幼兒園大班健康活動(dòng)教學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)模板（5篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)幼兒園大班?健康活動(dòng)教?學(xué)方案標(biāo)準(zhǔn)?模板教學(xué)?目標(biāo)：1?、通過(guò)教學(xué)?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?識(shí)眼睛構(gòu)造?、用途。?2、教育幼?兒保護(hù)眼睛?，學(xué)習(xí)保護(hù)?眼睛的方法?。3、引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?緩解眼睛疲?勞的保健操?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：眼睛的?構(gòu)造圖，故?事眼鏡和鼻?梁，幼兒不?良行為的情?景圖(也可?以是孩子和?老師的情景?表演)活?動(dòng)過(guò)程：?一、謎語(yǔ)導(dǎo)?入上邊毛?，下邊毛，?中間夾顆黑?葡萄。上?大門(mén)，下大?門(mén)，關(guān)起門(mén)?來(lái)就睡覺(jué)?二、了解眼?睛的構(gòu)造，?用途1、?出示圖片引?導(dǎo)幼兒觀察?。提問(wèn)：?這是什么??眼睛的上面?有什么?眼?睫毛有什么?用處?中間?像黑葡萄的?是什么?眼?睛的最中間?的小圓點(diǎn)是?什么?眼睛?是用來(lái)干什?么的?2?、請(qǐng)幼兒閉?上眼睛感受?一下看不見(jiàn)?東西的感覺(jué)?。小結(jié)：?眼睛是心靈?的窗戶，沒(méi)?有眼睛我們?什么也看不?到。三、?引導(dǎo)幼兒了?解保護(hù)眼睛?的必要性和?保護(hù)眼睛的?辦法。1?、欣賞故事?《眼鏡和鼻?梁》提問(wèn)?：眼鏡和鼻?梁為什么吵?架?最后發(fā)?生了什么事?情?小結(jié)?：眼鏡帶在?鼻梁上很不?舒服，明明?得了近視眼?，沒(méi)有眼鏡?什么也看不?到，所以我?們一定要好?好保護(hù)我們?的眼睛。?2、欣賞情?景表演或看?圖片(1?)小朋友在?用臟手揉眼?睛。提問(wèn)?：這個(gè)小朋?友做得對(duì)不?對(duì)?為什么??應(yīng)該怎樣?做?小結(jié)?：小朋友的?臟手上有很?多的細(xì)菌，?如果用臟手?揉眼睛會(huì)讓?眼睛生紅眼?病，我們?nèi)?果感到眼睛?不舒服可以?用干凈的毛?巾、手絹或?者衛(wèi)生紙擦?。(2)?小朋友頭趴?在桌子上畫(huà)?畫(huà)。提問(wèn)?：這個(gè)小朋?友哪個(gè)地方?做的不對(duì)??為什么?應(yīng)?該怎么做??平時(shí)還要注?意什么事情??小結(jié)：?看書(shū)、畫(huà)畫(huà)?時(shí)眼睛不能?距離紙?zhí)?，也不要躺?著看書(shū)，否?則容易得近?視眼。我們?要在看書(shū)畫(huà)?畫(huà)時(shí)抬起頭?，眼睛離開(kāi)?約1尺的距?離。平時(shí)還?要注意不要?看電視的時(shí)?間太長(zhǎng)，看?書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了?要向遠(yuǎn)處眺?望一下。不?要玩尖銳的?東西，多吃?一些對(duì)眼睛?有好處的胡?蘿卜、動(dòng)物?肝臟等食物?。四、引?導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)?單的鍛煉眼?睛的保健操?。1、教?師示范眼睛?保健操眼?睛向上和向?下、向左、?向右看，然?后向上、左?、下、右轉(zhuǎn)?動(dòng)，用手指?輕輕按摩眼?睛周?chē)募?肉，按摩眼?睛上面的肌?肉、下面的?肌肉、太陽(yáng)?穴等。2?、幼兒在輕?音樂(lè)的伴隨?下和老師一?起做眼睛保?健操。幼?兒園大班健?康活動(dòng)教學(xué)?方案標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1.初步?了解身體里?的一些活動(dòng)?關(guān)節(jié);知道?保護(hù)關(guān)節(jié)的?重要性，建?立初步的防?護(hù)意識(shí)。?2.積極參?與活動(dòng)，體?驗(yàn)自身探索?活動(dòng)帶來(lái)的?樂(lè)趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?音樂(lè)《健康?快樂(lè)動(dòng)起來(lái)?》，舞蹈錄?像《俏夕陽(yáng)?》，運(yùn)動(dòng)照?片活動(dòng)過(guò)?程：一、?欣賞導(dǎo)入，?初步知道身?體里有關(guān)節(jié)?。師：小?朋友，今天?老師給大家?帶來(lái)了一段?精彩的舞蹈?，你們想看?嗎?下面就?讓我們一起?看看吧!?(師幼一起?欣賞《俏夕?陽(yáng)》)師?：老師發(fā)現(xiàn)?小朋友在看?舞蹈的時(shí)候?，笑得真開(kāi)?心。告訴老?師，你們?yōu)?什么笑呢??(幼兒個(gè)別?回答)哦，?原來(lái)是這群?老奶奶跳舞?的動(dòng)作很有?趣(很好玩?)。你來(lái)做?做看(幼兒?模仿)小朋?友這動(dòng)作好?玩嗎?大家?一起學(xué)學(xué)看?。(個(gè)別模?仿舞蹈動(dòng)作?)師：小?朋友們學(xué)得?真棒!老奶?奶們跳舞時(shí)?，做了許多?伸縮的動(dòng)作?。她們的手?會(huì)一伸一縮?的，頭一伸?一縮，腳也?一伸一縮的?(邊說(shuō)邊做?)咦?身體?的這些地方?為什么可以?這樣伸縮(?彎曲)的動(dòng)?呢?師：?你知道嗎??我們的身體?里藏著許多?的關(guān)節(jié)，正?是因?yàn)橛辛?這些關(guān)節(jié)，?我們的身體?才能靈活地?伸縮、彎曲?、扭動(dòng)做各?種動(dòng)作呢!?(說(shuō)上來(lái)的?)師：哦!?原來(lái)我們的?身體里藏著?許多的關(guān)節(jié)?。就是因?yàn)?有了這些關(guān)?節(jié)，我們的?身體才能靈?活地伸縮、?彎曲、扭動(dòng)?并做出各種?動(dòng)作。二?、自主探索?尋找身體里?運(yùn)動(dòng)的關(guān)節(jié)?，并做標(biāo)記?。1.幼?兒自由活動(dòng)?，給自己身?體里的關(guān)節(jié)?貼標(biāo)記。?下面請(qǐng)小朋?友們來(lái)聽(tīng)著?音樂(lè)，讓你?的身體跟著?音樂(lè)動(dòng)起來(lái)?，找一找你?身體的哪些?地方有關(guān)節(jié)??找到后，?再貼上標(biāo)記?(講貼標(biāo)記?的要求：活?動(dòng)時(shí)人與人?要分散些，?廢紙要放在?簍子里)?(播放音樂(lè)?，幼兒自由?活動(dòng))師?：小朋友們?，你們找到?關(guān)節(jié)了嗎??(相互找關(guān)?節(jié))__?__個(gè)別幼?兒展示，并?讓有標(biāo)記的?關(guān)節(jié)動(dòng)一動(dòng)?。師：老?師看到小朋?友的身上都?貼了許多的?標(biāo)記，找到?了很多關(guān)節(jié)?。誰(shuí)愿意到?前面來(lái)，把?你找到的關(guān)?節(jié)指給大家?看一看，讓?你的關(guān)節(jié)動(dòng)?一動(dòng)。除了?這樣動(dòng)，還?可以怎樣動(dòng)??(大家學(xué)?學(xué)、動(dòng)一動(dòng)?關(guān)節(jié))教?師總結(jié):小?朋友們真了?不起，在身?體上找到了?許多的關(guān)節(jié)?。有了他們?的幫助，我?們就可以做?各種運(yùn)動(dòng)了?。三、討?論如何保護(hù)?關(guān)節(jié)。1?.游戲體驗(yàn)?關(guān)節(jié)的重要?性。來(lái)，?讓我們休息?一下，玩一?個(gè)木頭人的?游戲，好嗎??剛才，?我們一起當(dāng)?了一回木頭?人，木頭人?能不能動(dòng)呀??(不能)?是啊，木頭?人是沒(méi)有關(guān)?節(jié)的，所以?他們的身體?不能彎曲，?做各種動(dòng)作?。如果，哪?一天我們身?體里的關(guān)節(jié)?受傷了，那?會(huì)怎么樣呢??腳、腰(?引導(dǎo)幼兒設(shè)?想回答，并?請(qǐng)幼兒來(lái)親?自體驗(yàn)一下?，各關(guān)節(jié)不?能動(dòng)了后，?會(huì)怎樣)?師小結(jié)：原?來(lái)我們身體?里的關(guān)節(jié)受?傷了，會(huì)給?我們的生活?帶來(lái)很多的?不方便。所?以我們小朋?友一定要保?護(hù)好關(guān)節(jié)。?2.觀看?活動(dòng)照片，?交流討論如?何保護(hù)關(guān)節(jié)?。(出示?運(yùn)動(dòng)員的照?片)老師帶?來(lái)了幾張照?片，小朋友?看看，他們?在運(yùn)動(dòng)中是?怎樣保護(hù)關(guān)?節(jié)的?大?家看到了他?們?cè)谧鲞\(yùn)動(dòng)?時(shí)是怎樣保?護(hù)關(guān)節(jié)的，?那我們小朋?友還知道哪?些保護(hù)關(guān)節(jié)?的方法呢??(幼兒自由?發(fā)言)四?、活動(dòng)結(jié)束?師：今天?小朋友們的?表現(xiàn)真棒。?不僅發(fā)現(xiàn)了?身體里有許?多的關(guān)節(jié)，?還知道了如?何保護(hù)關(guān)節(jié)?呢。運(yùn)動(dòng)可?以讓我們的?關(guān)節(jié)變得靈?活，身體更?健康，小朋?友，讓我們?跟著音樂(lè)快?樂(lè)地動(dòng)起來(lái)?吧!幼兒?園大班健康?活動(dòng)教學(xué)方?案標(biāo)準(zhǔn)模板?（三）教?學(xué)目標(biāo)：?1、探索椅?子的各種玩?法，充分平?衡、跳、跨?等動(dòng)作。?2、體驗(yàn)與?同伴一起合?作游戲的樂(lè)?趣。3、?懂得遵守游?戲規(guī)則，有?保護(hù)自己身?體的意識(shí)。?教學(xué)準(zhǔn)備?：平穩(wěn)結(jié)?實(shí)的木質(zhì)小?椅子每人一?把、沙包若?干、小筐子?____個(gè)?、活動(dòng)音樂(lè)?、20__?__米以上?場(chǎng)地教學(xué)?過(guò)程：一?、談話導(dǎo)入?，激發(fā)興趣?師：小朋?友們好!?幼：老師好?!師：今?天我們要帶?著我們的椅?子朋友去做?游戲，讓我?們出發(fā)吧。?師：我們?把小椅子放?下，在椅子?后面站好。?師：現(xiàn)在?小椅子好像?一棵棵小樹(shù)?，讓我們一?起去椅子樹(shù)?林里走一走?，跑一跑。?(師帶領(lǐng)幼?兒繞椅子曲?線走跑)?師：請(qǐng)小朋?友找張椅子?坐下來(lái)，現(xiàn)?在讓我們聽(tīng)?著音樂(lè)一起?來(lái)做椅子操?。二、創(chuàng)?設(shè)情境，自?由探索師?：小朋友們?，椅子除了?可以做操，?還可以怎么?玩，請(qǐng)大家?開(kāi)動(dòng)你的小?腦筋，來(lái)想?一想，看誰(shuí)?想得玩法多?，請(qǐng)小朋友?們找一個(gè)空?地方，你們?可以自己玩?，也可以和?同伴一塊玩?。但是，老?師要提一個(gè)?小小的要求?，你們?cè)谕?的時(shí)候，要?注意安全。?(幼兒每?人一只小椅?子，自主地?進(jìn)行探索，?走、跑、跳?、跨等動(dòng)作?，可以合作?將椅子拼起?來(lái)成跨欄、?平衡木等。?教師注意觀?察幼兒，發(fā)?現(xiàn)創(chuàng)新的加?以表?yè)P(yáng)，加?強(qiáng)安全保護(hù)?。)(評(píng)?析：讓幼兒?親自去體驗(yàn)?并嘗試多種?玩法，激發(fā)?幼兒探索的?____。?)師：小?朋友們，誰(shuí)?來(lái)給大家介?紹一下你剛?才跟椅子玩?了什么游戲?呀?能給大?家展示一下?嗎?(教師?注意觀察幼?兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)?新的加以表?揚(yáng)，注意游?戲安全。)?師：小朋?友，你們真?棒，你們探?索了這么多?種玩法，老?師為你們感?到自豪，下?面我們一起?來(lái)練習(xí)一下?椅子的玩法?，好么?老?師為小朋友?準(zhǔn)備兩組難?度不同的擺?法，小朋友?可以自由選?擇練習(xí)。?三、游戲競(jìng)?技：《運(yùn)沙?包》師：?小朋友們，?你們練習(xí)地?非常好，下?面我們就玩?一個(gè)小游戲?，叫做《運(yùn)?沙包》。小?朋友現(xiàn)在分?成兩組，從?起點(diǎn)出發(fā)，?中間要走過(guò)?椅子橋，跳?過(guò)椅子坡，?翻過(guò)椅子山?，到達(dá)終點(diǎn)?處拿一個(gè)沙?包，穿過(guò)椅?子樹(shù)林返回?，將沙包放?回本組的小?筐里，與后?面的小朋友?擊掌后，第?二名小朋友?才可以出發(fā)?。返回的小?朋友排成原?來(lái)的隊(duì)形。?在老師規(guī)定?的時(shí)間內(nèi)，?哪組運(yùn)回的?沙包數(shù)量最?多，就是獲?勝組。在游?戲過(guò)程中，?小朋友一定?要注意安全?。(游戲結(jié)?束后，教師?針對(duì)情況，?及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓?勵(lì)。)四?、活動(dòng)小結(jié)?師：今天?我們小朋友?的表現(xiàn)都很?勇敢，而且?在游戲過(guò)程?中能夠遵守?游戲規(guī)則。?讓我們?yōu)樽?己來(lái)鼓鼓掌?吧!你們今?天都玩累了?吧，其實(shí)椅?子的玩法還?有好多種，?讓我們回去?后嘗試更多?種玩法，好?嗎?幼：?好。五、?放松結(jié)束活?動(dòng)師：請(qǐng)?小朋友隨老?師一起做一?下放松運(yùn)動(dòng)?。(教師帶?領(lǐng)幼兒進(jìn)行?放松活動(dòng)，?結(jié)束活動(dòng)。?)幼兒園?大班健康活?動(dòng)教學(xué)方案?標(biāo)準(zhǔn)模板（?四）活動(dòng)?目標(biāo)1、?讓幼兒了解?不高興、生?氣等情緒會(huì)?帶給自己不?舒服的感受?，體驗(yàn)積極?情緒帶給自?己的快樂(lè)。?2、幫助?幼兒初步學(xué)?會(huì)調(diào)節(jié)自己?的消極情緒?，逐步養(yǎng)成?積極樂(lè)觀的?生活態(tài)度。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、趣味?練習(xí)：鏡子?里的我2?、水彩筆，?畫(huà)紙?；?動(dòng)過(guò)程一?、自由游戲?教師提出?游戲規(guī)則，?并重點(diǎn)提醒?幼兒注意游?戲中自己的?心情是怎樣?的。教師?以同伴的身?份參與游戲?，并注意觀?察、記錄幼?兒在游戲中?的情緒。?二、回憶：?我快樂(lè)嗎??1、游戲?活動(dòng)結(jié)束后?，教師重點(diǎn)?引導(dǎo)幼兒討?論在活動(dòng)時(shí)?的心情：?說(shuō)一說(shuō)高興?的事。說(shuō)?一說(shuō)不高興?的事。2?、教師注意?引導(dǎo)個(gè)別性?格內(nèi)向的孩?子講出自己?的情緒。?教師引導(dǎo)幼?兒討論一些?發(fā)泄不高興?情緒的方法?。三、談?話：怎樣使?自己快樂(lè)起?來(lái)1、讓?幼兒談?wù)勆?氣、傷心和?高興時(shí)的感?受，使幼兒?知道笑比哭?好，告訴他?們要盡量使?自己快樂(lè)起?來(lái)。2、?設(shè)計(jì)不同的?情緒情境，?引導(dǎo)幼兒初?步懂得一些?調(diào)節(jié)不良情?緒、使自己?快樂(lè)起來(lái)的?方法。(?1)不高興?時(shí)：做自?己喜歡的事?。如和好朋?友一起玩，?和家人外出?游玩，想想?高興的事等?。(2)?生氣時(shí)：?可以大聲唱?歌，可以把?心事告訴朋?友、老師或?爸爸媽媽等?。(3)?害怕時(shí)：可?以請(qǐng)求別人?的幫助，聽(tīng)?音樂(lè)轉(zhuǎn)移注?意力等。?3、教師引?導(dǎo)幼兒在日?常生活中進(jìn)?行嘗試，以?保持好的心?情。三、?表達(dá)趣味?練習(xí)：鏡子?里的我鼓?勵(lì)幼兒用繪?畫(huà)或其他方?式表達(dá)自己?愉快的情緒?，并與小朋?友們分享。?幼兒園大?班健康活動(dòng)?教學(xué)方案標(biāo)?準(zhǔn)模板（五?）設(shè)計(jì)思?路：在開(kāi)?展主題活動(dòng)?《變變變，?長(zhǎng)大了》時(shí)?，有一個(gè)分?題活動(dòng)是“?身體的秘密?”。當(dāng)我們?說(shuō)起男女小?朋友入廁的?情景，立即?炸開(kāi)了鍋。?同時(shí)，他們?對(duì)兩性問(wèn)題?表現(xiàn)出的早?熟傾向引起?了我們的關(guān)?注：有的孩?子在課后拉?住我提了很?多他關(guān)于成?人生活的話?題;還有的?孩子在大便?、小便的時(shí)?候竟忍不住?好奇，偷偷?看對(duì)方……?于是，我們?決定對(duì)孩子?們現(xiàn)階段最?為關(guān)注的話?題作出正面?的、積極的?回應(yīng)，同時(shí)?對(duì)學(xué)前教育?階段如何開(kāi)?展啟蒙“性?教育”進(jìn)行?探索，生成?了本次活動(dòng)?“身體的秘?密”。活?動(dòng)目標(biāo)：?1.帶領(lǐng)幼?兒科學(xué)、正?確地面對(duì)性?話題，學(xué)會(huì)?尊重自己和?別人的身體?。2.有?初步的自我?保護(hù)意識(shí)，?了解基本的?防衛(wèi)方法。?3.引導(dǎo)?幼兒積極地?思維，自由?地表達(dá)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.幼兒?的準(zhǔn)備：活?動(dòng)前的調(diào)查?記錄，對(duì)兩?性的區(qū)別有?了初步的認(rèn)?識(shí)2.教?師的準(zhǔn)備：?搜集大量的?性教育資料?，以應(yīng)對(duì)課?堂上孩子們?的突發(fā)提問(wèn)?;角色分工?、互助協(xié)調(diào)?;布置有關(guān)?兩性知識(shí)的?活動(dòng)區(qū)角(?包括人物、?動(dòng)物)，提?供較為豐富?安全的可操?作材料。?活動(dòng)形式：?集體活動(dòng)、?小組活動(dòng)活?動(dòng)過(guò)程：?一、談話引?入，講解什?么是“性”?。1.請(qǐng)?小朋友按性?別分成男女?兩組，兩名?老師明確分?工。2.?引導(dǎo)幼兒通?過(guò)觀察，闡?述自己所看?到的“男、?女有什么區(qū)?別”，請(qǐng)幼?兒充分討論?自己對(duì)不同?性別的看法?。3.提?問(wèn)引發(fā)思考?：什么是“?性”?教?師小結(jié)：“?性”是和我?們的身體密?切相關(guān)的，?不關(guān)是從頭?發(fā)的長(zhǎng)短就?能判斷性別?的，更重要?的是我們身?體的某些部?位，是代表?著性別差異?的。是哪些?部位呢?就?是我們穿衣?服遮起來(lái)的?部位。二?、明確身體?的隱私部位?，學(xué)會(huì)尊重?自己和別人?的身體。?1.請(qǐng)幼兒?觀看《蠟筆?小新》，對(duì)?小新隨便脫?褲子的行為?進(jìn)行討論。?2.出示?洋娃娃，請(qǐng)?幼兒指出什?么部位是要?保護(hù)的，不?能隨便給別?人看的?(?用“游泳”?講解)小結(jié)?：我們身體?的某些部位?是不能隨便?給別人看的?，我們要尊?重自己和別?人的身體，?因?yàn)槟鞘俏?們的隱私，?隨便暴露自?己的隱私是?不禮貌的行?為。3.?游戲“找朋?友”，體驗(yàn)?與朋友的親?密接觸，討?論哪些接觸?是友好、善?意的，哪些?是不友善的?接觸?小?結(jié)：除了媽?媽，我們的?隱私部位別?人不能碰，?如果有人叫?你單獨(dú)一人?去沒(méi)人的角?落或屋子，?千萬(wàn)不要去?……三、?案例分析，?幼兒分組開(kāi)?展“參與式?討論”，老?師做好引導(dǎo)?和記錄。?1.教師結(jié)?合本班幼兒?的實(shí)際進(jìn)行?案例講述，?組織幼兒開(kāi)?展討論。?____分?組“參與式?討論”，提?出自我防衛(wèi)?的策略。?(打電話給?父母、報(bào)警?、