2023學(xué)期工作總結(jié)參考模板（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?學(xué)期工作?總結(jié)參考?模板_?___年?，在這個(gè)?學(xué)期里，?我很意外?也很榮幸?地?fù)?dān)當(dāng)了?學(xué)習(xí)委員?，這個(gè)機(jī)?會(huì)對(duì)我來(lái)?說(shuō)來(lái)之不?易，是同?學(xué)對(duì)我的?信任，也?是我大學(xué)?生活的機(jī)?遇與鍛煉?。和同?學(xué)們一起?生活與學(xué)?習(xí)了兩年?，我感覺(jué)?到了同學(xué)?們的熱情?與斗志，?我們學(xué)前?教育09?501班?的每個(gè)成?員都是很?有才華且?有志氣的?人。作為?班干部，?我們的任?務(wù)就是把?同學(xué)們的?學(xué)習(xí)搞好?，讓每個(gè)?同學(xué)都能?在期末取?得非常好?的成績(jī)。?轉(zhuǎn)眼間?，這個(gè)學(xué)?期已經(jīng)結(jié)?束。一學(xué)?期的工作?，由對(duì)學(xué)?習(xí)委員的?模糊到漸?漸清晰，?再到現(xiàn)在?的熟悉，?我學(xué)到了?很多，回?望這一學(xué)?期自己走?過(guò)的路、?留下的或?深或淺的?足跡，不?僅充滿了?歡愉、也?充滿了淡?淡的苦澀?。不過(guò)，?也讓我對(duì)?學(xué)委的職?責(zé)有了一?個(gè)新的認(rèn)?識(shí)：學(xué)習(xí)?上為同學(xué)?服務(wù)，工?作上與教?師多交流?，學(xué)風(fēng)上?做同學(xué)表?率，在輔?導(dǎo)員老師?的監(jiān)督指?導(dǎo)下做好?學(xué)委的工?作。其間?，有一定?的成果，?但是同時(shí)?也存在許?多不足。?以前，?我們班在?系里的表?現(xiàn)總的來(lái)?說(shuō)還是不?錯(cuò)的，不?論學(xué)風(fēng)還?是班風(fēng)都?很好?？?是，后來(lái)?班上越來(lái)?越懶散了?。為此，?系主任找?過(guò)我們幾?次。第?一次，班?上集體認(rèn)?錯(cuò)，每人?都還簽了?字?？墒?熱了不過(guò)?幾天便又?變回老樣?子。于是?又引發(fā)了?第二次，?寫了那四?千字的檢?討書，我?想，我們?都會(huì)牢牢?地記住那?次的教訓(xùn)?的。其?實(shí)我們班?的團(tuán)結(jié)力?挺強(qiáng)的，?只是有時(shí)?沒(méi)發(fā)揮出?來(lái)。比如?這學(xué)期我?們的集體?舞、合唱?都拿了獎(jiǎng)?。這還是?比以前有?進(jìn)步的。?同學(xué)們?還積極參?加各種社?團(tuán)活動(dòng)，?既獲得了?綜合素質(zhì)?分，又豐?富了自己?的課余生?活。我班?同學(xué)是多?才多藝的?，興趣也?很廣泛。?學(xué)生會(huì)的?生活部、?組織部、?體育部…?…均有人?涉及。同?時(shí)大多數(shù)?同學(xué)的上?進(jìn)心比較?強(qiáng)，因此?，我們班?的學(xué)習(xí)氛?圍定是不?可否認(rèn)的?。我們?班的班風(fēng)?我感覺(jué)也?是不錯(cuò)的?，大部分?同學(xué)不僅?集體榮譽(yù)?感強(qiáng)，而?且都是性?情中人，?不蠻橫，?不盲從。?在學(xué)習(xí)這?一塊不論?有什活動(dòng)?大家也都?很積極參?加，如專?業(yè)知識(shí)競(jìng)?賽、英語(yǔ)?口語(yǔ)競(jìng)賽?、消防征?稿、話劇?表演等活?動(dòng)都有參?與人員。?在此我希?望大家能?夠繼續(xù)保?持下去。?在這個(gè)?學(xué)期工作?里也存在?著許多不?如，具體?如下：?一、學(xué)習(xí)?方面。?1、有的?同學(xué)在在?學(xué)習(xí)態(tài)度?上暴露了?不足，經(jīng)?常上課遲?到，偶爾?曠課。對(duì)?于某些課?程態(tài)度不?積極，課?下自主學(xué)?習(xí)意識(shí)不?強(qiáng)，成績(jī)?不理想。?2、一?部分同學(xué)?對(duì)網(wǎng)絡(luò)游?戲投入了?過(guò)多精力?，導(dǎo)致學(xué)?習(xí)不太認(rèn)?真。3?、有些同?學(xué)晚上專?注于其他?的一些事?情，過(guò)度?熬夜，導(dǎo)?致白天上?課就睡覺(jué)?。上課玩?手機(jī)、講?話的現(xiàn)象?也很嚴(yán)重?。二、?活動(dòng)方面?。1、?相對(duì)來(lái)說(shuō)?，這個(gè)學(xué)?期的活動(dòng)?(如舞蹈?、合唱、?比賽等)?還是比較?多的。?2、參加?活動(dòng)的人?員結(jié)構(gòu)不?合理。每?次參加活?動(dòng)的同學(xué)?總是那幾?張老面孔?，不能有?效調(diào)動(dòng)同?學(xué)們的積?極性。雖?然有些同?學(xué)對(duì)活動(dòng)?缺乏熱情?，但應(yīng)該?考慮的是?，大多數(shù)?是因?yàn)槿?乏信心。?我認(rèn)為?，一個(gè)班?學(xué)習(xí)成績(jī)?的好壞，?關(guān)鍵取決?于兩點(diǎn)因?素，一，?是同學(xué)們?的自覺(jué);?第二個(gè)因?素，是同?學(xué)們之間?的互相帶?動(dòng)，我發(fā)?現(xiàn)我們班?有很多熱?愛(ài)學(xué)習(xí)的?同學(xué)，所?以我相信?在班干部?，在這些?愛(ài)好學(xué)習(xí)?的同學(xué)們?的帶動(dòng)下?，在我們?班里一定?會(huì)掀起一?股學(xué)習(xí)的?熱潮，所?有人在期?末都能取?得一個(gè)令?人滿意的?成績(jī)。?在迎接而?來(lái)的下學(xué)?期，班委?一定要做?好自身的?建設(shè)，在?輔導(dǎo)員的?指導(dǎo)下，?發(fā)揚(yáng)工作?的優(yōu)勢(shì)，?克服工作?上的缺點(diǎn)?，帶領(lǐng)好?我們09?501班?。我希望?，在我們?____?個(gè)人的努?力下，我?們班的學(xué)?習(xí)氛圍越?來(lái)越濃厚?，學(xué)習(xí)成?績(jī)不斷提?高，同學(xué)?們思維活?躍，創(chuàng)新?能力、實(shí)?踐能力不?斷完善，?學(xué)習(xí)成績(jī)?在系里名?列前茅!?202?3學(xué)期工?作總結(jié)參?考模板（?二）在?____?年的教學(xué)?工作當(dāng)中?，我主要?擔(dān)任__?__級(jí)對(duì)?口班升學(xué)?班和__?__級(jí)計(jì)?算機(jī)班的?網(wǎng)絡(luò)課程?，在教育?教學(xué)過(guò)程?中，我做?到以身作?則，要求?學(xué)生做到?的自己必?須先做到?，起到模?范帶頭作?用。俗話?說(shuō)：“要?給學(xué)生一?杯水，教?師必須要?有一桶水?”。我知?道作為一?名優(yōu)秀的?教師應(yīng)該?具有扎實(shí)?的專業(yè)素?質(zhì)?，F(xiàn)對(duì)?本學(xué)年度?的工作總?結(jié)如下：?一、在?教學(xué)工作?方面，優(yōu)?化教學(xué)方?法，按常?規(guī)做好課?前、課中?、課后的?各項(xiàng)工作?。認(rèn)真鉆?研教材課?堂教學(xué)真?正體現(xiàn)“?教師為主?導(dǎo)，學(xué)生?為主體”?的教學(xué)思?想。要提?高質(zhì)量還?要課后輔?導(dǎo)工作，?不斷研究?新大綱，?新教材。?俗話說(shuō)：?知己知彼?百戰(zhàn)不殆?。為此，?為了更好?的了解新?教材，為?了更好的?了解新的?課堂改革?的方向和?要求、目?的，我在?教學(xué)之余?利用電腦?網(wǎng)上資源?和學(xué)校訂?的有關(guān)書?刊，通過(guò)?各種途徑?去研究新?大綱。在?學(xué)期初我?就開(kāi)始去?翻閱新教?材，了解?教材的內(nèi)?容和各個(gè)?知識(shí)的關(guān)?聯(lián)點(diǎn)，做?到了解并?熟悉教材?。二、?支持并積?極進(jìn)行課?堂改革。?當(dāng)課堂?改革的春?風(fēng)吹遍全?國(guó)的時(shí)候?，作為一?個(gè)教師，?我對(duì)這一?次的課堂?改革不僅?是抱支持?的態(tài)度而?且我自己?也用實(shí)際?行動(dòng)去支?持和積極?進(jìn)行課堂?改革。對(duì)?于這一種?新的教學(xué)?思想和教?學(xué)手段都?較易接受?，因?yàn)槲?們受傳統(tǒng)?的教學(xué)方?法的影響?較小，教?學(xué)模式尚?未定下來(lái)?。因此，?在平時(shí)的?教學(xué)當(dāng)中?，我都是?注意不斷?探索各種?新的，好?的教學(xué)方?法，嘗試?用多種有?效的教學(xué)?手段進(jìn)行?教學(xué)。在?教學(xué)中發(fā)?揮堅(jiān)持以?學(xué)生為主?體。學(xué)生?是教學(xué)的?對(duì)象，也?是教學(xué)的?主體。教?師只是教?學(xué)的引路?人。在教?學(xué)中，學(xué)?生是主體?，教師是?主導(dǎo)。俗?話說(shuō)的好?，授之以?魚(yú)不如授?之以漁。?意思是送?給人家魚(yú)?來(lái)填飽肚?子，不如?教他們捕?魚(yú)的方法?。我覺(jué)得?這句話用?在教學(xué)上?也是非常?適當(dāng)?shù)摹?所以，在?平時(shí)，我?都是先讓?學(xué)生去預(yù)?習(xí)，試著?去做新的?內(nèi)容，當(dāng)?他們出現(xiàn)?問(wèn)題和遇?到困難時(shí)?，及時(shí)給?予他們正?確的指導(dǎo)?。讓學(xué)生?遇到困難?時(shí)，先產(chǎn)?生一種求?知欲，再?適時(shí)也告?訴他們方?法，這樣?，學(xué)生對(duì)?于該知識(shí)?點(diǎn)就會(huì)有?更深的印?象，有利?于知識(shí)的?掌握。?三、在教?學(xué)中對(duì)學(xué)?生進(jìn)行德?育滲透。?對(duì)學(xué)生?的德育教?育也是我?的主要工?作之一。?平時(shí)，在?平時(shí)我教?學(xué)中我也?注重對(duì)學(xué)?生的德育?滲透。教?師如果不?小心的話?，培養(yǎng)出?的學(xué)生不?只可能是?成績(jī)不好?差生這么?簡(jiǎn)單，還?有可能是?危害社會(huì)?、危害人?民的社會(huì)?敗類。所?以，在教?學(xué)中我很?注意對(duì)學(xué)?生進(jìn)行德?育滲透。?班主任?的工作是?瑣碎的，?卻更需要?耐心和細(xì)?心。我熱?愛(ài)每一位?學(xué)生，他?們和我是?平等的，?我尊重他?們，也努?力地去了?解他們。?平常課前?課后，盡?量到學(xué)生?當(dāng)中去，?和他們聊?天，聽(tīng)學(xué)?生反映，?觀學(xué)生的?精神狀態(tài)?和情緒變?化。誰(shuí)進(jìn)?步了，給?予表?yè)P(yáng)和?勉勵(lì);誰(shuí)?退步了，?給予點(diǎn)醒?和鞭策;?誰(shuí)有困難?，給予幫?助和安慰?。讓學(xué)生?親近自己?，使自己?成為他們?的朋友。?在工作中?，我發(fā)現(xiàn)?與學(xué)生交?談，特別?是進(jìn)行思?想教育時(shí)?，需要把?握學(xué)生心?理，運(yùn)用?一定的談?話技巧。?因此，我?正潛心研?讀相關(guān)的?心理學(xué)和?教育教學(xué)?資料，學(xué)?習(xí)他人寶?貴經(jīng)驗(yàn)，?努力使自?己做得更?好。孩子?就如同一?張白紙，?上面的五?彩斑斕總?是慢慢積?累，現(xiàn)在?的底色將?注定其基?礎(chǔ)色調(diào)。?紅則愈紅?，黑則愈?黑。而我?希望我?guī)?給學(xué)生的?的一片晴?空、綠地?、清水這?些最純潔?、最美麗?的畫面擺?在我面前?時(shí)，我會(huì)?更加努力?地邁好每?一步。因?此我特別?注重培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德品?質(zhì)，要求?學(xué)生養(yǎng)成?良好的習(xí)?慣，樹(shù)立?遠(yuǎn)大的志?向。對(duì)學(xué)?生“嚴(yán)字?當(dāng)頭，愛(ài)?在其中”?，做學(xué)生?的良師益?友，及時(shí)?了解學(xué)生?的思想動(dòng)?態(tài)，解決?學(xué)生的實(shí)?際問(wèn)題。?將愛(ài)心灑?向每一個(gè)?學(xué)生，不?歧視學(xué)生?。四、?與家長(zhǎng)密?切配合，?積極主