幽默而又含蓄的語言。三、教學(xué)打算:小黑板或課件。四、教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入新課1.老師導(dǎo)入。一提“男子漢”，我們的頭腦中就會立刻聯(lián)想到。頂天立地、敢說敢為、正直無私、胸懷寬廣等詞。今日，我們一起來學(xué)習(xí)王安憶寫的《我們家的男子漢》，看一看和我們印象中的男子漢有何不同。(板書課題。)2.介紹作者。(1)讓學(xué)生進(jìn)行介紹。(2)明確：(出示幻燈片1。)王安憶，當(dāng)代女作家。其小說《長恨歌》獲茅盾文學(xué)獎。要求：記住作者。(二)自主學(xué)習(xí)下面自學(xué)課文，留意以下問題：(出示幻燈片2。)1.仔細(xì)讀課文，可以朗讀，可以默讀，也可以輪讀，選用你最喜愛的方式閱讀全文。2.畫出并駕馭課文中的生字詞，畫出你認(rèn)為好的詞、句、段。3.文中刻畫人物的性格特征運(yùn)用的描寫方法有哪些?

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五年級人教版下冊語文教案范本

標(biāo)簽：教案

時間：2023-10-14

作為一名優(yōu)秀的教化工作者，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)須要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)當(dāng)怎么寫教案呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼奈迥昙壢私贪嫦聝哉Z文教案范本，歡迎大家共享。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問與技能：正確、流利、有感情的朗讀課文。讀懂內(nèi)容，通過烤鴨了解北京的飲食文化。2.過程與方法：在讀中理解重點(diǎn)句子，小組學(xué)習(xí)作者首尾呼應(yīng)、詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈攸c(diǎn)以及采納作比較、列數(shù)字的說明方法。3.情感看法與價值觀：增長見識，激發(fā)學(xué)生對祖國首都的憧憬和酷愛之情。教學(xué)重、難點(diǎn)1.了解掛爐烤鴨的烤制過程，體會作者對全聚德烤鴨的偏愛。2.理解重點(diǎn)句子，揣摩并學(xué)習(xí)作者的說明方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，引題同學(xué)們都吃過鴨子，鴨子怎么吃吃?(生：略)那么哪里的烤鴨吃?(生：北京)是啊，北京流傳著這樣一句話，“不到長城非英雄，不吃北京烤鴨真缺憾!”今日我們就走入北京，來細(xì)細(xì)地了解和品嘗一下這道北京特色的名菜——烤鴨。(出示烤鴨圖片)師生書寫課題。二、初讀，感知1.既然大家都喜愛烤鴨，那你知道正宗的北京烤鴨是怎么制作的嗎?你了解烤鴨的歷史嗎?請同學(xué)們自由地讀一讀課文，留意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.通過讀文，你都知道了烤鴨的哪些學(xué)問?向大家介紹介紹。(學(xué)生溝通)三、品讀，感悟(一)燜爐烤鴨法：自由讀第2自然段，簡要地說說燜爐烤鴨的'制法。(出示圖片，便宜坊)

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人教版五年級下冊語文課文教案

標(biāo)簽：教案

時間：2023-08-29

作為一名人民老師，時常須要用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是我收集整理的人教版五年級下冊語文課文教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。教學(xué)目標(biāo)：1.自學(xué)生字新詞。能在語言環(huán)境中理解文中的“懊喪、懊惱、詛咒、難以置信”等詞語的意思，積累課文中的新詞佳句。2.默讀課文，能通過人物(教授、作者)的言行神態(tài)、行為改變等想象人物的心理活動。3.有感情地朗讀課文。感悟老教授對“我”真誠的無私的激勵和幫助，懂得對人要多些寬容、多些關(guān)愛;同時通過對“我”拉小提琴經(jīng)驗(yàn)的了解，懂得要想獲得勝利就要有志氣、有信念、有毅力。并嘗試以教授為第一人稱創(chuàng)建性的敘述文中故事。4.運(yùn)用抓住課題及課文關(guān)鍵詞句等從多角度提出問題，并能運(yùn)用聯(lián)系上下文等方法解決問題。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從老教授的言行與“我”的心理、行動改變兩方面感受老人對“我”的愛惜、激勵，以及“我”對她的欽佩、感謝之情。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試以教授為第一人稱創(chuàng)建性的敘述文中故事。教學(xué)打算：老師樂曲：《月光奏鳴曲》，詞語若干，相應(yīng)的課件。學(xué)生1.仔細(xì)朗讀課文，抄寫下列詞語。白癡懊喪絕妙懊惱神圣躡手躡腳潛滋暗長2.形近詞組詞。鋸()躡()眶()受()踞()鑷()框()授()3.結(jié)合課文，理解詞語。懊喪----懊惱----詛咒----

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新人教版五年級語文下冊《祖父的園子》教案

標(biāo)簽：語文教案

時間：2023-08-24

作為一名靜默奉獻(xiàn)的教化工作者，時常要開展教案打算工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)實(shí)力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我為大家整理的新人教版五年級語文下冊《祖父的園子》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。1.相識8個生字，讀讀記記“螞蚱、櫻桃、蚌殼、胡鬧、鋤頭、倭瓜、水瓢、圓滾滾、紋絲不動”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，體會作者的心情，感悟作者的表達(dá)方式。引導(dǎo)學(xué)生自主讀書，把握課文內(nèi)容，體會人物的思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。領(lǐng)悟作者如何表現(xiàn)“我”在園子里的心情的表達(dá)方法。讓學(xué)生了解作家蕭紅，讀一讀她的有關(guān)文章。1課時一、談話導(dǎo)入，揭示課題上節(jié)課，我們隨著作家林海音一起感受了她在北京城南的那段美妙時間。今日，就讓我們跟著另一位女作家蕭紅，走進(jìn)《祖父的園子》，一同感受她的童年生活。二、初讀課文，整體感知學(xué)生自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字新詞，讀通課文。思索：你覺得祖父的園子是一個怎樣的園子？試著用一個詞語概括，并在文中找出相關(guān)的句子談?wù)劺斫?。（本課清爽活潑的.筆調(diào)定會給學(xué)生帶來耳目一新的感覺，定會對祖父的園子產(chǎn)生深刻、美妙的第一印象。）三、研讀課文，體驗(yàn)情感1.默讀課文，找出印象最深刻的情景，體會“我”的心情。（學(xué)生自主學(xué)習(xí)）

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五年級語文人教版下冊教案

標(biāo)簽：教案

時間：2023-07-15

作為一位不辭辛苦的人民老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案打算工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫？以下是我細(xì)心整理的五年級語文人教版下冊教案，歡迎閱讀與保藏。五年級語文人教版下冊教案1

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會本課的11個生字。2、朗讀使學(xué)生了解松鼠的外形特征、生活習(xí)性。3、了解本文的說明依次，方法。4、增長學(xué)生的學(xué)問，激發(fā)學(xué)生視察小動物的愛好。課前打算：老師關(guān)于松鼠形態(tài)及生活習(xí)性的課件。2、學(xué)生查找有關(guān)松鼠的資料。3、學(xué)生自讀課文，打算字典幫助掃清生字障礙。教學(xué)過程一、激發(fā)愛好。導(dǎo)入新課二、初讀課文，自學(xué)生字三、默讀思索，合作溝通◆默讀課文，想：松鼠是一種怎樣的動物？課文是從哪些方面介紹小松鼠的？◆在學(xué)生思索后，在小組內(nèi)溝通、探討自學(xué)結(jié)果，老師參加溝通，適當(dāng)點(diǎn)撥。四、圍繞重點(diǎn)，全班研討◆松鼠是一種怎樣的動物？齊讀第一句話，體會它統(tǒng)領(lǐng)全文的作用?！粽n文是從哪些方面介紹小松鼠的？激勵學(xué)生從不同方面回答，老師加以歸納。五、閱讀感悟。體會寫法◆松鼠為什么討人喜愛？你喜愛它哪些方面？選擇你最喜愛的段落或語句讀一讀，說一說為什么喜愛這段話。學(xué)生自由朗讀課文，找出文章多處運(yùn)用比較的語句，體會表達(dá)特點(diǎn)。◆把你最喜愛的段落或語句進(jìn)行摘抄、積累。思維拓展。練習(xí)表達(dá)◆作者向我們精確、生動地介紹了松鼠的特征及生活習(xí)性。除了文章中介紹的松鼠特點(diǎn)外，你知道松鼠還有哪些特點(diǎn)嗎？請學(xué)生補(bǔ)充課外資料。

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人教版五年級下冊語文全冊教案（通用8篇）

標(biāo)簽：教案

時間：2023-07-14

作為一名優(yōu)秀的教化工作者，時常要開展教案打算工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。我們該怎么去寫教案呢？下面是我整理的人教版五年級下冊語文全冊教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。五年級下冊語文全冊教案篇1

“鳥的天堂”目前已成為一處巡游勝地。請你依據(jù)課文內(nèi)容，并想方法搜集一些有關(guān)的材料，為導(dǎo)游寫一篇簡短的解說詞。1、利用網(wǎng)絡(luò)綻開多層面的拓展閱讀，進(jìn)一步了解“鳥的天堂”的相關(guān)資料。2、能較好地對搜集的信息進(jìn)行加工整理，嘗試寫簡短的“解說詞”。3、通過小組分工協(xié)作和信息成果集體共享，培育學(xué)生的合作精神。4、通過活動，培育學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息媒體獲得資料解決與學(xué)習(xí)、生活相關(guān)問題的主動性和習(xí)慣，拓展語文學(xué)習(xí)的渠道。利用網(wǎng)絡(luò)自主探究，培育初步的搜集和處理信息的實(shí)力。對網(wǎng)上各種信息源的比較篩選，及學(xué)生易受無關(guān)因素的干擾而導(dǎo)致的效率問題。1、學(xué)習(xí)課文《鳥的天堂》，激發(fā)學(xué)生對“鳥的天堂”的愛好，使其能自主提出問題，產(chǎn)生較劇烈的閱讀須要。2、網(wǎng)絡(luò)資源的配置：網(wǎng)絡(luò)課件、網(wǎng)絡(luò)教室、作為網(wǎng)絡(luò)課件運(yùn)行主要平臺的局域網(wǎng)主機(jī)服務(wù)器、可供訪問Internet的互聯(lián)網(wǎng)接入設(shè)備。1、導(dǎo)入，激發(fā)愛好同學(xué)們，上節(jié)課我們一起隨巴金爺爺閱讀了“鳥的天堂”，那“鳥的天堂”給我們留下了怎樣的印象呢？

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人教版小學(xué)五年級語文下冊全部教案

標(biāo)簽：教案

時間：2023-07-12

作為一位杰出的老師，時常會須要打算好教案，編寫教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是我收集整理的人教版小學(xué)五年級語文下冊全部教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。1、通過閱讀和搜集資料了解西部，了解西部的過去與今日，歷史與發(fā)展。2、了解課文主要內(nèi)容，品嘗語言的美麗，體會含義深刻的句子。6～8課時。一、自由閱讀導(dǎo)語和1～4課，課后資料袋以及P168補(bǔ)充閱讀材料《拉薩古城》1、相識生字，自己勾畫喜愛的詞語。2、讀通課文，了解課文大意，明確關(guān)于西部的話題。3、聊一聊：通過四篇課文，你對祖國的西部有了哪些了解?地貌，氣候，風(fēng)俗，歷史，發(fā)展……二、提問關(guān)于西部，你還有哪些話題情愿和大家溝通?你還想了解些什么內(nèi)容?在筆記本上進(jìn)行排列：草原風(fēng)景蒙古族的生活絲綢之路匈奴族的`遷徙張騫出訪西域西域部落新疆建設(shè)兵團(tuán)(解放軍進(jìn)疆)青藏鐵路拉薩藏教寺廟……三、網(wǎng)上查閱自己感愛好的內(nèi)容及圖片，重要的在筆記本上做簡要記錄，同學(xué)之間做溝通四、處理精讀課文1、《草原》：⑴明確：課文從兩部分內(nèi)容入手，草原的景色迷人;草原人熱忱好客。⑵體會：靜態(tài)的景物描寫;動態(tài)的迎客場面。2、《白楊》：⑴生存環(huán)境──茫茫戈壁，渺無人煙

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人教版小學(xué)五年級下冊語文教案（精選16篇）

標(biāo)簽：教案

時間：2023-06-02

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，時常須要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來參考自己須要的教案吧！下面是我?guī)痛蠹艺淼娜私贪嫘W(xué)五年級下冊語文教案（精選16篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。小學(xué)五年級下冊語文教案篇1

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.培育良好的聽說習(xí)慣，學(xué)會傾聽、溝通、互動。2.通過溝通，感受童年的美妙、純凈，使同學(xué)珍惜童年，酷愛生活。3.指導(dǎo)同學(xué)詳細(xì)有序地寫出童年好玩的事情，表真情實(shí)感。4.圍繞是否把事情的過程寫清晰，是否表達(dá)了童年生活的好玩，仔細(xì)修改自身的習(xí)作。課前打算1.有關(guān)童年的音樂磁帶。2.收集有關(guān)童年的碟片及照片。課時布置3課時教學(xué)過程第一課時一、回顧課文，激發(fā)情趣1.回顧本組內(nèi)容，說一說《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》、《祖父的園子》、《童年的發(fā)覺》等課文中給你留下印象最深刻的場景。2.想一想為什么這些場景給你留下了深刻的印象？（好玩、天真、可愛……）二、打開記憶，回憶童年1.俺們的童年生活也有許多好玩、天真、可愛的故事，靜靜地回憶一下，自身輕輕地說一說。2.請同學(xué)們來說一說自身童年難忘的故事。課堂評價：（1）有沒有把事情說清晰。（2）有沒有把事情說詳細(xì)。3.學(xué)習(xí)小組內(nèi)相互說說自身最難忘的事情，把事情說清晰，說詳細(xì)。三、課堂溝通，共享童年1.每個學(xué)習(xí)小組評比最難忘的童年故事。

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五年級人教版語文下冊教案匯總8篇

標(biāo)簽：教案

時間：2023-03-17

在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，時常會須要打算好教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我為大家整理的五年級人教版語文下冊教案匯總8篇，歡迎大家共享。五年級人教版語文下冊教案匯總8篇1

教學(xué)目標(biāo)1.相識8個生字，讀讀記記“螞蚱、櫻桃、蚌殼、胡鬧、鋤頭、倭瓜、水瓢、圓滾滾、紋絲不動”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，體會作者的心情，感悟作者的表達(dá)方式。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自主讀書，把握課文內(nèi)容，體會人物的思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)悟作者如何表現(xiàn)“我”在園子里的心情的表達(dá)方法。教學(xué)打算讓學(xué)生了解作家蕭紅，讀一讀她的有關(guān)文章。教學(xué)時間1課時教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)探究上節(jié)課，我們隨著作家林海音一起感受了她在北京城南的那段美妙時間。今日，就讓我們跟著另一位女作家蕭紅，走進(jìn)《祖父的園子》，一同感受她的童年生活。二、合作溝通學(xué)生自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字新詞，讀通課文。思索：你覺得祖父的園子是一個怎樣的園子？試著用一個詞語概括，并在文中找出相關(guān)的句子談?wù)劺斫?。（本課清爽活潑的筆調(diào)定會給學(xué)生帶來耳目一新的感覺，定會對祖父的園子產(chǎn)生深刻、美妙的第一印象。）三、品讀體驗(yàn)1.默讀課文，找出印象最深刻的情景，體會“我”的心情。（學(xué)生自主學(xué)習(xí)）2.匯報溝通：（一）對園子的印象（1—3小節(jié)）

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