大學(xué)個人年度計(jì)劃模板（2篇）

第15頁共15頁大學(xué)個人?年度計(jì)劃?模板時?間過得很?快，轉(zhuǎn)眼?我就是大?三的學(xué)生?了。在這?次學(xué)校學(xué)?生會競選?中我被當(dāng)?選為學(xué)生?會主席一?職。作為?學(xué)生會主?席，我身?感榮幸和?壓力，因?為這是一?個嚴(yán)峻的?挑戰(zhàn)，我?所管理的?近兩萬名?的學(xué)生團(tuán)?。結(jié)合我?們部門的?實(shí)際，我?做下了如?下的工作?計(jì)劃：?一指導(dǎo)思?想：與時?俱進(jìn)，開?拓創(chuàng)新。?(抓好學(xué)?生會內(nèi)部?基礎(chǔ)，鞏?固各方面?工作)?二主要工?作任務(wù)：?組織、引?導(dǎo)各部門?開展活動?，創(chuàng)造良?好的校園?氛圍。?1、組織?各班干部?、學(xué)生會?干部、各?部門骨干?到大電教?室，邀請?領(lǐng)導(dǎo)開展?知識講座?。2、?為增強(qiáng)學(xué)?生實(shí)踐能?力，定期?開展活動?。三、?工作要點(diǎn)?：1、?年度學(xué)校?工作計(jì)劃?所賦予學(xué)?生會工作?的重點(diǎn)，?加強(qiáng)自身?作風(fēng)、制?度建設(shè)。?2、督?促配合舉?辦演講比?賽、文藝?匯演、才?藝展示等?活動，創(chuàng)?造活躍、?和諧的校?園氛圍。?3、落?實(shí)完成學(xué)?校交辦的?各項(xiàng)工作?。四、?實(shí)施戰(zhàn)略?;1、?組織、配?合各部門?、社團(tuán)加?強(qiáng)自身建?設(shè)，培養(yǎng)?良好的工?作作風(fēng)，?建立完善?的工作制?度。2?、記者團(tuán)?(記者攝?影師)一?個月出一?份?？?。?(1)?利用海報(bào)?、板報(bào)同?步發(fā)行。?(2)??？l(fā)行?到每一個?班，每一?個部門。?3、對?學(xué)校布置?的突擊性?工作，調(diào)?動各方力?量，全力?以赴，按?時完成。?備注：?(1)?第二學(xué)期?開學(xué)初，?全面做好?宣傳工作?(主席團(tuán)?成員及宣?傳部聯(lián)合?做好1、?海報(bào)、2?、傳單、?板報(bào)、網(wǎng)?上宣傳(?學(xué)校網(wǎng)站?))。?(2)第?二或第三?周舉辦學(xué)?生會舊干?部歡送會?(主席團(tuán)?成員及各?部部長聯(lián)?合組織好?)。(?3)設(shè)一?個主席團(tuán)?秘書(責(zé)?任：負(fù)責(zé)?做好每次?主席團(tuán)成?員及各部?部長會議?記錄，以?及做好每?次會議_?___等?工作)。?(4)?記者團(tuán)招?一名攝影?師(責(zé)任?：負(fù)責(zé)做?好每次工?作、會議?的攝影及?宣傳等工?作)。?(5)工?作需求：?A、明確?目標(biāo);B?、編排有?序;C、?提升能力?。__?__年個?人年度計(jì)?劃書一?、個人年?度發(fā)展總?目標(biāo)：?這一學(xué)年?里，本人?就教學(xué)教?育方面做?了持久的?奮斗目標(biāo)?。(一?)、教學(xué)?工作在?教學(xué)工作?上，根據(jù)?學(xué)校的工?作目標(biāo)和?教材的內(nèi)?容，了解?學(xué)生的實(shí)?際情況通?過鉆研教?材、研究?具體教學(xué)?方法，制?定了切實(shí)?可行的學(xué)?期工作計(jì)?劃，保證?了整個教?學(xué)工作的?順利開展?。在教?學(xué)的過程?中，學(xué)生?是主體，?讓學(xué)生學(xué)?好知識是?老師的職?責(zé)。因此?，在教學(xué)?之前，_?___《?九年義務(wù)?教育教學(xué)?大綱》的?精神，認(rèn)?真細(xì)致地?研究教材?，研究學(xué)?生掌握知?識的方法?。通過鉆?研教學(xué)大?綱和教材?，不斷探?索，嘗試?各種教學(xué)?的方法，?積極進(jìn)行?教學(xué)改革?。積極參?加市教研?室、及學(xué)?校組織的?教研活動?，通過參?觀學(xué)習(xí)，?外出聽課?等教學(xué)活?動，吸取?相關(guān)的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?提高自身?的教學(xué)水?平。通過?利用網(wǎng)絡(luò)?資源、各?類相關(guān)專?業(yè)的書報(bào)?雜志了解?現(xiàn)代教育?的動向，?開拓教學(xué)?視野和思?維。藝術(shù)?需要個性?，沒有個?性就無所?謂藝術(shù)。?在教學(xué)中?尊重孩子?的不同興?趣愛好，?不同的生?活感受和?不同的表?現(xiàn)形式，?方法等等?，使他們?形成自己?不同的風(fēng)?格，不強(qiáng)?求一律。?藝術(shù)的魅?力就在于?審美個性?的獨(dú)特性?，越有個?性的藝術(shù)?就越美，?越能發(fā)現(xiàn)?獨(dú)特的美?的人就越?有審美能?力，越有?創(chuàng)造力。?所以，在?中學(xué)教育?中，有意?識地以學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)，通?過各種教?學(xué)手段，?充分調(diào)動?他們的學(xué)?習(xí)興趣及?學(xué)習(xí)積極?性。讓他?們的天性?和個性得?以自由健?康的發(fā)揮?。讓學(xué)生?在視、聽?、觸、覺?中培養(yǎng)了?創(chuàng)造性思?維方式，?使學(xué)生在?輕松的氛?圍下快樂?地學(xué)習(xí)和?生活。?(二)、?班主任工?作在擔(dān)?任班主任?工作中，?做到認(rèn)真?完成學(xué)校?布置的各?項(xiàng)工作，?重視班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)的?培養(yǎng)，深?入了解每?個學(xué)生的?思想動態(tài)?。嚴(yán)格管?理，積極?與家長配?合，研究?教育學(xué)生?的有效方?法。及時?發(fā)現(xiàn)問題?及時處理?。在擔(dān)任?班主任工?作期間，?針對學(xué)生?常規(guī)工作?常抓不懈?，培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成學(xué)?習(xí)、清潔?衛(wèi)生等良?好的習(xí)慣?。努力創(chuàng)?造一個團(tuán)?結(jié)向上，?富有朝氣?的班集體?。二、?個人具體?發(fā)展目標(biāo)?：1、?思想道德?計(jì)劃本?人熱愛教?育事業(yè)，?____?各項(xiàng)路線?、方針、?政策，遵?紀(jì)守法。?自任現(xiàn)職?以來，認(rèn)?真學(xué)習(xí)相?關(guān)法律法?規(guī)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》；?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?、___?_以及_?___；?忠實(shí)黨和?國家的教?育方針，?堅(jiān)持四項(xiàng)?基本原則?，團(tuán)結(jié)同?志，遵守?紀(jì)律，服?從安排。?在實(shí)際工?作中，注?重師德修?養(yǎng)，愛崗?敬業(yè)。既?教書，又?育人，辛?勤耕耘，?在三尺講?臺上灑下?了辛勤的?汗水，把?自己的青?春年華無?私奉獻(xiàn)給?教育事業(yè)?。力爭能?出色地完?成上級領(lǐng)?導(dǎo)和學(xué)校?分配的各?項(xiàng)工作任?務(wù)。2?、理論素?養(yǎng)計(jì)劃：?1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?提高教育?教學(xué)理論?知識(?1)、多?參加區(qū)，?教育局組?織的教師?培訓(xùn)，認(rèn)?真聽課，?作好筆記?，抓住學(xué)?習(xí)的好機(jī)?會。(?2)、認(rèn)?真參加學(xué)?校組織的?校本培訓(xùn)?，參與討?論，善于?質(zhì)疑。?(3)、?利用課余?時間學(xué)習(xí)?新課程改?革方面的?文本知識?，并在教?育教學(xué)實(shí)?踐當(dāng)中不?斷提高自?己的教育?教學(xué)水平?。(4?)、聽從?學(xué)校按排?，積極參?加各類繼?續(xù)教育的?培訓(xùn)。?2、認(rèn)真?實(shí)踐，提?高教育教?學(xué)水平。?(1)?、每學(xué)期?積極參與?公開課的?教學(xué)和展?示活動。?(2)?、配合教?研組開展?課題研究?，及時搜?集資料，?撰寫課題?小結(jié)。?3、努力?學(xué)習(xí)，提?高自身素?質(zhì)。(?1)、加?強(qiáng)師德修?養(yǎng)，培養(yǎng)?自己的耐?心和細(xì)心?，多看看?修身養(yǎng)性?方面的書?籍。(?2)、課?件制作。?向有課件?制作方面?特長的老?師學(xué)習(xí)，?爭取上一?堂有課件?的課。.?(3)?、切合學(xué)?生的實(shí)際?，提升自?己的人格?魅力，用?魅力和激?情教學(xué)，?感染學(xué)生?(4)?、有學(xué)歷?進(jìn)修的機(jī)?會一定把?握住，努?力提高自?己的理論?知識，為?實(shí)際教學(xué)?奠定理論?的基石。?3、業(yè)?務(wù)能力計(jì)?劃：(?1).每?天做好常?規(guī)的備課?、上課、?批改作業(yè)?等工作；?(2)?.認(rèn)真細(xì)?致地研究?教材，研?究學(xué)生掌?握知識的?方法。通?過鉆研教?學(xué)大綱和?教材，不?斷探索，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，盡快提?高專業(yè)化?水平，不?斷更新知?識，積極?進(jìn)行教學(xué)?改革。?(3).?參與公開?教學(xué)，配?合學(xué)校開?展好各種?教學(xué)展示?活動；?(4).?重視信息?化建設(shè)，?盡量多用?課件上課?，做到形?象生動，?吸引學(xué)生?，達(dá)到教?學(xué)的目的?；(5?).努力?提高教學(xué)?質(zhì)量，在?自己的努?力下，力?爭使學(xué)生?的成績有?很大的提?高；(?6).力?爭創(chuàng)建優(yōu)?秀班隊(duì)集?體，參與?學(xué)校臨時?組織的各?項(xiàng)教育教?學(xué)活動并?出色完成?交給的任?務(wù)。4?、教育科?研計(jì)劃：?(1)?.積極參?加市教研?室、及學(xué)?校組織的?教研活動?，通過參?觀學(xué)習(xí)，?外出聽課?等教學(xué)活?動，吸取?相關(guān)的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?提高自身?的教學(xué)水?平。(?2).積?極摘抄業(yè)?務(wù)理論知?識，嘗試?撰寫教育?教學(xué)論文?和經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)，爭取?科研能力?有所起色?和進(jìn)步。?計(jì)劃在教?育教學(xué)上?各完成一?篇有質(zhì)量?的論文。?(3)?.積極投?入到教學(xué)?比賽中，?初步有準(zhǔn)?備參加耕?耘獎的選?拔?？?之，作為?教育教學(xué)?的第一線?教師，作?為新課改?的實(shí)踐者?，應(yīng)追逐?教育教學(xué)?最前沿的?意識，樹?現(xiàn)代化的?育人觀和?人才觀，?不斷把握?教育的真?諦，更新?教育觀念?，改進(jìn)教?學(xué)方法、?教學(xué)行為?和教學(xué)手?段，擴(kuò)大?知識面，?完善知識?結(jié)構(gòu)，以?適應(yīng)新課?改的需要?，并努力?成為新課?改浪潮中?的優(yōu)秀教?師。以上?是本人三?年中初步?制定的個?人目標(biāo)，?其他方面?還要依據(jù)?學(xué)校的三?年發(fā)展規(guī)?劃及時調(diào)?整和跟進(jìn)?。個人?工作計(jì)劃?：個人年?度計(jì)劃書?一、個?人年度發(fā)?展總目標(biāo)?：這一?學(xué)年里，?本人就教?學(xué)教育方?面做了持?久的奮斗?目標(biāo)。?(一)、?教學(xué)工作?在教學(xué)?工作上，?根據(jù)學(xué)校?的工作目?標(biāo)和教材?的內(nèi)容，?了解學(xué)生?的實(shí)際情?況通過鉆?研教材、?研究具體?教學(xué)方法?，制定了?切實(shí)可行?的學(xué)期工?作計(jì)劃，?保證了整?個教學(xué)工?作的順利?開展。?在教學(xué)的?過程中，?學(xué)生是主?體，讓學(xué)?生學(xué)好知?識是老師?的職責(zé)。?因此，在?教學(xué)之前?，___?_《九年?義務(wù)教育?教學(xué)大綱?》的精神?，認(rèn)真細(xì)?致地研究?教材，研?究學(xué)生掌?握知識的?方法。通?過鉆研教?學(xué)大綱和?教材，不?斷探索，?嘗試各種?教學(xué)的方?法，積極?進(jìn)行教學(xué)?改革。積?極參加市?教研室、?及學(xué)校組?織的教研?活動，通?過參觀學(xué)?習(xí)，外出?聽課等教?學(xué)活動，?吸取相關(guān)?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，提高?自身的教?學(xué)水平。?通過利用?網(wǎng)絡(luò)資源?、各類相?關(guān)專業(yè)的?書報(bào)雜志?了解現(xiàn)代?教育的動?向，開拓?教學(xué)視野?和思維。?藝術(shù)需要?個性，沒?有個性就?無所謂藝?術(shù)。在教?學(xué)中尊重?孩子的不?同興趣愛?好，不同?的生活感?受和不同?的表現(xiàn)形?式，方法?等等，使?他們形成?自己不同?的風(fēng)格，?不強(qiáng)求一?律。藝術(shù)?的魅力就?在于審美?個性的獨(dú)?特性，越?有個性的?藝術(shù)就越?美，越能?發(fā)現(xiàn)獨(dú)特?的美的人?就越有審?美能力，?越有創(chuàng)造?力。所以?，在中學(xué)?教育中，?有意識地?以學(xué)生為?主體，教?師為主導(dǎo)?，通過各?種教學(xué)手?段，充分?調(diào)動他們?的學(xué)習(xí)興?趣及學(xué)習(xí)?積極性。?讓他們的?天性和個?性得以自?由健康的?發(fā)揮。讓?學(xué)生在視?、聽、觸?、覺中培?養(yǎng)了創(chuàng)造?性思維方?式，使學(xué)?生在輕松?的氛圍下?快樂地學(xué)?習(xí)和生活?。(二?)、班主?任工作?在擔(dān)任班?主任工作?中，做到?認(rèn)真完成?學(xué)校布置?的各項(xiàng)工?作，重視?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的培養(yǎng)?，深入了?解每個學(xué)?生的思想?動態(tài)。嚴(yán)?格管理，?積極與家?長配合，?研究教育?學(xué)生的有?效方法。?及時發(fā)現(xiàn)?問題及時?處理。在?擔(dān)任班主?任工作期?間，針對?學(xué)生常規(guī)?工作常抓?不懈，培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成學(xué)習(xí)、?清潔衛(wèi)生?等良好的?習(xí)慣。努?力創(chuàng)造一?個團(tuán)結(jié)向?上，富有?朝氣的班?集體。?二、個人?具體發(fā)展?目標(biāo)：?1、思想?道德計(jì)劃?本人熱?愛教育事?業(yè)，__?__各項(xiàng)?路線、方?針、政策?，遵紀(jì)守?法。自任?現(xiàn)職以來?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)相關(guān)法?律法規(guī)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》；認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__、_?___以?及___?_；忠實(shí)?黨和國家?的教育方?針，堅(jiān)持?四項(xiàng)基本?原則，團(tuán)?結(jié)同志，?遵守紀(jì)律?，服從安?排。在實(shí)?際工作中?，注重師?德修養(yǎng)，?愛崗敬業(yè)?。既教書?，又育人?，辛勤耕?耘，在三?尺講臺上?灑下了辛?勤的汗水?，把自己?的青春年?華無私奉?獻(xiàn)給教育?事業(yè)。力?爭能出色?地完成上?級領(lǐng)導(dǎo)和?學(xué)校分配?的各項(xiàng)工?作任務(wù)。?2、理?論素養(yǎng)計(jì)?劃：1?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)，提高?教育教學(xué)?理論知識?(1)?、多參加?區(qū)，教育?局組織的?教師培訓(xùn)?，認(rèn)真聽?課，作好?筆記，抓?住學(xué)習(xí)的?好機(jī)會。?(2)?、認(rèn)真參?加學(xué)校組?織的校本?培訓(xùn)，參?與討論，?善于質(zhì)疑?。(3?)、利用?課余時間?學(xué)習(xí)新課?程改革方?面的文本?知識，并?在教育教?學(xué)實(shí)踐當(dāng)?中不斷提?高自己的?教育教學(xué)?水平。?(4)、?聽從學(xué)校?按排，積?極參加各?類繼續(xù)教?育的培訓(xùn)?。2、?認(rèn)真實(shí)踐?，提高教?育教學(xué)水?平。(?1)、每?學(xué)期積極?參與公開?課的教學(xué)?和展示活?動。(?2)、配?合教研組?開展課題?研究，及?時搜集資?料，撰寫?課題小結(jié)?。3、?努力學(xué)習(xí)?，提高自?身素質(zhì)。?(1)?、加強(qiáng)師?德修養(yǎng)，?培養(yǎng)自己?的耐心和?細(xì)心，多?看看修身?養(yǎng)性方面?的書籍。?(2)?、課件制?作。向有?課件制作?方面特長?的老師學(xué)?習(xí)，爭取?上一堂有?課件的課?。.(?3)、切?合學(xué)生的?實(shí)際，提?升自己的?人格魅力?，用魅力?和激情教?學(xué)，感染?學(xué)生(?4)、有?學(xué)歷進(jìn)修?的機(jī)會一?定把握住?，努力提?高自己的?理論知識?，為實(shí)際?教學(xué)奠定?理論的基?石。3?、業(yè)務(wù)能?力計(jì)劃：?(1)?.每天做?好常規(guī)的?備課、上?課、批改?作業(yè)等工?作；(?2).認(rèn)?真細(xì)致地?研究教材?，研究學(xué)?生掌握知?識的方法?。通過鉆?研教學(xué)大?綱和教材?，不斷探?索，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，盡?快提高專?業(yè)化水平?，不斷更?新知識，?積極進(jìn)行?教學(xué)改革?。(3?).參與?公開教學(xué)?，配合學(xué)?校開展好?各種教學(xué)?展示活動?；(4?).重視?信息化建?設(shè)，盡量?多用課件?上課，做?到形象生?動，吸引?學(xué)生，達(dá)?到教學(xué)的?目的；?(5).?努力提高?教學(xué)質(zhì)量?，在自己?的努力下?，力爭使?學(xué)生的成?績有很大?的提高；?(6)?.力爭創(chuàng)?建優(yōu)秀班?隊(duì)集體，?參與學(xué)校?臨時組織?的各項(xiàng)教?育教學(xué)活?動并出色?完成交給?的任務(wù)。?4、教?育科研計(jì)?劃：(?1).積?極參加市?教研室、?及學(xué)校組?織的教研?活動，通?過參觀學(xué)?習(xí)，外出?聽課等教?學(xué)活動，?吸取相關(guān)?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，提高?自身的教?學(xué)水平。?(2)?.積極摘?抄業(yè)務(wù)理?論知識，?嘗試撰寫?教育教學(xué)?論文和經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)，?爭取科研?能力有所?起色和進(jìn)?步。計(jì)劃?在教育教?學(xué)上各完?成一篇有?質(zhì)量的論?文。(?3).積?極投入到?教學(xué)比賽?中，初步?有準(zhǔn)備參?加耕耘獎?的選拔。?總之，?作為教育?教學(xué)的第?一線教師?，作為新?課改的實(shí)?踐者，應(yīng)?追逐教育?教學(xué)最前?沿的意識?，樹現(xiàn)代?化的育人?觀和人才?觀，不斷?把握教育?的真諦，?更新教育?觀念，改?進(jìn)教學(xué)方?法、教學(xué)?行為和教?學(xué)手段，?擴(kuò)大知識?面，完善?知識結(jié)構(gòu)?，以適應(yīng)?新課改的?需要，并?努力成為?新課改浪?潮中的優(yōu)?秀教師。?以上是本?人三年中?初步制定?的個人目?標(biāo)，其他?方面還要?依據(jù)學(xué)校?的三年發(fā)?展規(guī)劃及?時調(diào)整和?跟進(jìn)。?大學(xué)個人?年度計(jì)劃?模板（二?）古人?云：良好?的開端是?成功的一?半。大一?一年我基?本上沒有?干過幾件?象樣的事?情，完成?應(yīng)該完成?的任務(wù)就?更是差遠(yuǎn)?了，按邏?輯推理，?我就已經(jīng)?失敗了一?半?？墒?我又不甘?心，因?yàn)?嚴(yán)格說來?，我的大?學(xué)生活還?剩下四分?之三，失?敗一半對?我來說也?太不公平?。如果說?世界上真?的沒有后?悔藥，那?么能帶給?我最大安?慰的莫過?于現(xiàn)在流?行的選秀?節(jié)目中的?復(fù)活一詞?。把自己?將來要做?的每一件?事當(dāng)做一?次選秀對?待，死了?還有復(fù)活?的機(jī)會。?特此，?我從三個?方面對接?下來三年?的大學(xué)生?涯進(jìn)行了?規(guī)劃。有?夢想就有?希望，我?不敢保證?我的職業(yè)?規(guī)劃完完?全全的切?實(shí)可行，?但至少它?代表了我?現(xiàn)階段最?大的理想?，也是近?期最應(yīng)該?付諸時間?實(shí)踐的，?它的實(shí)施?與否主宰?著我的后?半生的成?功與失敗?。第一?、學(xué)業(yè)方?面學(xué)習(xí)?不僅是為?了今后的?工作，最?重要的是?它能讓你?終身受益?，所謂的?活到老學(xué)?到老大概?就是這樣?一個意思?吧。無論?怎樣，學(xué)?生最首要?的任務(wù)就?是學(xué)習(xí)，?拋開了學(xué)?習(xí)一切都?無從談起?。作為學(xué)?會計(jì)的學(xué)?子，社會?對我們的?期望值普?遍要偏高?，我們不?僅要有扎?實(shí)的專業(yè)?知識，還?要懂得如?何與他人?交往、洽?談。而且?我的目標(biāo)?是成為一?名會計(jì)師?，將來能?有一份穩(wěn)?定的工作?，能夠有?一份穩(wěn)定?的收入，?在工作的?過程中，?我還要努?力學(xué)習(xí)，?試著考注?冊會計(jì)師?。總之?，我的目?標(biāo)就是成?為一名優(yōu)?秀的會計(jì)?師，能夠?讓自己的?美夢成真?。歷史上?的出名的?會計(jì)師沒?有一個不?是博才多?學(xué)，厚積?而勃發(fā)已?是一個不?變的規(guī)律?。這就意?味著我必?須博覽群?書，為今?后步入社?會后能獨(dú)?擋一面作?好充分的?準(zhǔn)備。此?外，英語?四級雖然?和學(xué)位證?無關(guān)，但?是和我意?向的工作?單位掛鉤?，將來說?不定還要?在外資企?業(yè)工作，?英語的需?求量也是?相當(dāng)大的?，所以一?定要在大?一時搞好?英語，為?大二的四?級準(zhǔn)備。?還有，在?這個數(shù)字?化、信息?化的時代?，對計(jì)算?機(jī)基礎(chǔ)知?識的掌握?尤為必要?。所以，?我對自己?的的大學(xué)?生涯作出?了簡短的?設(shè)計(jì)。?大二：?一、要把?會計(jì)資格?證、初級?會計(jì)師證?考過，這?是自己在?會計(jì)這一?行業(yè)中混?的最低限?度了。一?定要先把?這些東西?給考過，?拿了證就?算是本事?了。二?、認(rèn)真學(xué)?好專業(yè)知?識和其他?基礎(chǔ)學(xué)科?，堅(jiān)信基?礎(chǔ)的東西?一定是最?重要的。?大一的時?侯英語?考砸了，?影響了整?體成績跟?獎學(xué)金還?有一點(diǎn)距?離，要加?倍努力，?爭取獲得?獎學(xué)金。?不要再像?大一那般?貪玩，整?天沒課就?無所事事?，多看一?本書，可?以多學(xué)一?個道理(?概數(shù))。?三、拼?了命也要?把英語四?級過了，?爭取一次?性通過。?這學(xué)期實(shí)?在過不了?，下學(xué)期?再給最多?一次機(jī)會?，當(dāng)然這?不絕對不?優(yōu)先考慮?。四、?嘗試著考?計(jì)算機(jī)二?級。一級?證書有了?，但那是?將來地球?大學(xué)生都?會有的證?書，擺出?來會讓人?笑掉大牙?的，它基?本上沒什?么用處可?言。物以?稀為貴，?考計(jì)算機(jī)?二級是形?勢所迫、?勢在必行?，即使過?不了也要?考。據(jù)前?人(學(xué)長?學(xué)姐)所?述，沒考?和沒過并?不能劃等?號，沒報(bào)?名參加考?試就有了?不去學(xué)習(xí)?的借口，?讓自己變?得懶惰、?無所事事?，處于零?成功階段?，而參加?考了沒過?效果是不?一樣的，?雖然不能?把夢想中?的證書握?在手中，?但在用心?去學(xué)習(xí)的?過程中自?己的能力?已經(jīng)得到?很大的提?高。證書?和能力如?果我不能?兼得，那?么我認(rèn)為?自己會選?擇后者，?因?yàn)樗?有長遠(yuǎn)的?利益?？?計(jì)算機(jī)二?級，我的?原則是重?在參與。?五、認(rèn)?真在學(xué)習(xí)?和工作中?工作不斷?地鍛煉和?提高自己?，寒暑期?間到一些?小公司去?參加社會?實(shí)踐，鞏?固所學(xué)的?專業(yè)知識?，從別的?實(shí)際工作?人員身上?可以學(xué)到?很多應(yīng)對?社會的道?理。教授?們常跟我?們說，學(xué)?新聞的如?果不結(jié)合?實(shí)踐，那?么課堂上?學(xué)得再好?，你也只?學(xué)到了一?半甚至還?沒有，遇?上問題才?知道老師?說的話也?能成為真?理。所以?，必須要?求自己學(xué)?以至用。?大三：?一、英?語六級參?與。自己?的基礎(chǔ)不?夠扎實(shí)，?為了讓現(xiàn)?實(shí)和理想?之間不要?有太大的?落差，對?六級，我?的宗旨是?只求有勇?氣嘗試，?不過也原?諒自己，?奇跡當(dāng)然?是我夢寐?以求的，?或許六級?并沒有我?想象中那?么難。?二、證書?大攻破。?到那個時?候已經(jīng)沒?有太多課?程了，可?以準(zhǔn)備考?一些相關(guān)?的證書，?但是千萬?杜絕盲目?考證，要?積極咨詢?就業(yè)方面?較有經(jīng)驗(yàn)?的專家、?老師，獲?取對自己?最有效的?信息，然?后對癥下?藥。自己?應(yīng)該嘗試?考中級甚?至高級會?計(jì)師證了?。當(dāng)然，?教師資格?證也該備?用，以便?不時之需?，關(guān)鍵時?刻用來當(dāng)?護(hù)身符，?也許那些?山區(qū)的校?園在我最?無助的時?候會收留?我，雖然?我一直認(rèn)?為自己偶?爾會變得?很爆的脾?氣不太適?合當(dāng)老師?，不過那?種爆通常?是對付很?爆的人才?時候才用?的。大?四：一?、前期進(jìn)?入實(shí)習(xí)階?段，選擇?自己意向?的公司先?去嘗試參?加社會實(shí)?踐(除對?工作氣氛?要求較高?外，其他?條件不要?差得讓大?眾都接受?不了就行?)。認(rèn)真?做好上級?領(lǐng)導(dǎo)交給?我的每一?項(xiàng)任務(wù)，?記好每一?筆賬，把?自己最真?誠、最敬?業(yè)的心挖?給會計(jì)，?把最優(yōu)秀?的自己展?示給會計(jì)?，最好讓?媒體感受?到自己的?重要性，?最終接納?自己。這?樣我的努?力就算達(dá)?到了目的?，也為畢?業(yè)后四處?奔波找工?作省下心?。二、?后期，準(zhǔn)?備畢業(yè)論?文，參加?畢業(yè)論文?答辯，最?終能順利?畢業(yè)。?三、參加?工作后月?薪不能太?低，至少?要能養(yǎng)活?自己，因?為畢業(yè)后?，那個原?本很荒涼?的家庭就?不可