個人學(xué)習(xí)工作計劃標(biāo)準版（2篇）

第6頁共6頁個人學(xué)習(xí)?工作計劃?標(biāo)準版?校本研修?是一個學(xué)?校的的活?力和發(fā)展?前景所在?。通過校?本研修，?可以隨時?解決在新?課程改革?過程中出?現(xiàn)的教育?教學(xué)問題?，不斷提?升教師的?理論水平?和教育實?踐能力，?促進學(xué)校?的教育教?學(xué)質(zhì)量的?提高。?一、指導(dǎo)?思想根?據(jù)學(xué)校創(chuàng)?建區(qū)實驗?性、示范?性高中規(guī)?劃的實際?，結(jié)合學(xué)?校師資隊?伍建設(shè)規(guī)?劃的要求?，以及著?眼于學(xué)校?第三次機?構(gòu)改革，?基于《上?體附中數(shù)?字化校園?平臺》的?開發(fā)與使?用，結(jié)合?我校的實?際情況，?本學(xué)期將?繼續(xù)以新?課程改革?為指導(dǎo)，?著眼于教?育教學(xué)實?踐中出現(xiàn)?的問題，?通過校本?研修，提?高校本培?訓(xùn)的實效?性，聚焦?課堂，改?進教學(xué)行?為，提高?教師的專?業(yè)素質(zhì)和?教學(xué)質(zhì)量?，努力打?造出具有?我校特色?的校本研?修模式。?二、校?本研修目?標(biāo)1、?推進新課?程改革，?全面提高?教育教學(xué)?質(zhì)量，建?設(shè)有自身?特色的學(xué)?校。2?、完善校?本研修制?度、拓展?校本研修?途徑、建?立校本研?修機制。?3、結(jié)?合教育教?學(xué)實踐中?的具體問?題，通過?實踐、研?討等活動?方式，提?高研修的?質(zhì)量，促?進教學(xué)發(fā)?展。4?、建立一?支師德高?尚，素質(zhì)?良好、能?適應(yīng)現(xiàn)代?化教育要?求的反思?型、科研?型、學(xué)習(xí)?型的教師?隊伍。?三、校本?研修原則?1、全?員參與的?原則要?求每位在?崗教師都?按區(qū)教育?主管部門?和學(xué)校規(guī)?定的研修?活動，教?師還應(yīng)根?據(jù)自身的?教育教學(xué)?實踐，不?斷反思、?改進。?2、教研?研討和教?育教學(xué)實?踐相結(jié)合?的原則?從當(dāng)前學(xué)?校教育教?學(xué)中的熱?點、難點?問題及個?人在教育?教學(xué)中所?面對的困?惑出發(fā)，?以實踐-?研討-實?踐的方式?進行教育?教學(xué)探究?，全面推?進新課程?改革在我?校的實施?。四、?校本研修?制度及措?施(一?)研修人?員本學(xué)?期繼續(xù)在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和教導(dǎo)處?的指導(dǎo)下?，以學(xué)科?組為基礎(chǔ)?，以教師?個人的教?育教學(xué)實?踐作為教?研的主要?形式，通?過教研活?動，進一?步完善校?本研修。?(二)?研修制度?1、制?定校本學(xué)?習(xí)制度。?學(xué)校安排?每周五第?七節(jié)進行?學(xué)科組活?動。2?、校領(lǐng)導(dǎo)?既是各學(xué)?科教研的?倡導(dǎo)者，?又是參與?者、指導(dǎo)?者。主管?領(lǐng)導(dǎo)每周?聽課__?__節(jié)，?教導(dǎo)主任?每周聽課?至少__?__節(jié)，?教師每周?聽課__?__節(jié)，?聽課記錄?要詳細，?并提出改?進性意見?。(三?)校本研?修內(nèi)容及?措施本?學(xué)期，校?本研修內(nèi)?容是繼續(xù)?加強師德?建設(shè)，進?行新課程?實踐，利?用新技術(shù)?，開展教?研活動，?提高教學(xué)?質(zhì)量，推?進教學(xué)發(fā)?展。1?、學(xué)習(xí)法?律法規(guī)，?增強師德?修養(yǎng)，做?優(yōu)秀教師?。2、?學(xué)習(xí)新課?程，加強?理論修養(yǎng)?。3、?學(xué)習(xí)新技?術(shù)，改進?教學(xué)手段?。4、?優(yōu)化課堂?教學(xué)，提?高教學(xué)質(zhì)?量。個?人學(xué)習(xí)工?作計劃標(biāo)?準版（二?）光陰?似箭，日?月如梭，?如今大學(xué)?生活已經(jīng)?過半，我?們不再是?那懵懂初?入大學(xué)校?園的高中?畢業(yè)生，?如果再不?奮斗的話?，那四年?無憂無慮?的享受的?大學(xué)生活?會給我?guī)?來哪些美?好的回憶?呢？大三?了，是時?候認真規(guī)?劃我們的?學(xué)習(xí)和生?活了。?一、專業(yè)?課這一?學(xué)年我們?學(xué)習(xí)的基?本全是專?業(yè)課，專?業(yè)課的重?要性和實?用性是我?們以后工?作或繼續(xù)?深造最最?重要的法?寶。1?、建議課?后做好復(fù)?習(xí)，把老?師留的思?考題認真?的做一遍?，這個過?程我們一?定會把這?節(jié)課的書?本放上好?幾遍，對?加深記憶?會有很大?的幫助。?2、建?議每個月?各科出一?套測試卷?，開卷閉?卷自己決?定，但是?要求一定?要做完，?不為別的?，就為我?們能夠加?深學(xué)習(xí)印?象，在翻?課本和做?題的過程?中，會發(fā)?現(xiàn)我們的?課后復(fù)習(xí)?是不是做?的到位，?哪里還有?不完善的?地方，作?進一步的?改善。同?時也希望?大家認真?而非敷衍?的對待每?份測試卷?，大三了?，我們需?要有更大?的自覺性?和更多對?自己負責(zé)?的態(tài)度。?具體每份?測試卷由?我們40?5、40?6、32?1、32?2四個寢?室負責(zé)選?題出題，?并為大家?提供準確?的答案。?然后由學(xué)?習(xí)委員進?行編排和?打印。?3、建議?多參加班?級組織的?去動物醫(yī)?院或其他?與我們學(xué)?習(xí)有關(guān)的?活動，大?一的我們?去動物醫(yī)?院只是為?了滿足好?奇心、進?行簡單的?參觀，而?現(xiàn)在我們?去是為了?了解更多?的病例，?抄錄更多?的病歷，?相信這些?東西不僅?能夠幫助?我們更好?地理解老?師課堂上?講的知識?，更可能?為我們以?后的工作?積累豐富?的經(jīng)驗。?二、英?語大三?我們沒有?了英語課?，意味著?我們要放?棄陪伴我?們近十年?帶給我們?無數(shù)歡樂?和痛苦的?英語嗎？?我想好多?人都會說?NO，作?為社會認?可的英語?四六級證?書，作為?考研必考?的英語試?卷，作為?好多獸藥?說明書上?的英文解?釋，作為?8090?后代言詞?的語言…?我們都沒?有理由說?放棄。我?的建議是?大學(xué)期間?我們每個?人都要把?英語四級?證書拿下?!建議大?家重視單?詞的積累?，平時多?聽全國英?語四六級?真題的聽?力，將聽?力詞匯予?以積累和?掌握，閱?讀方面要?爭取提高?自己的閱?讀速度?，培養(yǎng)自?己捕獲文?章重點和?把握文章?大意的能?力，翻譯?方面多積?累那些常?考句型、?積累那些?常被用于?翻譯重要?詞匯和詞?組，寫作?方面要多?背點有點?難度的好?文章。?三、考研?和就業(yè)?到了大三?，每個人?心里都有?一個大致?的目標(biāo)和?方向。考?研，考公?務(wù)員或者?直接闖蕩?江湖。?1、考研?考研在?大三學(xué)年?階段將不?再是一個?心里的想?法、沖動?或說計劃?，而是一?種行動，?每個人的?性格和學(xué)?習(xí)方法不?同，有的?人現(xiàn)在就?開始準備?考研，有?的人認為?下學(xué)期再?準備也好?。但是英?語、政治?數(shù)學(xué)和化?學(xué)這三門?必考且我?們現(xiàn)在就?有能力去?理解的，?為何不早?點準備，?為以后的?專業(yè)課課?更多的時?間呢尋找?自己目標(biāo)?，有了目?標(biāo)才有動?力，了解?目標(biāo)，才?更有方向?感。了解?想要報考?的學(xué)校和?專業(yè)及導(dǎo)?師，了解?這所學(xué)校?要求考研?都考哪幾?門，如果?有自己的?短板我們?可以考慮?改變目標(biāo)?;了解這?個學(xué)校的?專業(yè)，好?的學(xué)校不?一定都是?好的專業(yè)?，好的專?業(yè)不一定?在好的學(xué)?校;了解?未來的導(dǎo)?師，導(dǎo)師?就是研究?生的老板?，導(dǎo)師的?高度一定?程度上決?定研究生?畢業(yè)后工?作平臺的?高度。所?以有時間?盡量多了?解這方面?的信息。?2、就?業(yè)準備?直接工作?的更是需?要對自己?有個清晰?的定位，?對自己的?職業(yè)方向?進行定位?，職業(yè)發(fā)?展地點的?定位，對?自己個人?能力、薪?資期望值?的定位等?等。如果?從事與獸?醫(yī)有關(guān)的?工作，大?三的專業(yè)?實驗課更?是提高自?己水平的?利器，是?通向職業(yè)?道路的墊?腳石，是?敲開成功?大門的敲?門磚。多?自覺去一?些動物醫(yī)?院，獸藥?店，多請?教老師不?懂的問題?，多鉆研?一些自己?感興趣的?知識。?四、小結(jié)?看著這?學(xué)期的課?表，我想?這樣描述?大三：?大三了，?沒有了英?語沒有了?體育，我?們有更多?的時間準?備就業(yè)、?準備考研?、做一些?自