語文四年級上冊第三單元習作：寫觀察日記 單元習作引領指導+名篇、范文賞析素材

第第頁語文四年級上冊第三單元習作：寫觀察日記（單元習作引領指導+名篇、范文賞析）素材六年級第三單元習作

引領指導及范文

審題指導：

我們學習了《爬山虎的腳》是葉圣陶經過一段時間的觀察發(fā)現爬山虎的秘密，《蟋蟀的住宅》是法布爾觀察了很久，看到了蟋蟀筑巢的全過程。平時認真、連續(xù)的觀察才把文章寫得生動有趣，有吸引力。這次習作，我們就來學習的這種寫法，把它運用在自己的習作中，讓自己的習作也顯得生動有趣。

二、選材指導：

本次習作的主題是寫觀察日記，習作提示中向我們推薦了可以觀察什么對象？種子、樹葉、月亮、小貓……我們在寫作的時候要注意觀察對象的變化：顏色、形狀、大小……要寫出觀察者的想法和心情……

三、思路導航：

1、確定對象，認真觀察

確定自己要觀察的事物：在花盆里種幾粒種子，觀察發(fā)芽過程。

觀察植物，要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點；要用眼睛仔細觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來的香味。

觀察動物，就要觀察動物的外形，生活習慣等特點?？梢詫懴掠^察者當時的想法和心情，如果能附上圖畫和照片就更好了。

2、按照一定順序認真地進行觀察記錄。

學會按一定的順序，有條理地寫下觀察中的新發(fā)現，或是觀察中發(fā)生的事。

寫作時，可以簡單介紹一下自己的觀察方法，還可以根據觀察到的內容進行適當的聯想，用上“好像”“仿佛”等詞語，借助多種修辭手法、描寫方法等讓你的描寫更生動，更吸引人。

四、技法點撥：

日記是一種應用文，通常要求在正文的上一行寫上日期、星期幾和天氣情況。同學們還可以根據日記的內容加上小標題。標題應該安排在日期、星期、天氣和正文之間。

（名家名篇）范文一：草是怎樣一點點綠的

肖復興

住在芝加哥的時候，樓后緊挨著一個叫尼考斯的街心公園，4月份了，卻還是一片枯枯的，沒有一點兒顏色。因為天天從公園穿過，到芝加哥大學去，公園成了我新結識的朋友，它的草地、樹叢、山坡、網球場，還有一個小小的植物園，都成為我每天的必經之地，它們一點一滴的變化，都逃不過我的眼睛。

最先讓我驚喜的是，有一天清早，我看到公園的草地突然綠了，雖然只是毛茸茸的一層鵝黃色的淺綠，卻像事先約好了一樣，突然從公園的四面八方一起向我跑來。前一天的夜里剛剛下了一場春雨，如絲似縷的春雨是叫醒它們的信使。

我看著它們一天天變綠，漸漸鋪成了茵茵的地毯。蒲公英夾雜在它們草葉間漸漸冒出了小黃花骨朵兒。但樹都還沒有任何動靜，還是在風中搖動著枯澀的枝條，任草地上的草旺綠旺綠聚攏著濃郁的人氣，真是夠沉得住氣的。一直快到了“五一”，才見網球場后面的一片桃花探出了粉紅色的小花，沒幾天，公園邊上的一排排梨花也不甘示弱地開出了小白花。然后，看著它們的花蕾一天天綻放飽滿，緋紅色的云一樣，月白色的霧一樣，飄落在公園的半空中了。尼考斯公園一下子煥然一新，春意盎然起來。

然后，金色的連翹花也開了，紫色的丁香花也開了，每一朵，每一簇，我都能看得出來它們的變化。變化最快的是連翹，昨天才看見枝條上冒出幾星小黃花，今天就看見花朵綴滿枝條懸瀉下滿地的黃金。變化最慢的是一種我叫不上名字的樹，很高，開出的花米粒一般，很小，總也見它長不大。近處看，幾乎看不到它們，遠遠地望，一片朦朦朧朧的玫瑰紅，在風中搖曳，如同姑娘頭上透明的紗巾。這種樹，在芝加哥大學圖書館前的甬道旁鋪鋪展展的一大片，那玫瑰紅便顯得分外有陣勢，仿佛咱們的安塞腰鼓一樣騰起的遮天蔽日的云霧，映得校園彌漫在玫瑰色的霧靄之中。

再有變化慢的是樹的葉子，幾乎所有的花都開了，樹的葉子還沒有長出來，無論是櫸樹、梧桐，還是樸樹或加拿大楊。一直到芝加哥大學教學樓墻上的爬山虎都綠了，尼考斯公園草地間的蒲公英的小黃花都落了，長出傘狀的蓬松而毛茸茸的種子，它們才很不情愿地長出了樹葉。我看見它們一點點冒出小芽，一天天長大，把滿樹染綠，在風中搖響颯颯的回聲。

我知道，這時候才是芝加哥的春天真正地到來了。

（有刪改）

點評：有一顆熱愛生活、善于觀察的心，每天都經過的尋常的街心公園，卻能感受到那里的花草樹木連續(xù)、細微的變化，先是草，然后是各種花，最后是樹上的葉子，它們一點一滴的變化都印刻在心里，其中有驚喜，也有等待。這篇文章文筆細膩，語言優(yōu)美，是一篇值得大家借鑒的觀察類文章。

范文二：種豆記

10月15日星期四陰有小雨

前天晚上，我用清水浸泡了一把綠豆。我就盼著看到它們的變化。我經常去看它們。昨天早上，我去看的時候，發(fā)現一些綠豆鼓起來了，像一個喝飽了水的小圓球，而另一些卻沒什么變化。到了晚上，有一部分綠豆外面的綠殼破裂了一點，露出了一點點小白米。今天早上，我一起床又跑去看，果然綠豆的變化很大。大部分的綠殼都破裂開了，還有一些白豆子破殼而出。碗里面的水都變成黃綠色，我湊過去聞了聞，感覺還有點綠豆湯的氣味。仔細看，我還發(fā)現，一些白豆子還長出了一截小尾巴，像一個個白色的小蝌蚪。

我希望我的綠豆快快長大！

10月17日星期六陰有小雨

早上一起床，我就去看我的綠豆長得怎么樣。我發(fā)現大部分的綠豆都已經脫殼了，豆芽也比昨天長長了一點。我拿起了一個發(fā)芽的綠豆仔細觀察，它白白的、嫩嫩的，用手摸一摸，很光滑，像我小時候掉落的乳牙。但媽媽說：“感覺和昨天沒什么變化呀，是不是方法不對？”我們上網搜了一搜，綠豆是不能一直浸泡在水里的。按照網上的方法，媽媽拿出了一個洗菜籃，在里面鋪了一層紗布蓋在綠豆上，最后在紗布上噴上了一些水。我問媽媽為什么這樣做，媽媽說：“這樣既讓綠豆在潮濕的環(huán)境下生長，又防止綠豆爛根。”

換了新方法，看看我的綠豆能不能長得更好！

10月20日星期二晴

今天，我的綠豆有了很大的變化，它們長長了很多，最長的有三、四厘米了?？磥恚瑩Q了方法，我的綠豆果然長得更快了。只見小豆芽們不再是懶洋洋地躺在洗菜籃里，而是直直地挺在那兒，像一個個小士兵在站崗。豆瓣也變成了淡綠色，里面長著兩根細細的須。湊近聞一聞，有一股清香的味道。

媽媽說，再過兩天我們就可以吃到豆芽了。我太開心了！

點評：第一篇觀察日記，我們從時間的快速變換中，體會到小湯同學對豆芽密切關注的心情。第二篇觀察日記，觀察了豆芽的變化，而且在觀察中有思考，不僅能記錄自己觀察到的情景，還能把自己的想法寫下來。第三篇，觀察過程的總結，寫得簡單卻生動，小豆芽挺拔的樣子，也讓如臨其境。三篇合在一起，完整地記錄了我種植綠豆的過程，有情有思，真實而詳細，讓人印象深刻。

范文三：綠豆芽觀察記

10月15日星期四陰雨

爸爸買來半斤綠豆，說要我種綠豆芽，我看完教學視頻后就跟著學了起來。

我把綠豆芽倒入不銹鋼盆中，用清水洗干凈，再放在清水里浸泡24小時。這時的綠豆呈青綠色，顆粒結實飽滿，像一顆顆細小的綠寶石一樣。24小時后，我懷著一顆好奇的心來到綠豆旁一看，哇！綠豆的變化可真大呀。原來結實的綠豆，現在都變得松軟、膨脹了。有的還露出了雪白的肚皮，那白白嫩嫩的樣子，真可愛。

我給它們澆了水，盼著它們快點長大。

10月19日星期日陰雨

種植綠豆已經第三天了，綠豆每天的樣子都不同。我心情激動地到廚房去看它們又有什么變化。

掀開毛巾一看，“哇塞！”只見所有的綠豆，果實全部與外殼分離了。在豆瓣之間長出了一兩片嫩黃的尖葉，這就是綠豆芽的嫩葉吧。在豆瓣下面長出了一根約一厘米左右的白色嫩莖，摸上去軟綿綿的，很脆弱，爸爸叫我小心點，別弄斷了，否則這顆綠豆可就浪費了。我繼續(xù)仔細觀察綠豆芽，發(fā)現在莖的下面長出了一條更為細小的根，比起莖來，它又細又長，就像老爺爺花白的胡須一樣。我心想，這些白細根的生命力真的很強盛，竟然透過紗布的細縫，把根扎進去，汲取盆中的水分，太不可思議了。我用噴壺把水均勻地灑在這些小精靈上，頓時，簍中飄出小豆芽的清香。我盼著他們快點長大！

點評：這篇觀察日記有幾個優(yōu)點：1.抓住了事物變化來寫，觀察細致。2.比喻準確生動，語言優(yōu)美。3.在描寫變化的同時，也記錄了自己的心情。

范文四：小金魚觀察記

10月1日星期四晴

今天，爸爸帶我去動物園買了兩條金魚，一條烏黑發(fā)亮叫“烏龍”，一條紅得似火叫“紅魔”。烏龍的鱗片有的黑，有的白，有兩只燈籠般的大眼睛，尾巴就像鐵扇公主的芭蕉扇，可威風了。紅魔的鱗片自然就是紅色的了，與烏龍一樣有兩只大眼睛，尾巴像一條長裙，美麗極了!我非常歡迎這兩條小金魚的到來，我小心翼翼地把他們放進魚缸里，以后它們的起居生活就歸我管了！

10月3日星期六晴

今天，我一大早就起來看我的小金魚們。我發(fā)現烏龍不愛動，老是藏在水中，可紅魔卻到處亂游，很愛動。我該怎樣讓烏龍也動起來呢？于是，我把家里的一個魚形玻璃小魚缸放進了水里，這個小魚缸里有一顆會轉動的珠子，紅魔一下子就發(fā)現了它，不一會兒就圍著珠子玩起來。出乎意料的是，不久烏龍也游進了小魚缸和紅魔一起玩了起來，它們倆游來游去可開心了。

10月5日星期一晴

今天，我打算給小金魚們改善一下伙食。以前它們都只吃魚食，我想給它們一點特別的食物。我剛想放一點燕麥片進去，就被爸爸阻止了。爸爸說：“金魚不能亂吃東西，會死的！”我馬上意識到了知道自己的錯誤，心想還好爸爸及時提醒了我，我差一點就好心辦壞事了。

我發(fā)現前幾天放進去的小魚缸變成了它們的另一個家，平常睡覺總愛在小魚缸里。我還發(fā)現他們是睜開眼睛睡覺的，是不是很特別呢？

這兩條小魚兒給我的生活帶來了許多樂趣，我真喜歡他們??！

點評：從兩條小金魚來到我們家開始記錄，寫連續(xù)日記。第一篇寫了兩條金魚的樣子；第二篇寫了它們的性格和活動；第三篇寫了我和金魚之間發(fā)生的事情，還有我的發(fā)現。內容多樣，表達清楚，讀起來很有趣味。

范文五：綠豆芽種植記

10月13日星期二睛

今天，老師給我們布置了一項有趣的作業(yè)，那就是種綠豆芽。

放學回家后，我選了一些飽滿的綠豆，放進一個碗里，加上冷水，等待浸泡24小時。時間好長呀，我有點迫不及待了。

10月14日星期三陰

在漫長的時間里，我和爺爺準備了種豆芽的塑料盒。終于浸泡好了，我趕集似地飛奔到綠豆旁，我發(fā)現綠豆像吃了“增長劑”一樣，變成了一個個小胖子，撐破了衣服。我湊近了聞了聞，水的味道像綠豆湯，上面還浮著小氣泡。我拿來塑料盒，墊上五張紙，把綠豆均勻地鋪在紙上，再給它們慢慢地澆點水，在澆水時注意不要把綠豆沖散了。

10月15日星期四陰

我發(fā)現豆芽已經長到了五毫米，嫩嫩的，好像一條條“小蝌蚪”，但還有一些“懶娃”躺在“搖籃”里睡著懶覺。

10月16日星期五雨

今天小綠豆芽已經有兩厘米高了。“小蝌蚪”的尾巴在逐漸變長，大部分綠豆已經脫掉了“外衣”，但是有一些還沒完全脫掉。后來問爺爺，他告訴我，每種植物都有不同的生長過程，不應該去破壞它，不要拔苗助長。

10月17日星期六陰

今天綠豆變化不大，估計是天氣變冷的原因，但是它們已經全部脫皮了。早上我聞了聞，有一點腥味，我叫爺爺幫助我一起換了幾張紙。

10月18日星期日雨

今天，“蝌蚪”們的頭部變青了，芽大約三厘米了，苗也立起來了。但有些還沒有長芽，應該是浸泡時被蟲子吃了