歌曲保衛(wèi)黃河

歌曲保衛(wèi)黃河課件第1頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞歌曲《保衛(wèi)黃河》,感受不同的演唱形式所帶來的不同音樂形象.（重點(diǎn)）2、學(xué)習(xí)輪唱的演奏形式，并能夠看老師指揮,進(jìn)行簡單的輪唱練習(xí)。（難點(diǎn)）3、初步了解作品的來歷，感受作品磅礴的氣勢以及所蘊(yùn)含的愛國情感。加深對祖國的熱愛。第2頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月第3頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月黃河大合唱

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保衛(wèi)黃河

保衛(wèi)黃河第4頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月第5頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月第6頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月

光未然，原名張光年，1913年出生在湖北光華縣。1927年在中學(xué)年代就參加革命工作。1935年創(chuàng)作了《五月的鮮花》歌詞，1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》。經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國。

詞作者第7頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月

冼星海（1905-1945）中國近現(xiàn)代著名的音樂家，創(chuàng)作了不朽名作《黃河大合唱》和《生產(chǎn)大合唱》等作品。由于他對發(fā)展我國革命音樂所作的巨大貢獻(xiàn)，贏得了“人民音樂家”的光榮稱號。曲作者第8頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月《黃河大合唱》作品分析：以黃河兩岸人民的英勇斗爭為題材，表現(xiàn)了在抗日戰(zhàn)爭年代里，中國人民的苦難與頑強(qiáng)斗爭。歌頌了偉大的祖國和勤勞勇敢的人民。第9頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月《黃河大合唱》共分一個(gè)序曲和八個(gè)樂章

《黃河船夫曲》

1《黃河之水天上來》

3《黃水謠》

4《河邊對口曲》

5《黃河頌》

2《黃河怨》

6《保衛(wèi)黃河》

7《怒吼吧，黃河》

8第10頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月初聽歌曲《保衛(wèi)黃河》思考歌曲的情緒？歌曲的演唱形式以及效果？歌曲表現(xiàn)怎樣的壯麗情景？

歌曲的情緒？第11頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月第12頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月情緒明快、躍動、生機(jī)勃勃堅(jiān)決而振奮

抗日軍民前赴后繼英勇戰(zhàn)斗、為保衛(wèi)黃河保衛(wèi)全中國而奔赴戰(zhàn)場的壯麗情景

中華民族的優(yōu)秀兒奮起斗爭的英雄形象

齊唱輪唱合唱

演唱形式

情景

第13頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月保衛(wèi)黃河第14頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)唱《保衛(wèi)黃河》注意一：吼”字和“叫”字，強(qiáng)調(diào)重音

注意二：第二句作漸強(qiáng)處理

注意三：“少”字要唱足拍子。休止要注意。

第15頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月風(fēng)在吼馬在叫黃河在咆哮黃河在咆哮河西山岡萬丈高河?xùn)|河北高粱熟了萬山叢中抗日英雄真不少青紗帳里游擊靳逞英豪端起了土槍洋槍揮動那大刀長矛保衛(wèi)家鄉(xiāng)保衛(wèi)黃河保衛(wèi)華北保衛(wèi)全中國第16頁，課件共17頁，創(chuàng)作于2023年2月課堂總結(jié)今天的收獲1、黃河大合唱的詞作者2、黃河大合唱的曲作者