大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)（2篇）

第7頁共7頁大學(xué)生頂?崗實(shí)習(xí)個(gè)?人總結(jié)?此刻我們?還是大學(xué)?生，雖然?學(xué)富五車?，可是思?想、覺悟?還不是十?分成熟，?由其是實(shí)?踐本事十?分薄弱，?而頂崗實(shí)?習(xí)恰恰給?我們供給?了一個(gè)鍛?煉的平臺(tái)?。實(shí)習(xí)?是我們成?為優(yōu)秀教?師的一個(gè)?重要環(huán)節(jié)?，是全方?位的實(shí)戰(zhàn)?訓(xùn)練。實(shí)?習(xí)有利于?提高我們?的教學(xué)本?事和綜合?素質(zhì)，幫?忙我們理?論聯(lián)系實(shí)?際，使我?們在實(shí)踐?中接觸與?本專業(yè)相?關(guān)的實(shí)際?工作，增?強(qiáng)感性認(rèn)?識(shí)，培養(yǎng)?和鍛煉我?們的綜合?運(yùn)用所學(xué)?的基礎(chǔ)理?論、基本?技能和專?業(yè)知識(shí)，?從而提高?我們獨(dú)立?分析和解?決問題的?'本事，?為大四畢?業(yè)后走上?工作崗位?打下良好?的基礎(chǔ)，?為自我能?順利與社?會(huì)環(huán)境接?軌做準(zhǔn)備?。__?__年_?___月?____?日，我踏?上了前往?威縣張莊?中學(xué)的旅?程，轉(zhuǎn)眼?間四個(gè)多?月的實(shí)習(xí)?工作快要?結(jié)束了，?在這段時(shí)?間里我擔(dān)?任六年級?(一)班?的數(shù)學(xué)，?還擔(dān)任了?一段時(shí)間?的八年級?(三)班?的地理課?，并且始?終以飽滿?的活力對?待每一堂?課，進(jìn)取?備課，認(rèn)?認(rèn)真真寫?教案，并?且在以下?幾方面具?體完成了?頂剛實(shí)習(xí)?的基本資?料，情景?如下：?一、教育?教學(xué)工作?方面開?學(xué)初期，?來張莊中?學(xué)，學(xué)校?就給予我?們重任。?張莊中學(xué)?六年級成?績在威縣?一向名列?前茅，并?且現(xiàn)任班?主任是一?名剛畢業(yè)?的大學(xué)生?，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)研究到?我們都是?大學(xué)生，?有朝氣、?有活力，?就安排我?們兩個(gè)共?同管理六?年級。在?了解了班?級情景的?基礎(chǔ)上我?和教師確?定了教學(xué)?進(jìn)度以及?教學(xué)計(jì)劃?，接下來?我和指導(dǎo)?教師就開?始了兩個(gè)?人的聽評?課活動(dòng)，?指導(dǎo)教師?講課，我?就認(rèn)認(rèn)真?真聽課，?而指導(dǎo)教?師聽課時(shí)?，我就認(rèn)?真?zhèn)湔n，?課下我們?都開誠布?公的談及?對方的缺?點(diǎn)和錯(cuò)誤?，共同探?討教學(xué)。?沒過多長?時(shí)間學(xué)校?就大張旗?鼓的組織?了全校的?聽評課活?動(dòng)，我積?極參加教?研會(huì)議，?我作為隊(duì)?長在小組?內(nèi)也火熱?開展了起?來。經(jīng)過?那段時(shí)間?的聽評，?我在課堂?導(dǎo)入、課?堂提問、?課堂互動(dòng)?、板書設(shè)?計(jì)、課堂?組織等技?能方面都?有了很大?的提高。?在實(shí)習(xí)?期間，學(xué)?校分配給?我的指導(dǎo)?教師，他?還兼任科?學(xué)課程，?所以我就?義不容辭?的接下了?批改作業(yè)?和判卷子?的重任，?這項(xiàng)工作?雖然看起?來容易，?工作量小?，但真正?做好、做?精，那是?需要花費(fèi)?很多時(shí)間?的，每次?我都會(huì)認(rèn)?認(rèn)真真的?坐在辦公?桌前好幾?個(gè)小時(shí)來?批改作業(yè)?、試卷，?之后我會(huì)?及時(shí)分析?試卷，找?出學(xué)生的?不足，從?而把握教?學(xué)的重點(diǎn)?。在張?莊實(shí)習(xí)期?間，我還?擔(dān)任了一?段時(shí)間八?年級(三?)班的地?理課。雖?然我是一?個(gè)理科生?，對于地?理研究不?深，可是?在教學(xué)工?作中我沒?有絲毫懈?怠，反而?我會(huì)花費(fèi)?很多時(shí)間?來備課，?在緊緊把?握教學(xué)目?標(biāo)的基礎(chǔ)?上，盡我?最大努力?把地理課?上的活潑?生動(dòng)，在?簡便愉快?的課堂氛?圍當(dāng)中完?成教學(xué)任?務(wù)。二?、班主任?工作方面?張莊中?學(xué)六年級?的學(xué)生是?第一次開?始住宿，?是第一次?離開父母?的庇護(hù)，?在生活和?學(xué)習(xí)等各?個(gè)方面都?還不成熟?，作為副?班主任，?我深入了?解了班級?情景，幫?忙指導(dǎo)教?師開展各?項(xiàng)工作：?幫忙學(xué)生?樹立正確?的人生觀?、價(jià)值觀?，并對其?進(jìn)行作業(yè)?指導(dǎo)，課?下以大姐?姐的身份?來關(guān)心愛?護(hù)他們，?讓他們盡?量感受到?家人的溫?暖。經(jīng)過?班主任實(shí)?習(xí)，讓我?學(xué)到了許?多課本上?沒有的知?識(shí)，并且?積累了寶?貴的班級?管理上的?經(jīng)驗(yàn)，這?為我以后?走上定崗?打下了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。三、?教育調(diào)查?與研究報(bào)?告方面?當(dāng)上副班?主任后，?在掌握班?級現(xiàn)狀及?個(gè)別學(xué)生?特點(diǎn)的基?礎(chǔ)上，我?們?nèi)齻€(gè)頂?剛實(shí)習(xí)生?做了深入?了解，并?進(jìn)行了細(xì)?致的分析?，展開了?教育調(diào)研?，此次報(bào)?告的主題?是“我們?班某小學(xué)?生學(xué)習(xí)困?難成因及?主要對策?研究”。?在短時(shí)間?內(nèi)，該名?學(xué)生由學(xué)?困生轉(zhuǎn)化?為了中等?生，我們?很高興看?到這樣的?成果。?四、黨團(tuán)?活動(dòng)方面?來到張?莊后，我?們?nèi)齻€(gè)實(shí)?習(xí)生組織?了臨時(shí)團(tuán)?支部，在?實(shí)習(xí)學(xué)校?團(tuán)支部的?帶領(lǐng)下我?們開展了?許多團(tuán)日?活動(dòng)。這?學(xué)期我們?正好趕上?威縣實(shí)施?推廣普通?話政策，?為了進(jìn)取?響應(yīng)政策?，也為了?我們幾個(gè)?大學(xué)生能?夠很快融?入學(xué)生們?當(dāng)中去，?我們開展?了“普通?話大賽”?活動(dòng)?；?動(dòng)主要以?游戲的形?式舉行的?，此活動(dòng)?深受學(xué)生?們的歡迎?。為了迎?接威縣金?秋藝術(shù)節(jié)?，我們組?織學(xué)生表?演了《祈?禱》手語?和《我的?祖國》詩?朗誦，而?我則獨(dú)自?帶領(lǐng)學(xué)生?表演了手?語，從這?次活動(dòng)中?我的表演?技能也得?到了發(fā)揮?與提高。?五、服?務(wù)學(xué)校方?面我們?來威縣張?莊實(shí)習(xí)正?好趕上省?學(xué)校評估?，為了豐?富學(xué)校文?化，學(xué)校?精心設(shè)計(jì)?，而那里?自然也少?不了我們?頂崗實(shí)習(xí)?生的功勞?，我們翻?閱了很多?的圖書資?料，查看?了不知多?少篇網(wǎng)頁?，搜索了?不知多少?幅學(xué)校文?化圖片，?我們?yōu)閺?莊學(xué)校文?化出謀劃?策。不僅?僅如此，?我們還擔(dān)?任了美術(shù)?室管理員?、音樂室?管理員，?而我則擔(dān)?任綜合實(shí)?踐的管理?任務(wù)。為?了讓領(lǐng)導(dǎo)?看到一個(gè)?干凈整潔?的學(xué)校，?音樂室、?美術(shù)室、?生物室、?理化實(shí)驗(yàn)?室，不明?白打掃了?多少遍。?還有學(xué)校?有些電子?檔案不清?楚，需要?重新做，?由于我們?對電腦比?較熟悉，?我們理所?當(dāng)然的擔(dān)?起了這份?沉重的工?作，加班?加點(diǎn)一向?做到晚上?兩點(diǎn)多才?做完，這?所有的一?切都不算?什么，我?們從中的?收獲也不?小。以?上級方面?資料是我?在實(shí)習(xí)期?間的總結(jié)?。這次?實(shí)習(xí)體驗(yàn)?使我受益?頗多，相?信頂崗會(huì)?影響我的?一生。我?也明白了?要想成為?一名優(yōu)秀?的教師是?想十分不?容易的。?作為一名?教師，基?礎(chǔ)知識(shí)要?扎實(shí)，知?識(shí)面要寬?廣，平時(shí)?要做有心?人，多多?細(xì)心觀察?生活，留?意身邊的?事情，并?將它們靈?活的運(yùn)用?滲透于教?學(xué)之中。?并且經(jīng)過?這段時(shí)間?的實(shí)習(xí)，?覺得自我?思想上成?熟了，知?識(shí)上實(shí)踐?了，經(jīng)驗(yàn)?上也豐富?了。實(shí)習(xí)?工作立刻?就要結(jié)束?了，我還?真有點(diǎn)舍?不得。但?我相信這?不是終點(diǎn)?，而是另?一個(gè)新的?起點(diǎn)。在?實(shí)習(xí)中獲?得的經(jīng)驗(yàn)?和體會(huì)，?對于我今?后走上工?作崗位，?會(huì)有很大?的幫忙。?經(jīng)過這次?實(shí)習(xí)，也?提高了我?的專業(yè)水?平，教學(xué)?水平。?大學(xué)生頂?崗實(shí)習(xí)個(gè)?人總結(jié)（?二）出?于對教師?職業(yè)的熱?愛，在_?___年?____?月底我來?到了__?__中學(xué)?參加頂崗?實(shí)習(xí)。與?其說這半?年的頂崗?實(shí)習(xí)是自?我能力的?提高，倒?不如說是?我對教師?職業(yè)道德?的履行實(shí)?踐。這半?年來我工?作的每一?天都在認(rèn)?真詮釋著?教師的深?刻內(nèi)涵。?我也可以?深刻地體?會(huì)到我已?經(jīng)從一名?大學(xué)生過?渡到一名?人民教師?。可能是?年少輕狂?，對每件?事都懷揣?著飽滿的?熱情還有?較真的態(tài)?度。這半?年雖然我?在學(xué)術(shù)上?提高不多?，但對于?教育事業(yè)?的奉獻(xiàn)我?無怨無悔?。一、?思想政治?方面：?在頂崗實(shí)?習(xí)的這段?時(shí)間里，?本著對學(xué)?生負(fù)責(zé)的?態(tài)度，嚴(yán)?格要求自?己，使自?己在教學(xué)?過程、以?及為人師?表方面做?了一個(gè)很?好的榜樣?。首先我?自己是一?個(gè)態(tài)度很?認(rèn)真的人?，所以我?絕不會(huì)容?許我的學(xué)?生做事馬?馬虎虎。?我也很注?重對學(xué)生?的思想道?德培養(yǎng)，?在班級這?個(gè)大集體?中，我有?意識(shí)地培?養(yǎng)他們?nèi)?尊重他人?，學(xué)會(huì)換?位思考。?這樣不僅?增強(qiáng)了班?級的凝聚?力，更從?側(cè)面推動(dòng)?班級的總?體成績。?二、教?學(xué)方面：?三、生?活方面。?我和辦?公室的老?師們相處?得很融洽?，他們照?顧我就像?照顧自己?的妹妹一?樣?？倳?huì)?在工作中?給我提出?寶貴意見?，也會(huì)在?生活中向?我伸出援?助之手。?為此我感?激不盡，?當(dāng)然我也?會(huì)盡我所?能幫他們?做些我能?做的，譬?如：哪位?老師沒空?我會(huì)主動(dòng)?和他們換?課。和我?的那些實(shí)?習(xí)伙伴在?一起算是?相依為命?了。我們?在一起吃?一起住，?一起經(jīng)歷?了生活中?的坎坷挫?折。這種?感情是我?今生都無?法忘懷的?。這半?年的教學(xué)?雖然是以?一個(gè)實(shí)習(xí)?老師的身?份，但自?從我站在?那個(gè)三尺?講臺(tái)，我?就把我當(dāng)?成一個(gè)身?負(fù)重任的?真正教師?。作為英?語教師，?我在英語?教學(xué)方面?也收獲頗?多。在?教師研討?會(huì)上，我?對一堂好?課的標(biāo)準(zhǔn)?有了新的?認(rèn)識(shí)，即?：主要看?學(xué)生在課?堂學(xué)習(xí)中?自主的程?度、合作?的效度和?探究的深?度。2?、合作學(xué)?習(xí)的效度?。是指有?共同的學(xué)?習(xí)目標(biāo)，?采用小組?與團(tuán)隊(duì)合?作的方法?進(jìn)行學(xué)習(xí)?。通過這?種方法可?以促進(jìn)同?學(xué)們的互?動(dòng)，促進(jìn)?學(xué)生學(xué)習(xí)?。小組學(xué)?習(xí)人數(shù)不?能過多，?以4到_?___人?為宜。?3、探究?的深度。?這主要看?學(xué)生有無?有問題意?識(shí)和有問?題的能力?;問題數(shù)?量和問題?質(zhì)量。當(dāng)?然上好一?堂課也要?做好充分?的準(zhǔn)備：?(1)?充分了解?學(xué)生。我?教的兩個(gè)?班平均人?數(shù)都在_?___人?，在這些?學(xué)生里，?學(xué)習(xí)好的?成績在年?級排前三?名;成績?差的學(xué)生?在全校倒?數(shù)。成績?有好有壞?這是正常?現(xiàn)象，我?作為他們?的英語老?師就應(yīng)在?他們基礎(chǔ)?之上，制?定不同的?學(xué)習(xí)目標(biāo)?。例如：?成績優(yōu)異?的同學(xué)，?我會(huì)培養(yǎng)?她/他學(xué)?習(xí)的能力?;成績差?一些的同?學(xué)，我則?會(huì)注重她?/他夯實(shí)?基礎(chǔ)。?(2)做?好備課準(zhǔn)?備。以前?我的大學(xué)?老師說過?，同樣的?課程不管?講多少遍?，在講課?前都要再?重新備一?次課。對?于我這么?一個(gè)初出?茅廬的新?教師，這?條規(guī)則更?要嚴(yán)格遵?守。做好?備課，包?括課上要?講的知識(shí)?點(diǎn)，上課?的各個(gè)環(huán)?節(jié)以及同?學(xué)們會(huì)出?現(xiàn)的問題?。(3?)多聽優(yōu)?秀教師的?課?！安?看別人的?戲，永遠(yuǎn)?演不好自?己的戲”?，這是在?一次全國?名師的講?座中記錄?的一句話?。我通過?這半年的?實(shí)習(xí)真正?的體會(huì)到?了這句話?的深刻內(nèi)?涵。以前?在我腦海?中有一個(gè)?錯(cuò)誤的定?義那就是?年紀(jì)大的?教師都保?守、固步?自封，但?我聽了那?些老師的?課后發(fā)現(xiàn)?他們一直?在跟著時(shí)?代的步伐?前進(jìn)，不?僅知識(shí)講?的透徹，?課堂氛圍?也是那么?的活躍。?這是我短?時(shí)間內(nèi)需?要突破的?。教學(xué)?