新世紀課標版八年級英語上冊《Lesson1IdiomswithBodyParts》教學設計VIP

新世紀課標版八年級英語上冊《Lesson1IdiomswithBodyParts》教學設計一、課堂背景和教學目標1.1課堂背景本教學設計針對新世紀課標版八年級英語上冊的第一課《Lesson1IdiomswithBodyParts》展開?！禠esson1IdiomswithBodyParts》這一課程是使用習慣用語及相關表達方式的形式幫助學生了解一些基本的固定短語，從而提升學生的英語口語能力。本課程主要內(nèi)容是教授關于身體部位的習慣用語，從而幫助學生擴大他們的英語詞匯量，并且在早期開始學習英語固定短語。1.2教學目標學生要能夠明確身體部分的不同形式，并掌握與之相關的英語詞匯。學生要能夠使用相關的習慣用語對日常生活進行描述和交流，提升他們的口語表達能力。學生要能夠理解和運用本單元所教授的語言點，能夠在不同語境下使用。學生要能夠逐漸學會自我學習和解決英語語言學習問題，提高他們的學習意識和學習策略。二、教學過程設計2.1教學任務學習兩個與身體部位相關的習慣用語：“playitbear-by-ear”和“fallheadoverheelsinlove”。這些詞匯的意義，使用及其起源來源。掌握如何正確地表達各種顏色的形容詞，并使用這些詞匯描述人體不同的部位。學習“head”這個部位的常見英語表達方式，舉例說明。2.2課堂教學結(jié)構(gòu)Warm-upactivityPresentationPracticeProductionAssessment2.3課堂教學具體設計2.3.1Warm-upactivity在課堂開始時，通過一個問題迎接學生，引導學生進入英語學習狀態(tài)：問題：大家好，今天我們要學習與“身體部位”有關的英語詞匯，請問大家最喜歡的部位是什么？老師可給出范例，并邀請學生們之間組合談話。這有助于活躍課堂氛圍和培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。2.3.2Presentation介紹Lesson1的教學目標。呈現(xiàn)一些與身體部位相關的英語詞匯，讓學生更好地理解本課的內(nèi)容。稱贊學生們對這些詞匯的理解和掌握。2.3.3Practice設計相關的練習題，幫助學生鞏固對表達身體部位的英語詞匯的掌握。通過賞析“playitbear-by-ear”和“fallheadoverheelsinlove”的短語，讓學生明確這些短語的含義，并能將其運用在口語交流中。2.3.4Production讓學生們通過小組合作的方式進行討論，運用本單元詞匯及相關知識，互相交流可能發(fā)生的生活情境。例如：“如果你在醫(yī)院做了手術，請描述自己的醫(yī)生“等。2.3.5Assessment題目：填空題：請用Lesson1中的詞匯完整以下句子：_________________________________。問答題：請談一談你最喜歡的身體部位是哪里，為什么？_________________________________。三、教學思路關注學生的參與度。鼓勵學生大聲發(fā)言并不斷幫助學生進行口語訓練。設計課堂活動時要緊密結(jié)合學生生活實際，讓學生更好地接受和消化教學內(nèi)容。啟發(fā)學生運用類比的思維方式，將英語知識與日常生活場景相聯(lián)系。四、教學反思本次教學設計中，我們采用了許多有助于提升學生英語口語水平、擴大詞匯量的教學方式。比如設計“小組合作”、“問答互動”、“填空題”等多樣化的學習活動，這些活動是可以鼓勵學生更主動、更積極地參與課堂